2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級(jí)歷史上冊階段測試試卷552考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、堯、舜、禹時(shí)期，推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法是（）A.考試取才B.子繼父業(yè)C.實(shí)行禪讓D.氏族成員推選2、清朝的乾隆皇帝晚年自稱“十全老人”；并將自己一生的主要政績概括為“十全武功”。下列哪項(xiàng)應(yīng)包括在“十全武功”之內(nèi)（）

①組織兩次雅克薩之戰(zhàn)。

②平定大小和卓叛亂。

③設(shè)置臺(tái)灣府。

④設(shè)置伊犁將軍。A.①③B.①②C.②④D.②③3、唐太宗引用古人的話說“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！睂@句話解讀最準(zhǔn)確的是()A.要總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)B.要明白水與舟的關(guān)系C.要處理好君主與大臣之間的關(guān)系D.要處理好君主與人民之間的關(guān)系4、習(xí)近平主席在2016年新年賀詞中指出，“一帶一路”建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展?！耙粠б宦贰敝械摹耙宦贰钡妹诠糯粭l著名商業(yè)通道，這條商業(yè)通道的起點(diǎn)是（）A.長安B.咸陽C.南京D.北京5、春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，農(nóng)業(yè)方面的成就突出。其主要表現(xiàn)是（）A.鐵器牛耕的出現(xiàn)B.筒車的發(fā)明C.使用耒耜D.磨制石器的推廣6、【題文】上古時(shí)期，河水泛濫成災(zāi)，因而，也就出現(xiàn)了一個(gè)治水的英雄是（）A.堯B.禹C.舜D.黃帝7、右面的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖適合于說明（）

A.文藝復(fù)興的原因B.新航路開辟的條件C.殖民擴(kuò)張的影響D.資產(chǎn)階級(jí)革命的興起8、在《華夏祖先》的拍攝現(xiàn)場,扮演“北京人”的演員正在分配獸肉,他使用的工具應(yīng)該是（）A.鐵制鐮刀B.打制石器C.磨制石器D.青銅刀評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、秦朝疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)海南島，是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。______（判斷對錯(cuò)）10、元世祖___________（名）接受漢儒臣提出的“____________”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“________________”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。11、辨別下列史實(shí)的正誤，在括號(hào)內(nèi)對的填“對”，錯(cuò)的填“錯(cuò)”并加以改正。（1）【】目前我國境內(nèi)已知的最早人類是北京人。改正：把_______________改為_________________（2）【】我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。改正：把_______________改為_________________（3）【】商朝最大的青銅器是四羊方尊。改正：把_______________改為_________________（4）【】我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭是楚漢戰(zhàn)爭。改正：把_______________改為_________________（5）【】“推恩令”的實(shí)行，巧妙的削弱了諸侯王封國勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。改正：把_______________改為_________________12、火藥于13世紀(jì)由____人傳到歐洲。13、江南的開發(fā)原因是______的遷入帶來了大量的勞動(dòng)力和中原先進(jìn)的______、耕作______，還有______、菽等作物品種，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。14、列舉戰(zhàn)國時(shí)期三個(gè)著名戰(zhàn)役_______、________、_________。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開始實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（）16、傳說種植五谷，嘗百草，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是黃帝。()17、春秋時(shí)期我國開始使用鐵農(nóng)具。（）18、明清時(shí)期全國性的商貿(mào)城市是上海。19、曹操是三國時(shí)期著名的軍事家、政治家和文學(xué)家。20、宣政院由中央政府設(shè)置，是專門負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)，這意味著西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（）21、中國原始傳說時(shí)代公共推舉、首領(lǐng)讓賢的方式被稱為“禪讓”。（）22、史料：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊所坑者。”——顧炎武推論：八股取士的危害超過了秦朝的焚書坑儒，因?yàn)樗d了人們思想，阻礙了文化發(fā)展。（）。A.正確B.錯(cuò)誤23、如果你想了解元大都的繁榮，你可以選擇的書籍是《大唐西域記》（）評卷人得分四、列舉題(共4題，共32分)24、列舉宋代我國已有的傳統(tǒng)節(jié)日（四個(gè)）（4分）25、詩歌在一定程度上反映了社會(huì)生活。寫出下列詩歌中反映的基本史實(shí)。(1)“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”______________________(2)“舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”______________________(3)“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”______________________26、列舉兩次國共合作的目的、正式合作的標(biāo)志？。目的標(biāo)志國共第一次合作國共第二次合作27、閱讀下列材料：（13分）材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒覆衣天下。──南朝《宋書》①江南地區(qū)的開發(fā)在什么時(shí)期？（2分）②南朝時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)生變化的最重要原因是什么？（3分）③江南地區(qū)發(fā)生了什么樣的變化？（6分）④這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（2）評卷人得分五、材料題(共4題，共40分)28、材料一：

