2025年華師大新版選擇性必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版選擇性必修3生物下冊月考試卷849考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、為拓寬白菜育種的基因資源；改良白菜品質(zhì)，研究人員以白菜(2n=20，AA)和甘藍(2n=18，CC)為材料進行植物體細胞雜交，以期得到雜種植物。對兩種親本和某融合植株進行細胞DNA含量檢測，結(jié)果如下圖。下列說法正確的是（）

A.白菜的DNA相對含量較少說明其基因數(shù)量比甘藍少B.操作中需要用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.該技術(shù)需要再生細胞壁后才能進行植物組織培養(yǎng)D.檢測結(jié)果說明待檢測植株為白菜-甘藍雜種植株2、不能作為生物武器的生物是（）A.霍亂弧菌B.鼠疫桿菌C.乳酸菌D.天花病毒3、用農(nóng)桿菌侵染水稻（二倍體）細胞，獲得1條染色體上R基因被插入T-DNA的個體T0。T-DNA插入基因的位置如圖1所示。T0自交得T1，同時用P1、P2、P3為引物檢測T1個體的基因組成情況，如圖2所示。（圖1箭頭方向為引物所在子鏈的延伸方向；R基因被T-DNA插入后，用P1、P2為引物無法完成PCR）。下列敘述錯誤的是（）

A.該實驗中所用的P1、P2、P3三種引物均為單鏈DNAB.R基因被T-DNA插入后導(dǎo)致基因突變，可能無法表達相應(yīng)蛋白C.用P1、P2引物進行PCR得到產(chǎn)物的個體均為R基因純合子D.若調(diào)查樣本量足夠大，W、H、M個體的比例約為1：2：14、如圖為雜交瘤細胞制備示意圖。骨髓瘤細胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-），在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述不正確的是（）

A.可用滅活的仙臺病毒誘導(dǎo)細胞融合B.兩兩融合的細胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長C.雜交瘤細胞需進一步篩選才能用于生產(chǎn)D.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是細胞融合的基礎(chǔ)5、下列關(guān)于相關(guān)實驗失敗的原因分析，錯誤的是（）A.制作果酒時，未對發(fā)酵裝置進行消毒處理，造成發(fā)酵失敗B.制作果醋時，通入氧氣不足或溫度過低，造成發(fā)酵失敗C.制作腐乳時，裝瓶后未將瓶口密封，造成豆腐腐敗變質(zhì)D.制作泡菜時，放鹽的比例過大，造成泡菜腐爛發(fā)霉6、2017年，某國批準了首例使用細胞核移植技術(shù)培育“三親嬰兒”的申請。其培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）

A.“三親嬰兒”的出生屬于有性生殖B.“三親嬰兒”同時擁有父親、母親及卵母細胞捐獻者的部分基因C.使用該技術(shù)母親細胞質(zhì)中的致病基因不會傳遞給后代D.該技術(shù)可避免母親的色盲基因傳遞給后代評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、如表為不同動物受精卵發(fā)育成胚胎進入子宮的時間（小時）；依據(jù)題表分析正確的是（）

。動物種類2細胞4細胞8細胞16細胞桑葚胚進入子宮時受精卵的發(fā)育天數(shù)和發(fā)育階段小鼠24～3838～5050～6060～7068～803牛27～4244～6546～9096～120120～1444～5馬2430～3650～607298～1066A.小鼠胚胎進入子宮時的發(fā)育程度比牛的高B.體外馬胚胎移植到子宮時選擇16細胞階段C.受精卵發(fā)育的階段順序為2-4-8-16-桑葚胚D.2-4-8-16細胞發(fā)育階段進行的是有絲分裂8、下列關(guān)于試管嬰兒技術(shù)的敘述，正確的是（）A.在采集卵母細胞之前，需要給供卵者注射適量的促性腺激素，促進排卵B.從卵巢中吸取的卵母細胞，必須經(jīng)體外培養(yǎng)獲能處理后才能用于受精C.受精過程中，卵母細胞會發(fā)生透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)，阻止多精入卵D.設(shè)計試管嬰兒技術(shù)，有利于生育健康的下一代，不會造成社會危害9、運用細胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時，必要的操作是（）A.對小動物注射特定抗原B.融合并篩選雜交瘤細胞C.原代培養(yǎng)效應(yīng)B細胞D.將胰蛋白酶注入小動物腹腔10、蛋白質(zhì)工程就是通過對蛋白質(zhì)化學(xué)、蛋白質(zhì)晶體學(xué)和蛋白質(zhì)動力學(xué)的研究，獲得有關(guān)蛋白質(zhì)理化特性和分子特性的信息，在此基礎(chǔ)上對編碼蛋白質(zhì)的基因進行有目的的設(shè)計和改造，通過基因工程技術(shù)獲得可以表達蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因生物，中華鱘是一種瀕危野生動物。研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)，使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程可定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)B.改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實現(xiàn)C.改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘不再是同一物種D.改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)11、生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（）

