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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷650考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是rm{(}rm{)}A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.水蒸氣2、下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是rm{(}rm{)}A.干冰可用于人工降雨B.活性炭可用于除去冰箱中的異味C.銅絲可用作導(dǎo)線D.氮氣可用作保護氣3、給量筒內(nèi)液體讀數(shù),開始時仰視讀數(shù)為rm{29.0mL}倒出一部分液體后,平視讀數(shù)為rm{12.3mL}則實際倒出液體的體積為()A.rm{16.7mL}B.大于rm{16.7mL}C.小于rm{16.7mL}D.無法計算4、某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)()A.一定是一種單質(zhì)B.一定不是化合物C.一定是純凈物質(zhì)D.一定是混合物5、rm{2008}年世界環(huán)境日我國的主題為“綠色奧運與環(huán)境友好型社會”rm{.}為響應(yīng)這一主題,下列建議中,不可取的是rm{(}rm{)}A.購買不含“氟里昂”的綠色環(huán)保冰箱B.提倡使用一次性木筷C.提倡使用手帕,減少紙巾的使用D.生活垃圾分類收集、分類處理6、“民以食為天”rm{.}下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.淘米B.洗菜C.蘋果榨汁D.葡萄釀酒7、微型化錄音錄像的高性能磁帶中,磁粉的主要材料之一是化學(xué)組成相當于CoFe2O4的化合物;又知鐵元素在上述化合物中為+3價;則鈷(Co)的化合價為()
A.+4
B.+3
C.+2
D.+1
8、下列事實不符合質(zhì)量守恒定律的是()
A.白磷在密閉的錐形瓶中燃燒;反應(yīng)前后總質(zhì)量相等。
B.鎂帶燃燒后;得到的氧化鎂的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了。
C.煤燃燒后;煤的質(zhì)量等于留下的煤渣的質(zhì)量加生成的氣體的質(zhì)量。
D.硫燃燒后;硫的總質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,等于生成的二氧化硫的質(zhì)量。
評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)9、下圖是水在一定條件下分解的示意圖;王強同學(xué)從圖中獲得的下列信息,不正確的是()
A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1:2
B.水分解的過程中;原子的數(shù)目不變。
C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。
D.水分解過程中;分子的種類不變。
10、德國化學(xué)家格哈德?埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)微觀變化過程如圖,表示氮原子表示氫原子.下列敘述正確的是()
A.此反應(yīng)有化合物參加B.分子在化學(xué)變化中是可分的C.符合上述反應(yīng)過程的順序是①③②D.對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為N2+3H22NH311、陽陽同學(xué)做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中,整個實驗過程如圖所示rm{(}實驗裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實驗的下列說法中不正確的是()
A.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,有氣體放出B.本實驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時,鎂屑比鎂條更快C.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實驗過程中溶液顏色變紅12、下列實驗設(shè)計不能達到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明二氧化碳能與水反應(yīng)證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}13、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的rm{dfrac{1}{5}.}造成這一現(xiàn)象的原因可能是rm{(}rm{)}A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足14、2005年10月12日,我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功,再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想,運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).有關(guān)偏二甲肼的敘述中;不正確的是()
A.由碳;氫、氮三種元素組成。
B.相對分子質(zhì)量為60
C.組成元素碳;氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1
D.由2個碳原子;8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。
15、用試管夾夾持試管的正確方法是()
A.打開試管夾;從試管底部往上套,夾在試管中上部。
B.打開試管夾;從試管口部往下套,夾在試管中上部。
C.夾住后;拇指要放在短柄上。
D.夾住后;拇指不要放在短柄上。
16、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停,PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺,化學(xué)式為C9H14NO.關(guān)于PPA的下列說法正確的是()
A.它的一個分子中含有20個原子。
B.它的相對分子質(zhì)量為150
C.各元素的原子個數(shù)比為C:H:N:O=9:14:1:1
D.它是一種化合物。
評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)17、在4P+5O22P2O5中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,每124份質(zhì)量的磷可跟____份質(zhì)量的氧氣化合,并生成____份質(zhì)量的五氧化二磷.18、水體污染的主要來源主要有______、______和______.19、正確的操作能保證實驗的順利進行rm{.}請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時;要用酒精燈火焰的______;熄滅火酒精燈應(yīng)用______.
