2025年華東師大版高二歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版高二歷史上冊月考試卷477考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、歐陽修上疏說：“京城近有雕印文集二十卷，名為《宋文》者，多是當(dāng)今議論時政之言‘詳其語言，不可流布，而雕印之人，不知事體，竊恐流布漸廣，傳之虜中，大于朝廷不便（請）今后如有不經(jīng)官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣?！边@反映了()A.宋代活字印刷開始普及B.書籍出版業(yè)受到政府的有效管理C.北宋與契丹關(guān)系緊張D.文化傳播方式影響政府管理2、宋代山水畫家郭熙在《林泉高致》說：“詩是無形畫，畫是有形詩”；宋代作家蔡絳在《西清詩話》中指出：“丹青，吟詠妙處相資”。他們這種觀念的形成主要是因?yàn)?)A.中國傳統(tǒng)歷來一直認(rèn)為詩與畫為姊妹藝術(shù)B.詩與畫都是中國獨(dú)特的民族文化C.詩與畫都重在表現(xiàn)畫家或作家的自我體驗(yàn)D.中國詩與畫都具有極強(qiáng)的寫意功能3、【題文】奶奶不斷嘮叨：“老天爺爺，你怎么不睜眼，這雨沒完沒了地下，你還叫我們窮人活不活?！币陨鲜悄骋晃膶W(xué)作品中的片斷，“奶奶”的話表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化中對“天”的敬重，這與中國古代那一學(xué)派有關(guān)A.道家學(xué)派B.法家學(xué)派C.儒家學(xué)派D.墨家學(xué)派4、【題文】歐洲啟蒙運(yùn)動公認(rèn)的領(lǐng)袖是A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.盧梭D.康德5、1871年3月19日，巴黎革命政府的國民自衛(wèi)軍中央委員會發(fā)布外省居民書，號召外省的城市和鄉(xiāng)村仿效巴黎的榜樣。這反映了巴黎革命政府（）A.具有全國性政權(quán)的特點(diǎn)B.具有無產(chǎn)階級革命性質(zhì)C.要求建立工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)D.希望得到廣大民眾支持6、“二戰(zhàn)期間，美國研制了原子彈并用于實(shí)戰(zhàn)；1946年美國投入使用的第一臺電子計(jì)算機(jī)，最初是用來計(jì)算炮彈彈道的；德國研制成功遠(yuǎn)程液體燃料火箭，是用于空襲英國的?！币陨鲜穼?shí)說明A.科技革命導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)B.科技帶來的是毀滅性后果C.科技成果總是誕生于戰(zhàn)爭中D.科技具有雙刃劍的作用7、【題文】元代《富春山居圖》殘卷分藏于海峽兩岸，2010年初，兩岸均有意聯(lián)合展開該作品。下列作品與《富春山居圖》同屬于一個朝代的是A.顧愷之《洛神賦圖》B.吳道子《送子天王圖》C.王禎《農(nóng)書》D.李贄《焚書》評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、明朝萬歷年間，蘇州地區(qū)農(nóng)戶“多以絲織為生”，受雇于私營機(jī)房的織工數(shù)千人，“計(jì)日受值”。這種現(xiàn)象說明當(dāng)時蘇州地區(qū)（）A.存在資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系B.私營手工業(yè)發(fā)展迅速C.出現(xiàn)了資本主義社會化大生產(chǎn)D.官營手工業(yè)發(fā)達(dá)9、某西方學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)提出的“兩個假說都帶有革命性，它們猛烈沖擊著關(guān)于人類和人生的傳統(tǒng)看法，使人不得不重新考慮許多以前認(rèn)為是天經(jīng)地義的事?！边@里提到的“兩個假說”分別是指（）A.進(jìn)化論B.相對論C.社會契約論D.馬克思主義10、20世紀(jì)50年代初，中國大規(guī)模地從蘇聯(lián)和東歐國家成套引進(jìn)技術(shù)設(shè)備，這一舉措（）A.為完成“一五計(jì)劃”作出貢獻(xiàn)B.是大躍進(jìn)的重要成果C.表明西方國家取消對中國的封鎖D.與“一邊倒”政策有密切關(guān)系11、17-18世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了一股“中國熱”，許多思想家對中國文化表現(xiàn)出了濃厚的興趣。德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一。法國的伏爾泰認(rèn)為，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應(yīng)加以采用。以上史實(shí)說明了（）A.儒家思想總體上符合歐洲資本主義的需要B.儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國家統(tǒng)一的需要C.中國的考試制度有利于法國資產(chǎn)階級反對封建等級制D.儒家的“民貴君輕”思想對歐洲資產(chǎn)階級推翻封建君主制有重要指導(dǎo)意義12、“中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分”。從史實(shí)的角度對此進(jìn)行論證說明，下列各項(xiàng)可入選的有（）A.蘇軍在歐洲戰(zhàn)場上的對德作戰(zhàn)B.中國戰(zhàn)場對歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)略支援C.中國戰(zhàn)區(qū)有效牽制了日本軍力D.美軍在太平洋戰(zhàn)場上的對日作戰(zhàn)13、隋朝對地方行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革，將原來的州、郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制，改變了過去“或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)”的狀況。其目的是（）A.提高行政效率B.加強(qiáng)對地方的控制C.削弱中央集權(quán)D.推行分封制14、科學(xué)技術(shù)是推動社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。小萌同學(xué)在學(xué)習(xí)中外科技史時制作了一張統(tǒng)計(jì)表；你認(rèn)為其中哪兩項(xiàng)應(yīng)該修改（）

