2024年滬教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷171考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、關(guān)于液化，下列說(shuō)法正確的是()A.降溫只能使某些氣體液化B.壓縮體積可以使所有氣體液化C.液化過(guò)程是個(gè)吸熱過(guò)程D.液化過(guò)程是個(gè)放熱過(guò)程2、（2012·深圳）下表是小明用豌豆種子來(lái)研究影響種子萌發(fā)因素的實(shí)驗(yàn)記錄。表中能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)裝置是（）。裝置棉花溫度培養(yǎng)皿發(fā)芽情況甲濕潤(rùn)20℃敞開(kāi)全部發(fā)芽乙濕潤(rùn)20℃密封不發(fā)芽丙濕潤(rùn)0℃敞開(kāi)不發(fā)芽丁干燥20℃敞開(kāi)不發(fā)芽A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.丙和丁3、讀我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)某地等高線地形圖；回答：

游人站在哪個(gè)位置能清晰觀察到“鞍部”地形？（）

A.甲B.乙C.丙D.丁4、下列物體中，屬于生物的是（）A.智能機(jī)器人B.變形金剛C.溶洞中的石筍D.石頭上的青苔5、在購(gòu)買(mǎi)罐裝食品時(shí)，要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，原因是超過(guò)保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證，根本原因是（）A.細(xì)菌會(huì)通過(guò)罐體進(jìn)入罐內(nèi)B.食品中的部分真菌未能殺死C.食品的營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化D.食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢6、下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述；請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B.乙由種皮和胚組成C.丙屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?、視覺(jué)形成的部位是（）A.鞏膜B.視網(wǎng)膜C.視神經(jīng)D.視覺(jué)中樞8、如圖所示；某同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，誤將彈簧測(cè)力計(jì)上下拿反，把物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.0N，則該物體所受的重力（）

A.一定等于4.0NB.一定大于4.0NC.一定小于4.0ND.無(wú)法判斷評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、建立自然保護(hù)區(qū)的目的是保護(hù)____，特別是為了保護(hù)____和具有代表性的____。10、傳統(tǒng)的食物保存的方法有____．____．____糖漬．煙熏．酒泡等．11、甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示，由圖可知，其中密度較大的是____(填“甲”或“乙”)，甲的密度是____g/cm3。

12、如圖所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板變彎曲，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：重物的壓力可以使塑料板發(fā)生____，從而對(duì)重物產(chǎn)生____，也就是塑料板對(duì)重物的____。

13、甲圖是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的一種裝置；可用于收集氣體；除去氣體中的雜質(zhì)等．

（1）若用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是____．

（2）使用甲前必須檢查裝置氣密性，向瓶中加入適量的水，連接好裝置（圖乙注射器與S端連接），請(qǐng)寫(xiě)出檢查氣密性的操作、現(xiàn)象及結(jié)論____．

14、如圖所示，一束激光沿____射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑。向水槽中注入適量水后，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的____（左/右）側(cè)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過(guò)程中，折射角____(增大/不變/減小)。

15、地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是傾斜著身子圍繞____公轉(zhuǎn)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成的____傾角；二是____傾斜的方向始終保持不變，地軸的北端總是指向____附近。16、無(wú)脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物的特征是體內(nèi)無(wú)____。17、將一密封袋裝食品從山腳拿到山頂，會(huì)看到如圖所示的變化。該食品袋內(nèi)氣體的質(zhì)量____（選填“變大”、“不變”或“變小”，下同）；氣體的密度____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）19、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）20、草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）21、用鋼筆畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。22、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。23、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。24、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。25、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)26、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)27、（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出放在斜面上物體所受重力的示意圖．

（2）請(qǐng)根據(jù)圖2中的折射光線畫(huà)出他所對(duì)應(yīng)的入射光線．

28、如圖；一束光線從三棱鏡的AB邊射入，從BC邊射出．請(qǐng)畫(huà)出完整光路圖．

29、按要求作圖．（作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺）

（1）光從空氣斜射入水中；請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出木塊受到浮力的示意圖，并標(biāo)注浮力的符號(hào)．評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共27分)30、觀察圖l—3—1中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個(gè)大?再動(dòng)腦想一想；你用什么方法來(lái)證明你的判斷?