材料二：

材料三太湖流域蘇州、湖洲的稻米產(chǎn)量已占全國首位，故有“蘇湖熟，天下足”的諺語兩浙的絲織產(chǎn)品已躍居全國首位。宋代制瓷出現(xiàn)許多名窯，后來居上的景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)中心宋代的造船技術(shù)居于世界前列，海船制造中心分布在東南尚海的大城市。宋代商業(yè)繁榮，內(nèi)外貿(mào)易空前活躍。北宋時(shí)的交子是世界上最早的紙幣泉州作為外貿(mào)港口在宋代崛起，南宋以后成為海上絲綢之路的起點(diǎn)?！A東師范大學(xué)出版社《中國歷史》七年級(jí)（下）（1）據(jù)材料一圖判斷，西漢時(shí)期我國主要糧食產(chǎn)區(qū)在北方地區(qū)還是在南方地區(qū)？友情提示：我國南北地理分界線以秦嶺——淮河為界。（2）觀察材料二圖，寫出該圖反映的核心信息。（3）據(jù)材料三，概括我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。（4）結(jié)合三則材料及所學(xué)知識(shí)，概括指出我國古代經(jīng)濟(jì)重心發(fā)展的趨勢。29、某校歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。──司馬遷《史記》（1）文中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？這一理論屬于哪家學(xué)派？材料二：有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）．事末利及怠惰而致貧者，舉以為孥。宗室非有軍功者，不得為屬籍。（2）請指出材料二反映了這次改革中的哪兩項(xiàng)內(nèi)容？材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！妒酚洝だ钏沽袀鳌罚?）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，請指出這次改革最重要的作用是什么？30、西周用封邦建國的統(tǒng)治方式，替代了商朝的方國聯(lián)盟，是一種歷史的進(jìn)步。但是，社會(huì)的發(fā)展又使這種統(tǒng)治方式不再適應(yīng)時(shí)代的變化，因此分封制瓦解了。這段歷史給了我們怎樣的啟示？31、閱讀材料，探究問題。材料一凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。（1）材料一的內(nèi)容與“文化大革命”后的哪一方針是吻合的？提出這種方針的實(shí)質(zhì)是什么？材料二目前進(jìn)行的關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，實(shí)際上也是要不要解放思想的爭論只有解放思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展——鄧小平（2）結(jié)合材料二，根據(jù)所學(xué)說說關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論性質(zhì)是什么？有何歷史意義？材料三新中國成立后經(jīng)歷了一個(gè)從“走俄國人的路”發(fā)展到“走自己的路”的歷程。（3）中國共產(chǎn)黨是在哪一次會(huì)議提出“走自己的路”的？這是怎樣的一條道路？材料四建設(shè)中國特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。黨的基本路線是黨和國家的生命線，必須堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐——中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)報(bào)告（4）材料四中“社會(huì)主義初級(jí)階段”理論和“黨的基本路線”是在哪一次會(huì)議上提出的？你知道黨的基本路線的內(nèi)容是什么嗎？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；原始社會(huì)末期民主推薦部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓。因此C正確，其它選項(xiàng)排除。故選C。

【點(diǎn)評】本題考查的是“華夏之祖”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2、C【分析】①組織兩次雅克薩之戰(zhàn)是康熙帝在位時(shí)；②平定大小和卓叛亂和④設(shè)置伊犁將軍是清朝乾隆皇帝在位時(shí)；③設(shè)置臺(tái)灣府是康熙在位時(shí)．

故選C．

本題主要考查清朝的乾隆皇帝的歷史功績．區(qū)別掌握清朝不同皇帝的作為．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記清朝的乾隆皇帝的歷史功績的相關(guān)史實(shí)．【解析】C3、D【分析】本題主要考查了唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。唐太宗親自參加過反隋戰(zhàn)爭，他從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大，吸取隋亡的教訓(xùn)，明白統(tǒng)治者不可過分的壓榨農(nóng)民?！熬?，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！闭f明了唐太宗認(rèn)識(shí)人民力量的偉大，注意處理好君主與人民之間的關(guān)系。故選D?！窘馕觥緿4、A【分析】此題考查了絲綢之路的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)可知，題中的“一帶一路”指的是絲綢之路，絲綢之路從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。因此這條商業(yè)通道的起點(diǎn)是長安，所以BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼5、A【分析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期；鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的重要表現(xiàn)，BCD不符合題意，故排除。