。選項(xiàng)科學(xué)家國籍成就A畢升中國雕版印刷術(shù)B袁隆平中國秈型雜交水稻C牛頓英國經(jīng)典力學(xué)D普朗克德國相對論A.AB.BC.CD.D評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、在實(shí)行改革開放的同時，鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想。經(jīng)過幾十年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，為實(shí)行科教興國戰(zhàn)略培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。______（判斷對錯）16、新中國成立后，“兩彈一星”科技成就增強(qiáng)了中國的國防實(shí)力，同時也開啟了載人航天工程的新時代。______（判斷對錯）17、法國浪漫主義繪畫的代表作是______；印象畫派的代表作品是______。18、1954年憲法正式確認(rèn)民族區(qū)域自治制度是新中國的一項(xiàng)基本政治制度，此后，我國建立五大省級民族自治區(qū)。______（判斷對錯）19、【題文】黃宗羲、顧炎武、王夫之都生活在明末清初，他們的思想具有鮮明的時代特色。20、北宋改進(jìn)了唐代的集體宰相制，中書管行政，樞密管軍務(wù)，三司理財，使宰相權(quán)力分割到多個機(jī)構(gòu)。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)21、相對論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對的時空觀，發(fā)展了牛頓力學(xué)，將物理學(xué)發(fā)展到一個新階段。22、20世紀(jì)90年代，克林頓政府實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長前提下的低失業(yè)率和通貨膨脹率，開創(chuàng)了美國“新經(jīng)濟(jì)”時代。（）23、改革開放時期，鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想。經(jīng)過多年的努力，我國逐步形成了比較完整的國民教育體系。（）評卷人得分五、辨析題(共2題，共20分)24、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學(xué)命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析作者的觀點(diǎn)。25、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學(xué)命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析作者的觀點(diǎn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀材料，獲取信息的能力，由材料中“雕印”，說明當(dāng)時雕版印刷術(shù)比較普及，由此可排除A；材料中“今后如有不經(jīng)官司詳令，妄行雕印文集，并不得貨賣”可知當(dāng)時宋朝政府并未對書籍出版業(yè)進(jìn)行有效的管理，可以排除B；宋人“議論時政之言”，并不足以說明當(dāng)時北宋與契丹的關(guān)系，C排除。由“大于朝廷不便”的信息，可知如當(dāng)時“議論時政之言”廣為流傳的話，則對宋朝政府的統(tǒng)治會帶來不利影響，因此D符合題意。故選D。考點(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·科技成就·印刷術(shù)【解析】【答案】D2、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“詩是無形畫，畫是有形詩”，“丹青，吟詠妙處相資”，丹青就是繪畫的意思，繪畫也能讀出詩意來，所以，他們這種觀念的形成主要是因?yàn)橹袊娕c畫的本身就都具有極強(qiáng)的寫意功能。所以本題選D,A、B、C不符合史實(shí)?？键c(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化·藝術(shù)·繪畫的寫意性?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)材料中“老天爺爺；你怎么不睜眼，這雨沒完沒了地下，你還叫我們窮人活不活”，可以看出天人感應(yīng)；天人合一的思想。依據(jù)所學(xué)知識，漢代董仲舒提出了“天人感應(yīng)、天人合一”的新儒學(xué)，故這與儒家學(xué)派有關(guān)，選C。

