2024年北師大版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級科學上冊階段測試試卷874考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列制備氧氣的反應中，用等質(zhì)量的反應物能獲得氧氣最多的是（）A.2H2O22H2O+O2↑B.2KClO32KCl+3O2↑C.2H2O2H2↑+O2↑D.2KMnO4____K2MnO4+MnO2+O2↑2、用水滅火，水的主要作用是（）A.降低燃燒物的著火點B.使大火隔離空氣中的氧氣C.降低溫度到燃燒物著火點以下D.水分解出不能助燃的物質(zhì)3、如圖所示是王超設(shè)計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻．當閉合開關(guān)S；壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（）

A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C.電流表、電壓表示數(shù)都變大D.電流表、電壓表示數(shù)都變小4、如圖所示；將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸在水中的實驗現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②彈簧測力計的示數(shù)變??；③桌面受到的壓力變大；④水對容器底部的壓強變大．其中正確的是（）

A.①②B.①②③C.①②③④?D.①②④5、如圖所示；用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管．對這一現(xiàn)象，下列有關(guān)說法正確的是（）

A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電C.與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電D.與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電6、下列符合生產(chǎn)者特征的是（）A.生產(chǎn)者就是綠色植物B.植物都是生產(chǎn)者C.將有機物變成無機物D.將無機物變成有機物7、對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷；正確的是()

①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)相同④質(zhì)量幾乎相等⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等A.①③④⑤B.②③④C.①④⑤D.③④⑤8、如圖所示，利用下列器材所做的探究實驗與對應描述不符的是（）A.探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B.準確地測量液體壓強的大小C.探究連通器的特點D.證明大氣壓強的存在9、把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A.面粉B.泥土C.蔗糖D.汽油評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．與此反射相關(guān)的神經(jīng)中樞依次位于____和____．11、已知5gA與2gB恰好完全反應生成3gC和若干克D．若制取8gD，則需____gA．12、如圖所示，是電和磁知識中的兩個重要實驗裝置，甲是研究在磁場中轉(zhuǎn)動的線圈產(chǎn)生電流的情況，這種現(xiàn)象是____現(xiàn)象；乙是研究通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，____機就是根據(jù)這一原理制成。

13、實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖中標號①儀器的名稱____．

（2）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的____（填寫裝置的字母代號）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應的化學方程式為____，若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是____．14、如圖所示，A﹣G是初中化學常見的七種物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應．F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G．

（1）F的化學式是____；物質(zhì)A的一種用途是____；

（2）D→C反應的化學方程式是____；

（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應中，未出現(xiàn)的基本反應類型是____．

15、如圖所示，由于飛機機翼的特殊形狀，使氣流經(jīng)過機翼時產(chǎn)生向上的____，其中____圖與機翼的形狀相似．

16、常溫下，玻璃棒是____（選填“導體”或“絕緣體”）；與絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上____電荷（選填“正”或“負”）．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共3分)22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共1題，共2分)23、請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

請在圖2中大致畫出折射光線；

請在圖3的方框中正確填入開關(guān)和燈泡的符號。

評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)24、我們種植的農(nóng)作物，如果一次施肥過多，容易造成“燒苗”，這是為什么？25、某導體兩端的電壓是3V時，通過它的電流為0.2A，這個導體的電阻為多少？現(xiàn)將該導體兩端的電壓調(diào)升到6V，若用0～0.6A、0～3A兩種量程的電流表來測量導體中的電流應選用哪一種量程？26、根據(jù)圖1實物圖在圖2的虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】可設(shè)生成的氧氣都為32g，則：2H2O22H2O+O2↑

6832所以消耗的H2O2質(zhì)量為68g

2KClO32KCl+3O2↑

122.5×23×32所以消耗的氯酸鉀的質(zhì)量為122.5×2/3=81.7g

2H2O2H2↑+O2↑

3632所以消耗的水的質(zhì)量為36g

2KMnO4____K2MnO4+MnO2+O2↑

31632所以消耗高錳酸鉀的質(zhì)量為316g

比較可知生成相同質(zhì)量的氧氣；水用的最少，反之等質(zhì)量的四種物質(zhì)制氧氣，完全反應后生成氧氣最多的是水，分析所給選項可以知道選項C是正確的．

