2025年外研版2024九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024九年級科學上冊階段測試試卷14考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列各組變化中；每個轉化一定條件下均能一步實現的是（）

A.①②③④B.①②④C.①④D.①③④2、下列血細胞與其功能的配對中，正確的一組是（）A.白細胞——止血和凝血B.血小板——吞噬病菌C.紅細胞——運輸氧D.紅細胞——吞噬病菌3、在用酵母菌家庭釀酒的過程中；從密閉的發(fā)酵盆中檢測出三種化合物，其濃度變化如圖所示。圖中P，Q，R依次代表()

A.酒精、二氧化碳、氧氣B.酒精、氧氣、二氧化碳C.二氧化碳、氧氣、酒精D.二氧化碳、酒精、氧氣4、下列各項實驗（括號內為相應的操作或方法），能達到實驗目的是（）?A.除去CO2中的少量CO（點燃）B.驗證硫酸銨溶液（取樣，加氫氧化鈉溶液）C.檢驗CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀鹽酸）D.鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉（取樣，溶解，滴加酚酞）5、下列實驗操作中，不正確的是（）A.加熱液體。

B.稀釋濃硫酸。

C.蒸發(fā)食鹽水。

D.鐵絲在氧氣中燃燒。

6、以下說法最符合事實的是（）A.對人體安全的電壓為36VB.教室里電腦正常工作時的電功率為100WC.教室里一只日光燈正常工作時的電流約為1AD.12月份重慶主城區(qū)的平均氣溫可達20℃7、如圖1所示；質量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球接觸彈簧并將彈簧壓縮至最低點（形變在彈性限度內），然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后又下落，如此反復．通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出該過程中彈簧彈力F隨時間t變化的圖象如圖2所示，不計空氣阻力．則（）

A.運動過程中小球的機械能守恒B.t1～t2這段時間內，小球的動能與重力勢能一直在增加C.t2時刻小球的速度為最大D.t2～t3這段時間內，小球的動能先增加后減少8、下列發(fā)生在廚房中的變化屬于物理變化的是（）A.鮮奶制酸奶B.米醋除水垢C.葡萄釀成酒D.臍橙榨果汁9、（2013·衢州）每個人都希望自己健康快樂地生活。下列生活方式對健康不利的是()A.不抽煙不酗酒B.迷戀網絡游戲C.注意膳食平衡D.與人和睦相處評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖是豎直向上拋出的小球上升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度____（選填“大于”“小于”或“等于”）在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能____（選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”）。

11、研發(fā)太陽能汽車是很多汽車廠商的未來發(fā)展方向，太陽能是____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該類汽車有個重要的部件是太陽能電池，它可以將太陽能轉化為____

能；該車還有一個重要部件是電動機，它的工作原理與____（選填“麥克風”或“揚聲器”）工作原理相同．12、A；B、C、D是初中化學常見的物質；在一定條件下四種物質存在如下圖所示的轉化關系：A+B→C+D．

（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應的基本類型是____反應．

（2）若A；C均是含同種元素的非金屬氧化物；且A有毒性，D能被磁鐵吸引．

①C的化學式是____，其固體俗稱____；

②D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的____性．

（3）若A、C是都是金屬單質，B、D都是鹽，請寫出一個符合要求的化學方程式：____，該反應說明金屬活動性：A____（選填“＜”或“＞”）C．13、小梅學完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是____將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是____W．

14、使用液化石油氣時，有時會聞到石油氣的氣味，這是因為石油氣分子____到空氣中，加熱同樣多的食品，當燃料完全燃燒時，使用液化石油氣質量只需蜂窩煤質量的三分之一．由此可見，液化石油氣的熱值比蜂窩煤的熱值____（選填“大”或“小”）．15、如圖甲實驗裝置容器內酒精質量為300克，電熱絲電阻是5歐姆．閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器至電流表示數如圖乙所示，12分鐘后，發(fā)現溫度計示數升高5℃．則酒精的溫度升高，內能增加是通過____（填“做功”或“熱傳遞”）方法獲得，電熱絲放出的熱量為____焦耳．

