2025年蘇人新版必修2英語下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版必修2英語下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、Theprofessorcouldtellbythe_________lookinMaria’seyesthatshedidn’tunderstandasinglewordofhislecture.A.coldB.blankC.innocentD.fresh2、Thepolicemanstoppedhimwhenhewasdrivinghomeand_________himofspeeding.A.chargedB.accusedC.blamedD.scold3、Akipperisawholeherringfishthathasbeensplitfromtailtohead,________withsalt,andsmoked.A.conservedB.preservedC.recycledD.adjusted4、Theycanwarnyouearlyonifthereissomethingabnormalorifyouhaveacriticalillness,suchas________,andpotentiallysaveyourlife.A.coldB.cancerC.feverD.stomachache5、________himselfwithroutinetasks,hehadnotimetoaccompanyhischildren.A.OccupyingB.OccupiedC.BeingoccupiedD.Tobeoccupied6、Ifyoudrivefromtheairport,goonthemotorwayandfollowthe______.A.waysB.pointsC.signalsD.signs7、Theeyesoftheelephantseal________todarknessmorequicklythananyotheranimal,thusallowingittohuntindeepwater.A.contributeB.adaptC.takeD.lead8、—Whataboutthisredsuit?

—Well,tobehonest,itisnotreally_____.Youaregoingtoajobinterview,notadanceparty.A.comfortableB.appropriateC.convenientD.available9、Janecan’tattendthemeetingat3o’clockthisafternoonbecauseshe_________aclassatthattime.A.havetaughtB.willteachC.willbeteachingD.isteaching評卷人得分二、短文改錯(共6題，共12分)10、每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞或形式。

Recent,wehavediscussedthewaysoftraveling.Hereistheresult.Somestudentschoosetotravelwithagroup.Withaguidehelp,theywon’tgetlostandtheydon’tneedtolookuphotelsbythemselves.Besides,theycanmakefriendsandhelpeachotherwhiletakeatrip.However,otherstudentsprefertravelalone.That’swhytheycanarrangetheirtimefreelyandchoosetovisittheirfavoritetouristspots.What’smore,it’sachanceforustolearntolookafterthemselves.Forme,I’dliketotravelalone.IwantedtospendenoughtimevisitingtheplacewhereIlike.Inthisway,Icanenjoyavacationbetter.11、文中共有10處語言錯誤；每句中最多有兩處，每處錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線()劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Ropeskippingisasportsuitableforpeopleofallage.Peopleskipropeforfunandexercise.Everystudentareabletolearntoskip.Youcanskipaloneorwithyourclassmates.Ifyouskipalone,youwillneedshortropeaboutdoublethelengthofyourhigh.Youshouldturntheropeslowsothatyoucanskipsafely.Itmighthelpwithifyoucansingarhymewhileskips.Whenyouskiprope,yourheartbeatsfastthanusualandyourbodyisstressed.Therefore,stopforarestafteryouinjureyourself.So,pickuparope,findingasillyrhymeandstartskipping.12、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Thissummerholiday,Igotoaseasidecitywithmyfamily.Wegottherebyair.Itisaverybeautifulandmoderncity,whereimpressedusalot.Onthefirstday,wetookabustoaplacecallingtheSeaPark.ThereweresuchmanydifferentkindsoffishesthatIcouldn’tbelieveinmyeyes.Onthesecondday,wewentswimming,andweallenjoyedourselves.Duringthenexttwodays,wewenttosometouristspot,shoppingandtakingphotos.Severaldayslate,weleftthecity.Althoughweweretiringonourwayhome,wefelthappilyabouttheholiday.Whatunforgettableexperience!13、短文改錯。

DearSirorMadam,

I’mLiHua,astudentfromNo.1MiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantsomepart-timereporter,andI’mquiteinterestinginit.Inyouropinion,I’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemanyknowledgeindifferentfields.I’mfondofEnglishbutdowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalong.Ienjoyworkingtogetherwiththeothers.Aboveall,Ionceworkasareporterforthebroadcastingstationofmyschool,thereIgainedvaluableexperienceinreporting.SoI’msureIwilldothejobgoodifIgettheposition.Lookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