rm{(2)}用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______rm{(}填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”rm{)}.20、A.工業(yè)上用一氧化碳還原鐵的氧化物的原理來冶煉鐵,某煉鐵廠新購進rm{1250}噸含三氧化二鐵rm{80%}的赤鐵礦,理論上可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為多少?rm{(}用化學(xué)方程式計算,結(jié)果保留整數(shù)rm{)}B.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶未開封濃鹽酸,標簽如圖,請根據(jù)標簽計算。
rm{(1)HCl}中氫元素和氯元素的質(zhì)量比為________rm{(}結(jié)果用最簡整數(shù)比表示rm{)}rm{(2)}這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為多少克?
rm{(3)}現(xiàn)要配制rm{3800}克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{10%}的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{38%}的濃鹽酸的質(zhì)量多少克?需要這種濃鹽酸多少瓶?現(xiàn)要配制rm{(3)}克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{3800}的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{10%}的濃鹽酸的質(zhì)量多少克?需要這種濃鹽酸多少瓶?rm{38%}21、有下列儀器:rm{a}試管rm燒杯rm{c}量筒rmymuemql錐形瓶rm{e}集氣瓶rm{f}細口瓶rm{g}玻璃棒rm{h}膠頭滴管,其中rm{(1)}給液體直接加熱可用____________。rm{(2)}用來存放氣體或收集氣體的儀器是_____。rm{(3)}只用來盛放液體試劑的是____________。rm{(4)}可用于攪拌液體的是____________。rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是____________。rm{(6)}加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是____________。評卷人得分四、探究題(共2題,共10分)22、根據(jù)下列裝置圖回答問題rm{(}裝置圖用序號填空rm{)}.
rm{(1)}請寫出上面兩種儀器的名稱rm{m}_________rm{;n}_____________rm{;}rm{(2)}在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:rm{壟脵}過氧化氫和二氧化錳混合;rm{壟脷}氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;rm{壟脹}加熱高錳酸鉀rm{.}其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”加熱高錳酸鉀rm{壟脹}其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”rm{.}在正確的發(fā)生裝理念的制備方法是____________,應(yīng)選用______________rm{(}在正確的發(fā)生裝做氣體發(fā)生裝置,若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置rm{(}置中選擇rm{)}做氣體發(fā)生裝置,若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的____________,某同學(xué)用rm{)}裝置集滿是________________.rm{(3)}已知rm{E}固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣一瓶氧氣后,實驗室發(fā)現(xiàn)氧氣不純,其原因可能是_____________.則應(yīng)選用______rm{(4)}在rm{MnO_{2}}做氣體發(fā)生裝置.rm{(Cl_{2})}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置rm{(}若將正確的發(fā)生裝置中選擇rm{)}做氣體發(fā)生裝置.裝置內(nèi)裝滿水,再連接rm{)}rm{(5)F}填“rm{.}”或“rm{F}”量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從________進入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中.中.rm{(}指出rm{a}裝置的一處錯誤_________________.rm23、某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為了確認這種廢氣的組成,他們在實驗室按如圖rm{1}裝置進行了實驗.
rm{(l)E}裝置的作用是______
rm{(2)C}裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
rm{(3)A}裝置和rm{D}裝置完全相同;其作用的不同之處是______
rm{(4)}該小組同學(xué)認為廢氣中的一氧化碳可以利用,于是設(shè)計如圖rm{2}裝置除去廢氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,準備進行后續(xù)地探究rm{.}其中最合理的裝置是______rm{(}填序號,瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液,能吸收廢氣中的rm{CO_{2}).}評卷人得分五、簡答題(共4題,共12分)24、rm{2017}年rm{5}月,我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物rm{(}由甲烷分子和水分子組成rm{)}還含少量二氧化碳等物質(zhì).
rm{(1)}可燃冰屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}.
rm{(2)}化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于______rm{(}填“物理變化”或rm{隆廬}化學(xué)變化”rm{)}.
rm{(3)}甲烷rm{(CH_{4})}可用作燃料;完全燃燒生成二氧化碳和水,其充分燃燒的化學(xué)方程式為______.
rm{(4)}常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{80%}則另兩種氣體可能是______.