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板后需要進行滅菌處理C.圖示結(jié)果表明該菌需要生長因子乙和丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選12、某學(xué)習(xí)小組從富含纖維素分解菌土壤中獲取纖維素分解菌并進行了下列操作：稱取土樣20g，加入裝有30mL培養(yǎng)基的搖瓶中并完成稀釋，在30℃下將搖瓶置于搖床上振蕩培養(yǎng)；吸取一定的培養(yǎng)液，轉(zhuǎn)移至另一瓶新鮮的選擇培養(yǎng)基中，以同樣的方法培養(yǎng)到培養(yǎng)液變混濁時，吸取0.1ml培養(yǎng)液進行梯度稀釋和涂布平板，以達到分離純化培養(yǎng)的目的。下列敘述錯誤的是（）A.取樣土壤須在無菌條件下，用蒸餾水稀釋B.為確定所用的固體培養(yǎng)基是否滅菌嚴格，應(yīng)選擇未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)C.搖床上振蕩培養(yǎng)的目的是保證纖維素分解菌所需要的有氧環(huán)境及提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率D.在所用的固體培養(yǎng)基中添加剛果紅，若存在纖維素分解菌，則其菌落周圍會呈現(xiàn)紅色的透明圈13、圖甲為培育轉(zhuǎn)基因生物時選用的載體，圖乙是含有目的基因的一段DNA序列，圖中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點。下列敘述錯誤的是（）

A.若通過PCR技術(shù)提取該目的基因，應(yīng)該選用引物a和引物cB.構(gòu)建表達載體時應(yīng)選用BamHⅠ和HindⅡ這兩種限制酶C.圖乙中一個DNA分子在PCR儀中經(jīng)過四輪復(fù)制得到所需目的基因的分子數(shù)為8個D.只利用含四環(huán)素的培養(yǎng)基就可以直接篩選出成功導(dǎo)入表達載體的受體細胞14、基因工程在農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和食品工業(yè)等多方面的應(yīng)用發(fā)展迅速，如圖表示利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人血清白蛋白的兩條途徑。下列敘述錯誤的是（）

A.若某基因是從人的細胞內(nèi)提取mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的，則該基因中不含啟動子序列B.擴增目的基因時，利用耐高溫的DNA連接酶從引物a、b的3'-端進行子鏈合成C.導(dǎo)入人血清白蛋白基因的綿羊受體細胞是乳腺細胞D.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將含有目的基因的重組質(zhì)粒整合到植物受體細胞的染色體DNA上15、體外受精和胚胎移植都是在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)。判斷下列相關(guān)表述錯誤的是（）A.精子需要獲能才能與卵子結(jié)合，而卵子一經(jīng)排出就具備受精能力B.精子入卵后，卵細胞膜會發(fā)生反應(yīng)阻止其他精子入卵C.經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性與受體保持一致D.進行胚胎移植前，要對供體和受體進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、回答下列問題。

（1）目前人類對基因________及基因間的________________尚缺乏足夠的認識，要想通過基因檢測達到預(yù)防疾病的目的是困難的；況且人類的____________病，既與基因有關(guān)，又與環(huán)境和________________有關(guān)。