WehavebeentravellingformorethanaweekalreadybutarrivedinSaudiArabiatoday.Mostpeoplehereweartraditionaltypeoflongandlooseclothingthatcoverthewholebody.SaudiArabiaisinthedesert,andinsummer,theweatherisextremehot.Oneofthetourguidetoldusthatitgetsashotteras50℃everysummer.Wearthiskindofclothingmaybeverycomfortableinthatweather,butthisiswinterandquitecoolnow.Duringthedayinwinter,itwasabout22℃andabout13℃intheevening.IthinkIwillfindtheweatherabitofcoldwhenwereturntoChina.15、假定英語課上老師要求同桌之間變換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。作文中共有l(wèi)0處語言錯誤；每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改；在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Iloverunning.Istartedrunningin2016,lookforwardtobuildingupmybody.EveryweekdayIstayactivelybyrunningonthetrackwithotherstudent.Onweekends,incompanybymyfather,ItypicallygetouttoexploretheneighborhoodinthatIlive.Iftheweatherisbad,Iusuallytakemyadvantageofthetreadmill(跑步機)athome．TheotherdayIgofora22-kmrun.Iwasveryexciting，“Wow,I'vebeenrunningsuchlongdistance，”Iwillplantokeepincreasingthedistanceoverthenextfewweeks,butI'msureIwillmakeit.評卷人得分三、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共2題，共4分)16、Thewritertraveledinmanyplaces,collectingsomefolk__________(故事).(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)17、Studentsaretryingtofindanapproachto__________(適應)tothenewenvironmenttobettertheirstudyintheuniversities.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)評卷人得分四、根據(jù)首字母填寫單詞(共4題，共24分)18、-Whyexactlydidtheaccidento______.

-Becausethedriverwascarelessandsleepy.(根據(jù)首字母單詞拼寫)19、Thecartoonmovietellsthet_______ofthewell-knownChineseheroineHuaMulan.(根據(jù)首字母單詞拼寫)20、Thecartoonmovietellsthet_______ofthewell-knownChineseheroineHuaMulan.(根據(jù)首字母單詞拼寫)21、TheUN’sroleinp________peaceisincreasinglythefocusofinternationalattention.（根據(jù)首字母單詞拼寫）評卷人得分五、根據(jù)所給漢語提示填空(共1題，共9分)22、句型公式：notonly...butalso...不但而且

____________(這些國家不僅找到了一條通向未來的道路)thatdidnotrunovertherelicsofthepast,____________(而且明白了)itwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.（根據(jù)漢語提示完成句子）評卷人得分六、單句改錯(共2題，共16分)23、每句中有一處錯誤；每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

【小題1】It’snousecryoverthespiltmilk.

【小題2】Whomeveraskshimforhelp,heisreadytohelp.

【小題3】TheyounggirldevotesallhersparetimelearningtheChinesepapercutting.

【小題4】KnowthatyouareinterestedinDragonBoatFestival,I’dliketointroduceittoyou.

【小題5】Phoebereceivedane-mailtheotherdayinwhichsaidherunclewascomingtovisither.24、以下10個句子；每個句中只有一處錯誤。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在符號下面寫上該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

Theeffortsshehadmadecontributionstoimprovingprisonconditions.

You'dbettergetyoureyesexaminingassoonaspossible.

Helikestolockhimselfinthestudy,quietandcosy,absorbinginagoodbook.

TheUnitedKingdom,consistedoffourcountries,hasapopulationofabout67million.

Thetrainmovedonsmoothlyaswelayrelaxinganddreaming.

Theinstantlytheteacherenteredtheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.

HeisalwaysworkinghardatEnglisheverytimewhenIseehim.

NeverbeforeIfoundsuchabeautifulplaceinmyhometown.

WhentalkedaboutthechangesinChina,hefeltsoexcited.

