2024年滬科版必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版必修3生物上冊月考試卷817考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖2、關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是A.培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧B.取樣前靜置一段時(shí)間，用吸管從錐形瓶中部吸取培養(yǎng)液C.計(jì)數(shù)時(shí)在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，多余的培養(yǎng)液要用濾紙吸去D.計(jì)數(shù)時(shí)，如不進(jìn)行染色等處理，所得的數(shù)值可能大于實(shí)際活菌數(shù)3、關(guān)于“穩(wěn)態(tài)”的理解，錯(cuò)誤的是A.在分子水平，有基因表達(dá)的穩(wěn)態(tài)B.在細(xì)胞水平，有細(xì)胞環(huán)境的穩(wěn)態(tài)C.在個(gè)體水平，有性別比例的穩(wěn)態(tài)D.在種群水平，有數(shù)量消長的穩(wěn)態(tài)4、美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個(gè)結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中能量數(shù)值12.5包含了植食性動(dòng)物糞便中所含的能量B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量C.若對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行有利的人為干擾因素，可能實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用效率D.若第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（12.6÷62.8）×100%，則圖中的肉食性動(dòng)物都處于第三營養(yǎng)級5、南宋詩人辛棄疾在《西江月》中寫到，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描繪了稻田群落的繁榮景象。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.稻田群落中的水稻植株高低錯(cuò)落，體現(xiàn)了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu)B.“稻-蛙-魚”立體生態(tài)種養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展C.“豐年”與“蛙聲”的聯(lián)系與食物鏈“水稻→蝗蟲→蛙”有關(guān)D.蛙聲吸引異性，從信息傳遞類型來看屬于物理信息，利于種群的繁衍評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的幼苗尖端③水平放置；分別取兩個(gè)瓊脂塊①②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的幼苗頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法正確的是（）

A.去掉尖端的幼苗④將向左彎曲生長B.去掉尖端的幼苗⑤將彎向光源生長C.④的右側(cè)生長素多，生長快D.⑤的兩側(cè)生長素濃度相等7、如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在b；d中點(diǎn)c給予適宜刺激；相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.表1記錄得到丙圖所示的曲線圖B.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，說明d點(diǎn)處于未興奮狀態(tài)C.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，丙圖曲線正處于④點(diǎn)D.丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，甲圖a處電位表現(xiàn)為“外正內(nèi)負(fù)”8、下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中白色箭頭可表示能量流動(dòng)過程，黑色箭頭可表示物質(zhì)循環(huán)過程B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的C.②表示熱能散失的過程，生態(tài)系統(tǒng)需要通過①過程從外界獲得能量D.若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④⑤過程的傳遞形式為CO29、農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是（）A.延長家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋量B.人工控制作物光周期，以達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的C.施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾D.通過噴灑化學(xué)藥劑殺死玉米熐，提高玉米產(chǎn)量10、如圖是某稻田生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖；圖中字母表示碳元素轉(zhuǎn)移量。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.碳在乙和丙之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)B.丙中的生物都處于第二營養(yǎng)級，其種間關(guān)系有捕食和競爭兩種C.水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a>（b＋c＋e）D.丁中的小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查常用樣方法11、某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了多種魚，其中某種魚(A魚)不同年齡階段的食性不同，幼年A魚主要以浮游生物為食，成年A魚主要以小魚(包括幼年A魚)、小蝦為食。下列說法不正確的是A.成年A魚和幼年A魚之間存在捕食關(guān)系B.成年A魚和幼年A魚可能因?yàn)槭澄锏闹饕獊碓床煌诔靥林写嬖诖怪苯Y(jié)構(gòu)C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量可能小于所有消費(fèi)者的同化量之和D.增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度就可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性12、水葫蘆是世界十大惡性入侵雜草之一，它會(huì)吸收水中的氮、磷和重金屬物質(zhì)，但由于其繁殖過快，如不及時(shí)打撈沉水后會(huì)污染水質(zhì)。目前水葫蘆的防治主要有人工打撈之后作為豬飼料、噴灑草甘膦等方法。下列說法正確的是（）A.人工打撈和噴灑草甘膦分別屬于生物防治和化學(xué)防治B.水葫蘆種子接受足夠光照才能萌發(fā)體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞C.以水葫蘆為食的豬體內(nèi)會(huì)發(fā)生生物富集現(xiàn)象D.引進(jìn)外來物種一定會(huì)降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽u卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、______________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。14、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。15、根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)，用專業(yè)術(shù)語將表格補(bǔ)充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機(jī)鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部_________③，從而促進(jìn)無機(jī)鹽吸收；促進(jìn)土壤中分解者_(dá)________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果。“果樹一草菇”立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。16、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬@句話的理解_______________。17、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進(jìn)行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。18、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行______和_______。這兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。物質(zhì)作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為_______，使物質(zhì)能夠不斷地在________與_______之間循環(huán)往返。19、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：在生物學(xué)上就把生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力，叫做_______。20、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)21、可以通過控制光照時(shí)間長短來控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共15分)22、冬季是感冒高發(fā)季節(jié)；小明最近突然生病，咳嗽，畏寒高熱，體溫持續(xù)高達(dá)39℃，經(jīng)醫(yī)生診斷小明患了病毒感染所致的流感。醫(yī)生建議臥床休息，多飲水，監(jiān)測體溫，癥狀加重時(shí)給予適當(dāng)治療。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）小明體溫持續(xù)穩(wěn)定在39℃；該時(shí)段內(nèi)機(jī)體產(chǎn)熱量______散熱量（填“＞”或“=或“＜”）。