故選：A。

本題考查古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)；把握春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)方面的成就。

本題考查中國古代農(nóng)業(yè)耕作方式，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力。解答本題可以用排除法?！窘馕觥緼6、B【分析】【解析】

試題分析：此題是此題是基礎(chǔ)題；考查的是華夏之祖：炎帝戰(zhàn)蚩尤，黃帝——人文初祖，堯舜禹的“禪讓”；大禹治水等相關(guān)的史實(shí)。堯、禹、舜都是黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，堯生活簡樸，克己愛民；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治水13年，三國家門而不入；舜寬厚待人，以身作則；黃帝建造宮殿，制作衣服，還叫人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被尊稱為“人文之祖”。故符合題意是禹，選擇B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊·中華文明的起源·華夏之祖?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)可知；航海技術(shù)的提高，造船技術(shù)的進(jìn)步；地理知識(shí)的提高，地圓學(xué)說的出現(xiàn)，強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，西葡王室的支持，羅盤針的應(yīng)用都成為新航路開辟的條件。所以答案選B。

【點(diǎn)評】本題考查的是新航路的開辟的條件的相關(guān)內(nèi)容。8、B【分析】本題考查的是北京人使用工具的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，約今約70—20萬年的北京人，還保留著猿的一些特征，他們使用的工具是打制石器，能采用不同的打制方法，制作成不同類型的工具，如尖狀器、刮削器等。只有B項(xiàng)符合題意，故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】秦朝的疆域東到東海；西到隴西，南到南海，北到長城一帶，秦朝成為當(dāng)時(shí)世界上的大國．秦朝疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)海南島，說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

本題判斷題的形式；考查長城的修建．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握秦朝統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】×10、略

【分析】本題主要考查了忽必烈的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元世祖忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。他依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號(hào)。故填：忽必烈；行漢法；治國安民。【解析】忽必烈；行漢法；治國安民。11、略

【分析】【解析】試題分析：（1）本題考查的是我國遠(yuǎn)古人類的史實(shí)。目前我國境內(nèi)已知的最早人類是距今約170萬年前的元謀人.故本題是錯(cuò)誤的。（2）我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。是商朝的甲骨文。故本題是對的。（3）商朝最大的青銅器是司母戊鼎，四羊方尊是青銅器中的精品。（4）我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭是陳勝吳廣起義。體現(xiàn)了革命的首創(chuàng)精神。（5）西漢漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱了諸侯王封國勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。故本題是正確的?？键c(diǎn)：中國古代史的重要事件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）錯(cuò)。把北京人改為元謀人（2）對。（3）錯(cuò)。把四羊方尊改為司母戊鼎（4）錯(cuò)。把楚漢戰(zhàn)爭改為陳勝吳廣起義（5）對12、阿拉伯【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，火藥于13世紀(jì)由阿拉伯人傳到歐洲。

【點(diǎn)評】考查火藥的傳播。13、略

【分析】東晉南朝時(shí)江南地區(qū)獲得開發(fā)的主要原因是大量北方人口的南下；不僅補(bǔ)充了勞動(dòng)力，而且?guī)砹酥性貐^(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)，還帶來了麥；菽等耐旱耐寒作物．此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會(huì)秩序比較安定；南北方勞動(dòng)人民的共同努力等也是重要因素．故答案為：北方人口、生產(chǎn)工具、技術(shù)、麥．

本題考查了東晉南朝時(shí)江南開發(fā)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東晉南朝時(shí)江南開發(fā)的原因．【解析】北方人口；生產(chǎn)工具；技術(shù)；麥14、略

【分析】本題考查戰(zhàn)國時(shí)期的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯已經(jīng)不再打著“尊王攘夷”的旗號(hào)，而且各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)，力圖拓展疆域。七國都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開戰(zhàn)爭。如桂林之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等都發(fā)生在這一時(shí)期。故填寫：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。【解析】桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)

三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：本題主要考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周的統(tǒng)治者開始實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。故本題東周錯(cuò)誤，應(yīng)改為西周?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】×16、×【分析】本題考查的是炎帝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。神農(nóng)氏被世人尊稱為“藥王”、“五谷王”、“五谷先帝”、“神農(nóng)大帝”等。華夏太古三皇之一，傳說種植五谷，嘗百草，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明。神農(nóng)氏就是炎帝，故題目錯(cuò)誤，故選F?！窘馕觥縁17、√【分析】【分析】春秋時(shí)期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴(kuò)大。鐵農(nóng)具具有堅(jiān)硬；耐磨損等優(yōu)點(diǎn)，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查鐵農(nóng)具。本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記春秋戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。18、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，通過對題干的閱讀，不能得出正確答案。明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍，全國性的商貿(mào)城市是南京。