故選C．

【分析】本類型題在解答時若要用常規(guī)方法做的話計算起來比較麻煩將非常復雜，可以從反方向進行分析，將問題轉(zhuǎn)化為：得到等質(zhì)量的氧氣哪一種物質(zhì)用的最少．2、C【分析】【解答】A.可燃物的著火點一般是不變的；不能降低著火點，所以錯誤．

B.水也可以把燃燒物與氧氣隔絕了；但不是主要作用，所以錯誤．

C.水蒸發(fā)時要吸收大量的熱；可降低可燃物的溫度到著火點以下，從而達到滅火的目的，所以正確．

D.不能通過水分解出不助燃的物質(zhì)滅火；所以錯誤．

所以選C．

【分析】根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理進行解答.3、B【分析】【解答】由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當閉合開關(guān)S，壓力F增大時，滑片下移，R2接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故AC錯誤；由U=IR可知，定值電阻R1兩端的電壓變??；因串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B正確，D錯誤．

故選B．

【分析】由電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)壓力的變化判斷滑動變阻器接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓變化．4、C【分析】【解答】解：

①根據(jù)題意可知；鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中，鐵塊排開液體的體積越來越大，因此受到的浮力變大，說法正確；

②由F=G﹣F浮可知；由于鐵塊受到的浮力變大，所以測力計的示數(shù)變小，說法正確；

③整個過程中；鐵塊受到的浮力變大，根據(jù)力的作用的相互性，鐵塊會給水向下的壓力，所以容器對桌面的壓力變大，說法正確；

④鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中；鐵塊排開液體的體積越來越大，水的深度越來越大，由p=ρgh可知，水對容器底的壓強變大，說法正確．

由上分析知；①②③④均正確．

故選C．

【分析】（1）浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)；

（2）根據(jù)浮力的大小判斷出測力計示數(shù)的變化；

（3）根據(jù)力的作用相互性，物體對桌面的壓力F=G水+G容器+F??；

（4）液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)．5、C【分析】【解答】解：A；摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷；而是電荷的轉(zhuǎn)移，故錯誤；

B；據(jù)課本可知；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，故錯誤；

C；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；由于毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管，即說明吸管帶負電，故正確；

D；由于吸管帶負電；據(jù)摩擦起電的特點可知，與吸管摩擦過的餐巾紙帶正電，故錯誤；

故選C．

【分析】（1）毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電；得到電子的帶負電．

（2）同種電荷相斥，異種電荷相吸；6、D【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生產(chǎn)者是指能夠進行光合作用將無機物變成有機物的植物。故答案選：D

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，可從該方面著手解答．7、C【分析】【分析】因為Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒；故其質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)相同；因為電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故其質(zhì)量幾乎相等。

【解答】因為Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒；故其質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)相同；故①核電荷數(shù)相同；⑤所含的質(zhì)子數(shù)；因為電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，得失電子不影響其質(zhì)量，故其質(zhì)量幾乎相等。

故答案為：C8、B【分析】【分析】結(jié)合圖中的實驗裝置及實驗過程；可判斷其所探究的實驗以及探究的結(jié)果即可．在本題中，涉及到了有關(guān)壓強；液體壓強、大氣壓強的幾個基本實驗，了解實驗的器材與現(xiàn)象，是正確解答的關(guān)鍵．

【解答】解：A；利用圖A中的裝置；改變金屬塊與海綿間的受力面積，可探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故A正確；

B；利用圖中的壓強計可探究液體壓強的大?。坏荒軠蚀_測量液體壓強的大小，故B錯誤；

C；利用圖中的裝置可探究連通器的特點；即在連通器中，同種液體不流動時，液面保持相平，故C正確；

D；圖中是覆杯實驗的裝置；利用這一實驗可以證明大氣壓強的存在，故D正確．

故選B．9、C【分析】【分析】面粉；汽油、食用油等物質(zhì)不溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物。解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的水溶性，只有掌握了物質(zhì)的水溶性才能確定該物質(zhì)能否和水形成溶液。