通常；病毒要入侵機(jī)體，首先需要突破的身體屏障是皮膚和黏膜，該屏障屬于______性免疫。

（2）當(dāng)為患流感后發(fā)生并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)較高的人群接種流感疫苗后；機(jī)體可以產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞等。此后當(dāng)該種流感病毒再次侵入機(jī)體，機(jī)體將啟動(dòng)特異性免疫，一方面記憶B細(xì)胞能夠迅速增殖分化，大量分泌________；另一方面記憶T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，通常，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是______________________________________________________。

（3）感冒時(shí)會(huì)引起咳嗽反射，咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是_______（填“單向的”或“雙向的”）；一般情況下，人可以有意識(shí)的控制咳嗽反射，說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？_____________________________________________________________________。23、為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究。表中是對某地排污池下游河道中幾種生物的研究結(jié)果。請回答。生物毒素含量ug/L銨鹽吸收率有機(jī)物去除率硅藻0.152%0藍(lán)藻0.55478%0紅假單胞光合細(xì)菌087%92%

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于___________。

（2）當(dāng)排污池的下游河道受到輕微污染時(shí)，能通過物理沉降、_____、_________來消除污染。

（3）據(jù)表分析，治理污水效果最好的生物是__________，理由是____________。

（4）為了更好的對生活和工業(yè)污水（主要含有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理，建立人工濕地污水凈化系統(tǒng)。用恰當(dāng)?shù)募^（上面標(biāo)注文字）完成人工濕地碳循環(huán)圖解。_____________________________

24、如圖甲為人體反射弧示意圖；乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為_____，在此處興奮的傳方向___向的，原因是_____，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[]______，對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]___。完成一個(gè)反射至少需要______個(gè)神經(jīng)元。

（2）圖乙中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括_______（填序號）中，目前認(rèn)為：機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_______。

（3）當(dāng)圖乙中⑥中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激_________分泌________，促進(jìn)腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是______。

（4）若圖乙表示胰島組織，當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時(shí)，胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)25、如圖所示；為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。（說明：雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此可再添其它飼料養(yǎng)豬，從生態(tài)學(xué)的角度看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)）據(jù)圖回答：

（1）在該圖中；既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是_________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的蝎可用來入藥；體現(xiàn)了生物的_____________價(jià)值。

（3）與森林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低，原因是__________________________。26、如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式；請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)；隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的_______接觸；使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示__________，請舉例：____________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________；攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示________。

（4）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖________所示的信息交流方式。神經(jīng)細(xì)胞間信息交流是上圖中圖________所示的信息交流方式。27、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理；在在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)慌的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是________。

（2）圖中能量液向人體內(nèi)的途徑有____________________（用圖中字母表示）。

（3）能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。

（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有（只要求寫出兩個(gè)方面）。___________________28、為了調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；踐行生態(tài)理念，各地積極探索“稻蝦”；“稻鱉”、“稻魚”等“稻+N綜合種養(yǎng)新模式。如稻鱉共生的稻田里不能打農(nóng)藥也不能施化肥，鱉主要以稻田里的蟲、草、螺等為食，排泄物又可以增強(qiáng)土壤肥力，因其24小時(shí)不間斷活動(dòng)，干擾了害蟲的繁殖，有效提升了水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量。