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共14分)17、（1）如圖1所示；請根據平面鏡成像特點畫出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

18、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請畫出拉力的示意圖和物體重力對支點O的力臂。

評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)19、（2015?麗水）小科以化合價為縱坐標；以物質類別為橫坐標繪制了如圖；每種物質中都有一種元素的化合價與縱坐標的數值對應，圖中字母均表示初中科學中的常見物質，其中“→”表示物質間的轉化關系。已知A中氧元素的質量分數為60%，C、D、E、F均含有銅元素．請回答：

（1）“A+H2O=B”的反應屬于基本反應類型中的____；

（2）寫出B和D反應得到C和水的化學方程式為____；

（3）列舉3種能與E反應得到F的物質____。

20、生活中我們常遇到下列情形：電爐絲熱得發(fā)紅，但跟電爐絲連接的銅導線都不怎么熱；家電熱毯的電阻線斷了，將電阻線接上后繼續(xù)使用，在使用中發(fā)現接頭處容易燒焦．請你用學過的物理知識解釋其原因．參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】根據題目給出的信息可知：①中銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅；氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅；②中氫氣和氧氣點燃會生成水，水不能與其它物質反應生成雙氧水；③鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵和其他物質不會生成氫氧化鐵；④二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳進行分析．

【解答】解：①中銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅；氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，每一步轉化在一定條件下均能一步實現，故①正確；

②中氫氣和氧氣點燃會生成水；水不能與其它物質反應生成雙氧水，在一定條件下不能一步實現，故②錯誤；

③中鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵；硫酸亞鐵和其他物質不會生成氫氧化鐵，在一定條件下不能一步實現，故③錯誤；

④中二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳，每一步轉化在一定條件下均能一步實現，故④正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，各具有不同的功能，如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無有無大小、數量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血?！窘獯稹緼；白細胞具有吞噬病菌；防御和保護功能，A錯誤；

B；血小板具有止血和凝血的作用；B錯誤；

C；紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的功能；C正確；

D；紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的功能；D錯誤。

故答案為：C3、D【分析】【分析】酵母菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義；做這題的關鍵是仔細分析圖形；結合題意答題。

【解答】酵母菌發(fā)酵釀酒需要無氧的環(huán)境；容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就會把密封的容器中有限的氧氣消耗掉，因此急劇減少的物質R是氧氣；在開始的生長繁殖過程中就會有二氧化碳產生，繁殖的足夠的數量之后，再發(fā)酵產生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物質P是二氧化碳，Q是酒精。

故答案為：D4、C【分析】【解答】A；一氧化碳和二氧化碳均勻混合；不能被點燃，故A錯誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，會生成刺激性氣味的氣體，可以鑒別銨根離子，但不能鑒別硫酸根離子，故B錯誤；

C；取樣品；滴入鹽酸，會產生氣體，證明含有碳酸鈣，故C正確；

D；碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性；都能是酚酞顯紅色，故D錯誤．

故選：C．

【分析】A；根據一氧化碳和二氧化碳均勻混合；不能被點燃進行分析；

B；根據硫酸銨和氫氧化鈉會生成氨氣進行分析；

C；根據碳酸鈣和鹽酸會生成二氧化碳氣體進行分析；

D、根據碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性進行分析．5、B【分析】【解答】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中所示操作正確；

B；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；

C；蒸發(fā)時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；

D；鐵絲在氧氣中燃燒；為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶底部要放少量的水，圖中所示操作正確；