【點(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識(shí)的考查。19、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案。曹操生活在東漢末年，其死后才出現(xiàn)了三國鼎立局面，所以曹操不是三國時(shí)期的人物。【點(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識(shí)的考查。20、√【分析】【分析】元政府加強(qiáng)對西藏的管轄；在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)。這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國的行政區(qū)劃。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查元朝時(shí)期宣政院的設(shè)立。21、√【分析】【分析】公共推舉；首領(lǐng)讓賢的部落首領(lǐng)選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”，采用“禪讓制”的首領(lǐng)是：堯、舜、禹。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查禪讓制。本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，熟練掌握中華文明起源的相關(guān)知識(shí)。22、√【分析】本題考查了八股取士。為了控制人們的思想，科舉制度發(fā)展到明朝，開始規(guī)定八股取士，其危害超過了秦朝的焚書坑儒，它禁錮了人們思想，為皇帝培養(yǎng)了大批忠實(shí)的奴仆，阻礙了文化發(fā)展。因此，史料與推論一致，故選A?！窘馕觥緼23、×【分析】本題考查的是馬可?波羅來華的知識(shí)，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記判斷能力。1271年，意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達(dá)中國元朝的首都大都，在中國的元朝做官多年，后從海路回到意大利。他所口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行紀(jì)》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。故題干“《大唐西域記》”錯(cuò)誤，應(yīng)將“《大唐西域記》”改為“《馬可?波羅行紀(jì)?》”。故選F。【解析】F四、列舉題(共4題，共32分)24、略

【分析】本題考查的是宋代的社會(huì)生活。宋代我國已有的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮看汗?jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)25、略

【分析】（1）本題考查對隋朝大運(yùn)河的評價(jià)?！爸两袂Ю镔囃úā敝傅氖撬宄_通的大運(yùn)河成為我國南北交流的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。“盡道隋亡為此河”指的是大運(yùn)河的開通給人民帶來了沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)矛盾，是引發(fā)了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭和隋朝滅亡的重要原因。故填：隋朝開鑿大運(yùn)河。（2）本題考查鑒真東渡日本的史實(shí)。鑒真是唐朝高僧，他不畏艱險(xiǎn)，六次東渡日本，終于成功。鑒真在日本講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬?！吧峒簽槿藗鞯浪?，唐風(fēng)洋溢奈良城”贊頌的正是鑒真東渡日本，傳播唐朝文化的史實(shí)。（3）本題考查開元盛世的相關(guān)知識(shí)?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室”出自唐代詩人杜甫的詩《憶昔》，這首詩反映了唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間）人口眾多、糧食豐收、倉庫充實(shí)、社會(huì)安定的繁榮富庶情景。唐玄宗開元年間，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，人口明顯增加，倉庫充實(shí)，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。故填：開元盛世。?【解析】（1）隋朝開鑿大運(yùn)河。（2）鑒真東渡。（3）開元盛世。26、略

【分析】本題考查國共兩次合作。1924年5月，國民黨在廣州召開一大，同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨，國共實(shí)現(xiàn)了第一次合作，領(lǐng)導(dǎo)了國民革命運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行北伐戰(zhàn)爭。1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》，蔣介石也發(fā)表談話，實(shí)際上承認(rèn)了中國共產(chǎn)黨在中國的合法地位。這樣，以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國共團(tuán)結(jié)御侮，全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成?！窘馕觥俊?/p>

目的標(biāo)志國共第一次合作北伐戰(zhàn)爭國民黨一大的召開國共第二次合作抗日戰(zhàn)爭國民黨發(fā)表國共合作宣言27、略

【分析】（1）本題考查的是學(xué)生的分析材料的能力。依據(jù)材料“江南”、“地廣野豐”、“絲綿布帛之饒覆衣天下”，說明江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而從材料的出處“南朝《宋書》”，說明江南地區(qū)的的開發(fā)時(shí)間是魏晉南北朝時(shí)期。（2）本題考查的是江南地區(qū)開發(fā)的原因，首先要抓住問題的關(guān)鍵“最重要原因”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有：北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，不僅給南方帶來了大量的勞動(dòng)力，也帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式；江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具備發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；社會(huì)秩序比較穩(wěn)定，統(tǒng)治者的重視等。優(yōu)越的自然條件，一直存在；安定的社會(huì)環(huán)境也不是只出現(xiàn)在魏晉南北朝，因此最重要的原因是：北方人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)。（3）本題考查的是江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)。依據(jù)材料“地廣野豐”，并結(jié)合教材可知，江南地區(qū)發(fā)生的變化是：修建了許多水利工程；江南以種植水稻為主，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣；小麥的種植，推廣到江南。（4）本題考查學(xué)生對江南地區(qū)開發(fā)產(chǎn)生影響的理解。江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，從此江南地區(qū)逐漸發(fā)展起來，到南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方，因此影響是：為經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。【解析】（1）魏晉南北朝時(shí)期（2分）（2）北方人口南遷給江南地區(qū)帶去勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。（3分）（3）修建了許多水利工程；（2分）江南以種植水稻為主，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣；（2分）小麥的種植，推廣到江南（2分）（4）江南地區(qū)的開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心逐步南移奠定了基礎(chǔ)（2分）五、材料題(共4題，共40分)28、略