A.rm{H_{2}}和rm{CO}rm{B.H_{2}}和rm{C_{2}H_{2;;;}}C.rm{C_{2}H_{2}}和rm{C_{2}H_{4;;;;}}D.rm{CO}和rm{C_{2}H_{4}}.25、某研究小組在探究維生素rm{C}溶于水的性質(zhì)時,不慎誤把維rm{C}泡騰片rm{(}保健品,主要成分如圖所示rm{)}當做維生素rm{C}片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣。
【提出問題】該氣體成分是什么?【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{H_{2}}rm{N_{2}}中的一種或幾種。小麗說:不可能含有rm{N_{2}}因為____;小亮說:不可能含有rm{H_{2}}和rm{CO}因為從藥品安全角度考慮,rm{H_{2}}易燃易爆,rm{CO}____,最后研究小組的同學(xué)共同認為:該氣體可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}中的一種或兩種?!具M行實驗】。編號實驗操作實驗現(xiàn)象rm{壟脵}將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁rm{壟脷}將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃【得出結(jié)論】由實驗rm{壟脵}可知,該氣體中肯定含有____rm{(}寫化學(xué)式rm{)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:;由實驗rm{壟脷}____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}確定該氣體中不含氧氣,理由是:。26、rm{(}一rm{)}。A.B.C.D.如圖是表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖,其中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子其中:屬于純凈物的是______;屬于單質(zhì)的有______。rm{(}二rm{)壟脵}液體rm{A}在一定條件下,可以分解成rm{B}和rm{C}兩種氣體,其中rm{B}是密度最小的氣體;rm{壟脷}而rm{B}和rm{C}在點燃的條件下又會生成rm{A}寫出對應(yīng)的文字表達式:rm{壟脵}______________________rm{壟脷}______________________rm{(}三rm{)}每年的rm{3}月rm{22}日為“世界水日”。請你根據(jù)所學(xué);回答下列問題.
rm{(1)}如圖rm{1}是簡易凈水裝置。該凈水裝置___填“能”或“不能”將河水變成純水。
rm{(2)}小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖rm{2}所示。操作的名稱是___,該過程中玻璃棒的作用是___;操作是向液體rm{C}中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。操作的名稱是___。rm{(3)}小麗取少量液體rm{D}于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體rm{D}是______水。rm{(}填“硬”或“軟”rm{)}27、將某紫黑色固體粉末A加熱;可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出物質(zhì)D的名稱是______。
(2)寫出固體A加熱反應(yīng)的文字表達式______;該反應(yīng)______(填“是”或“不是”)化合反應(yīng)。
(3)固體E在氣體B中燃燒的現(xiàn)象是______。
(4)鐵絲在氣體B中燃燒的文字表達式是______。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】解:空氣是一種天然資源;混合均勻,相對穩(wěn)定,氮氣在空氣中含量較多,在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
故選:rm{A}
根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)和它們的性質(zhì)來回答本題;嚴格按照題目中所給的信息:“含量較多且性質(zhì)不活潑”。
熟記空氣中各成分及體積分數(shù),知道空氣中的主要氣體,哪種氣體最多,哪種氣體最少。還要記住它們的化學(xué)性質(zhì)?!窘馕觥縭m{A}2、D【分析】試題分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
考點:物質(zhì)的性質(zhì)和變化【解析】rm{D}3、B【分析】【分析】
根據(jù)仰視讀數(shù)量取到的實際液體體積偏大還是偏小分析解答;解答本題關(guān)鍵是要弄清仰視讀數(shù)和俯視讀數(shù),所量取到的實際液體體積偏大還是偏小?!窘獯稹坑昧客擦咳∫后w的體積時,視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,如果仰視測得的值比真實值要小,但量取的實際液體體積偏大,所以開始時量筒中液體的量大于rm{29.0mL}倒出一部分液體后,平視讀數(shù)為rm{12.3ml}所以倒出的液體的量大于rm{16.7}rm{mL}
故選B。
【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】由化合物概念知道,化合物是有兩種或兩種以上元素組成的,該物質(zhì)只有一種元素,所以一定不是化合物。因為同種元素可以形成不同單質(zhì),像氧元素,可以形成氧氣,臭氧,如果只含其中一種時,就是單質(zhì),也是純凈物,如果兩種都有,就屬于混合物?!窘獯稹恳驗樵撐镔|(zhì)只有一種元素,而化合物是有兩種或兩種以上元素組成的,所以一定不是化合物,故ACD不符合題意,rm{B}符合題意。
故選B?!窘馕觥縭m{B}5、B【分析】解:rm{A}氟里昂能產(chǎn)生氯原子;它是臭氧分解的催化劑,購買不含“氟里昂”的綠色環(huán)保冰箱,可能破壞臭氧層,所以正確.