考點(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想·董仲舒的儒學(xué)思想【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、D【分析】A．巴黎公社只是號召外省的居民；并沒有說具備統(tǒng)一全國的特點(diǎn)。

B．材料看不出無產(chǎn)階級革命的性質(zhì)。

C．并沒有強(qiáng)調(diào)要求建立工人和農(nóng)民的聯(lián)合政權(quán)。

D．材料反映的是巴黎公社剛剛進(jìn)行起義的時候號召外省的人進(jìn)行起義；體現(xiàn)了他們希望得到民眾的支持。但他們并沒有真正去聯(lián)系到外省革命者。

故選：D。

本題主要考查巴黎公社；要求學(xué)生結(jié)合巴黎公社的措施內(nèi)容特征和影響來分析。

解答本題首先要搞清楚巴黎公社的發(fā)展過程，其次要聯(lián)系到巴黎公社的措施特點(diǎn)?！窘馕觥緿6、D【分析】本題考查學(xué)生對二戰(zhàn)科技的理解。從材料的信息來看，科技可以用于戰(zhàn)爭也可以用于造福人類，這說明科技具有雙刃劍的作用。其它是錯誤的。所以選D。【解析】【答案】D7、C【分析】【解析】

試題分析：《富春山居圖》是元朝的書畫。顧愷之《洛神賦圖》是東漢時期；A項(xiàng)不符合題意；吳道子《送子天王圖》是唐代繪畫作品，B項(xiàng)不符合題意；王禎《農(nóng)書》是元代總結(jié)中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的一部農(nóng)學(xué)著作，是一部從全國范圍內(nèi)對整個農(nóng)業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)研究的巨著，C項(xiàng)符合題意；李贄是明末清初的歷史人和的，D項(xiàng)排除。

考點(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)?漢字起源演變和書畫發(fā)展、科技成就?元繪畫、農(nóng)業(yè)科技成就【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)8、AB【分析】依據(jù)題干“計(jì)日受值”可以看出這是雇傭關(guān)系；是資本主義萌芽的表現(xiàn)，故A項(xiàng)正確。

依據(jù)題干“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機(jī)房的織工數(shù)千人”可以看出私營手工業(yè)發(fā)展迅速，故B項(xiàng)正確。

題干材料體現(xiàn)不出資本主義社會化大生產(chǎn)；而且明清時期仍然是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，故C項(xiàng)錯誤。

題干材料沒有涉及官營手工業(yè)發(fā)展；故D項(xiàng)錯誤。

故選：AB。

本題考查中國古代的手工業(yè)發(fā)展。需要掌握明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。解題的關(guān)鍵信息是“計(jì)日受值”；“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機(jī)房的織工數(shù)千人”。

本題考查對明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緼B9、AD【分析】A．根據(jù)信息“19世紀(jì)提出的假說”；可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表宣告馬克思主義的誕生，正確。

B.1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》；宣告達(dá)爾文進(jìn)化論誕生，正確。