Thedoctorwilltrytosavethelittleboyevenifheknowshowittakestodoit.參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：從瑪麗亞毫無表情的的眼神中，教授可以看出她對他的講座一個字也沒聽懂。A.cold冷的；B.blank空白的，毫無表情；C.innocent無辜的；D.fresh新鮮的。分析可知，形容詞blank符合句意，修飾名詞look作定語。故選B項。2、B【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：他正駕車回家，警察攔住了他，指控他超速行駛。A.charged收(費)；B.accused譴責；C.blamed責怪；D.scold責罵。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查動詞短語搭配，charge一般和with搭配意為“控告”，accuse一般和of搭配意為“指責,控告，知空”，blame和scold一般和for搭配。根據(jù)下文的of，可知應該和accused連用。故選B項。3、B【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：腌魚是一整條鯡魚，從頭到尾，用鹽腌制，然后熏制而成。A.conserved保留；B.preserved預留，腌制；C.recycled循環(huán)；D.adjusted調(diào)整。根據(jù)akipper可知，此處是指腌魚，preserve符合題意，邏輯主語akipper與preserve之間是被動關(guān)系，故用過去分詞preserved。故選B。4、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：如果出現(xiàn)異常情況，或者你患有癌癥等危重疾病，他們可以提前警告你，并有可能挽救你的生命。A.cold感冒；B.cancer癌癥；C.fever發(fā)燒；D.stomachache胃痛。根據(jù)“acriticalillness”可知，此處指嚴重的疾病，cancer符合題意。故選B。5、A【分析】【詳解】

考查非謂語動詞。句意：由于忙于常規(guī)工作，他沒有時間陪伴孩子。短語occupyoneselfwithsth與beoccupiedwithsth都是"忙于；從事于"之意，本題前一分句作原因狀語從句。若使用第一種表達方式（"他"與"從事"之間為主動關(guān)系，動詞使用現(xiàn)在分詞形式），則表達為：Occupyinghimselfwith；若使用第二種表達方式（occupied作為形容詞"繁忙的；沒空的"，位于句首作狀語），則表達為：Occupiedwithroutinetasks，綜上，結(jié)合所給選項分析可知本題答案為A選項。6、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：如果你從機場開車，上高速公路，跟著路標走。A.ways方法；B.points關(guān)鍵點；C.signals信號；D.signs標志。根據(jù)句意可知，是“沿著(交通)標志走”，故選D。7、B【分析】【詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：海象的眼睛比其他任何動物都能更快地適應黑暗，因此可以在深水中捕獵。A.contribute貢獻；B.adapt適應；C.take帶走；D.lead帶領(lǐng)。adaptto適應。根據(jù)“thusallowingittohuntindeepwater.”可知，海象的眼睛能更快地適應黑暗。故選B。8、B【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：—這件紅色的衣服怎么樣？—說實話，這件真的不合適，你是要去參加工作面試，不是舞會。A.comfortable舒適的；B.appropriate合適的；C.convenient方便的；D.available可用的、有效的。根據(jù)“Youaregoingtoajobinterview,notadanceparty.”可知，穿這件紅衣服是不適合參加工作面試的，服裝與場景不相稱。故選B。9、C【分析】【詳解】

考查動詞時態(tài)。句意：簡不能參加今天下午3點的會議，因為那時她正在教一門課。分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)是狀語at3o’clockthisafternoon，可知需用將來時，在根據(jù)atthattime可知需用進行時，所以應該用將來進行時。故選C項。二、短文改錯(共6題，共12分)10、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。文章主要討論了學生們不同的旅游方式選擇；有人喜歡跟團，有人喜歡獨自出行。

【詳解】

1.考查副詞。句意：最近；我們討論了旅游的方式。修飾下文整個句子應用副詞形式，故Recent改為Recently。

2.考查名詞所有格。句意：在導游的幫助下；他們不會迷路，也不需要自己找酒店。結(jié)合句意可知表示“導游的幫助”應用名詞所有格，故guide改為guide’s。

3.考查固定短語。句意同上。結(jié)合句意可知表示“尋找”短語為lookfor。故up改為for。

4.考查省略句。句意：此外，他們可以在旅行時交朋友和互相幫助。在while連接的狀語從句中，常省略跟主句相同的主語和be動詞。從句完整為while(theyare)takingatrip。故take改為taking。