B;樹木能通過光合作用吸收二氧化碳;減緩溫室效應(yīng),同時生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源,所以提倡使用一次性木筷是錯誤的.
C;紙巾是用植物纖維制得的;減少紙巾的使用就是保護樹木,且紙巾生產(chǎn)過程消耗能源,減少紙巾的使用還能節(jié)約能源,所以正確.
D;垃圾是放錯了位置的資源;回收再利用,既保護環(huán)境,又節(jié)約資源。
故選B.
A;根據(jù)氟里昂能破壞臭氧層判斷.
B;根據(jù)樹木能通過光合作用吸收二氧化碳;減緩溫室效應(yīng),同時生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源判斷.
C;根據(jù)紙巾是用植物纖維制得的;且生產(chǎn)過程消耗能源判斷.
D;根據(jù)垃圾是放錯了位置的資源;回收利用,既環(huán)保,又節(jié)約資源判斷.
隨著溫室效應(yīng)的加劇,節(jié)能減排已提上世界各國政府的工作日程,關(guān)于節(jié)能減排的理念已深入人心,生產(chǎn)、生活中節(jié)能減排的措施是歷年中考不變的熱點之一,要注意積累,并能拓展發(fā)揮和應(yīng)用.【解析】rm{B}6、D【分析】解:rm{A}淘米是將米和混有的雜質(zhì)分離;沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤.
B;洗菜是將菜清洗干凈;將物質(zhì)進行簡單分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤.
C、蘋果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化rm{.}故選項錯誤.
D、葡萄釀酒過程有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化rm{.}故選項正確.
故選D.
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化;物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷。
解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.【解析】rm{D}7、C【分析】
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鐵元素+3價,可得CoFe2O4中鈷(Co)的。
化合價為:x+(+3)×2+(-2)×4=0;則x=+2;
故選C.
【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零;進行解答.
8、C【分析】
A;白磷在密閉的錐形瓶中燃燒;反應(yīng)前后總質(zhì)量相等,符合質(zhì)量守恒定律.正確;
B;得到的氧化鎂的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加是因為氧氣參加了化學(xué)反應(yīng);符合質(zhì)量守恒定律.正確;
C;煤燃燒后;煤的質(zhì)量不等于留下的煤渣的質(zhì)量加生成的氣體的質(zhì)量,因為煤的質(zhì)量加參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量等于留下的煤渣的質(zhì)量加生成的氣體的質(zhì)量.錯誤;
D;硫燃燒后;硫的總質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,等于生成的二氧化硫的質(zhì)量.正確.
故選C.
【解析】【答案】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律;即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類;個數(shù)不變.
二、多選題(共8題,共16分)9、AD【分析】
由水在一定條件下分解的示意圖可以得出:
A;水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1;故A說不正確;
B;水分解過程中;原子的種類沒有發(fā)生改變,故B說法正確;
C;一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成;故C說法正確;
D;水分解過程中;分子的種類發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子,故D說法不正確.
故選AD.
