2024年華東師大版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某基因型為AaBbCcDd的精原細胞產(chǎn)生的配子有（）種（各種等位基因自由組合不考慮交叉互換）A.2B.4C.8D.162、【題文】在制作果酒時，如果一直往發(fā)酵罐中通充足的氧氣，會發(fā)生何種現(xiàn)象A.酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精B.酵母菌大量繁殖，產(chǎn)生較多的酒精C.酵母菌大量繁殖，不產(chǎn)生酒精D.酵母菌數(shù)目較少，不產(chǎn)生酒精3、以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是（）A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性C.神級纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負D.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放，進入突觸間隙4、下圖（O）表示某精子，下列不屬于該精子形成過程的細胞圖是（）A.B.C.D.5、在一個高產(chǎn)的人工魚塘中同時存在著生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者和分解者等成分．其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者和分解者的能量為b、c、d，下列表述正確的是（）A.a=b+c+dB.a＞b+c+dC.a＜b+c+dD.a=b+c6、如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖；對該圖的正確的描述是（）

A.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C.DNA聚合酶用于⑨的形成D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)7、龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是A．龍血樹對人類具有間接價值B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進行保護D．建立龍血樹自然保護區(qū)，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用8、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/39、關(guān)于生物學(xué)實驗的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要10、下列對有關(guān)圖形所表達的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細胞發(fā)揮細胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)11、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/4812、結(jié)合下圖進行分析，敘述不正確的是A、動物細胞有絲分裂后期，含有4個染色體組；B、圖示為a、b兩植物細胞在某高滲溶液中的失水量，則a細胞液濃度高于b細胞；C、該果蠅1個精原細胞可同時產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K113、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。回答下列問題：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應(yīng)的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機物積累量達到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。14、對下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級精母細胞,細胞內(nèi)無同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進化D.丁圖可表示種群增長速率與時間的關(guān)系,a點時種群數(shù)量最大15、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、（2013秋?益陽校級月考）回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題．

（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有____（填序號）．

①觀察葉綠體和線粒體。

②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布。

③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原。

④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離。

（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗．

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水；取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液；在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．

步驟三：在顯微鏡下觀察；結(jié)果如圖所示．

①圖中A、B處的顏色分別是____、____．

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是____、____．

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是____、____．

如果A處呈綠色，可能的原因是____．17、分析下面的資料并回答問題．

（1）構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有____種．

（2）兩個氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做____，其產(chǎn)物是____和____．下圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式；請補充完整．

（3）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細胞里的功能也是多種多樣的．寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能____、____．

（4）完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)的概念圖；在空白方框中填上相應(yīng)內(nèi)容：

18、果蠅的灰體和黑體是一對相對性狀，由一對等位基因（A，a）控制；短剛毛和長剛毛是另一對相對性狀，由另一對等位基因（B，b）控制。這兩對基因都位于常染色體上。若用純合灰體長剛毛和純合黑體短剛毛兩只果蠅作為親本進行雜交實驗，F(xiàn)1全為灰體短剛毛，讓F1的雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是灰體短剛毛：灰體長剛毛：黑體短剛毛=2:1:1。請回答問題：（1）以上實驗說明這兩對基因遵循____________________定律。（2）根據(jù)以上的實驗結(jié)果，判斷這兩對基因位于一對同源染色體上，若欲進一步驗證這一判斷，選取雜交組合是_________________________________。（3）若把親本換成純合灰體短剛毛和純合黑體長剛毛，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是________________________。（4）若F1自交后，F(xiàn)2代產(chǎn)生了少量的黑體長剛毛果蠅，從減數(shù)分裂的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的細胞學(xué)原因____________________________________________。19、生活飲用水已經(jīng)過沉淀、過濾、加氯消毒等處理，含微生物很少，但當其水源水不潔或處理達不到要求時，仍然會含相當量的微生物甚至含有致病性微生物；供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導(dǎo)致生活飲用水的污染．因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的．我國生活飲用水水質(zhì)標準（GB5749-85）中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL，總大腸菌群不得大于3個/L．