5.考查固定短語。句意：然而，其他學生更喜歡獨自旅行。固定短語prefertodosth.“更喜歡做某事”，故prefer后添加to。

6.考查固定句式。句意：那是因為他們可以自由安排時間，選擇去他們最喜歡的旅游景點。固定短語thatisbecause“那是因為”，故why改為because。

7.考查代詞。句意：更重要的是，這是一個機會，讓他們學會照顧自己。此處指代上文喜歡獨自旅行的學生，且做介詞for的賓語；故應用賓格形式them。故us改為them。

8.考查動詞時態(tài)。句意：我想花足夠的時間游覽我喜歡的地方。根據(jù)上下文可知文章敘述的是客觀事實用一般現(xiàn)在時；故wanted改為want。

9.考查定語從句關(guān)系詞。句意同上。此處為定語從句修飾先行詞place，且先行詞在從句中做賓語，指“地方”，故應用關(guān)系代詞that或which或省略。故where刪掉或where改為that/which。

10.考查冠詞。句意：這樣；我可以更好地享受假期。此處特指作者獨自旅行的假期，故應用定冠詞。故a改為the。

【點睛】

定語從句的關(guān)系詞的選擇可考慮以下三點：

(1)一看先行詞的意義；即分清先行詞是指人；指物、時間、地點還是原因(如指物時不能用who或whom，指人時通常不用which等)

(2)二看關(guān)系詞的句法功能，即分清關(guān)系詞是擔任什么句子成分，是作主語還是賓語、是作定語還是狀語等(如作定語通常用whose，有時也用which；作狀語要用when,where,why)

(3)三看定語從句的種類；即分清是限制性定語從句還是非限制性定語從句(如that和why通常不引導非限制性定語從句)

如第九題，此處為定語從句修飾先行詞place，且先行詞在從句中做賓語，指“地方”，故應用關(guān)系代詞that或which或省略。故where刪掉或where改為that/which。【解析】1.Recent→Recently

2.guide→guide’s

3.up→for

4.take→taking

5.prefer^totravel

6.why→because

7.us→them

8.wanted→want

9.where刪掉或where→that/which

10.a→the11、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。跳繩是一項老少皆宜的運動。人們跳繩是為了娛樂和鍛煉。同時作者說明了跳繩需要的一些方法和注意事項。

【詳解】

1.考查名詞的數(shù)。句意：跳繩是一項老少皆宜的運動。age是可數(shù)名詞；由all修飾，應用復數(shù)形式。故age改為ages。

2.考查主謂一致。句意：每個學生都能學會跳繩。主語Everystudent為單數(shù)，故謂語應用第三人稱單數(shù)形式。故are改為is。

3.考查冠詞。rope為可數(shù)名詞，此處泛指“一根短繩”，short是以輔音音素開頭的詞；應使用不定冠詞a。故need后添加冠詞a。

4.考查名詞。句意：如果你獨自跳繩，你需要的短繩長度是你身高的兩倍。your為形容詞性物主代詞；修飾名詞。故high改為height。

5.考查副詞。turn為動詞；需要副詞修飾，故slow改為slowly。

6.考查介詞。句意：如果你能邊跳邊唱一首押韻詩；也許會有幫助。help后沒有賓語，因此不需要介詞，故去掉with。

7.考查非謂語動詞。本句已經(jīng)存在謂語動詞；且句中沒有連詞，故skip只能做非謂語動詞與邏輯主語構(gòu)成主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞。故skips改為skipping。

8.考查形容詞比較級。句意：當你跳繩時，你的心臟會比平時跳得快，你的身體會感到壓力。根據(jù)下文than可知應用形容詞比較級形式。故fast改為faster。

9.考查連接詞。句意：因此，在你受傷之前，停下來休息一下。根據(jù)句意，表示“在之前”應用before。故after改為before。

10.考查祈使句。句意：所以，拿起一根繩子，找一個可笑的押韻，開始跳。根據(jù)上文pickuparope可知，本句為祈使句，動詞要用原形。故finding改為find?！窘馕觥?2、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。文章講述了作者和家人暑假去一個海濱城市度假的故事。