C．產(chǎn)生于18世紀(jì)；排除。

D．產(chǎn)生于1905年；與題干時間信息不符，排除。

故選：AD。

本題考查了進(jìn)化論和馬克思主義的相關(guān)知識；關(guān)鍵在于對近代西方科技和思想的掌握。

本題以19世紀(jì)的思想為切入點(diǎn)，考查進(jìn)化論和馬克思主義，考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力?！窘馕觥緼D10、AD【分析】A．結(jié)合所學(xué)知識；我們可知中國從蘇聯(lián)大量引進(jìn)設(shè)備，是為了進(jìn)行中國的工業(yè)化建設(shè)，這一措施為一五計(jì)劃的完成作出了巨大貢獻(xiàn)。

B．大躍進(jìn)時期主要是在國內(nèi)大煉鋼鐵；當(dāng)時中蘇關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，沒有引進(jìn)成套的技術(shù)設(shè)備。

C．材料沒有體現(xiàn)出西方國家取消對中國的封鎖。

D.50年代初期；中國與蘇聯(lián)是同關(guān)系，中國奉行一邊倒的外交政策，就是倒下社會主義陣營，所以中國會從蘇聯(lián)和東歐國家引進(jìn)設(shè)備。

故選：AD。

本題主要考查一五計(jì)劃；要求學(xué)生結(jié)合一五計(jì)劃的內(nèi)容特點(diǎn)來進(jìn)行分析。

解答本題，首先搞清楚一五計(jì)劃的內(nèi)容特征，其次要搞清楚新中國初期的外交方針的特征?！窘馕觥緼D11、BC【分析】依據(jù)題干材料“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一”可以看出儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國家統(tǒng)一的需要；“法國的伏爾泰認(rèn)為，中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應(yīng)加以采用”可以看出中國的考試制度有利于法國資產(chǎn)階級反對封建等級制，故BC兩項(xiàng)正確。

A項(xiàng)是對材料的誤解；應(yīng)排除。

題干材料沒有體現(xiàn)儒家的“民貴君輕”思想對歐洲資產(chǎn)階級推翻封建君主制有重要指導(dǎo)意義；故D項(xiàng)錯誤。

故選：BC。

本題考查儒家思想的影響。需要掌握儒家思想對歐洲的影響。解題的關(guān)鍵信息是“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會秩序和國家統(tǒng)一”；“法國的伏爾泰認(rèn)為；中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭取，歐洲應(yīng)加以采用”。

本題考查對儒家思想對歐洲影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。【解析】BC12、BC【分析】材料“中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分”強(qiáng)調(diào)的是中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用；BC項(xiàng)反映的是中國抗戰(zhàn)的作用，符合題意；A項(xiàng)是蘇聯(lián)的作用，排除；D項(xiàng)是美國的作用，排除。

故選：BC。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭；要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚中國抗日戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緽C13、AB【分析】A．“將原來的州；郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制”可以避免過多的地方行政機(jī)構(gòu)造成“冗官”或是管理不善的問題；提高了行政效率，正確。

B．“將原來的州；郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制”可以加強(qiáng)對地方的監(jiān)管；正確。

C．兩級制加強(qiáng)了而非削弱中央集權(quán)；錯誤。

D．材料沒有涉及分封制；排除。

故選：AB。

本題考查中國古代地方政治制度的演變。本考點(diǎn)屬于高考高頻考點(diǎn)；一般從以下幾個角度考查：①歷代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特點(diǎn)；③中國古代地方管理制度演變的特點(diǎn)。

古代中國地方政治制度演變過程中中央通過多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，集權(quán)于中央?！窘馕觥緼B14、AD【分析】依據(jù)表格；結(jié)合所學(xué)可知，北宋畢升發(fā)明的是活字印刷術(shù)，雕版印刷術(shù)出現(xiàn)在唐朝，故A項(xiàng)錯誤，符合題意。