（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為____．如果在培養(yǎng)基中出現(xiàn)了單個菌落，產(chǎn)生每個菌落的最初細胞數(shù)目是____個．

（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組？____

為什么？____．

（3）純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用____法滅菌，關(guān)鍵的步驟是____，純化培養(yǎng)方法除（1）中的外還有____．

（4）如果要測定水中的病毒種類，可以用PCR技術(shù)使其遺傳物質(zhì)擴增，PCR技術(shù)的原理是____，該過程使用的酶為____．20、（2011秋?儀征市校級期末）圖示是人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境的序號包括：____．

（2）圖中④是由____而形成的．

（3）某大學(xué)的新生在軍訓(xùn)長途行軍時，好多同學(xué)腳底都磨出了水泡，泡破后，流出的淺黃色液體主要是____．21、珙桐（2n=40）被稱為植物活化石；為進一步保護珙桐，保護生物的多樣性．2012年中科院國家重點實驗室科研小組來到貴州梵凈山珙桐保護基地采集了珙桐材料進行相關(guān)的研究．回答下列問題：

（1）為對珙桐進行擴大化培養(yǎng)，可取珙桐植株的分生組織進行植物組織培養(yǎng)，原因是____．

（2）為研究染色體數(shù)目與珙桐性狀之間的關(guān)系；可以采用下列兩種方式：

①取珙桐幼苗的葉肉細胞，用____酶去掉細胞壁，獲得原生質(zhì)體，讓原生質(zhì)體融合，形成四倍體的融合細胞．融合細胞經(jīng)過____形成____；再經(jīng)過再分化獲得四倍體的珙桐幼苗．

②將萌發(fā)的珙桐幼苗用秋水仙素處理，即可得到四倍體的珙桐幼苗，其中秋水仙素的作用是____．

（3）為增強珙桐抗蟲特性；科學(xué)家需要將蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因?qū)腌钔┲校圭钔┑目顾幮栽鰪姡?/p>

①用____酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得目的基因；

②用農(nóng)桿菌感染植物細胞，農(nóng)桿菌內(nèi)的____可將目的基因轉(zhuǎn)移并整合到珙桐細胞內(nèi)的染色體DNA上；

③將受體細胞進行植物組織培養(yǎng)獲得抗藥幼苗，其原理是____；

④目的基因的檢測有分子水平的檢測和個體水平的檢測，通常采用____技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞．

（4）目的基因一般只導(dǎo)入受體細胞同源染色體的一條上，可將含有目的基因的植株看成雜合子（Aa）．研究發(fā)現(xiàn)，珙桐植株的另一對同源染色體上，顯性基因B會抑制抗蟲基因A的表達，使得珙桐不具有抗蟲性狀．若用沒有抗蟲性狀的植株AaBb的基因型植株自交，后代中性狀分離比為____．22、Ⅰ．下表列出了教材中部分實驗的材料；實驗條件和觀察內(nèi)容；請回答有關(guān)問題．

。組別材料實驗條件觀察內(nèi)容A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒B人口腔上皮細胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細胞中的分布C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原（1）A組實驗中使用50%酒精的作用是____．

（2）B組實驗中在甲基綠和吡羅紅染色前需用____對細胞進行水解．

（3）C組實驗中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實驗失敗的原因是____．

Ⅱ．世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示目前全世界每年大約有4萬～7萬人死于狂犬?。蛔⑸湟呙缛允穷A(yù)防狂犬病的主要措施．由美國托馬斯杰斐遜大學(xué)疫苗研究中心研制的一種新型狂犬病疫苗有可能改變傳統(tǒng)狂犬病疫苗須注射五針甚至六針的局面，只注射一針即可免除患病風(fēng)險．狂犬病由狂犬病病毒（遺傳物質(zhì)為RNA）引起，人類也會因狂犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動物如貓；狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬病疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑．要研制狂犬病疫苗，必須知道狂犬病病毒的分子組成，請設(shè)計實驗探究其物質(zhì)組成．