（2）生物武器種類包括__________、________、__________，以及經(jīng)過___________的致病菌等。

（3）1998年6月27日，中美兩國元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書的聯(lián)合聲明中，重申了在任何情況下_____________、_____________、______________生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散。17、通過統(tǒng)計平板上的________________，就能推測出樣品中大約含有多少活菌。為了保證結(jié)果準確，一般選擇菌落數(shù)在_________________________的平板進行計數(shù)。18、獲取目的基因的方法______、______、______19、假設(shè)PCR反應(yīng)中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在30次循環(huán)后，反應(yīng)物中大約有個這樣的_______個DNA片段，一共需要加入______________個引物。20、生態(tài)工程的設(shè)計所依據(jù)的是______和______原理21、蛋白質(zhì)工程在生物制藥上有廣泛的應(yīng)用。如果已經(jīng)確認某種新蛋白質(zhì)可能具有特殊的抗癌功能，其氨基酸序列也已經(jīng)確認，如何通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)這種新藥？如果回答有困難，可以向老師請教或通過互聯(lián)網(wǎng)查找答案。_____22、研究表明，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大面積種植有效遏制了棉鈴蟲害，也顯著地降低了化學(xué)農(nóng)藥的使用量?但是，科研人員也發(fā)現(xiàn)，棉田中一種體型很小的盲蝽蟓卻容易爆發(fā)成災(zāi)?有人認為這與大面積種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉有關(guān)?我們應(yīng)如何看待這種觀點_____？如果回答問題有困難，可以請教老師或通過互聯(lián)網(wǎng)尋找答案。23、在日常生活中，我們還遇到哪些有關(guān)生物技術(shù)安全與倫理問題？我們能基于所學(xué)生物學(xué)知識參與這些問題的討論嗎？嘗試舉一個實例加以說明______。24、干細胞的應(yīng)用：有著_____能力及_____的干細胞，與組織、器官的發(fā)育、_____和_____等密切相關(guān)。評卷人得分四、實驗題(共1題，共10分)25、下圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）泡菜是乳酸菌發(fā)酵的產(chǎn)物，乳酸菌的代謝類型是___________________。制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是____________________________。

（2）將鹽與清水按照一定的比例配制鹽水，待鹽水煮沸冷卻后，注入裝好原料的泡菜壇中，同時加入一定量的“老汁”(陳泡菜水)。將鹽水煮沸冷卻的目的是____________________；加入“老汁”的作用是____________________________。

（3）測定亞硝酸鹽含量的方法是_________________。即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與____________________________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合后形成_______________色的染料，然后將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的____________進行目測比較，大致估算出亞硝酸鹽的含量。評卷人得分五、綜合題(共1題，共7分)26、在家禽生產(chǎn)加工過程中會產(chǎn)生大量的廢棄羽毛；其主要成分是一類結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且不溶于水的角蛋白，直接焚燒或掩埋都會對環(huán)境造成污染。角蛋白酶是羽毛降解菌的一種分泌蛋白。欲篩選能高效降解羽毛角蛋白的微生物，某科研小組設(shè)計了有關(guān)實驗的主要步驟，請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)第一步，尋找目的菌株。欲篩選高效降解羽毛角蛋白的微生物，需要從_____的土壤中取樣，其依據(jù)是_____。

(2)第二步，制作選擇培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中作為唯一氮源的成分是_____，氮源在菌體體內(nèi)可以參與合成_____（答出2種即可）等生物大分子。

(3)第三步，篩選目的菌株。將土壤樣液接種到上述選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最常用的接種方法是_____；該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是_____。

(4)第四步，目的菌株的擴大培養(yǎng)。實驗過程中，需要將接種有目的菌株的培養(yǎng)基置于37℃搖床振蕩培養(yǎng)一段時間，其目的是_____。

第五步；角蛋白酶粗液的制備。從培養(yǎng)基中取適量培養(yǎng)液，離心后，取上清液作為粗酶液。

第六步；角蛋白酶的分離?？捎秒娪痉▽⒔堑鞍酌负推渌鞍踪|(zhì)分離。

(5)第七步，測定并比較角蛋白酶的活性。該操作的主要目的是_____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