(1)若要研究鱉的____________；需要調(diào)查它的棲息地；食物及與其他物種的關(guān)系。

(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，其原因是____________。

(3)若環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)___________的傳遞后；便會(huì)在生物體內(nèi)積累，因此營養(yǎng)級越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

(4)稻鱉共生模式比水稻單作產(chǎn)量高的原因至少有三個(gè)：①鱉的排泄物可為水稻生長提供____________，②____________，③____________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

本題是對內(nèi)環(huán)境的組成的考查；內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿；組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)。

【詳解】

A；抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合發(fā)生在血漿中；屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；

B；合成血漿蛋白和血紅蛋白位于細(xì)胞內(nèi)的核糖體上；不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C；丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)；不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D；食物中淀粉經(jīng)過消化分解為葡萄糖發(fā)生在消化道；不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

故選A。2、D【分析】【分析】

探究“酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的一般步驟是：①酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基；無菌條件）→②振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→③用血球計(jì)數(shù)板制作臨時(shí)裝片→④觀察并計(jì)數(shù)→⑤每隔一定時(shí)間重復(fù)②③④步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→⑥繪圖分析．

計(jì)數(shù)方法：方格內(nèi)的計(jì)數(shù)；壓在小方格界線上的酵母菌的計(jì)數(shù)一般是對相鄰兩邊及夾角計(jì)數(shù)（一般是記上不記下；計(jì)左不計(jì)右）。

【詳解】

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中；不需要除去培養(yǎng)液中氧氣，反而需要不斷震蕩增加溶氧量，A錯(cuò)誤；取樣前需要振蕩搖勻后，然后用吸管從錐形瓶中部吸取培養(yǎng)液，B錯(cuò)誤；計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)該是蓋上蓋玻片之后再滴培養(yǎng)液，C錯(cuò)誤；計(jì)數(shù)時(shí)，如不進(jìn)行染色等處理，所得的數(shù)值可能大于實(shí)際活菌數(shù)，D正確。

【點(diǎn)睛】

探究“酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：（1）用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌懸液的酵母菌個(gè)數(shù)；（2）樣品稀釋的目的是便于酵母菌懸液的計(jì)數(shù)，以每小方格內(nèi)含有4-5個(gè)酵母細(xì)胞為宜，一般稀釋10倍即可；（3）將血球計(jì)數(shù)板用擦鏡紙擦凈，在中央的計(jì)數(shù)室上加蓋專用的厚玻片；（4）將稀釋后的酵母菌懸液，用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣，使菌液緩緩滲入，多余的菌液用吸水紙吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球計(jì)數(shù)室內(nèi)；（5）計(jì)數(shù)時(shí)，如果使用16格×5格規(guī)格的計(jì)數(shù)室，要按對角線位，取左上，右上，左下，右下4個(gè)中格（即100個(gè)小格）的酵母菌數(shù)．如果規(guī)格為25格*6格的計(jì)數(shù)板，除了取其4個(gè)對角方位外，還需再數(shù)中央的一個(gè)中格（即80個(gè)小方格）的酵母菌數(shù)；（6）當(dāng)遇到位于大格線上的酵母菌，一般只計(jì)數(shù)大方格的上方和右方線上的酵母細(xì)胞（或只計(jì)數(shù)下方和左方線上的酵母細(xì)胞）；（7）對每個(gè)樣品計(jì)數(shù)三次，取其平均值，按下列公式計(jì)算每1ml菌液中所含的酵母菌個(gè)數(shù)。3、C【分析】【分析】

穩(wěn)態(tài)在分子水平；個(gè)體水平、種群水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)；都主要通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式進(jìn)行來維持的。

【詳解】

細(xì)胞的分化；衰老和凋亡是正常生命活動(dòng)；根本上都是由基因控制的，這需要在分子水平，有基因表達(dá)的穩(wěn)態(tài)保持，A正確；在細(xì)胞水平上，完整的細(xì)胞需要其內(nèi)部保持穩(wěn)態(tài)才能完成其正常的生命活動(dòng)，B正確；個(gè)體水平上，如人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來維持的，性別比例的穩(wěn)態(tài)是種群水平上的穩(wěn)態(tài)，C錯(cuò)誤；在種群水平上，由于存在捕食和被捕時(shí)之間的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，種群數(shù)量常常在K值附近上下波動(dòng)而呈現(xiàn)穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象，D正確。