【詳解】

1.考查一般過去時。句意：這個暑假；我和我的家人去了一個海濱城市度假。全文用的都是一般過去時，所以這句話也應使用一般過去時。故將go改為went。

2.考查非限制性定語從句。句意：這是一個非常美麗又現(xiàn)代的城市，給我們留下了深刻的印象。這是一個非限制性定語從句，從句缺少主語，且先行詞應該為前邊整句話，所以關(guān)系詞應用which。故將where改為which。

3.考查過去分詞作定語。句意：第一天；我們乘公共汽車去了一個叫海洋公園的地方。

根據(jù)句意，這里的aplace被叫作“SeaPark”；因此應該使用過去分詞作作定語。故將calling改為called。

4.考查副詞。句意：這兒有如此多不同種類的魚以至于我不能相信自己的眼睛。在sothat和suchthat句型中；名詞前有many,much,few,little修飾時只能用so...that，不能用such...that。故將such改為so。

5.考查實義動詞。句意同上。believeinsb.表示“相信某人的品行或能力”。believesb.表示“相信某人說的話”。can’tbelieveone’seyes/ears相當于can’tbelievewhatonesees/hears，表示“不相信自己所看到的或所聽到的”。故將believe后的in去掉。

6.考查名詞的數(shù)。句意：接下來的兩天內(nèi)；我們?nèi)チ艘恍┞糜尉包c，購物，拍照片。spot是可數(shù)名詞，其前面有some修飾，故應用spot的復數(shù)形式。故將spot改為spots。

7.考查副詞。句意：幾天后，我們離開了那座城市。late表示“遲的；晚的”；later常與一個表示具體時間的名詞連用，指從過去或?qū)砟骋粫r間算起的“后”“過了”。根據(jù)句意，故將late改為later。

8.考查形容詞。句意：盡管回家的路上，我們很累，但是我們?yōu)檫@次旅游感到很開心。tiring令人感到疲倦；tired某人感到疲倦。表示“在回家的路上，我們很累?！?，故將tiring改為tired。

9.考查形容詞作表語。句意同上。本句中的feel是系動詞；表示“感到”，其后應用形容詞，形成系表結(jié)構(gòu)。故將happily改為happy。

10.考查不定冠詞。句意：多么難忘的經(jīng)歷。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個感嘆句。experience是作“經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞，所以這里應加上定冠詞，unforgettable是元音音素開頭，故要用an。故在unforgettable前加an?！窘馕觥?.第一句：go→went

2.第三句：where→which

3.第四句：calling→called

4.第五句：such→so

5.第五句：去掉in

6.第七句：spot→spots

7.第八句：late→later

8.第九句：tiring→tired

9.第九句：happily→happy

10.第十句：unforgettable前加an13、略

【分析】【分析】

這是一篇應用文。是一篇應聘兼職記者的應聘電子郵件。介紹了作者的自身優(yōu)勢特長和相關(guān)工作經(jīng)驗。

【詳解】

1.考查名詞的數(shù)。reporter為可數(shù)名詞，被some修飾，數(shù)量大于一，應用復數(shù)形式reporters。故將reporter改為reporters。

2.考查形容詞。固定短語beinterestedinsth.“對某事感興趣”，應將interesting改為interested。

3.考查形容詞性物主代詞。句意：在我看來，我適合這項工作。根據(jù)下文“我適合這項工作”，此處應為第一人稱的形容詞性物主代詞my。故將your改為my。

4.考查形容詞。句意：作為一名學生；我讀了很多書，有很多不同領(lǐng)域的知識。knowledge為不可數(shù)名詞，故不能由many修飾，much修飾不可數(shù)名詞。故將many改為much。

5.考查連詞。句意：我喜歡英語，并且口語和寫作都很好。上下文為并列關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故but改為and。

