蘇教版譯林六年級英語上冊知識點歸納

蘇教版譯林六年級英語上冊知識點歸納6上Unit1Theking’snewclothes一、時態(tài)一般過去時：表示過去發(fā)生的動作、情況或存在的狀態(tài)。時間決定時態(tài)，注意句子中的時間副詞。一般過去時標志性時間副詞有：last(上一個)…,…ago,justnow（剛才）,yesterday（昨天），oneday,thismorning....以及具體表示過去時間的短語.(OnFriday,in2019…)Mikewashappyyesterday.Yourbrotherwasathomejustnow.過去的狀態(tài)TheywerehereamomentagoHelenwenttoBeijinglastyear.Theycookedfoodyesterday.過去的行為Sheflewkitestwodaysago.課本例句：Oneday,twomenvisitedtheking.1.表示一般過去時的句式有兩種：1)肯定句：主語+be動詞過去式(was,were)+其他否定句：主語+be動詞過去式(was,were)+not+其他一般疑問句：Be動詞過去式(was,were)+主語+其他？如：Iwastiredyesterday.Iwasnottiredyesterday.Iwasn’ttiredyesterday.Wereyoutiredyesterday?Yes,Iwas.No,Iwasn’t.Wewereintheparklastweekend.Wewerenotintheparklastweekend.Wereyouintheparklastweekend？Yes,wewere.No,weweren’t.注意：單數(shù)was,復數(shù)were,不可數(shù)名詞作主語，看成單數(shù)用was。Therewassomehoneyinthebottle.Wasthereanyhoneyinthebottle?Yes,therewas.No,therewasn’t.2）肯定句：主語+行為動詞過去式+其他.e.g.:Helikednewclothes（課本例句）否定句：主語+didn’t+行為動詞（原形）+其他.e.g.:Hedidn’tlikenewclothes一般疑問句：Did+主語+行為動詞（原形）+其他？e.g.:Didhelikenewclothes?注意：行為動詞的過去式沒有人稱和單復數(shù)的變化。如：IwatchedTVyesterday.Ididn’twatchTVyesterday.DidyouwatchTVyesterday?Yes,Idid.No,Ididn’t.Shebroughtsomedumplings.Shedidn’tbringanydumplings.Didshebringanydumplings?Yes,shedid.No,shedidn’t.特殊疑問句：特殊疑問詞＋+did+主語+動詞原形+其他？A:Wheredidyougofortheholiday?B:Iwenttoafarm.(重在回答地點)A:Whatdidyoudofortheholiday?B:IvisitedtheShanghaiMuseum.(重在事情。)A:Whydidyoucallme?B:BecauseIwantedtogiveyouthefish.(重在陳述原因。)A:Howwasyourholiday?B:Itwasgreatfun.(重在表達感受)如：Wheredidyougoyesterday?Whatdidyoudofortheholiday?▲為了便于記憶行為動詞（實義動詞）的一般過去時用法及結構，我們可用以下歌訣來記憶：動詞一般過去時，表示過去發(fā)生事。謂語動詞過去式，過去時間作標志。否定形式很簡單，主語之后didn’t添。疑問構成有規(guī)則，主語前面加did，謂語動詞要還原?！袨閯釉~的過去式構成：①一般情況是在動詞后加ed，如：rain---rained②以不發(fā)音的字母e結尾的動詞直接加d，如：dance---danced③結尾是“輔音字母+y”的動詞，先變“y”為“i”再加ed，如：study---studied④末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加ed，如：stop---stopped⑤不規(guī)則變化：bring---brought，become---became，can---could,fly--flew,go--went;see---saw;take---took▲規(guī)則動詞的過去式構成方法可用以下口訣來記憶：過去式構成有規(guī)律，一般詞尾加—ed如果詞尾有個e（不發(fā)音的），只需直接加上—d?！拜o音字母＋y”在詞尾，變y為i加—ed。“一輔重閉”作尾巴，雙寫之后加—ed?！灰?guī)則動詞過去式一覽表（背誦）二、單元知識點歸納1、therebe結構在一般過去時的各種句型轉換：Therewas/were是therebe結構的過去式，表示的是“過去存在某人或某物”。Therewas后面接可數(shù)名詞單數(shù)形式或不可數(shù)名詞，therewere后面接可數(shù)名詞復數(shù)形式。在therebe句型中，be動詞的單復數(shù)由后面緊挨著的名詞的單復數(shù)決定，即“就近原則”.例如：Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.在電腦旁邊有一支鋼筆和一些書。Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蠟筆和一把小刀。(1)肯定句：e.g.Longlongago,therewasaking.（課本例句）/Therewerealotofpeopleinthestreet.(2)否定句：在be動詞was或were后+not,some要改成any.后面的名詞前有a/an或any時，notany或nota/an可以轉化為no.例如：Therewasnotabookonthetablethismorning.=Therewasnobookonthetablethismorning.今天早晨桌子上沒有書。Thereweresomepeopleinthestreet.(否定句)Therewerenotany(no)peopleinthestreet.(3)一般疑問句及其肯定和否定回答：把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any.肯定回答用“Yes,therewas/were”;否定回答用“No,therewasn’t/weren’t”例如：A:Wasthereahouseonthemountain?B:Yes,therewas./No,therewasn’t.(4)有關therebe的特殊疑問句的問答：A1：Whatwasinfrontofthelion’shouse?(針對名詞短語提問)B1:Thereweresomeflowers.A2:Howmanyhouseswerethereonthemountain?（針對數(shù)量詞提問）B2:Therewasone.2.Wecanmakenewclothesforyou.⑴情態(tài)動詞用法⑵makesthforsb為某人做某事；makesbdosth使(讓)某人做某事3.v.表明;證明;給…看;出示;展示;(通過示范)教，解說;演示;shown.演出;歌舞表演;(電視或廣播)節(jié)目;展覽;展覽會;showsbsth＝showsthtosb將某物展示給某人看e.g.:Thetwomenshowedthekinghisnewclothes＝4.tryonthesemagicclothes（5下U1）tryon試穿;try/doone’sbesttodosth竭盡全能做某事eg.I'lltry/domybesttofinishmyhomework.我將盡力完成家庭作業(yè)?！⒁?，此處on為副詞，若賓語為人稱代詞，則將該人稱代詞放在副詞前面，如tryiton;pickitup5.⑴see(看見)和lookat(看)的區(qū)別：lookat表示看的動作，see表示看的結果⑵lookfor和find的區(qū)別：lookfor是有目的的“找”，強調“尋找”的過程；find強調“尋找”的結果，是“找到”“發(fā)現(xiàn)”的意思。⑶find/findout(五下U1、六下U6)二者均有“發(fā)現(xiàn)”的意思find側重于偶然發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有困難地發(fā)現(xiàn)，強調結果findout強調經過了解和查詢而弄明白某一事情的真相，強調過程findsbsth發(fā)現(xiàn)某人某事findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人正在做某事6.people（5上U5、5下U7）7.⑴“許多的表達”（參見5上U5、5下U4）⑵“很少”的表達little:修飾不可數(shù)名詞,有否定含義,意思為幾乎沒有alittle:修飾不可數(shù)名詞,肯定含義,意思為有一些few:修飾可數(shù)名詞,有否定含義,意思為幾乎沒有afew:修飾可數(shù)名詞,肯定含義,意思為有一些▲做題時先看修飾的是不可數(shù)名詞還是可數(shù)名詞，之后再根據句子意思選擇8.感嘆句（5上U1）Whatbeautifulclothes(these)(is)！How9.point(5下U4)point的意思是“指”，作不及物動詞時，可以和不同的介詞構成短語，如：pointat指著；pointto指向；pointout指出等。例如：Theboypointedatthebookandsaid,“it’smine.”那個男孩指著那本書說：“它是我的書?！薄鴓ointat與pointtopointat習慣上表示指向離說話人較近的事物，意為“指著”，at是介詞，著重于指的對象，指人時一般表示粗魯或不禮貌。例如：Theteacherpointedattheblackboardandsaid,“youmustlookcarefully.”老師指著黑板說：“你必須仔細地看?！眕ointto多用來表示指向離說話人較遠的事物，意為“指向”，to是介詞，強調方向，并不是指著該物體。例如：Hepointedtothehouseontheothersideoftheriverandsaid,“that’smyhome.”他指向河對岸的房子說：“那是我的家?！?0.引用或轉述別人說的話時有兩種方法：直接引述別人的原話，這叫做直接引語；用自己的話轉述別人的話，叫間接引語；一般地講，直接引語前后要加引號，間接引語不用引號。Alittleboypointedatthekingandlaughed,“Ha！Ha！Thekingisn’twearinganyclothes！”11.each的用法Eachstudentsaysonesentence.每個學生說一句話。