【點(diǎn)睛】

關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。（6）分子水、個(gè)體水平、種群水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上的穩(wěn)態(tài)主要都是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式進(jìn)行的。4、B【分析】【分析】

每個(gè)營養(yǎng)級固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營養(yǎng)級；分解者分解利用、呼吸作用、未被利用；所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級遞減。

【詳解】

A；植食性動(dòng)物糞便中的能量屬于生產(chǎn)者流向分解者的能量；A正確；

B；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量還包括呼吸作用散失的能量；B錯(cuò)誤；

C；人類活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用；提高能量的利用效率，C正確；

D；第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為第三營養(yǎng)級所有生物同化量與第二營養(yǎng)級所有生物同化量的比值；若為（12.6÷62.8）×100%，則肉食性動(dòng)物都處于第三營養(yǎng)級，D正確。

故選B。5、A【分析】【分析】

群落的垂直結(jié)構(gòu)主要指群落的分層現(xiàn)象。陸地群落的分層與光的利用有關(guān)。森林群落從上往下；依次為喬木層；灌木層、草本層和地被層。動(dòng)物的分層主要與食物和棲息空間有關(guān)。

信息傳遞的三個(gè)作用為①生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；離不開信息的作用②生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞③信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡。

【詳解】

A；水稻植株是同一種生物；其高低錯(cuò)落不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B；“稻-蛙-魚”立體生態(tài)種養(yǎng)模式既能提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性又能增產(chǎn)增收；因此實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，B正確；

C；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者水稻與消費(fèi)者蝗蟲、青蛙它們之間的關(guān)系；青蛙捕食蝗蟲，減少了蝗蟲對水稻的取食，增加水稻產(chǎn)量，將“蛙聲”與“豐年”相聯(lián)系，C正確；

D；蛙聲屬于物理信息；蛙聲吸引異性，體現(xiàn)了信息傳遞有利于種群繁衍的作用，D正確。

故選A。二、多選題(共7題，共14分)6、A:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題圖分析可知：圖甲中；由于重力的影響，使瓊脂塊②所含生長素濃度比瓊脂塊①多；圖乙雖然是單側(cè)光照射，但由于勻速旋轉(zhuǎn)，造成胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X和Y中的生長素濃度相等。

【詳解】

A；受重力影響；瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，因此去掉尖端的幼苗④的右側(cè)因生長素多而生長快，左側(cè)因生長素少而生長慢，幼苗④將向左彎曲生長，A正確；

B；因?yàn)樾D(zhuǎn)器勻速旋轉(zhuǎn)；所以瓊脂塊X和Y收集到的生長素含量一樣多，去掉尖端的幼苗⑤的兩側(cè)生長素濃度相等，將直立生長，B錯(cuò)誤；

C；受重力影響；瓊脂塊②中收集到的生長素含量多于瓊脂塊①中的生長素含量，④的右側(cè)因生長素多而生長快，C正確；

D；雖然有單側(cè)光照射；但由于勻速旋轉(zhuǎn)，造成胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X和Y中的生長素濃度相等，⑤的兩側(cè)生長素濃度相等，D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】7、A:C:D【分析】【分析】

靜息電位與動(dòng)作電位：

（1）靜息電位靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，產(chǎn)生原因：K+外流；使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。

（2）動(dòng)作電位受到刺激后，細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，產(chǎn)生原因：Na+內(nèi)流；使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)。

（3）興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在；形成了局部電流。將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位。

【詳解】

A；丙圖表示先后形成兩個(gè)方向相反的動(dòng)作電位；由圖可知，表1可記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線，A正確；

B；由圖可知；乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，動(dòng)作電位達(dá)到最大值，說明d點(diǎn)處于興奮狀態(tài)，B錯(cuò)誤；

C；乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)；動(dòng)作電位達(dá)到最大值，此時(shí)丙圖曲線正處于④點(diǎn)，C正確；

D；丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)；甲圖a處處于靜息狀態(tài)，電位表現(xiàn)為“外正內(nèi)負(fù)”，D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題考查興奮的傳導(dǎo)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8、B:C【分析】【分析】