植物體細胞雜交過程：1；酶解法去壁獲取原生質(zhì)體；2、人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；3、再生出新細胞壁；標志著原生質(zhì)體融合完成；4、經(jīng)脫分化和再分化過程，通過組織培養(yǎng)把雜種細胞培育成雜種植株。

【詳解】

A；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；白菜的DNA相對含量較少，不一定其基因數(shù)量比甘藍少，A錯誤；

B；操作中需要用PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；滅活的病毒是誘導(dǎo)動物細胞融合，B錯誤；

C；該技術(shù)需要再生細胞壁后才能進行植物組織培養(yǎng)；C正確；

D；據(jù)圖可知；白菜DNA相對含量為50，甘藍DNA相對含量為75，檢測結(jié)果DNA相對含量為150，說明待檢測植株為甘藍-甘藍四倍體植株，D錯誤。

故選C。2、C【分析】【分析】

1；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

2；生物武器的特點：單位面積效應(yīng)大；有特定的傷害對象；具有傳染性；危害時間久；不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；使用者本身易受傷害；生物武器造價低；技術(shù)難度不大，隱秘性強，可以在任何地方研制和生產(chǎn)。

【詳解】

生物武器包括致病菌；病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等，霍亂弧菌、鼠疫桿菌、天花病毒都有高致病性和傳染性，可以作為生物武器，但乳酸菌為一種非致病菌，不可作為生物武器，ABD錯誤，C正確。

故選C。3、C【分析】【分析】

用農(nóng)桿菌侵染水稻（二倍體）細胞；獲得1條染色體上R基因被插入T-DNA的個體T0，T0為雜合子，其自交后代理論上為1∶2∶1。

【詳解】

A；引物一般為單鏈DNA分子；A正確；

B；R基因被T-DNA插入后；R基因被破壞，所以無法表達相應(yīng)蛋白，B正確；

C；R基因被T-DNA插入后；用P1、P2為引物無法完成PCR，用P1、P2引物進行PCR得到產(chǎn)物的個體不可能是R基因純合子，C錯誤；

D；T0為雜合子；自交后代理論上為1∶2∶1，圖中W、H、M個體的比例不為1∶2∶1，可能是因為調(diào)查的樣本數(shù)量較小，誤差較大所致，D正確。

故選C。4、B【分析】【分析】

（1）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，誘導(dǎo)融合的常用方法有PEG融合法；電融合法、滅活病毒誘導(dǎo)法等；結(jié)果產(chǎn)生雜交細胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：免疫原理（B細胞能產(chǎn)生特異性抗體）；細胞融合原理（誘導(dǎo)B細胞與骨髓瘤細胞融合）、動物細胞培養(yǎng)（對雜交瘤細胞進行體內(nèi)、體外培養(yǎng)）。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：①免疫B細胞（漿細胞）：能產(chǎn)生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體；③雜交瘤細胞：既能產(chǎn)生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

【詳解】

A；誘導(dǎo)動物細胞融合的常用方法之一是滅活病毒（如滅活的仙臺病毒）誘導(dǎo)法；A正確；

B；兩兩融合的細胞包括免疫B細胞與免疫B細胞融合的具有同種核的細胞、骨髓瘤細胞與骨髓瘤細胞融合的具有同種核的細胞、免疫B細胞與骨髓瘤細胞融合的雜交瘤細胞；骨髓瘤細胞雖然能無限增殖，但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，免疫B細胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，但不具有無限增殖的本領(lǐng)，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細胞都無法生長，只有雜交瘤細胞才能生長，B錯誤；

C；因每個免疫B細胞只能分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細胞篩選出來，C正確；

D；動物細胞融合是以細胞膜的流動性為基礎(chǔ)的；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指直接利用原材料中天然存在的微生物；或利用前一次發(fā)酵保存下來的面團；鹵汁等發(fā)酵物中微生物進行發(fā)酵、制作食品的技術(shù)。