故選：B．

【分析】A；根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷；

C；根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷即可；

D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項進行分析判斷．6、B【分析】【解答】解：

A；對人體的安全電壓不高于36V；故A不符合實際；

B；教室里電腦正常工作時的電功率為100W；符合實際；

C、教室里一只日光燈的功率約40W，正常工作的電流約I==≈0.18A；故1A不符合實際．

D；12月份為冬季；重慶主城區(qū)的平均氣溫較低，不可能達到20℃，故D不符合實際．

故選B．

【分析】估測是一種科學的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要的作用，應用日常知識積累解答此題．7、D【分析】【分析】小球先自由下落；與彈簧接觸后，彈簧被壓縮，在下降的過程中，彈力不斷變大，當彈力小于重力時，物體加速下降，合力變小，加速度變小，故小球做加速度減小的加速運動，當加速度減為零時，速度達到最大，之后物體由于慣性繼續(xù)下降，彈力變得大于重力，合力變?yōu)橄蛏锨也粩嘧兇?，加速度向上且不斷變大，故小球做加速度不斷增大的減速運動；同理，上升過程，先做加速度不斷減小的加速運動，當加速度減為零時，速度達到最大，之后做加速度不斷增大的減速運動，直到小球離開彈簧為止．對于小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒．

【解答】解：A；由圖看出；彈簧的彈力在變化，說明運動過程中彈簧的彈性勢能在變化，而小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，則知小球的機械能不守恒．故A錯誤．

B、t1～t2這段時間內；高度不斷增加，重力勢能不斷增加，但小球先向下做加速度減小的加速運動，然后做加速度增大的減速運動，小球的速度先增大后減小，小球動能先增大后減小，故B錯誤；

C、t2時刻；彈力最大，故彈簧的壓縮量最大，小球運動到最低點，速度等于零，故C錯誤；

D、t2～t3段時間內；但是速度減小的加速運動，然后向上做加速度增大的減速運動，所以小球的動能先增大后減?。蔇正確；

故選D．8、D【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A；鮮奶制酸奶有酸性物質生成，有新物質生成，屬于化學變化．

B；米醋除水垢是醋與碳酸鈣發(fā)生反應；有新物質生成，屬于化學變化．

C；葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成；屬于化學變化．

D；臍橙榨果汁過程中沒有新物質生成；只是將其汁液提取出來，屬于物理變化．

故選D．9、B【分析】【分析】此題考查健康的生活方式．健康的生活方式不僅有利于預防各種疾??；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量。

【解答】人的生活方式與健康密切相關；健康的生活方式有：堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動；合理營養(yǎng)、合理膳食；與人和睦相處等．迷戀網絡游戲，是不健康的生活方式，容易煩躁、對學習失去興趣、玩物喪志等．因此B符合題意。

故選：B。二、填空題(共6題，共12分)10、大于逐漸增大【分析】【解答】（1）由圖可以看出，在相同時間內，小球在ab位置間運動的路程大于小球在cd間運動的路程，所以小球在a、b位置間的平均速度大于在c；d位置間的平均速度。（2）在上升過程中；小球的質量不變，高度逐漸變大，所以小球的重力勢能逐漸增大。

【分析】可根據相同時間內的路程大小來判斷平均速度的大小，相同時間內，路程越大，平均速度越大；同一物體根據高度的變化判斷重力勢能的變化。11、可再生電揚聲器【分析】【解答】（1）太陽能是一種新型的可再生能源；越來越被廣泛利用；（2）太陽能電池板可以將太陽能轉化為電能，供汽車使用；（3）電動機是利用通電線圈在磁場中受力作用工作的，揚聲器是磁場中的線圈在通入交變電流時受力發(fā)生振動，即也是利用通電導體在磁場中受力；電動機和揚聲器的工作原理相同．

故答案為：可再生；電；揚聲器．

【分析】（1）在自然界短時間就能得到補充的是可再生能源，常見的可再生能源有：風能、太陽能、水能等；（2）電動汽車上有許多電子設備，需要電能的提供，太陽能電池板就可以將太陽能轉化為電能；（3）通電導體在磁場中受力而發(fā)生運動，故人類利用這一原理發(fā)明了電動機．12、復分解CO2干冰導熱Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案）＞【分析】【解答】（1）A是硫酸；B是氫氧化鈉，酸和堿反應相互交換成分產生鹽和水，屬于復分解反應；故填：復分解；