31、填寫(xiě)下表比較蝌蚪和成蛙：。名稱(chēng)生活環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)方式呼吸器官蝌蚪水中成蛙四肢跳躍32、使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，小宇說(shuō)：“把溫度計(jì)插入水中，然后立即進(jìn)行讀數(shù)?！毙←愓f(shuō)：“溫度計(jì)插入水中后，應(yīng)待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?！倍?qiáng)卻說(shuō)：“溫度計(jì)插入水中的時(shí)間越久越好，因?yàn)檫@樣讀數(shù)更精確?！闭?qǐng)你對(duì)他們?nèi)说目捶òl(fā)表評(píng)論。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】（1）使氣體液化的方法是降低溫度和壓縮體積；其中降低溫度可以使所有氣體液化；但只靠壓縮體積有些氣體不能液化；

（2）在物態(tài)變化的六個(gè)過(guò)程中，熔化、汽化和升華過(guò)程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過(guò)程都需要放出熱量?！窘獯稹緼；液化過(guò)程要放出熱量。所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)；都可以液化，但是壓縮體積只能使部分氣體液化，故A，B錯(cuò)誤；

CD；液化過(guò)程需要放出熱量；故C錯(cuò)誤，D正確。

故選D2、A【分析】【分析】一般情況下；我們認(rèn)為在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)（即未加處理)的一組為對(duì)照組，而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)處理的為實(shí)驗(yàn)組。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，設(shè)計(jì)時(shí)要采用控制變量法（即只有唯一變量的原則)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就不科學(xué)。

【解答】通過(guò)分析該表格，可知小明設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中甲和乙不同的變量是空氣（敞開(kāi)、密封)；乙和丙有兩個(gè)變量，一個(gè)是空氣（敞開(kāi)、密封)，另一個(gè)是溫度（20℃、0℃)；乙和丁有兩個(gè)變量，一個(gè)是空氣（敞開(kāi)、密封)，另一個(gè)水分（濕潤(rùn)、干燥)；丙和丁有兩個(gè)變量，一個(gè)是溫度（20℃、0℃)，另一個(gè)水分（濕潤(rùn)、干燥)，因此有唯一變量的只有甲和乙。故選A。3、A【分析】【解答】讀圖可知；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部，圖中甲處往上看，能清晰觀察到“鞍部”地形，其余三處會(huì)被山頂阻擋視線。

故選A

【分析】考查對(duì)等高線地形圖的判讀，綜合性較強(qiáng)，要理解識(shí)記。4、D【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。智能機(jī)器人；變形金剛、溶洞中不斷長(zhǎng)高的石筍，都不具有生物的特征，不屬于生物；石頭上的青苔具有生物的特征，屬于生物。

故選：D

【分析】本題考查生物的特征，要熟記生物區(qū)別于非生物的特征。5、D【分析】【解答】由分析可知；食品在生產(chǎn)；加工、儲(chǔ)存過(guò)程中可能改變其性質(zhì)，所以購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)一定要注意營(yíng)養(yǎng)成分和保質(zhì)期。注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，有助于判斷購(gòu)買(mǎi)的食品是否超過(guò)了保質(zhì)期，因?yàn)槭称分杏形磸氐讱绲募?xì)菌芽孢，超過(guò)了一定的時(shí)間，在適宜的條件下，芽孢會(huì)重新形成新的細(xì)菌，細(xì)菌再大量繁殖，使得食品腐敗變質(zhì)。故選D。

【分析】本題考查了人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用，要掌握細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式才能準(zhǔn)確做題。6、C【分析】【解答】【解答】A；③細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心；A正確；

B；種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）；B正確；

C；丙屬于植物的輸導(dǎo)組織；有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，C錯(cuò)誤；

D、植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．圖中的甲是植物細(xì)胞；乙種子屬于器官，丙屬于輸導(dǎo)組織，所以從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?，D正確．

故選：C．

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．觀圖可知：甲是植物細(xì)胞，其中①是細(xì)胞壁、②是葉綠體、③是細(xì)胞核、④是液泡、⑤是細(xì)胞膜、⑥是線粒體，乙是種子屬于器官，丙屬于輸導(dǎo)組織，據(jù)此解答．7、D【分析】【解答】視覺(jué)的形成過(guò)程是外界物體反射的光線經(jīng)過(guò)角膜；房水；由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．如圖所示：

所以；視覺(jué)形成的過(guò)程中，視覺(jué)形成的部位是視覺(jué)中樞．

故選：D

【分析】外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．8、C【分析】【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到的力的大??；將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后；再提著掛鉤時(shí)，掛鉤受到的力應(yīng)該是物體重力和彈簧測(cè)力計(jì)本身重力之和．本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的使用，解題的關(guān)鍵是要了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的實(shí)質(zhì)．

【解答】解：當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過(guò)來(lái)后；把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，即4.0N的示數(shù)是物重和彈簧測(cè)力計(jì)重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)4.0N．

故選C．二、填空題(共9題，共18分)9、珍貴和瀕危動(dòng)、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)珍貴的地質(zhì)剖面珍稀動(dòng)植物____生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)；進(jìn)行保護(hù)和管理。建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施，思考解答。