普朗克的科學(xué)成就是量子論；相對論是愛因斯坦的科學(xué)成就，故D項(xiàng)錯誤，符合題意。

BC兩項(xiàng)的人物和成就正確；不符合題意。

故選：AD。

本題考查中外的科技成就。需要掌握畢升和普朗克的科技成就。解題的關(guān)鍵是對表格科技成就發(fā)明者的識記。

本題考查對畢升和普朗克的科技成就的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥緼D三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；在實(shí)行改革開放的同時，鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想，實(shí)行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，但是我國逐步形成了比較完整的國民教育體系，為實(shí)行科教興國戰(zhàn)略培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才是在全面建設(shè)社會主義時期．

故答案為錯誤．

本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展．需要掌握新中國不同時期的教育方針和成就．解題的關(guān)鍵是對全面建設(shè)社會主義時期個改革開放時期的教育方針和成就的識記．

本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展，考查對新中國不同時期的教育方針和成就的把握，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運(yùn)用能力．【解析】B16、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；開啟了載人航天工程的新時代是2003年神州5號飛船發(fā)射成功，故本題說法錯誤。

故答案為錯誤。

本題考查新中國的科技成就。需要掌握2003年神州5號飛船發(fā)射成功的意義。解題的關(guān)鍵對神州5號飛船發(fā)射成功的意義的識記。

本題考查對神州5號飛船發(fā)射成功的意義的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥緽17、《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》【分析】結(jié)合所學(xué)可知；法國浪漫主義繪畫的代表作《自由引導(dǎo)人民》；印象畫派的代表作品是《日出?印象》。

故答案為：

《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》

本題考查19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)；需要掌握浪漫主義和印象畫派的代表。解題的關(guān)鍵是對浪漫主義和印象畫派的代表的識記。

本題考查對浪漫主義和印象畫派的代表的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥俊蹲杂梢龑?dǎo)人民》《日出?印象》18、B【分析】我國在1947年就已經(jīng)建立了內(nèi)蒙古自治區(qū)；在1955建立的是新疆維吾爾自治區(qū)，在1958年建立的廣西壯族自治區(qū)和寧夏回族自治區(qū)，在1965年建立的西藏自治區(qū)。

故選：B。

本題考查的是民族區(qū)域自治；側(cè)重于考查的是五大民族區(qū)域建立的時間。

本題考查對民族區(qū)域自治的把握，旨在考查學(xué)生識記和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緽19、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】對20、正確【分析】唐朝設(shè)立中書??；門下省、尚書?。粚?shí)行三省六部制，三省的長官都是宰相，以此來分割宰相權(quán)力；宋朝實(shí)行二府三司制，進(jìn)一步限制宰相的權(quán)力。

故答案為：

正確。

本題依據(jù)材料并聯(lián)系教材可以得出宋代實(shí)行二府三司制；分割宰相權(quán)利。

本題以唐宋加強(qiáng)君權(quán)，限制相權(quán)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施的掌握及綜合運(yùn)用能力。【解析】正確四、判斷題(共3題，共15分)21、√【分析】與歷史事實(shí)相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、A【分析】【分析】在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象：創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率。這種現(xiàn)象在美國成為新經(jīng)濟(jì)，也就是“指由技術(shù)、商業(yè)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)政策的相互良性互動，從而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)績效。其具體表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟(jì)增長和收入提高、低失業(yè)率和適度通貨膨脹。故題目正確。23、B【分析】【分析】中國教育事業(yè)逐步形成比較完整的國民教育體系是在全面建設(shè)社會主義時期（1956—1966），故題目說法錯誤。五、辨析題(共2題，共20分)24、這是一道開放性問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。判卷時可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運(yùn)動中普羅泰格拉的主要觀點(diǎn)“人是萬物的尺度?！弊髡邔ζ溥M(jìn)行了評價；一方面肯定了“人是萬物的尺度?！狈穸恕吧袷侨f物的尺度”，從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強(qiáng)調(diào)人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運(yùn)動看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運(yùn)動的先驅(qū)。另一方面，智者學(xué)派過分強(qiáng)調(diào)了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主