6.考查介詞。句意：此外；我很容易相處。固定短語getalongwith“與和睦相處”，后缺少介詞with。故along后加with。

7.考查冠詞。句意：我喜歡和其他人一起工作。此處“其他人”是泛指；故刪除定冠詞the。

8.考查動詞時態(tài)。句意：我曾經(jīng)在學校的廣播電臺做過記者。由“once”可知動作發(fā)生在過去，故用一般過去時，謂語動詞改為worked。故將work改為worked。

9.考查定語從句連接詞。句意：我曾經(jīng)在學校廣播站做過記者，在那里我獲得了寶貴的報道經(jīng)驗。此處定語從句修飾先行詞broadcastingstation，且先行詞在從句中做地點狀語，故選項表地點的關(guān)系副詞where。故將there改為where。

10.考查副詞。所以我相信如果我得到這個職位，我會把工作做好。do為動詞，由副詞修飾，故good改為well?！窘馕觥?.Reporter改為reporters

2.interesting改為interested

3.your改為my

4.many改為much

5.but改為and

6.along后添加with

7.去掉the

8.work改為worked

9.there改為where

10.good改為well14、略

【分析】【分析】

這是一篇說明文。主要說明了作者在沙特阿拉伯旅行時當?shù)氐臍夂颉?/p>

【詳解】

1.考查連詞。句意：我們已經(jīng)旅行了一個多星期，今天到達沙特阿拉伯。結(jié)合句意上下文為承接關(guān)系，故but改為and。

2.考查冠詞。句意：這里的大多數(shù)人都穿著一種傳統(tǒng)的寬松的長袍。type為可數(shù)名詞，此處表示泛指“一種”且traditional為輔音音素開頭單詞，故traditional前添加a。

3.考查主謂一致。句意同上。本句為定語從句修飾clothing，且為一般現(xiàn)在時，從句中謂語動詞需要用第三人稱單數(shù)形式，故cover改為covers。

4.考查副詞。句意：沙特阿拉伯地處沙漠，夏天天氣非常炎熱。修飾形容詞hot應用副詞，故extreme改為extremely。

5.考查名詞的數(shù)。句意：一位導游告訴我們；夏天的溫度最高可達50攝氏度。oneof后跟復數(shù)名詞，表示“其中之一”，故guide改為guides。

6.考查形容詞。句意同上。固定結(jié)構(gòu)asas“與一樣”中間需要用形容詞原形，故hotter改為hot。

7.考查非謂語動詞。句意：在那種天氣穿這種衣服可能很舒服，但現(xiàn)在是冬天，很涼快。本句中需要動名詞短語做主語，故Wear改為Wearing。

8.考查代詞。句意同上。指代季節(jié)應用代詞it；故this改為it。

9.考查動詞時態(tài)。句意：冬季白天氣溫約22℃；晚上約13℃。描述客觀事實用一般現(xiàn)在時，故was改為is。

10.考查固定短語。句意：我想當我們回到中國的時候，我會發(fā)現(xiàn)天氣有點冷。修飾形容詞cold應用abit“一點兒”，故去掉of?！窘馕觥?.but→and

2.traditional前添加a

3.cover→covers

4.extreme→extremely

5.guide→guides

6.hotter→hot

7.Wear→Wearing

8.this→it

9.was→is

10.去掉of15、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。主要記敘了作者從2016年開始跑步；希望鍛煉身體，介紹了自己的跑步計劃。

【詳解】

1.考查非謂語動詞。句意：我從2016年開始跑步，希望鍛煉身體。本句中短語lookforwardto做非謂語動詞；與邏輯主語I構(gòu)成主動關(guān)系應用現(xiàn)在分詞。故loo改為looking。

2.考查形容詞。句意：每個工作日；我和其他學生一起在跑道上跑步，保持活躍。stay為系動詞，后跟形容詞作表語。故actively改為active

3.考查名詞的數(shù)。句意同上。student為可數(shù)名詞，由other“其他的”修飾應用復數(shù)形式。故student改為students。

4.考查固定短語。句意：在周末，我和父親一起出去探索我居住的社區(qū)。固定短語incompanywithsb.“和某人一起”，故by改為with。

5.考查定語從句關(guān)系詞。句意同上。本句為“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)定語從句修飾先行詞neighborhood；且做介詞in的賓語，指“社區(qū)”，應用關(guān)系代詞which。故that改為which。