（1）實驗原理：RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色．還需要補充的兩個實驗原理：

①____；②____．

（2）實驗步驟：

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液；編號為A；B、C；

②向A試管中滴加適量的甲基綠染液；

③向B試管中滴加適量的吡羅紅染液；

④向C試管中____．

（3）設(shè)計一個表格并記錄實驗結(jié)果．

____

（4）實驗結(jié)論：____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)23、在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，如果能清晰觀察到分散的細胞，但不能觀察到處于不同分裂時期的細胞，則導(dǎo)致這種結(jié)果的因素不包括解離與壓片．____（判斷對錯）24、構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細核的主要化合物是有機物，水和無機鹽在活細胞中并不重要．____（判斷對錯）．25、細胞凋亡是個體發(fā)育的基礎(chǔ)、衰老細胞酶活性和代謝均下降T.正確F.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共2分)26、我國西南地區(qū)分布著典型的熱帶常綠闊葉林，森林中自下而上分布著草本植物、灌木和喬木等，植物的這種分層為動物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件。請回答下列問題：(1)森林中自上而下這種明顯的分層現(xiàn)象，形成了群落的____結(jié)構(gòu)，群落中物種數(shù)目的多少稱為____。(2)當森林遭受持續(xù)的干旱氣候時，樹林往往擴展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能，這種現(xiàn)象反映出_______。(3)為調(diào)查該森林中金絲猴的種群密度，第一年捕獲30只猴，其中金絲猴5只，做標記后原地放回，第二年又捕獲了30只猴，其中有標記的金絲猴2只，沒有標記的6只。在不考慮遷入、遷出、出生、死亡等情況下，此地區(qū)金絲猴的種群個體數(shù)大約為____只。評卷人得分六、其他(共1題，共10分)27、如圖甲為人體內(nèi)某種細胞物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程；膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體．圖乙表示抗體合成與分泌過程中細胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：

（1）抗體的化學(xué)本質(zhì)是____，合成場所是[③]____，加工分泌的過程是③→____→____→⑥→⑦，這一過程說明細胞內(nèi)的各種膜在____和____上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體；構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)．

（2）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]____比喻為深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而[④]____在其中起重要的交通樞紐作用．

（3）若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是____、____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】減數(shù)分裂過程：1個精原細胞1個初級精母細胞2種2個次級精母細胞2種4個精細胞2種4個精子．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：如果是基因型為AaBbCcDd的雄性生物個體，則首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題：Aa能產(chǎn)生A、a兩種配子；Bb能產(chǎn)生B、b兩種配子；Cc能產(chǎn)生C、c兩種配子；Dd能產(chǎn)生D、d兩種配子．再采用乘法法則計算出基因型為AaBbCcDd的二倍體生物產(chǎn)生的配子的種類數(shù)；即2×2×2×2=16種．

但一個基因型為AaBbCcDd的精原細胞；經(jīng)減數(shù)第一次分裂能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；經(jīng)減數(shù)第二次分裂，每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞．因此，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種基因型．

故選：A．2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：A；靜息電位主要是由鉀離子外流形成的；A錯誤；

B；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合；B正確；

C；興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負；未興奮部位的膜電位為外正內(nèi)負，C正確；

D；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式進入突觸間隙；D正確．

故選：A．

【分析】神經(jīng)細胞膜內(nèi)外的離子分布不均勻是興奮產(chǎn)生的基礎(chǔ)．靜息電位主要是由鉀離子外流形成的，興奮時，動作電位主要是由鈉離子大量內(nèi)流形成的．靜息電位為外正內(nèi)負，動作電位為外負內(nèi)正．4、B【分析】【分析】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期；還要求考生掌握精子形成過程和卵細胞形成過程的異同，能在圖中正確區(qū)分兩者。A細胞中含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖B細胞中含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；圖C細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖D細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期【解答】A.圖A處于減數(shù)第一次分裂前期；可能屬于該精子的形成過程，A正確；

B.圖B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；但該細胞中的非同源染色體的組合情況與圖示精子不同，因此該細胞不屬于圖示精子的形成過程，B錯誤；

C.圖C細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；且該細胞中的染色體組成與圖示精子相同，因此該細胞屬于圖示精子的形成過程，C正確；