【詳解】

A；制作果酒時；未對發(fā)酵裝置進行消毒處理，可能會有雜菌污染，造成發(fā)酵失敗，A正確；

B；制作果醋時；利用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是需氧微生物，培養(yǎng)的條件為30-35℃，所以通入氧氣不足或溫度過低，造成發(fā)酵失敗，B正確；

C；制作腐乳時；裝瓶后未將瓶口密封，造成雜菌污染，造成豆腐腐敗變質(zhì)，C正確；

D；制作泡菜時；鹽具有抑制微生物生長的作用，放鹽的比例過小，會造成泡菜腐爛發(fā)霉，D錯誤。

故選D。6、D【分析】【分析】

動物細胞核移植技術(shù)是將動物一個細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中；使這個重新組合的細胞發(fā)育成新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術(shù)。原理是動物細胞核具有全能性，克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親，其核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物。

【詳解】

A；由圖可知；“三親嬰兒”的培育需要采用體外受精技術(shù)，屬于有性生殖，A正確；

B；圖中“三親嬰兒”是經(jīng)過核移植和體外受精產(chǎn)生的；其細胞核基因一半來自父親，一半來自母親，細胞質(zhì)基因來自卵母細胞捐獻者，故“三親嬰兒”同時擁有父親、母親及卵母細胞捐獻者的部分基因，B正確；

C；母親卵母細胞取核去質(zhì)；故該技術(shù)可避免母親細胞質(zhì)中的致病基因傳遞給后代，C正確；

D；色盲基因位于X染色體上；屬于核基因，故該技術(shù)不可以避免母親的色盲基因傳遞給后代，D錯誤。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)7、A:C:D【分析】【分析】

分析表格：不同動物胚胎發(fā)育的時間及進入子宮的時間不同；小鼠在胚胎發(fā)育3天進入子宮，牛在胚胎發(fā)育4-5天進入子宮，馬在胚胎發(fā)育6天進入子宮。

【詳解】

A；小鼠胚胎在發(fā)育3天進入子宮；此時處于桑椹胚時期，牛在胚胎發(fā)育4-5天進入子宮，此時處于16細胞時期，故小鼠胚胎進入子宮時的發(fā)育程度比牛的高，A正確；

B；馬在胚胎發(fā)育6天進入子宮；此時大概處于囊胚期，故體外馬胚胎移植到子宮時選擇囊胚期，B錯誤；

C；由表格信息可知；受精卵發(fā)育的階段順序為2-4-8-16-桑椹胚-囊胚期，C正確；

D；2-4-8-16細胞發(fā)育階段進行的是有絲分裂；不改變遺傳物質(zhì)，D正確。

故選ACD。8、A:C【分析】【分析】

1；試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；設(shè)計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

【詳解】

A；在采集卵母細胞之前；需要給供卵者注射適量的促性腺激素，促進超數(shù)排卵，A正確；

B；從卵巢中吸取的卵母細胞；必須經(jīng)體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精，B錯誤；

C；受精過程中；卵母細胞會發(fā)生透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)，這是防止多精入卵的兩道屏障，C正確；

D；以治療為目的的設(shè)計試管嬰兒技術(shù)；是救治患者最好、最快捷的辦法之一，不是有利于生育健康的下一代，并存在倫理問題，D錯誤。

故選AC。

【點睛】9、A:B【分析】【分析】

在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞；在誘導(dǎo)細胞融合時，除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞；效應(yīng)B細胞不能分裂；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時，可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體。

【詳解】

A；在制備單克隆抗體的過程中；需要先對小鼠進行特定抗原免疫，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞，A正確；

B；在誘導(dǎo)細胞融合時；除了異種細胞融合外，還有同種細胞融合，因此需要在培養(yǎng)基中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞，B正確；

C；效應(yīng)B細胞不能分裂；C錯誤；

D；在獲得能分泌所需抗體的雜交瘤細胞時；可以將其注入小鼠腹腔中，以備獲得大量的單克隆抗體，而不需要將胰蛋白酶注入小動物腹腔，D錯誤。

故選AB。10、C:D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域。

基本流程：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的核糖核苷酸序列（RNA）→找到相對應(yīng)的脫氧核糖核苷酸序列（DNA）。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程可以通過改造基因來定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)；A正確；