圖示分析：①主要表示生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能；②表示各種生物的呼吸作用以熱能形式散失的能量，③④表示捕食關(guān)系，以及能量流動(dòng)的方向。

【詳解】

A；圖中黑色箭頭②③④單向流動(dòng)；可表示能量流動(dòng)過程，白色箭頭⑤循環(huán)往復(fù)，可表示物質(zhì)循環(huán)過程，A錯(cuò)誤；

B；能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可借助生物之間的取食過程(即捕食關(guān)系)相依相伴進(jìn)行；能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體；即能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，B正確；

C；通過分析可知；②表示熱能散失的過程，①主要表示生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，生態(tài)系統(tǒng)需要通過①過程從外界獲得能量，C正確；

D；碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)；故碳在③④之間以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選BC。9、A:B:C【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息；化學(xué)信息和行為信息；主要應(yīng)用于提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量和控制有害生物，需要考生熟記信息的種類及功能。

【詳解】

A；延長對家禽的光照時(shí)間；提高產(chǎn)蛋量是利用光照對動(dòng)物繁殖的影響，屬于物理信息，A符合題意；

B；人工控制作物的光周期；以達(dá)到早熟、高產(chǎn)是利用光周期對植物開花的影響，屬于物理信息，B符合題意；

C；施放過量性引誘劑；干擾害蟲的正常交尾，是模擬性外激素的作用，屬于化學(xué)信息，C符合題意；

D；利用農(nóng)藥殺死害蟲不屬于利用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的范疇；D不符合題意。

故選ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)是指組成生物體的碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)的過程。

【詳解】

A；碳在乙和丙之間主要以有機(jī)物形式傳遞；A錯(cuò)誤；

B；丙中的生物不一定都處于第二營養(yǎng)級；例如青蛙處于第三營養(yǎng)級，有的魚也是第三營養(yǎng)級，丙中生物種間有捕食和競爭等關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C、水稻生長期，有機(jī)物積累量大于0，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a>（b+c+e）；C正確；

D；小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查常用取樣器取樣法；D錯(cuò)誤。

故選ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

1；種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體；

（2）捕食（此長彼消；此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食；

（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等；

（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。

2；群落的結(jié)構(gòu)：

（1）群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上；大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）；

（2）群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化；土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素；不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。

3；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)。

【詳解】

A；捕食是不同種生物之間的關(guān)系；而成年A魚和幼年A魚是同一種生物，A錯(cuò)誤；

B；成年A魚及幼年A魚是一個(gè)物種；在水體的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，僅僅是該物種的分布范圍，B錯(cuò)誤；

C；人工養(yǎng)殖的池塘?xí)?jīng)常投餌料喂魚；故該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量可能小于所有消費(fèi)者的同化量之和，C正確；

D；池塘的資源和空間有限；增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度不能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。

故選ABD。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記不同種生物之間的關(guān)系，識(shí)記群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，識(shí)記提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施，識(shí)記人工控制的生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)。12、B:C【分析】【分析】

生物體從周圍環(huán)境吸收；積蓄某種元素或難以降解的化合物；使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象，稱作生物富集。一旦含有鉛的生物被更高營養(yǎng)級的動(dòng)物食用，鉛就會(huì)沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端。

【詳解】

A；生物防治指利用生物之間的寄生、捕食等關(guān)系進(jìn)行防治；人工打撈屬于機(jī)械防治，噴灑草甘膦屬于化學(xué)防治，A錯(cuò)誤；

B；光屬于物理信息；接受足夠光照才能萌發(fā)體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，B正確；

C；水葫蘆吸收水中的氮、磷和重金屬物質(zhì)；豬取食后不能消化、分解、代謝，出現(xiàn)生物富集現(xiàn)象，C正確；

D；引進(jìn)外來物種也可能是有利的；不會(huì)降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，D錯(cuò)誤。

故選BC。三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】

生理學(xué)家把正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用；使各個(gè)器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

【點(diǎn)睛】【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病15、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機(jī)鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對無機(jī)鹽的吸收，也可促進(jìn)土壤中微生物的分解作用以增加無機(jī)鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側(cè)芽生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結(jié)構(gòu)16、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會(huì)發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行。【解析】是的在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向。在細(xì)胞、個(gè)體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲(chǔ)存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲(chǔ)存和釋放正常進(jìn)行。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機(jī)環(huán)境生物群落生物群落無機(jī)環(huán)境生物圈生物地球化學(xué)循環(huán)。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)載體動(dòng)力無機(jī)環(huán)境生物群落19、略