（2）A；C均是含同種元素的非金屬氧化物；且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁鐵吸引，因此D是鐵；

①C是二氧化碳，固體俗稱干冰，故填：CO2；干冰；

②因為鐵具有良好的導熱性；因此鐵合金可用于制作炊具，故填：導熱；

（3）A、C是都是金屬單質，B、D都是鹽分析，可知是金屬和鹽溶液的反應，其反應特點是活動性強的A金屬把活動性弱的B金屬從其鹽溶液中置換出來，故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案）；＞．

【分析】（1）根據酸和堿反應判斷反應類型；

（2）根據A；C均是含同種元素的非金屬氧化物；且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁鐵吸引，因此D是鐵進行分析；

（3）根據A、C是都是金屬單質，B、D都是鹽分析，可知是金屬和鹽溶液的反應，據此寫出反應的方程式．13、22001000【分析】【解答】解：電能表允許接的用電器的最大電功率為：P最大=UI最大=220V×10A=2200W；

3200imp/kW?h表示電能表指示燈每閃爍1次，電路中消耗kW?h的電能；

指示燈閃爍320次，電路消耗電能為：W=320×kW?h=0.1kW?h；

用電器的功率：P===1kW=1000W．

故答案為：2200；1000．

【分析】電能表上參數的意義：220V說明電能表要在220V的電路中使用；10A表示電能表允許通過的最大電流是10A；根據公式P=UI計算出電能表允許接的最大電功率；

3200imp/kW?h表示的是電路中每消耗1kW?h的電能，電能表指示燈閃爍3200次，或者表示電能表指示燈每閃爍1次，電路中消耗kW?h的電能，求出指示燈閃爍320次電路中消耗的電能．然后求出用電器的功率．14、擴散大【分析】【解答】使用液化石油氣時，有時會聞到石油氣的氣味，這是因為汽油分子擴散到空氣中，進入我們的鼻子中，我們就聞到了石油的氣味；加熱同樣多的食品，當燃料完全燃燒時，使用液化石油氣質量只需蜂窩煤質量的三分之一．這說明放出相同的熱量，液化石油氣的質量小于所需蜂窩煤的質量，根據Q放=mq可知；液化石油氣的熱值比蜂窩煤的熱值大．故答案為：擴散；大．

【分析】兩種物質相互接觸時，彼此進入對方的現象叫擴散．單位質量某種燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值．根據Q放=mq可知：在放出熱量一定時，質量和熱值成反比，質量越小說明燃料的熱值越大．15、做功3600【分析】【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；電流做功的過程是將電能轉化為內能的過程；（2）根據焦耳電定律可求得電熱絲放出的熱量．

【解答】解：（1）酒精的溫度升高；是由于電熱絲通電后，電流做功，將電能轉化為內能，因此，內能增加是通過做功方法獲得的；（2）由圖乙可知，此時電路中的電流：I=1A；

通電時間：t=12min=720s；

電熱絲放出的熱量為：Q放=I2Rt=（1A）2×5Ω×720s=3600J；

故答案為：做功；3600．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共14分)17、【分析】【解答】解：（1）分別作出物體AB端點A；B關于平面鏡的對稱點A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；如圖所示：

（2）在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動力臂最長，由圖知OB比OA長，所以OB做動力臂最長，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】（1）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關于平面鏡對稱；

（2）使用杠桿時，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此只需找出使動力臂最長的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．18、過物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過物體重心；沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過支點O做重力作用線的垂線段；用L表示，即為重力對支點O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點在物體重心；方向沿斜面向上；

畫出物體所受重力示意圖，然后根據力臂是指從支點到力的作用線的距離作出重力對支點O的力臂．五、解答題(共2題，共6分)19、（1）化