【解答】A；面粉不易溶于水；不能和水形成溶液．故選項錯誤；

B；汽油不溶于水；不能和水形成溶液．故選項錯誤；

C；蔗糖易溶于水；能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能和水形成溶液．故選項正確；

D；食用油不溶于水；不能和水形成溶液．故選項錯誤。

故答案為：C二、填空題(共7題，共14分)10、脊髓大腦皮層【分析】【解答】解：感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應器，完成縮手反射．同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故答案為：脊髓；大腦皮層。

【分析】一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．說明脊髓具有反射和傳導功能．完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．11、10【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；第一次生成D物質(zhì)質(zhì)量=（5g+2g）-3g=4g，則在該反應中物質(zhì)A；D的質(zhì)量比=5g：4g=5：4；則制取8gD時，參加反應的A質(zhì)量=8g×5/4=10g．

故答案為：10．

【分析】本題由反應中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應中物質(zhì)的質(zhì)量比，是解決問題的基本思路．12、電磁感應電動【分析】【解答】解：甲圖是發(fā)電機的原理圖；線圈在磁場中轉(zhuǎn)動切割磁感線時會產(chǎn)生感應電流，這種現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象；

乙圖是電動機的原理圖；通電線圈在磁場中會受力轉(zhuǎn)動．

故答案為：電磁感應；電動。

【分析】線圈在磁場中轉(zhuǎn)動切割磁感線時會產(chǎn)生感應電流；這種現(xiàn)象就是電磁感應現(xiàn)象．機械能轉(zhuǎn)化成電能，是發(fā)電機的原理．

通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，電能轉(zhuǎn)化成機械能，是電動機的原理13、試管B2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條放于瓶口，若木條復燃則滿【分析】【解答】（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①是試管；

（2）若要組裝一套用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法收集或排水法收集；反應方程式是：2H2O22H2O+O2↑；檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口；如果復燃，則證明已滿．

答案：（1）試管；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放于瓶口；若木條復燃則滿．

【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；

（2）根據(jù)實驗室中制取氣體根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置；了解氧氣的驗滿方法．14、Ca（OH）2除銹2H2O22H2O+O2↑復分解反應【分析】【解答】（1）F可以用于改良酸性土壤；所以F是氫氧化鈣；E和F﹣氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為E，且D；E組成元素相同，D能夠反應產(chǎn)生氣體C，因此E是水，D是雙氧水，則C是氧氣；E﹣水能夠和B相互轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應，B還是氣體，因此B是氫氣；G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G，且G能夠和F﹣氫氧化鈣反應，因此G是二氧化碳，A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水，因此A是鹽酸，帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以F是氫氧化鈣，A是鹽酸，可以用于除銹等；

（2）D→C的反應是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）涉及氫氣的反應有：鹽酸和金屬反應；屬于置換反應；氫氣和氧氣點燃產(chǎn)生水，屬于化合反應；水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于分解反應，由于氫氣是單質(zhì)，一定不會涉及復分解反應．

故答案為：（1）Ca（OH）2，除銹；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）復分解反應．

【分析】根據(jù)A﹣G是初中化學常見的七種物質(zhì)，F(xiàn)可以用于改良酸性土壤，所以F是氫氧化鈣；E和F﹣氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，D能夠轉(zhuǎn)化為E，且D、E組成元素相同，D能夠反應產(chǎn)生氣體C，因此E是水，D是雙氧水，則C是氧氣；E﹣水能夠和B相互轉(zhuǎn)化，且B能夠和氧氣反應，B還是氣體，因此B是氫氣；G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G，且G能夠和F﹣氫氧化鈣反應，因此G是二氧化碳，A能夠和轉(zhuǎn)化為氫氣和水，因此A是鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．15、升力甲【分析】【解答】等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過機翼的上表面和下表面；由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，壓強較??；通過下表面的流速較小，壓強大；所以飛機受到一個向上的升力．因為機翼上表面彎曲，下表面平直，所以甲圖與機翼形狀相似．故答案為：升力；甲．

【分析】機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小；機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大；這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力．16、絕緣體|正【分析】【分析】根據(jù)絕緣體的定義；正負電荷的定義和摩擦起電的實質(zhì)即可解決此題．

【解答】解：常溫下；玻璃棒不容易導電，是絕緣體；

根據(jù)正負電荷的規(guī)定可知；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷．

故答案為：絕緣體；正．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共3分)22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并