2024年魯教版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是A.西周社會呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征B.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后D.西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡2、現(xiàn)在世界上眾多國家的人們把中國人稱為“唐人”，是因為（）A.唐朝在世界上享有較高的聲望B.中國人是唐朝人的后代C.唐朝時中國才開始對外交往D.中國人具有很高的制糖技術(shù)3、被毛澤東稱為“赫赫始祖，吾華肇始”的人文初祖的是（）A.黃帝B.炎帝C.禹D.堯4、有學(xué)者認(rèn)為宋代社會生活的幸福指數(shù)在古代首屈一指。能支持這一說法的觀點是()

①宋代重視科舉制；實行文人政治。

②士農(nóng)工商四大階層社會地位有所變化。

③國家大一統(tǒng)；社會安定。

④人民的文化生活不斷豐富和改善A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5、央視熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中提到各式米飯的制作。在我國古人類中有可能最早享用米飯的是（）A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、科舉制的的誕生是隋朝的一個重要的創(chuàng)舉，其主要作用有()A.加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)利B.擴大了官吏的選拔范圍C.使有才能的人由此參政D.促進了文化教育的發(fā)展7、宋朝時，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有（）A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進的生產(chǎn)技術(shù)。8、春秋末期長江下游北上爭霸的國家是（）A.齊國B.楚國C.越過D.吳國9、“四大發(fā)明”是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關(guān)的是A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.活字印刷術(shù)。10、我國古代的四大發(fā)明中不屬于宋代的有。

A.火藥B.指南針C.印刷術(shù)D.造紙術(shù)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、西漢初年，經(jīng)過幾代帝王的休養(yǎng)生息，中國古代出現(xiàn)第一個治世局面，史稱“光武中興”。改為：____。12、東漢的南陽太守______發(fā)明水排，利用水力鼓風(fēng)______，這項技術(shù)比歐洲早一千多年。13、隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，導(dǎo)致隋末農(nóng)民大起義，直接導(dǎo)致隋朝滅亡。______（判斷對錯）14、觀察下圖；請將字母代號所代表的管理機構(gòu)填入圖中方框內(nèi)。

A中書省。

B宣政院。15、______年，劉秀在西漢政權(quán)滅亡后，利用______重建了漢朝政權(quán)。因為建都于______，在原都城長安的東面，歷史上稱______。評卷人得分四、列舉題(共1題，共8分)16、列出5個本學(xué)期學(xué)過的成語（5分）評卷人得分五、綜合題(共1題，共2分)17、如圖，兩個柱狀圖分別是1952年和1957年我國工農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值對比。請回答：（1）從圖中你獲得的信息是什么？（至少寫出兩個）（2）從你得出的結(jié)論中任選一個說一說這一變化的原因。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】由題目中“對墓葬用品的規(guī)定十分嚴(yán)格”及天子、諸侯、大夫和士用鼎的數(shù)量跟身份成正比的信息即可選出A項；題目中未涉及西周的腐敗、冶銅業(yè)的水平及各地經(jīng)濟發(fā)展的比較，故排除B、C、D三項。故選A?！窘馕觥緼2、A【分析】本題考查的是唐朝對世界影響的相關(guān)知識。唐朝是中國歷史上比較興盛的一個封建王朝，在世界上享有較高的聲望，各國人把中國人也稱之為“唐人”。所以BCD不符合題意，故選A。【解析】A3、A【分析】黃帝發(fā)明了衣裳；舟車、宮室、挖井等；為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。后人還把其他一系列發(fā)明創(chuàng)造都歸于黃帝名下，認(rèn)為他對中華早起物質(zhì)文明和精神文明的締造做出了卓越貢獻，稱他為“人文初祖”。

故選：A。

本題考查黃帝的貢獻．

解答本題注意識記黃帝的貢獻及后人對黃帝的尊稱．【解析】A4、B【分析】【分析】本題考查宋代社會生活相關(guān)的知識點。閱讀題文所給提示信息：幸福指數(shù)在古代首屈一指。因為宋代重文輕武；士農(nóng)工商是社會的中間力量，是社會的主干。兩宋時期，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)大大發(fā)展，市民階層興起，商品經(jīng)濟蓬勃發(fā)展；但是兩宋時期時民族政權(quán)分立時期，排除選項③；即排除選項ACD三項。只有選項B符合題意，故選B。

