2025年小學圖書管理制度（2篇）

2025年小學圖書管理制度小學圖書管理規(guī)定一、圖書管理目標與依據圖書管理的主要目標是保護和維護學校圖書資源，提升圖書使用效率，激發(fā)學生對圖書的熱愛，以及促進學生閱讀能力的提升。其管理依據涵蓋：中小學校圖書館暫行規(guī)定、教育行政主管機構的相關條例，以及本校的圖書管理政策。二、圖書管理準則1.全面性：涵蓋圖書的收集、管理、借閱、歸還和保養(yǎng)等所有環(huán)節(jié)。2.規(guī)范性：遵循既定的規(guī)則和程序進行圖書管理。3.科學性：依據學生的年齡特征和需求，選擇合適的圖書，引導學生進行有效的閱讀。4.便利性：為學生提供簡便快捷的借閱服務，以滿足其閱讀需求。三、圖書館開放時間1.常規(guī)時間：上午8:00-12:00，下午2:00-5:00。2.放學后開放：周一至周四5:00-6:00。四、圖書采購與分類1.圖書采購：圖書采購員應根據教學計劃和學生需求，采購種類豐富、數量充足、更新及時的圖書。2.圖書分類：圖書按年級和類型分類，包括：教材、文學、科普、人文社科、繪本、漫畫和藝術等類別，便于學生查閱和借閱。五、圖書借閱與歸還1.借閱規(guī)定：(1)學生每次可借閱2本圖書，借閱期限為2周。(2)借閱圖書需填寫并登記借閱信息。(3)借閱期滿后，可續(xù)借1次，續(xù)借期限同樣為2周。2.圖書歸還：(1)學生應按時歸還圖書，逾期需支付滯納金。(2)學生需妥善保管圖書，如有損壞或遺失，需按規(guī)定賠償或重新購買。六、圖書館管理1.管理人員：學校應配備專職圖書館管理員，負責圖書館的日常管理和服務工作。2.環(huán)境維護：圖書館應保持整潔，桌椅排列有序，圖書陳列整齊。3.圖書保養(yǎng)：管理員應定期檢查圖書狀況，及時修復和替換破損圖書。同時，應有專人負責圖書的盤點和保管。4.閱覽室秩序：閱覽室應保持安靜和整潔，學生進入前需存放個人物品，保持安靜。七、圖書文化推廣1.閱讀活動：圖書館應定期舉辦閱讀推廣活動，如圖書展示、讀書分享、閱讀競賽等，以激發(fā)學生的閱讀興趣。2.學生閱讀社團：圖書館可設立學生閱讀社團，由學生自主管理，定期組織閱讀活動，提升學生的閱讀素養(yǎng)。3.優(yōu)秀讀者激勵：每學期初，圖書館可推出特定圖書，鼓勵學生廣泛閱讀。對借閱這些圖書的學生，將給予表彰和獎勵。以上為____年小學圖書管理規(guī)定的主要內容，通過執(zhí)行這些規(guī)定，旨在有效管理圖書資源，為學生創(chuàng)造優(yōu)質的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習慣和能力。2025年小學圖書管理制度（二）隨著社會進步和教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，小學圖書管理在教育體系中扮演著至關重要的角色。為了激發(fā)學生的閱讀熱情，提升其綜合素質，我們制定了____年小學圖書管理制度，旨在為小學圖書館的運作與管理提供指導。一、圖書采購規(guī)范1.根據不同年級和學科的需要，我們將制定詳盡的圖書采購計劃，以確保圖書館藏書的豐富性和多樣性。2.采購時優(yōu)先考慮正版圖書，積極引入高質量的當代作品和經典文學，以提升學生的閱讀品味和文化素養(yǎng)。3.定期對圖書進行檢查與清理，淘汰破損及過時的書籍，確保圖書館藏書的更新與活力。二、圖書借閱規(guī)定1.在每個班級設立圖書角或小型圖書館，與學校圖書館協同工作，共同為學生提供借閱服務。2.學校圖書館將制定明確的借閱規(guī)則，包括借閱期限、數量等，學生每次最多可借閱三本書，最長借閱期限為兩周。3.學生在借閱圖書時需填寫借閱記錄，包括書名、作者和借閱日期等，以便跟蹤和評估學生的閱讀進度。三、圖書館運營1.圖書館開放時間為每周五下午及周六上午，由圖書管理員全程管理。2.學生在借閱圖書時需出示學生證或借閱卡進行登記，歸還時取消登記。3.圖書館內設有專門的借閱區(qū)和閱覽區(qū)，要求學生保持安靜，禁止在館內大聲喧嘩和亂丟垃圾。4.圖書館將提供舒適的閱讀環(huán)境，包括合適的座位和閱讀照明，以優(yōu)化學生的閱讀體驗。5.定期舉辦主題閱讀活動，激發(fā)學生參與熱情，拓寬閱讀視野，深化閱讀理解。四、閱讀推廣舉措1.每學期學校圖書館和班級圖書角至少舉辦一次讀書分享活動，讓學生分享閱讀感受和推薦書籍。2.鼓勵學生參加閱讀競賽和撰寫讀書報告，通過閱讀擂臺賽等活動形式，激發(fā)閱讀興趣。3.在校園和班級設立書展和閱讀角落，吸引學生積極參與，并設立獎勵機制以增強閱讀動力。4.利用網絡平臺和移動互聯網等新媒體，推廣優(yōu)質圖書資源，鼓勵學生在家中也能享受閱讀和分享。五、家校協作1.學校將定期向家長介紹圖書館的借閱規(guī)則和使用指南，促進家長引導孩子形成良好的閱讀習慣。2.鼓勵家長參與圖書館的管理，如擔任圖書館志愿者或家長圖書管理員，共同營造良好的閱讀氛圍。3.學校將定期與家長溝通交流，了解學生對圖書館的使用情況，以便提供更針對性的服務和活動?？偨Y：通過