D.圖D細胞處于減數(shù)第二次分裂中期；且該細胞中的染色體組成與圖示精子相同，因此該細胞屬于圖示精子的形成過程，D正確。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、C【分析】【分析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理，能量在沿著食物鏈流動過程中，是單向流動、逐級遞減的，能量的傳遞效率只有10%～20%，還有部分能量呼吸作用消耗，流向分解者，以及未被利用．【解析】【解答】解：題目有限制條件“高產(chǎn)的人工魚塘”，魚類的食物來源主要是人工投放的餌料，故存在著a＜b+c+d的能量關(guān)系．

故選：C．6、D【分析】【分析】分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基；④是一分子磷酸+一分子脫氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脫氧核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮堿基（⑤是腺嘌呤、⑥是鳥嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氫鍵．【解析】【解答】解：A；①磷酸和②脫氧核糖的交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；A錯誤；

B；圖中④不能表示胞嘧啶脫氧核苷酸；②、③和下一個磷酸才能構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯誤；

C；⑨是氫鍵；其合成不需要DNA聚合酶，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的合成，C錯誤；

D；DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息；D正確．

故選：D．二、雙選題(共9題，共18分)7、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對龍血樹的基因進行保護，C正確；對龍血樹林要適時適量地進行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯誤。考點：本題考查生物多樣性價值的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD。考點：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為原生質(zhì)層有選擇透過性，細胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c：本題考查相關(guān)生物學(xué)實驗的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c：本題考查酶活性的影響因素、細胞的減數(shù)分裂、細胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，聯(lián)系實際進行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/4，C錯誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析、計算與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】BD12、B|D【分析】試題分析：A圖為動物有絲分裂后期，細胞中有四個染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說明a植物的細胞液濃度低于b植物的細胞液濃度，B錯誤；精原細胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應(yīng)是相對穩(wěn)定時的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯誤?？键c：本題考查細胞分裂、植物細胞的吸水及種群數(shù)量增長的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD13、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應(yīng)的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）14、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯誤；乙圖細胞內(nèi)無同源染色體，均等分裂，可表示次級精母細胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進化，C正確；丁圖中a點時種群增長速率最大，b點時，增長速率為0，數(shù)量最大，D錯誤?？键c：本題考查酶的作用、細胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C15、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應(yīng)減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD?？键c：本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)16、①③無色綠色紅色綠色改變光圈大小調(diào)節(jié)反光鏡（電光源亮度）高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處【分析】【分析】分析題圖：圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中觀察到的視野圖，視野中細胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．由于細胞壁具有全透性，所以A處充滿外界溶液，而B處為細胞質(zhì)中的葉綠體，呈綠色．【解析】【解答】解：（1）觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動需要保持細胞活性；觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中；經(jīng)過鹽酸的水解，細胞已經(jīng)死亡；探究酵母菌細胞呼吸方式需要細胞保持活性；只有破碎紅細胞才能提取血紅蛋白，因此不能保持細胞活性．

（2）A處充滿外界蔗糖溶液；是無色的；B處是蘚類小葉的葉綠體，呈綠色．

（3）若實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液；則在顯微鏡下觀察到A呈紅色；B處呈綠色．

③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片；放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．由于蔗糖溶液無色，為了便于觀察，應(yīng)調(diào)暗顯微鏡的視野，即改變光圈大??；調(diào)節(jié)反光鏡．正常情況下，葉綠素分子不會出細胞，如果A處呈綠色，則可能是高溫使細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處導(dǎo)致的．

故答案為：

（1）①③

（2）①無色；綠色

②紅色；綠色。

③改變光圈大小調(diào)節(jié)反光鏡（電光源亮度）

高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處17、20脫水縮合二肽水構(gòu)成生物體調(diào)節(jié)生命活動【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2；氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈；而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程．

3；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔(dān)的功能也多樣，①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．

4、蛋白質(zhì)多樣性的結(jié)構(gòu)層次是：C、H、O、N等元素→基本組成單位氨基酸→氨基酸脫水縮合形成肽鏈→一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)→蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．【解析】【解答】解：（1）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的不同在于R基不同；構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有20種．