6.考查固定短語。句意：如果天氣不好；我通常會利用家里的跑步機。固定短語takeadvantageof“利用”，故my去掉。

7.考查動詞時態(tài)。句意：前幾天我去跑步了22公里。根據(jù)上文theotherday“前幾天”可知應用一般過去時；故go改為went。

8.考查形容詞。句意：我非常激動。此處修飾人的感情應用-ed結(jié)尾形容詞；故exciting改為excited。

9.考查冠詞。句意：哇；我跑了這么遠的距離。distance為可數(shù)名詞，此處表示泛指“一段長距離”應用不定冠詞，且long為輔音音素開頭的單詞，故such后加a。

10.考查連詞。句意：我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)增加距離，我相信我能做到。結(jié)合上下文語境可知為承接關(guān)系，故but改為and。【解析】1．look→looking;

2．a(chǎn)ctively→active;

3．student→students;

4．by→with

5．that→which;

6．my去掉；

7．go→went;

8．exciting→excited;

9．such后加a；

l0．but→and三、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共2題，共4分)16、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：這位作家游歷了許多地方，收集了一些民間故事。根據(jù)漢語提示可知，tale故事，可數(shù)名詞，由some可知應用復數(shù)形式。故填tales。【解析】tales17、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：學生們正在努力尋找一種方法來適應新環(huán)境，以更好地在大學學習。根據(jù)漢語提示可知，adapt/adjust適應，動詞，anapproachtodoingsth做某事的方法，to是介詞，故空處應填動名詞形式，故填adapting/adjusting?！窘馕觥縜dapting##adjusting四、根據(jù)首字母填寫單詞(共4題，共24分)18、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：-事故究竟是為什么發(fā)生的呢？-因為司機粗心大意而且打瞌睡。根據(jù)單詞首字母以及句型結(jié)構(gòu)，空格后面需要填寫動詞原形，而且根據(jù)回答句子可知提問者問的是事故發(fā)生的原因，根據(jù)首字母o可知需要填寫“occur”表示“發(fā)生”的意思。故填occur?！窘馕觥縪ccur##ccur19、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：這部動畫片告訴了中國著名女英雄花木蘭的故事。根據(jù)空格前的冠詞the可知，空格處應填名詞作賓語，結(jié)合首字母和句意“故事”是tale，為可數(shù)名詞，根據(jù)句意應用名詞的單數(shù)形式。故填tale?！窘馕觥縯ale##ale20、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：這部動畫片告訴了中國著名女英雄花木蘭的故事。根據(jù)空格前的冠詞the可知，空格處應填名詞作賓語，結(jié)合首字母和句意“故事”是tale，為可數(shù)名詞，根據(jù)句意應用名詞的單數(shù)形式。故填tale?！窘馕觥縯ale##ale21、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：聯(lián)合國在促進和平方面的作用日益成為國際社會關(guān)注的焦點。根據(jù)首字母提示和句意可知，動詞promote“促進”符合題意，介詞in后用其動名詞形式作賓語。故填promoting?！窘馕觥縫romoting##romoting

五、根據(jù)所給漢語提示填空(共1題，共9分)22、略

【分析】【詳解】

考查倒裝。句意：這些國家不僅找到了一條通向未來的，不以犧牲古跡為代價的道路，而且明白了各國共同努力創(chuàng)造一個更美好的明天是可能的。根據(jù)空格后“didnotrunove”可知，空格處謂語動詞應用過去完成時；表示“這些國家找到了一條通向未來的路”應用thecountriesfindapathtothefuture，notonly...butalso...不但而且，notonly放句首時，其后對應的句子主謂要部分倒裝，所以第一空應填Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuture；表示“而且明白了”應用buttheyhadalsolearnt，根據(jù)空格后“itwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.”可知，空格處應加上引導后面從句的引導詞，分析空格后句子以及句意可知，應用that引導，所以第二空應填buttheyhadalsolearntthat。故填①Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuture②buttheyhadalsolearntthat。【解析】Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturebutth