Unit 5 Lesson 1 說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit5Lesson1說課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Lesson1說課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課為冀教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit5Lesson1，主要教學(xué)內(nèi)容為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我以學(xué)生為中心，遵循循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，將課程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：通過圖片和日常對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)：利用多媒體展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感受和理解。

3.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)多種互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.練習(xí)鞏固：提供一系列練習(xí)題，幫助學(xué)生檢測(cè)對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)給予反饋。

5.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的用法。

7.作業(yè)布置：布置適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，并通過分層教學(xué)滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，遵循教學(xué)實(shí)際，確保課堂教學(xué)的實(shí)用性和有效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，學(xué)生能夠提高自身的語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)英語文化的認(rèn)知，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極參與，使他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，不斷提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①通過情境教學(xué)，讓學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及用法。

②培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使他們能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成，特別是助動(dòng)詞do/does/did的用法。

②學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際語境中的運(yùn)用，如何正確選擇適當(dāng)?shù)脑~匯和句型進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、教育APP。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)法、交際式教學(xué)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit5Lesson1，讓我們一起探索一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句吧！首先，讓我們復(fù)習(xí)一下一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法。"

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

"請(qǐng)大家看黑板，這里有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成。疑問句是在肯定句的基礎(chǔ)上，將助動(dòng)詞提前到主語之前；否定句是在肯定句的基礎(chǔ)上，加上助動(dòng)詞的否定形式?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起朗讀課文，注意感受一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的語氣和節(jié)奏。"

3.課堂活動(dòng)（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組進(jìn)行討論，嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句進(jìn)行交流。分鐘后，我們來選取一些小組進(jìn)行展示。"

4.練習(xí)鞏固（15分鐘）

"請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，完成第1-5題。這些題目旨在幫助大家鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問句和否定句的掌握。完成后，我會(huì)給大家解答并給予反饋。"

5.拓展延伸（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述一下自己的日常生活?？梢允菍?duì)自己的描述，也可以是對(duì)同學(xué)的描述。讓我們一起看看誰的表達(dá)最準(zhǔn)確、最生動(dòng)。"

6.總結(jié)（5分鐘）

"通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的用法。希望大家能在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語水平。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的其它用法，敬請(qǐng)期待！"

7.作業(yè)布置（5分鐘）

"請(qǐng)大家記住，課后作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。請(qǐng)大家完成練習(xí)冊(cè)的第6-8題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。下節(jié)課，我們將進(jìn)行課堂檢測(cè)，希望大家能取得好成績(jī)。"

整個(gè)教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，遵循教學(xué)實(shí)際，確保課堂教學(xué)的實(shí)用性和有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及用法，能夠正確運(yùn)用助動(dòng)詞do/does/did進(jìn)行疑問句和否定句的構(gòu)造。

2.語言運(yùn)用：學(xué)生能夠在一貫的語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句進(jìn)行日常交流，提高語言運(yùn)用能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論和練習(xí)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉，能夠更加靈活地運(yùn)用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主完成練習(xí)題目，通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，學(xué)生能夠更好地理解和感知英語文化，培養(yǎng)跨文化交際的能