【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析;從圖示看出:水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1,水分解過程中,水分子發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變;一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的.
10、BD【分析】解:A;由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知;反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成,都屬于單質(zhì).故A錯誤;
B;由微粒的變化可知;分子在化學(xué)變化中是可分的,故B正確;
C;在一定條件下;在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面,氫分子分成氫原子,氮分子分成氮原子,氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面,反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面.所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②,故C錯誤;
D、氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H22NH3;故D正確.
故選BD.
A;根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
B;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化;
C;根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應(yīng)過程的順序;
D;根據(jù)氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
在有催化劑參加的反應(yīng)中,反應(yīng)物先由無序排列到有序排列再到無序排列,分子先分成原子,原子再結(jié)合成新的分子.【解析】【答案】BD11、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?!窘獯稹緼.通過rm{AC}圖對比可知,反應(yīng)后氣球變大,說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,有氣體放出,故A說法正確;圖對比可知,反應(yīng)后氣球變大,說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時,有氣體放出,故A說法正確;B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對比實驗,本實驗不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時,鎂屑比鎂條更快,故B說法錯誤;C.通過rm{AC}圖對比可知,反應(yīng)結(jié)束冷卻后,氣球變小,說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出,故C說法正確;D.實驗中沒有圖示表示本實驗過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象,故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}12、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應(yīng)進行分析;B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析;C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳能滅火進行分析?!窘獯稹緼.向二氧化碳中加入水,再蓋上瓶蓋,震蕩,塑料瓶變癟了,不能證明二氧化碳能與水反應(yīng),也可能是二氧化碳溶于水造成的,故A不能達到目的,符合題意;B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,能證明二氧化碳密度大于空氣,故B能達到目的,不符合題意;C.二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,能證明通入的氣體是二氧化碳,故C能達到目的,不符合題意;D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭火焰熄滅,不能證明大理石能與鹽酸反應(yīng)放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達到目的,符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}13、AC【分析】解:rm{A}實驗前沒有將彈簧夾夾緊;燃燒過程中有部分空氣逸出,導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大,故A正確;
B;實驗裝置漏氣;由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中,會導(dǎo)致進入水的量偏小,故B不正確;
C;點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞;會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,逸出部分空氣,會導(dǎo)致到冷卻后進入水的量偏大,故C正確;
D;紅磷不足時氧氣不能完全消耗;進入水偏少,故D不正確.
故選AC.
實驗測定空氣中氧氣的含量,可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去,然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明rm{.}而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差.
探究空氣的成分,利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣rm{(}氣體rm{)}同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷,造成瓶內(nèi)氣壓改變,而外界氣壓不變,形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生.【解析】rm{AC}14、CD【分析】
A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C;H、N三種元素組成;故A說法正確;
B;相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60;故B說法正確;
C;元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù);1:4:1屬于原子個數(shù)比,故C說法錯誤;
D;分子和原子屬于微觀概念;物質(zhì)、元素屬于宏觀概念,偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋,說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋.
故選CD.
【解析】【答案】(1)根據(jù)化學(xué)式來判斷;(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法;(3)根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮;(4)根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮.
15、AD【分析】
試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器;使用時要注意:夾持時應(yīng)該從試管底部往上套,夾持在試管的中上部;取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出;夾住后拇指不要放在短柄上,以免打開試管夾,試管脫落.
故選AD.
【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可.
16、CD【分析】
由鹽酸丙苯醇胺的化學(xué)式為C9H14NO;可知:A;它的一個分子中含有20個原子,說法錯誤,故A錯誤;
B;它的相對分子質(zhì)量為:12×9+1×14+14×1+16×1=152;故B錯誤;
C;鹽酸丙苯醇胺中C;H,O元素的原子個數(shù)比為:9:14:1:1,故C正確;
D;它是一種化合物;說法正確,故D正確.
故選C;D.
【解析】【答案】A;它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子;共有25個原子.
B;它的相對分子質(zhì)量為:各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和;
C;鹽酸丙苯醇胺中C;H,O元素的原子個數(shù)比為:各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比;
D;化合物的概念:由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物.
三、填空題(共5題,共10分)17、160284【分析】【解答】解:在4P+5O22P2O5中;磷和氧氣是反應(yīng)物,五氧化二磷是生成物,則。
由反應(yīng)方程式可得:
4P+5O22P2O54×315×322×(31×2+16×5)
即表示124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合;并生成284份質(zhì)量的五氧化二磷.
故答案為:160;284.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和.18、略
【分析】解:水體污染有三大來源:工業(yè)污染;農(nóng)業(yè)污染、生活污染.
故答案為:工業(yè)污染;農(nóng)業(yè)污染;生活污染.
根據(jù)水污染的來源回答.
水資源缺乏的危機日益嚴重,要保護水資源首先要了解水體污染的來源.【解析】工業(yè)污染;農(nóng)業(yè)污染;生活污染19、略
【分析】解:rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時;要用酒精燈火焰的外焰;熄滅火酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅;
rm{(2)}讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;
故填:rm{(1)}外焰;燈帽蓋滅;rm{(2)}保持水平.
rm{(}rm{)}根據(jù)使用酒精燈的注意事項進行分析;
rm{(2)}根據(jù)讀取量筒內(nèi)液體體積的方法進行分析.
本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.【解析】外焰;燈帽蓋滅;保持水平20、A.解:設(shè)可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為rm{x}
rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}
rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}
overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{160}
rm{112}rm{1250t隆脕80%}
rm{160:112=1250t隆脕80%:90%x}
rm{90%x}
答:可冶煉出含鐵rm{160:112=1250t隆脕
80%:90%x}的生鐵的質(zhì)量rm{x=778t}
B.rm{90%}
rm{778t}
rm{(1)2:71}rm{(2)595g}瓶rm{(3)1000g}【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟要求進行分析;根據(jù)化學(xué)式中相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比即為元素質(zhì)量比進行分析;根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式進行分析?!窘獯稹緼.由赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量代入方程式進行計算;設(shè)可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為rm{x}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}
overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{160}rm{112}rm{1250t隆脕80%}rm{160:112=1250t隆脕80%:90%x}rm{90%x}答:可冶煉出含鐵rm{160:112=1250t隆脕
80%:90%x}的生鐵的質(zhì)量rm{x=778t}B.rm{90%}中氫元素和氯元素質(zhì)量比為rm{778t}rm{(1)HCl}rm{1}rm{35.5=2}這瓶鹽酸的質(zhì)量為rm{71}rm{(2)}設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{500mL隆脕1.19g/mL=595g}的濃鹽酸的質(zhì)量為rm{(3)}rm{38%}rm{y}rm{3800g隆脕10%=38%y}即需要這種濃鹽酸rm{y=1000g}瓶。rm{dfrac{1000g}{595g}隆脰2}【解析】A.解:設(shè)可冶煉出含鐵rm{90%}的生鐵的質(zhì)量為rm{x}
rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}
rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}
overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{160}
rm{112}rm{1250t隆脕80%}
rm{160:112=1250t隆脕80%:90%x}
rm{90%x}
答:可冶煉出含鐵rm{160:112=1250t隆脕
80%:90%x}的生鐵的質(zhì)量rm{x=778t}B.rm{90%}
rm{778t}rm{(1)2:71}rm{(2)595g}瓶rm{(3)1000g}21、(1)a(2)e(3)f(4)g(5)h(6)b【分析】【分析】根據(jù)常見儀器圖示中這些常用儀器的名稱和各儀器的用途;進行分析判斷,作出相應(yīng)的選擇即可。本題難度不大,考查常見儀器的作用,需要同學(xué)們在平時的化學(xué)實驗中;課堂上了解各個實驗儀器的作用。
【解答】rm{(1)}試管可作為液體直接加熱的容器;故填:rm{a}
rm{(2)}集氣瓶用于放氣體或收集氣體;故填:rm{e}
rm{(3)}細口瓶只用來盛放液體試劑,故填:rm{f}