B；因為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成；所以改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實現(xiàn)，B正確；

C；改造后的中華鱘具有新的性狀；但其和現(xiàn)有中華鱘之間沒有生殖隔離，仍是同一物種，C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程改造的是基因；可以遺傳給子代，因此改造后的中華鱘的后代也具有改造的蛋白質(zhì)，D錯誤。

故選CD。11、A:C:D【分析】【分析】

本題考查微生物的培養(yǎng)及鑒定。據(jù)圖分析；菌落主要分布于添加了乙和丙的區(qū)域的交界處，說明該嗜熱菌所需的生長因子是乙和丙。

【詳解】

A；倒平板后不接種任何菌種直接進行培養(yǎng)觀察有無菌落的出現(xiàn)；可以判斷培養(yǎng)基有無污染，A正確；

B；在制作培養(yǎng)基的過程中；需要先進行滅菌再倒平板，B錯誤；

C；分析題圖可知；嗜熱菌在添加了乙、丙生長因子的區(qū)域生長，故該菌需要的生長因子是乙和丙，C正確；

D；不同的菌種所需的生長因子不同；利用生長圖形法可用于某些菌種的篩選，某菌種只會在提供其需要的生長因子區(qū)域生長，D正確。

故選：ACD。12、A:B:D【分析】【分析】

剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理：剛果紅是一種染料；它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。當(dāng)我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

【詳解】

A；取樣土壤須在無菌條件下；用無菌水稀釋，這樣可以避免雜菌污染，A錯誤；

B；為檢測所用的固體培養(yǎng)基是否滅菌嚴格；應(yīng)選擇未接種的上述培養(yǎng)基進行空白培養(yǎng)，若無菌落出現(xiàn)，則說明配制的固體培養(yǎng)基合格，B錯誤；

C；搖床上振蕩培養(yǎng)不僅能保證纖維素分解菌所需要的有氧環(huán)境；而且還可以使菌體和營養(yǎng)液充分接觸，進而提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率，C正確；

D；在所用的固體培養(yǎng)基中添加剛果紅；隨著纖維素被分解利用，若存在纖維素分解菌，則其菌落出現(xiàn)透明圈，D錯誤。

故選ABD。13、B:D【分析】【分析】

分析題圖：構(gòu)建表達載體時；不能選用限制酶BamHⅠ，否則會導(dǎo)致兩種抗性基因都被破壞，因此應(yīng)該選擇Bc1I和HindⅢ這兩種限制酶，根據(jù)引物的延伸方向，所用的引物為圖乙中引物a和引物c。

【詳解】

A；PCR技術(shù)要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結(jié)合；根據(jù)引物的延伸方向，所用的引物為圖乙中引物a和引物c，A正確；

B；根據(jù)圖甲可知；BamHⅠ會導(dǎo)致兩種抗性基因都被破壞，同時為防止目的基因自身環(huán)化，因此只能選BclI和HindⅢ兩種限制酶切割，B錯誤；

C；圖乙中一個DNA分子在PCR儀中經(jīng)過四輪復(fù)制可得到16個DNA片段；其中所需目的基因的分子數(shù)為8個，C正確；

D；由于選擇BclI和HindⅢ這兩種限制酶；破壞了氨芐青霉素抗性基因，但沒有破壞四環(huán)素抗性基因，因此應(yīng)該先用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出含有基因表達載體和普通質(zhì)粒的大腸桿菌，再用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基加氨芐青霉素含普通質(zhì)粒的大腸桿菌能生存，而含重組質(zhì)粒的不能生存，從而篩選出成功導(dǎo)入表達載體的受體細胞，D錯誤。

故選BD。14、B:C:D【分析】【分析】

將目的基因?qū)胫参锛毎Ｓ棉r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可整合到受體細胞的染色體DNA上?；虮磉_載體常包括目的基因；啟動子、終止子、標記基因。標記基因是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。

【詳解】

A；mRNA是由基因啟動子后面的序列編碼而來的；若某基因是從人的細胞內(nèi)提取mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的，則該基因中不含啟動子序列，A正確；