【解答】建立自然保護(hù)區(qū)的目的是保護(hù)珍貴和瀕危動(dòng)；植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)；保護(hù)珍貴的地質(zhì)剖面，特別是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物和具有代表性的生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：珍貴和瀕危動(dòng)、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)珍貴的地質(zhì)剖面；珍稀動(dòng)植物；生態(tài)系統(tǒng)?10、風(fēng)干|曬干|鹽漬【分析】【分析】不管是傳統(tǒng)的保鮮技術(shù)還是現(xiàn)代保鮮技術(shù)；其原理都是殺死或抑制細(xì)菌；真菌的生長(zhǎng)和繁殖，據(jù)此作答．【解答】解：食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有風(fēng)干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

故答案為：風(fēng)干曬干鹽漬11、甲1.5【分析】【分析】圖象所示的是甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系，當(dāng)體積V=2cm3時(shí)甲的質(zhì)量是3g；乙的質(zhì)量約1.2g，所以得到兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系，同時(shí)計(jì)算出甲的密度。【解答】由圖象知，在兩種物質(zhì)體積相同時(shí)（如都取V=2cm3）；甲的質(zhì)量較大，由公式ρ=m/V可以得到：甲物質(zhì)密度較大;

甲物質(zhì)的密度為ρ甲=m甲/V=3g/2cm3=1.5g/cm3

故答案為：甲1.512、彈性形變彈力支持力【分析】【解答】從圖中可以看出塑料板發(fā)生了彈性形變；再根據(jù)彈力的定義即可得出答案。

【分析】本題夸張地展現(xiàn)了物體所受支持力的產(chǎn)生過(guò)程。本題考查的是彈力。13、濃硫酸推注射器活塞，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好【分析】【解答】（1）根據(jù)濃硫酸有吸水性；所以用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是濃硫酸；

（2）依據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)；所以檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是：推注射器活塞，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好．

故答案為：（1）濃硫酸；（2）推注射器活塞；導(dǎo)管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好．

【分析】（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化進(jìn)行分析．14、直線左減小【分析】【解答】水槽內(nèi)沒(méi)有注水時(shí)；光沿直線傳播，照射到O點(diǎn)；當(dāng)向水槽內(nèi)注入適量的水后，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，折射角小于入射角，因此光線移動(dòng)到O點(diǎn)左側(cè)；繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，在此過(guò)程中，折射角逐漸減小。

【分析】掌握光的直線傳播和光的折射。15、太陽(yáng)66.5°地軸北極星【分析】【解答】地球繞地軸自轉(zhuǎn)的同時(shí)；還沿著橢圓形軌道圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)一周需要一年，公轉(zhuǎn)的方向同自轉(zhuǎn)方向一樣，也是自西向東。地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是傾斜著身子圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的傾角；二是地軸傾斜的方向始終保持不變，地軸的北端總是指向北極星附近。

【分析】本題考查地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)生理解記憶。16、脊柱【分析】【解答】本題考查無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的區(qū)別。根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有由脊椎骨組成的脊柱；可將動(dòng)物分成無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，體內(nèi)生有脊柱的動(dòng)物稱(chēng)為脊椎動(dòng)物，體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物稱(chēng)為無(wú)脊椎動(dòng)物。

【分析】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的區(qū)別。17、不變變小【分析】【分析】大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的升高而減??；物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)多少有關(guān)，與物體的形狀；狀態(tài)、溫度、位置無(wú)關(guān)．

【解答】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)．而物質(zhì)的密度與狀態(tài)有關(guān)；海拔變高，大氣壓強(qiáng)是減小的，所以食品袋中的氣體體積膨脹，密度減小。三、判斷題(共8題，共16分)18、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見(jiàn)一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。19、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。20、A【分析】【解答】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。21、B【分析】【解答】在畫(huà)生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫(huà)出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫(huà)好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫(huà)法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫(huà)法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。22、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。23、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。24、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。25、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共8分)26、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共21分)27、（1）

（2）

【分析】【解答】（1）重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心；過(guò)物體重心沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）由圖可知；折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過(guò)焦點(diǎn)．

【分析】（1）力的示意圖就是將力的大??；方向和作用點(diǎn)表示在圖上；重力方向豎直向下；其作用點(diǎn)在重心處，將重力大小標(biāo)注在箭頭處．

（2）根據(jù)凸透鏡的一條特殊光線：過(guò)焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸來(lái)解答此題．28、解：

【分析】【解答】解：光先從空氣射入玻璃；折射角小于入射角，光線會(huì)靠近法線；當(dāng)光線從玻璃中射向空氣時(shí)，折射角大于入射角，光線會(huì)遠(yuǎn)離法線．如圖所示：

【分析】根據(jù)光的折射規(guī)律可知，在斜射時(shí)，總是空氣中的角較大，作出法線，確定光是從空氣射入介質(zhì)還是從介質(zhì)射入空