Each后面接名詞，表示“每個……”，謂語動詞用單數(shù)形式。例如：Eachstudenthasapen.Eachofthem后可接動詞的單數(shù)或復數(shù)形式。例如：Eachofthemare/ishere.他們每個人都在這兒。12.turn的用法（1）It’sBobby’sturn.該輪到Bobby了。turn作名詞，意為“輪流”“依次輪流的順序”。例如:Nowit’syourturntoreadthetext.現(xiàn)在輪到你讀課文了。It'smyturntousethebike.該輪到我用自行車了。（2）Heturnedintotheprince.他變成了王子。Turn作動詞，意為“轉變”，“變成”。turninto變成Waterturnsintoice.水變成了冰。turn...into...(使……)成為……Thefarmersareturningwastelandintoricefields.農民們把荒地變成了稻田。13.startdoingsth＝begindoingsth開始做某事（5下U8）14.by的用法（1）by+地點名詞。表方位，意為：“在…旁邊”。如：bythelake/river/tree/window/door等。例如：Aboyissittingbythelake.有個男孩正坐在湖邊。有時可表示“從…旁經過”,多與動詞go/walk/pass等連用。例如：Oneday,anoldmanwalkedbythehouse.有一天，一個老人從房子旁邊走過。（2）by+交通工具、交通方式名詞時，名詞前不加冠詞，且名詞不變復數(shù)，意為“通過；由；乘”，如：bytrain等。例如：Heusuallygoestherebybus.他通常是坐公交車去那里的。Whynotgobytrain?為什么不坐火車去？6上Unit2Whataday!復習數(shù)詞和介詞的用法1.詢問天氣：Howistheweathertoday?=Whatistheweatherliketoday?回答:It’scloudy/windy/rainy/snowy/sunny/foggy.詢問天氣：Howwastheweatheryesterday?=Whatwastheweatherlikeyesterday?回答:Itwascloudy/windy/rainy/snowy/sunny/foggy.2.表示天氣的句型：Itbe+形容詞注意詞形變化：表示天氣的形容詞，一般情況下在名詞后加y注意比較：Itwascloudyyesterday.Therewerealotofcloudsintheskyyesterday.Itwasrainyyesterday.Therewasalotofrainyesterday.Itrainedyesterday.Itwassnowyyesterday.Therewasalotofsnowyesterday.Itsnowedyesterday.★★rain（v&n），rainy（adj）的用法（1）.Thereisalotofraininspring.(不可數(shù)名詞，雨水)（2）.Itoftenrainsinspring.（動詞，下雨，一般現(xiàn)在時）Itrainedyesterday.（動詞，下雨，一般過去時）Itisrainingnow.（動詞，下雨，現(xiàn)在進行時）（3）.Itisrainytoday.（形容詞，多雨的）Itwasrainytwodaysago.（形容詞，多雨的）▲語法知識補充：形容詞的用法①形容詞可以修飾名詞，一般放在名詞前面例句：It’sasunnymorning②形容詞用于系動詞（be/become/get/look/smell/sound/taste/feel等）的后面，用來說明主語的特征例句：ItwasrainyyesterdayYoulooksad.Inautumn,thedaysgetshorter.③描述過去天氣的句型：Itwas+表示天氣的形容詞④形容詞和副詞連用，由于副詞的強調作用，所表達的意思更深一層例句：Thejacketistoosmallforme3.SuHai,Mike,LiuTaoandIwenttotheparkbybikeby“乘坐”是表示一種方式，是狀語，前面一定要有動詞騎自行車去公園gototheparkbybike=rideabiketothepark乘公交車去上學gotoschoolbybus=takeabustoschool步行去學校gotoschoolonfoot=walktoschool4.Therewasaparrotshowinthepark.v.表明;證明;給…看;出示;展示;(通過示范)教，解說;演示;shown.演出;歌舞表演;(電視或廣播)節(jié)目;展覽;展覽會;▲此處的show既可以做名詞又可以做動詞，詞性不同，意思不同如：LiuTaoshowedhispicturestohisfriends.劉濤把他的畫給他的朋友們看。我們學過類似的單詞還有：watch（n.手表,v.觀看），play（n.戲劇,v.玩，玩耍），rain(n.雨,v.下雨)，park（n.公園,v.停車），fly（n.蒼蠅,v.飛），study（n.書房，v.學習，研究）▲▲如：Thereisalotofraininourcity.我們城市雨水很多。Itisrainingnow.現(xiàn)在在下雨。CanIparkmycarinthepark？我能把車停在公園里嗎？5.Wesawsomeinterestingerested的主語通常是人，interesting的主語通常是物Iaminterestedinswimming.