【分析】（1）本題考查西漢時(shí)期我國主要糧食產(chǎn)區(qū)相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料一圖判斷，西漢時(shí)期我國主要糧食產(chǎn)區(qū)在秦嶺-淮河以北，我國糧食產(chǎn)區(qū)應(yīng)該在北方地區(qū)。

（2）本題考查江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料二圖可以看出，秦嶺-淮河農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，因而該圖反應(yīng)的核心信息是江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（3）本題考查我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料三“太湖流域蘇州、湖州的稻米產(chǎn)量已占全國首位”、“蘇湖熟，天下足”“兩浙的絲織產(chǎn)品已躍居全國首位，宋代制瓷出現(xiàn)許多名窯，后來居上的景德鎮(zhèn)窯成為瓷業(yè)中心宋代的造船技術(shù)居于世界前列，海船制造中心分布在東南沿海的大城市．宋代商業(yè)繁榮，內(nèi)外貿(mào)易空前活躍．”可知，宋朝時(shí)期我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，技術(shù)發(fā)達(dá)，區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟(jì)中心，在全國占重要地位。

（4）本題考查我國古代經(jīng)濟(jì)重心發(fā)展的趨勢，考查概括能力。綜合三則材料及所學(xué)知識(shí)可知，我國古代經(jīng)濟(jì)重心發(fā)展的趨勢是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心經(jīng)歷了由北向南移的過程，到南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到了南方。

【解析】（1）北方地區(qū)。（2）江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（或江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡）（3）宋朝時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高；技術(shù)發(fā)達(dá)；區(qū)域內(nèi)有許多不同類型的經(jīng)濟(jì)中心；在全國占重要地位。（寫出兩點(diǎn)即可）（4）我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心經(jīng)歷了由北向南移的過程。29、略

【分析】（1）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的目標(biāo)，公元前356年，秦孝公任用商鞅變法；變法思想源自于韓非子的法家思想。他認(rèn)為歷史不斷前進(jìn)，要通過變法來推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)。（2）本題考查的是商鞅變法的內(nèi)容。根據(jù)材料二：“有軍功者，各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，有軍功者可以升官加爵；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除其徭役。（3）本題考查的是商鞅變法的作用。根據(jù)材料三：民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合分析可知，商鞅變法使秦國國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。【解析】（1）商鞅；秦孝公；法家。（2）獎(jiǎng)勵(lì)軍功，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。（3）使秦國國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。30、（1）從材料可以看出；當(dāng)時(shí)諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與周初分封諸侯的初衷背道而馳。周初分封的主要目的是為了鞏固對周邊的統(tǒng)治。

（2）材料中的“周平王即位；把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進(jìn)攻。平王時(shí)期，周王室勢力已經(jīng)衰弱，諸侯以強(qiáng)并弱”可知，材料反映的這一階段稱為春秋時(shí)期。

（3）戰(zhàn)國初期；晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家，瓜分了晉國，建立了韓國、趙國、魏國。

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，國家才能富強(qiáng)；改革不是一帆風(fēng)順的；改革要符合人民群眾的利益，改革要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流。

故答案為：

（1）為了鞏固對周邊的統(tǒng)治。

（2）春秋時(shí)期。

（3）韓國；趙國、魏國。

（4）改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，國家才能富強(qiáng)；改革不是一帆風(fēng)順的；改革要符合人民群眾的利益，改革要順應(yīng)歷史發(fā)展潮流?！痉治觥?/p>

本題考查西周的分封制；西周的建立、春秋爭霸和戰(zhàn)國紛爭；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的分封制、西周的建立、春秋爭霸和戰(zhàn)國紛爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）從材料可以看出；當(dāng)時(shí)諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與周初分封諸侯的初衷背道而馳。周初分封的主要目的是為了鞏固對周邊的統(tǒng)治。

（2）材料中的“周平王