rm{(4)}玻璃棒用于攪拌液體或引流液體;故填:rm{g}
rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管,故填:rm{h}
rm{(6)}燒杯等底面積大不能直接加熱可間接加熱,加熱必須墊石棉網(wǎng),故填:rm
【解析】rm{(1)a}rm{(2)e}rm{(3)f}rm{(4)g}rm{(5)h}rm{(6)b}四、探究題(共2題,共10分)22、(1)分液漏斗錐形瓶(2)①BE
(3)氣密性沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體。
(4)A
(5)b
(6)長頸漏斗在液面以上【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)常見儀器名稱填寫;rm{(2)}用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱;能體現(xiàn)“節(jié)能;環(huán)保、低碳”理念;用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置;排水法收集的氣體較純凈;
rm{(3)}實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性;據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行分析;
rm{(4)}實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;
rm{(5)}根據(jù)氣體的密度來決定氣體的進出口進行分析;
rm{(6)}根據(jù)rm{C}裝置中的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下進行分析。
本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等?!窘獯稹縭m{(1)}由圖可知,rm{m}為分液漏斗,rm{n}為錐形瓶;故填:分液漏斗;錐形瓶;rm{(2)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),可用裝置rm{B}作發(fā)生裝置;排水法收集的氣體較純凈;故答案為:rm{壟脵}rm{B}rm{E}
rm{(3)}為防止藥品的浪費,實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性;用rm{E}裝置收集的氧氣不純;可能是未等氣泡連續(xù);均勻冒出就開始收集,混入了空氣;也可能是集氣瓶未裝滿水,留有氣泡;故答案為:氣密性;沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體;
rm{(4)}實驗室用rm{MnO_{2}}固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣rm{(Cl_{2})}反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固rm{-}液加熱型的發(fā)生裝置;故答案為:rm{A}
rm{(5)}測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,需要將瓶內(nèi)的水排出來,則氣體應(yīng)從rm端進入;故答案為:rm
rm{(6)C}裝置中的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出;故答案為:長頸漏斗在液面以上?!窘馕觥縭m{(1)}分液漏斗錐形瓶rm{(2)壟脵}rm{B}rm{E}
rm{(3)}氣密性沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體。
rm{(4)A}
rm{(5)b}
rm{(6)}長頸漏斗在液面以上23、略
【分析】解:rm{(1)}由于一氧化碳有毒,能污染空氣,所以rm{E}裝置的作用是點燃一氧化碳;防止污染空氣;
rm{(2)}一氧化碳具有還原性,和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}
rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{
overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}裝置和rm{(3)A}裝置完全相同,其作用的不同之處是rm{D}是檢驗廢氣中是否含有二氧化碳,rm{A}裝置用來檢驗反應(yīng)中是否有二氧化碳生成;進而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳;
rm{D}我們利用洗氣瓶來除去二氧化碳并收集一氧化碳氣體時,從洗氣的角度應(yīng)該是長進,而從儲氣的角度又應(yīng)該是把水壓出,所以是長出,因此選擇rm{(4)}.
故答案為:rm{壟脹}點燃一氧化碳,防止污染空氣;rm{(2)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(1)}是檢驗廢氣中是否含有二氧化碳,rm{(2)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{
overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}裝置用來檢驗反應(yīng)中是否有二氧化碳生成,進而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳rm{(3)A}.
一氧化碳是一種有毒的氣體,能污染空氣,不與酸或堿反應(yīng),而二氧化碳能與堿反應(yīng)rm{D}所以我們在除去一氧化碳中的二氧化碳氣體時;可以選擇堿性溶液;一氧化碳還原氧化鐵產(chǎn)生鐵和二氧化碳;一氧化碳不易溶于水,選擇收集裝置.