B、擴增目的基因時，利用耐高溫的DNA聚合酶從引物a、b的3'-端進行子鏈合成；B錯誤；

C；導(dǎo)入人血清白蛋白基因的綿羊受體細胞不是乳腺細胞；而是受精卵或早期胚胎細胞，C錯誤；

D；農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞；并且整合到受體細胞染色體的DNA上，根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點，將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上，將基因轉(zhuǎn)入動物細胞常用顯微注射法，D錯誤。

故選BCD。15、A:C:D【分析】【分析】

試管動物是通過體外受精；早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)；最終在受體的子宮中發(fā)育而來的動物，屬于有性生殖過程。

【詳解】

A；采集來的精子必須獲能之后才具備與卵子完成受精的能力；卵子只有發(fā)育到MⅡ中期才具備與精子受精的能力，A錯誤；

B；精子入卵后；卵細胞膜會發(fā)生卵細胞膜反應(yīng)，阻止其它精子的進入，這是防止多精入卵受精的其中一個重要屏障，B正確；

C；供體胚胎與受體子宮建立的僅是生理和組織上的聯(lián)系；其遺傳物質(zhì)在孕育過程中不會發(fā)生任何變化，因此胚胎移植產(chǎn)生的后代，其遺傳特性不受到受體的影響，后代的遺傳特性與供體保持一致，C錯誤；

D；受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；所以不必進行免疫檢查，D錯誤。

故選ACD。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）人類對基因的結(jié)構(gòu)；基因間的相互作用尚缺乏足夠的認識；人類的多基因病，既與基因有關(guān)，又與環(huán)境和生活習(xí)慣有關(guān)。

（2）生物武器種類包括致病菌；病毒、生化毒劑、以及經(jīng)過基因重組的致病菌。

（3）1998年6月27日，中美兩國元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書的聯(lián)合聲明中，重申了在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器?！窘馕觥竣?結(jié)構(gòu)②.相互作用③.多基因④.生活習(xí)慣⑤.致病菌⑥.病毒⑦.生化毒劑⑧.基因重組⑨.不發(fā)展⑩.不生產(chǎn)?.不儲存17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】菌落數(shù)30～30018、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因文庫人工合成PCR技術(shù)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2030×22030×2－220、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生態(tài)學(xué)工程學(xué)21、略

【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)工程的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，以下按照基因工程的一般步驟進行。該蛋白質(zhì)的氨基酸序列已知，因此通過蛋白質(zhì)工程，生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥的基本過程為：根據(jù)已知的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質(zhì)新藥基因→將獲得的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成基因表達載體→將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌→獲得工程菌→生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥。【解析】根據(jù)已知的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質(zhì)新藥基因→將獲得的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成基因表達載體→將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌→獲得工程菌→生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥22、略

【分析】【詳解】

生物之間存在（種間）競爭多關(guān)系，該區(qū)域的棉鈴蟲與盲蝽蟓之間共同以棉花為食，種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉后，棉鈴蟲不能存活，盲蝽蟓的食物等資源充足，故大量繁殖，爆發(fā)成災(zāi)?！窘馕觥吭搮^(qū)域的棉鈴蟲與盲蝽蟓之間存在競爭關(guān)系，種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉后，棉鈴蟲不能存活，盲蝽蟓大量繁殖23、略

【分析】【詳解】

在日常生活中；我們遇到的有關(guān)生物技術(shù)安全與倫理問題有：生殖性克隆人倫理問題；試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒倫理問題、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性與倫理問題和生物武器的安全性等。

例如轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性的爭議；主要集中在兩個方面，一是對人是否安全，二是對環(huán)境的影響。

對人的安全方面；支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認為投放市場的轉(zhuǎn)基因作物都是經(jīng)過充分實驗的，被改變的基因僅限于增加作物的抗??；抗災(zāi)害能力，并且在北美地區(qū)轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)使用的很多年，可以說現(xiàn)在美國加拿大20歲左右的年輕人從小就是吃轉(zhuǎn)基因食品長大的；反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認為轉(zhuǎn)基因食品有害，他們的證據(jù)主要是一位科學(xué)家的實驗證明，用轉(zhuǎn)基因食品喂養(yǎng)的小白鼠癌癥發(fā)病率明顯升高，但問題是這個實驗只成功過一次，后來別的科學(xué)家在相同的條件下都沒能再現(xiàn)這個實驗結(jié)果。