【解析】①.抵抗力穩(wěn)定性②.恢復(fù)力穩(wěn)定性20、略

【解析】保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能四、判斷題(共1題，共5分)21、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】五、非選擇題(共3題，共15分)22、略

【分析】【分析】

1；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞；正常機(jī)體產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡達(dá)到維持體溫。

2；人體的特異性免疫也叫獲得性免疫；主要包括體液免疫和細(xì)胞免疫。體液免疫是指B細(xì)胞在T細(xì)胞輔助下，接受抗原刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的具有專一性的抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合后完成的免役反應(yīng)。細(xì)胞免疫是指T細(xì)胞在接受抗原刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂死亡的免疫反應(yīng)。

【詳解】

（1）小明體溫持續(xù)穩(wěn)定在39℃；該時(shí)段內(nèi)機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量。人體皮膚和黏膜屬于第一道防線，也是非特異性免疫。

（2）人體接種流感疫苗后；機(jī)體可以產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞等。當(dāng)該種流感病毒再次侵入機(jī)體，記憶B細(xì)胞能夠迅速增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞大量分泌抗體；同時(shí)記憶T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可（識(shí)別并）與被病原體入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，可使之裂解死亡。

（3）感冒時(shí)會(huì)引起咳嗽反射；咳嗽反射過程中，興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的；在一般情況下，人可以有意識(shí)的控制咳嗽反射，說明低級中樞受相應(yīng)高級中樞的調(diào)控。

【點(diǎn)睛】

本題考查體溫調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥?非特異抗體（識(shí)別并）與被病原體入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，可使之裂解死亡單向的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控23、略

【分析】【分析】

由表格中數(shù)據(jù)可知；紅假單胞光合細(xì)菌可有效的去除河道中的有機(jī)物和水體中的銨鹽，且不含毒素，故可用其凈化水體。

【詳解】

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)；紅假單胞光合細(xì)菌既能吸收銨鹽進(jìn)行光合作用，又能去除有機(jī)物，故屬于生產(chǎn)者和分解者。

（2）當(dāng)排污池的下游河道受到輕微污染時(shí)；能通過物理沉降；化學(xué)分解、微生物分解來消除污染。

（3）據(jù)表分析；治理污水效果最好的生物是紅假單胞光合菌，理由是不產(chǎn)毒素且對銨鹽和有機(jī)物的去除率高。

（4）綠色植物可吸收空氣中的二氧化碳，也可通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳。動(dòng)物體可直接或間接捕食綠色植物體，動(dòng)植物的遺體殘骸、污水中的有機(jī)物可被微生物分解，動(dòng)物或微生物也可通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳。故上述人工濕地中的碳循環(huán)過程圖如下：

【點(diǎn)睛】

本題考查污水凈化和物質(zhì)循環(huán)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生對所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！窘馕觥可a(chǎn)者和分解者化學(xué)分解微生物分解紅假單胞光合菌不產(chǎn)毒素，對銨鹽吸收率高，有機(jī)物的去除率高24、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是感受器；②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器；⑥是血漿、⑦是組織液、⑧是細(xì)胞內(nèi)液、⑨是淋巴。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

【詳解】

（1）甲圖中a、b結(jié)構(gòu)稱為突觸；由突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜組成。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處的傳遞是單向的。能接受外界溫度變化刺激的是①感受器，而能對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是③神經(jīng)中樞。完成一個(gè)反射至少需要2個(gè)神經(jīng)元，如膝跳反射。

（2）細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括⑥血漿；⑦組織液、⑨淋巴。目前普遍認(rèn)為；神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）當(dāng)⑥中水分減少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦產(chǎn)生抗利尿激素，促進(jìn)腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦。

（4）血糖濃度明顯增加時(shí)；胰島B細(xì)胞合成并分泌的胰島素增加，而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少，以調(diào)節(jié)血糖濃度，維持血糖平衡，實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。

【點(diǎn)睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥客挥|單由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜①感受器（或溫度感受器）③神經(jīng)中樞2⑥、⑦、⑨神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下丘腦抗利尿激素下丘腦胰島素增加，胰高血糖素減少六、綜合題(共4題，共32分)25、略