（2）一分子氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基相互作用形成1分子水的化學(xué)反應(yīng)叫脫水縮合，2個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)會形成1分子二肽和1分子水；一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基經(jīng)脫水縮合形成的化學(xué)鍵叫肽鍵，圖中二肽中缺少肽鍵結(jié)構(gòu)，肽鍵的結(jié)構(gòu)可以表示為（或-CO-NH-）．

（3）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；有的蛋白質(zhì)是細胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能等．

（4）構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是氨基酸通過脫水縮合的方式形成肽鏈；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性．

故答案為：

（1）20

（2）脫水縮合二肽水（或-CO-NH-）

（3）構(gòu)成生物體催化功能調(diào)節(jié)生命活動運輸載體免疫功能（任選二填入空格即可）

（4）肽鏈結(jié)構(gòu)具有多樣性18、（1）基因分離

（2）F1灰體短剛毛×黑體長剛毛

（3）灰體短剛毛：黑體長剛毛=3：1

（4）同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生ab配子【分析】【分析】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)已知信息推斷親本可能的基因型，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

【解答】（1）由題意可知，用純合灰體長剛毛和純合黑體短剛毛兩只果蠅作為親本進行雜交實驗，F(xiàn)1全為灰體短剛毛，讓F1的雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是灰體短剛毛：灰體長剛毛：黑體短剛毛=2:1:1，則控制體色和剛毛兩種性狀的基因在一對同源染色體上，這兩對基因遵循基因的分離定律。（2）根據(jù)以上的實驗結(jié)果，判斷這兩對基因位于一對同源染色體上，若欲進一步驗證這一判斷，需要進行測交驗證，即用F1中灰體短剛毛與黑體長剛毛個體進行雜交。（3）若把親本換成純合灰體短剛毛AABB和純合黑體長剛毛aabb，F(xiàn)1仍為灰體短剛毛，但F2的表現(xiàn)型及比例是灰體短剛毛：黑體長剛毛=3：1。（4）F1個體的基因型為AaBb，且A和b基因在一條染色體上，a和B在另一條染色體上，自交后F2代產(chǎn)生了少量的黑體長剛毛aabb果蠅，從減數(shù)分裂的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的細胞學(xué)原因是F1產(chǎn)生配子時，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生ab配子。

【解析】（1）基因分離（2）F1灰體短剛毛×黑體長剛毛（3）灰體短剛毛：黑體長剛毛=3：1（4）同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生ab配子19、稀釋涂布平板法1需要因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染高壓蒸汽滅菌接種平板劃線法DNA雙鏈復(fù)制Taq酶（耐高溫的DNA聚合酶）【分析】【分析】稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落；即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞．

計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)．經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)．此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)．【解析】【解答】解：（1）對微生物的分離常用稀釋涂布平板法和平板劃線法進行接種；但稀釋涂布平板法適用于微生物的計數(shù)．如果在培養(yǎng)基中出現(xiàn)了單個菌落，產(chǎn)生每個菌落的最初細胞是一個．

（2）由于需要判斷培養(yǎng)基是否被污染；所以用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時需要設(shè)置對照組．

（3）純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法滅菌；不可用加入抗生素的方法防止雜菌感染．關(guān)鍵的步驟是接種，純化培養(yǎng)方法稀釋涂布平板法外，還有平板劃線法．

（4）PCR技術(shù)的原理是運用了DNA復(fù)制的原理；該過程中需要使用耐高溫的DNA聚合酶．

故答案為：

（1）稀釋涂布平板法1

（2）需要因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染。

（3）高壓蒸汽滅菌接種平板劃線法。

（4）DNA雙鏈復(fù)制Taq酶（耐高溫的DNA聚合酶）20、②③④組織液部分物質(zhì)被毛細淋巴管吸收組織液【分析】【分析】分析題圖：圖示為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中①為組織細胞；②為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；③為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；⑤為紅細胞．【解析】【解答】解：（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有②血漿；③組織液、④淋巴．