（beinterestedinsth./doingsth.）Thebookisveryinteresting.同類詞：excited--exciting6.Theweatherbecamewindyandcloudy這里became是become的過去式，譯為“變得”，是系動詞，后面跟形容詞，即系動詞+形容詞，另外我們學過的系動詞還有be、get、look、smell、sound、taste、feel如：Itwasrainyyesterday.昨天是個下雨天。Youlooksad.你看起來傷心。Inautumn,thedaysgetshorter.秋天，白天時間變得短了。7.ItwastimeforlunchIt’stime(forsb)todosth.It’stimefor+名詞/動詞ing（對某人來說）是….的時間了/該(做)…了。It’stimeforbed.=It’stimetogotobed.It’stimeforsomedrinks.=It’stimetohavesomedrinks.It’stimeforswimming=It’stimetoswim8.Webroughtsomedumplings,somebreadandhoneyandsomedrinks.brought(bring的過去式)bring和take的區(qū)別bring：把某物帶來某地bring…to…(從遠處帶到近處)take：把某物帶去某地take…to…(從近處帶到遠處)bread是不可數(shù)名詞，我們常說apieceofbread（一片面包）或somebread。honey是不可數(shù)名詞例句：Ants（螞蟻）likehoney.9.wantsth.想要某物10.Whathappened(tosb.)?wanttodosth.想要做某事=What’sthematter(withsb.)?=What’swrong(withsb.)?wouldlikesth.想要某物(某人)怎么了？/發(fā)生什么事了？wouldliketodosth.想要做某事6上Unit3Holidayfun1.ask…about和askabout的區(qū)別：ask…about…表示問某人有關某事，askabout…表示打聽。2.excited后接不同介詞的意思對比：beexcitedby被……而激動；beexcitedfor因為……而激動；beexcitedat與beexcitedabout?；ビ?，后+v-ing.3、一般過去時的各種句型轉換：(1)由Where,What和Why引導的特殊疑問句的問答：A:Wheredidyougofortheholiday?B:Iwenttoafarm.(重在回答地點)A:Whatdidyoudofortheholiday?B:IvisitedtheShanghaiMuseum.(重在事情。)A：Whydidyoucallme?B:BecauseIwantedtogiveyouthefish.(重在陳述原因。)針對上述的三種句型的回答，也可以采用逆向的對畫線部分提問：Whydidyoucallme?(2)由How引導的特殊疑問句的問答：A：Howwasyourholiday?B:Itwasgreatfun.4.the的用法：本單元重在講述travelexperiences(旅游經歷)，旅游景點都是唯一的，作為唯一性的名詞前均須加上the。如：theBund,theShanghaiMuseum,theGreatWall,thePalaceMuseum,theSummerPalace,theTian’anmenSquare.5.fish本單元出現(xiàn)了許多表示贊嘆的句子，如：1.Itwasgreatfun.2.That’sgreat.3.Wow,that’sinteresting!4.That’scool!5.Whatgreatfun!6.Itwaswonderfulatfirst.7.Oh,that’stoobad!口訣一般過去時并不難，過去動作、狀態(tài)記心間。動詞要用過去式，時間狀語句末站。否定句很簡單，didn't站在動原前，其它部分不要變。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動原、其它部分依次站立。特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請注意，動詞過去式要牢記！6上Unit4Thenandnow1.有關某國人復數(shù)的表示：口訣：中日不變，英法變，其余+s1）Chinese,Japanese國人單數(shù)復數(shù)同形，不需加s。（還有Swiss（瑞士人）2）Englishman,Frenchman復數(shù)要把man變?yōu)閙en。（Dutchman（荷蘭人）也是）3）其他各國人以–an,-ian收尾的均直接加s。如：Americans,Australians,，Germans等。2.(1)could引導的一般過去時的否定句，在could之后加not：couldnot=couldn’tSixyearsago,Icouldwrite.Sixyearsago,Icouldn’twrite.（否定句）(2)could引導的一般過去時的一般疑問句，將could調至句首：Mikecouldreadanddraw.CouldMikereadordraw?（一般疑問句）(3)could引導的特殊疑問句：特殊疑問詞+could引導的一般疑問句：Theycouldrideabike.(對畫線部分提問)？(用dowhat替換)？