我們在檢驗一氧化碳氣體時,利用一氧化碳的還原性,然后檢驗是否有二氧化碳生成,所以我們在檢驗一氧化碳時,先將二氧化碳氣體吸收干凈.rm{(4)壟脹}【解析】點燃一氧化碳,防止污染空氣;rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{
overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}是檢驗廢氣中是否含有二氧化碳,rm{A}裝置用來檢驗反應(yīng)中是否有二氧化碳生成,進而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳;rm{D}rm{壟脹}五、簡答題(共4題,共12分)24、(1)混合物(2)化學(xué)變化(3)(4)BCD【分析】【分析】本題考查綜合性的基礎(chǔ)知識。根據(jù)已有的知識即可解答?!窘獯稹縭m{(1)}可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物rm{(}由甲烷分子和水分子組成rm{)}還含少量二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物。由甲烷分子和水分子組成rm{(}還含少量二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物。故填:混合物;rm{)}rm{(2)}故填:化學(xué)變化;化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。rm{(3)}甲烷rm{(CH}rm{(CH}可用作燃料,完全燃燒生成二氧化碳和水,其充分燃燒的化學(xué)方程式為:rm{{CH}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}+2{H}_{2}O}故填:rm{{CH}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{{,!}_{4}}甲烷的含碳量為:rm{dfrac{12}{16}隆脕100攏樓=75攏樓}而混合物中碳元素的含量為rm{)}可用作燃料,完全燃燒生成二氧化碳和水,其充分燃燒的化學(xué)方程式為:則另外的氣體含碳量要高于rm{)}
A.一氧化碳中碳的含量為:rm{dfrac{12}{28}隆脕100攏樓=42.8攏樓}故A不可能;B.乙炔中碳的含量為:rm{dfrac{24}{26}隆脕100攏樓=92.3攏樓}故B可能;C.乙炔碳的含量為rm{{CH}_{4}+2{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}+2{H}_{2}O}乙烯中碳的含量為:rm{dfrac{24}{28}隆脕100攏樓=85.7攏樓}故C可能;D.一氧化碳碳的含量為:rm{{CH}_{4}+2{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}+2{H}_{2}O}乙烯中碳的含量為rm{(4)}故D可能。故選BCD。rm{dfrac{12}{16}隆脕100攏樓=75攏樓
}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)}化學(xué)變化rm{(3){CH}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(3){CH}_{4}+2{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(4)BCD}25、根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素有毒(1)CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(2)不能若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃【分析】【分析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后;元素的種類不變,原子的種類;總個數(shù)不變進行分析;
根據(jù)一氧化碳有毒;能夠危害人體健康進行分析;
【得出結(jié)論】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
根據(jù)純凈的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;一般情況下,二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒進行分析。
本題通過標簽信息利用質(zhì)量守恒定律對維rm{C}泡騰片進行探究,其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗,難度不大,能夠考查學(xué)生的知識遷移運用能力?!窘獯稹俊静孪肱c假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,因為反應(yīng)物中不含氮元素,所以不可能生成rm{N_{2}}
不可能含有rm{CO}和rm{H_{2}}因為從藥品安全角度考慮,rm{CO}rm{H_{2}}易燃易爆,且rm{CO}有毒;
【得出結(jié)論】rm{(1)}由實驗rm{壟脵}可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳能夠和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}
rm{(2)}由實驗rm{壟脷}不能確定該氣體中不含氧氣;理由是:如果該氣體中含有氧氣,但是氧氣的濃度較小時也不能使帶火星的木條復(fù)燃,同時二氧化碳不支持燃燒.
故答案為:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素;有毒;
【得出結(jié)論】rm{(1)}二氧化碳,rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}
rm{(2)}不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物;當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃。
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律rm{(}或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變rm{)}反應(yīng)物中不含氮元素有毒rm{(1)CO_{2;;}Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}不能若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃26、rm{(}一rm{)}rm{ACD}rm{CD}
rm{(}二rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬}
rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;
}三rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬
}不能
rm{(}過濾引流吸附蒸餾
rm{)(1)}硬rm{(2)}【分析】【分析】主要考查物質(zhì)的分類、文字表達式的書寫、凈水的有關(guān)知識,根據(jù)已有知識分析解答。rm{(}一rm{)}純凈物是由一種物質(zhì)組成的,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;rm{(}二rm{)}根據(jù)題意寫出對應(yīng)文字表達式;rm{(}三rm{)(1)}根據(jù)
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