【點評】本題有一定難度，考查宋代社會生活相關(guān)的知識點。5、D【分析】生活在距今約七千年的河姆渡原始居民；坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈，在我國古人類中有可能最早享用米飯的是河姆渡人．

故選D．

本題考查河姆渡人的生產(chǎn)和生活狀況．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握河姆渡人的相關(guān)知識．【解析】D二、多選題(共5題，共10分)6、ABCD【分析】本題考查科舉考試的作用。為了便于選拔人才，隋煬帝時，設(shè)進士科，標(biāo)志著科舉制度正式形成?？婆e制改善了用人制度，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，擴大了官吏的選拔范圍，使有才能的人由此參政?？婆e制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行?？婆e制也促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD7、ABC【分析】略【解析】ABC8、CD【分析】略【解析】CD9、ABD【分析】略【解析】ABD10、ABD【分析】略【解析】ABD三、填空題(共5題，共10分)11、光武中興改為文景之治【分析】【分析】西漢初年；經(jīng)過漢高祖；漢文帝、漢景帝等幾代帝王的休養(yǎng)生息，中國古代出現(xiàn)第一個治世局面，史稱“文景之治”。

故答案為：光武中興改為文景之治。

【點評】本題考查文景之治。12、略

【分析】東漢的南陽太守杜詩；發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，節(jié)約人力，提高冶煉效果．水排的利用，比歐洲早一千多年．

故答案為：

杜詩；冶鐵．

本題考查的是水排．水排的利用；比歐洲早一千多年．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記水排的發(fā)明時間與人物．【解析】杜詩；冶鐵13、略

【分析】618年；隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡，隋朝不是被農(nóng)民起義直接推翻，因此題干說法是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查隋朝滅亡；隋朝滅亡的根本原因隋煬帝的暴政。

本題以隋朝滅亡為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】×14、略

【分析】

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施．重點掌握元朝設(shè)置的管理機構(gòu)．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】由于元朝疆域廣大；為了有效實行控制地方，在中央設(shè)中書省，作為全國最高的行政機構(gòu)，除河北；山西、山東由中書省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設(shè)置行中書省，簡稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要務(wù)，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機關(guān)．從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域．

故答案為：

15、略

【分析】25年；皇族劉秀在西漢政權(quán)滅亡后，利用農(nóng)民起義重建了漢朝政權(quán)．因為建都于洛陽，在原都城長安的東面，歷史上稱東漢，劉秀就是光武帝．

故答案為：

25；農(nóng)民起義，洛陽，東漢．

本題考查東漢．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記劉秀建立東漢的相關(guān)史實．【解析】25；農(nóng)民起義；洛陽；東漢四、列舉題(共1題，共8分)16、略

【分析】本題主要考查學(xué)生對本學(xué)期歷史事件的了解情況。本學(xué)期學(xué)過的成語有很多，任寫5個成語即可。如：臥薪嘗膽、圍魏救趙、風(fēng)聲鶴唳、破釜沉舟、約法三章、退避三舍、草木皆兵、投鞭斷流等等。【解析】臥薪嘗膽圍魏救趙風(fēng)聲鶴唳破釜沉舟約法三章等等五、綜合題(共1題，共2分)17、略

【分析】本題考查的是1952年到1957年我國工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。從圖中你獲得的信息是其一，無論是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)產(chǎn)值1957年都要比1952年有大幅度的提高。其二，工業(yè)產(chǎn)值增長的幅度遠遠高于農(nóng)業(yè)。原因：“一五”期間我國在資金投入和技術(shù)引進的基礎(chǔ)上，廣大翻身人民，尤其是工人階級積極投入經(jīng)濟建設(shè)，所以工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值均有大幅度提高。或：“一五”期間我國工作的重點是進行重工業(yè)建設(shè)，各方面的投入均遠遠超過了農(nóng)業(yè)，所以