（2）圖中④為淋巴；是組織液滲入毛細淋巴管后形成的．

（3）某大學(xué)的新生在軍訓(xùn)長途行軍時；好多同學(xué)腳底都磨出了水泡，水泡破后，流出的淺黃色液體主要是組織液．

故答案為：

（1）②③④

（2）組織液部分物質(zhì)被毛細淋巴管吸收。

（3）組織液21、植物分生區(qū)細胞含有毒素很少，甚至無毒纖維素酶和果膠脫分化愈傷組織抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使體細胞染色體數(shù)目加倍限制Ti質(zhì)粒上的T-DNA植物細胞的全能性DNA分子雜交法不抗蟲：抗蟲=13：3【分析】【分析】1；植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．

2、基因工程中，受體細胞如果是植物細胞，導(dǎo)入目的基因的方法有：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化過程：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．【解析】【解答】解：（1）為對珙桐進行擴大化培養(yǎng)；可取珙桐植株的分生組織進行植物組織培養(yǎng)，原因是植物分生區(qū)細胞含有毒素很少，甚至無毒．

（2）①取珙桐幼苗的葉肉細胞；用纖維素酶和果膠酶酶去掉細胞壁，獲得原生質(zhì)體，讓原生質(zhì)體融合，形成四倍體的融合細胞．融合細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)過再分化獲得四倍體的珙桐幼苗．

②將萌發(fā)的珙桐幼苗用秋水仙素處理；即可得到四倍體的珙桐幼苗，其中秋水仙素的作用是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使體細胞染色體數(shù)目加倍．

（3）①用限制酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得目的基因；

②用農(nóng)桿菌感染植物細胞；農(nóng)桿菌內(nèi)的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將目的基因轉(zhuǎn)移并整合到珙桐細胞內(nèi)的染色體DNA上；

③將受體細胞進行植物組織培養(yǎng)獲得抗藥幼苗；其原理是植物細胞的全能性；

④目的基因的檢測有分子水平的檢測和個體水平的檢測；通常采用DNA分子雜交法技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞．

（4）若用沒有抗蟲性狀的植株AaBb的基因型植株自交，后代中基因型為A-B-：A-fa_questions_shengwu_temp：aaB-：aabb=9：3：3：1．根據(jù)題干中“顯性基因B會抑制抗蟲基因A的表達，使得珙桐不具有抗蟲性狀”，故只有A-bb表現(xiàn)為抗蟲；其余表現(xiàn)為不抗蟲．因此后代中性狀分離比為不抗蟲：抗蟲=13：3．

故答案為：

（1）植物分生區(qū)細胞含有毒素很少；甚至無毒。

（2）①纖維素酶和果膠酶脫分化愈傷組織。

②抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成；使體細胞染色體數(shù)目加倍。

（3）①限制酶。

②Ti質(zhì)粒上的T-DNA

③植物細胞的全能性。

④DNA分子雜交法。

（4）不抗蟲：抗蟲=13：322、洗去浮色8%鹽酸解離液破壞了細胞的原生質(zhì)層，細胞失去了選擇透過性蛋白質(zhì)溶液與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色DNA溶液遇甲基綠染液呈綠色滴加適量的雙縮脲試劑，振蕩試劑雙縮脲試劑甲基綠染液吡羅紅染液現(xiàn)象紫色不變色紅色成分存在蛋白質(zhì)不存在DNA存在RNA狂犬病病毒是由蛋白質(zhì)和RNA組成的【分析】【分析】檢測脂肪需要使用蘇丹Ⅲ染色，用酒精洗去浮色后用顯微鏡觀察看到橘黃色的脂肪顆粒．觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布，需要使用甲基綠-派洛寧染色液染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色，需要使用顯微鏡進行觀；觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離，選擇的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉的外表皮，含有紫色大液泡，便于觀察，不需要染色．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）檢測脂肪需要使用蘇丹Ⅲ染色；用酒精洗去浮色后用顯微鏡觀察看到橘黃色的脂肪顆粒．

（2）觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中；用8%鹽酸可改變細胞膜等的通透性，并使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，從而易于染色．

（3）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離實驗；需