在環(huán)境方面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的爭議是最大的；也是歐洲人反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的重要依據(jù)，反對人持有的觀點是，通過改良基因創(chuàng)造出抵抗病蟲害和其他災(zāi)害的植物，這種技術(shù)如果失去控制可能會把農(nóng)作物改造成適應(yīng)性極強的超級植物，自然平衡使任何生物都不可能占絕對優(yōu)勢地位，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的超級植物可能會打破自然平衡而泛濫成災(zāi)。

倫理問題：由于轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新打破了物種界限,使不同物種間的基因可以進行前所未有的新組合,其可能造成的危害難以預(yù)見,這就使轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)前所未有的復(fù)雜性,并不可避免地會引發(fā)很多全新的社會倫理問題,引出種種有關(guān)生物科學(xué)家的道德責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的哲學(xué)爭論。在轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新中,功利主義的預(yù)設(shè)和學(xué)術(shù)自由的主張必須以人類的價值、尊嚴和社會公正為前提條件。相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家必須擔(dān)當(dāng)起必要的道德責(zé)任,把握好倫理橫桿,以促使轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新沿著科學(xué)的軌道健康發(fā)展?！窘馕觥吭谌粘Ｉ钪校晃覀冇龅降挠嘘P(guān)生物技術(shù)安全與倫理問題有：生殖性克隆人倫理問題；試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒倫理問題、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性與倫理問題和生物武器的安全性等。

例如轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性的爭議；主要集中在兩個方面，一是對人是否安全，二是對環(huán)境的影響。

對人的安全方面；支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認為投放市場的轉(zhuǎn)基因作物都是經(jīng)過充分實驗的，被改變的基因僅限于增加作物的抗??；抗災(zāi)害能力，并且在北美地區(qū)轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)使用的很多年，可以說現(xiàn)在美國加拿大20歲左右的年輕人從小就是吃轉(zhuǎn)基因食品長大的；反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的人認為轉(zhuǎn)基因食品有害，他們的證據(jù)主要是一位科學(xué)家的實驗證明，用轉(zhuǎn)基因食品喂養(yǎng)的小白鼠癌癥發(fā)病率明顯升高，但問題是這個實驗只成功過一次，后來別的科學(xué)家在相同的條件下都沒能再現(xiàn)這個實驗結(jié)果。

在環(huán)境方面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的爭議是最大的；也是歐洲人反對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的重要依據(jù)，反對人持有的觀點是，通過改良基因創(chuàng)造出抵抗病蟲害和其他災(zāi)害的植物，這種技術(shù)如果失去控制可能會把農(nóng)作物改造成適應(yīng)性極強的超級植物，自然平衡使任何生物都不可能占絕對優(yōu)勢地位，但轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的超級植物可能會打破自然平衡而泛濫成災(zāi)。

倫理問題：由于轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新打破了物種界限,使不同物種間的基因可以進行前所未有的新組合,其可能造成的危害難以預(yù)見,這就使轉(zhuǎn)基因技術(shù)創(chuàng)新呈現(xiàn)前所未有的復(fù)雜性,并不可避免地會引發(fā)很多全新的社會倫理問題,引出種種有關(guān)生物科學(xué)家的道德責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的哲學(xué)爭論。在轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新中,功利主義的預(yù)設(shè)和學(xué)術(shù)自由的主張必須以人類的價值、尊嚴和社會公正為前提條件。相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家必須擔(dān)當(dāng)起必要的道德責(zé)任,把握好倫理橫桿,以促使轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)創(chuàng)新沿著科學(xué)的軌道健康發(fā)展。24、略

【分析】略【解析】自我更新分化潛能再生修復(fù)四、實驗題(共1題，共10分)25、略

【分析】【分析】

1；泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌；代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/p>

2；泡菜的制作過程：按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水；將鹽