Whatcouldtheydo？6上Unit5Signs1.標志語①以No開頭的，表示禁止做某事，后面動詞要用ing形式，如：Noswimming；②以don't或者donot開頭的，也表示禁止做某事，不過后面動詞要用原形，如：Donottouch；③以動詞原形開頭的祈使句，如：Bequiet!．Turnright!Noeatingordrinking.Itmeansyoucan’teatordrinkhere.Nofishing.Itmeansyoucan’tfishhere.Nolittering.Itmeansyoucan’tlitterhere.Noswimming.Itmeansyoucan’tswimhere.Noparking.Itmeansyoucan’tparkhere.School.Itmeansthereisaschoolnearby.Nosmoking.Itmeansyoucan’tsmokehere.Nowalkingdogs.Itmeansyoucan’twalkdogshere.Danger!Itmeansit’sdangeroushere.Bequiet.Itmeansyoucan’tmakenoisehere.Wetfloor.Itmeanstheflooriswet.Becareful.Keepoffthegrass.Itmeansyoucan’twalkonthegrass.Nopickingflowers.Itmeansyoucan’tpickflowers.Nofeeding.Itmeansyoucan’tfeedtheanimals.Noclimbingtrees.Itmeansyoucan’tclimbtrees.Norunning.Itmeansyoucan’trunhere.Parking.Itmeansyoucanparkhere.Restauranthere.Itmeansyoucanhavedinnerhere.【知識點解析】1.Becareful,Tim!Tim小心。Becareful!相當于Lookout!2.Doyouwantsomejuice?你想要點飲料嗎？表示建議或請求以及需要得到對方肯定回答的疑問句中用some而不用any。如：Wouldyoulikesomethingtodrink？CanIaskyousomequestions？都是很簡單的例句。Whynotbuysomeapples?為什么不買些蘋果呢?Wouldyoulikesomemorefruit?你要不要再吃點水果?3.in和into的區(qū)別。Helenwantstogoin.海倫想進去。Youcan’ttakeyourjuiceintotheshop.你不能把飲料帶進店里。in和into都可作介詞，與“里面”有關，但用法有別。⑴in是表示物體位置的靜態(tài)介詞，表示“在……里面”。如：Theyaresittingintheroom.他們正坐在房間里。TheboyisinClass2，Grade3.這個男孩在三年級二班。⑵into是表示動作方向的動態(tài)介詞，表示“到……里面去”，常與表示動作的動詞（如come，go，run，rush，take等）連用。如：Heranintotheroomjustnow.剛才他跑進了房間。Theyalljumpedintotheseaandswamtotheisland.他們都跳進了海里，向那個島游過去。⑶有些動詞（如put，fall，throw等）既可用in，也可用into，這時in同into一樣，也表示動態(tài)。如：Canyouhelpmeputthesethingsin（into）thebasket?你能幫我把這些東西放到籃子里嗎？Theboyfellin(into)thewater.這個男孩掉進水里了。⑷in還可用作副詞，意為“在家、往里面”，而into不能。本單元goin中的in就是副詞，所以in后面沒有跟名詞，如果要跟名詞，就要把in改成into。如：Helenwantstogoin.=Helenwantstogointotheshop.IsTomin?=IsTomathome?湯姆在家嗎？MayIcomein?=MayIcomeintotheroom?我可以進來嗎？本單元cartoontime中BobbyandSamwalkon的on和in一樣，是副詞。4.I’mlookingformybananas.我在找我的香蕉。TheyarelookingatBobby’sbananas.它們正看著波比的香蕉。Thegirllookedafterhim.女孩照顧他。(Unit1)Bobbyislookingoutofthewindow.波比正在朝窗外看。(Unit4)與look有關的詞組：（5上U4）lookfor尋找，lookat…看著……，lookoutof朝……外看，lookafter照顧5.BobbyandSamareonanoutingintheforest.鮑比和薩姆在森林里游玩。onanouting是“在遠足”、“在郊游”的意思。表示“去郊游”時，還可以說goonanouting,goforanouting,haveanouting…on在這里用于說明活動或狀態(tài)，表示“在從事……中”、“處于……情況下”的意思。6．onthetree和inthetree的區(qū)別：onthetree表示東西附著在樹上或者花果等東西長在樹上。如：Therearemanypearsonthetree.樹上結著許多梨子。inthetree表示外來的東西在樹上。如：Look!Thereisabirdinthetree.瞧！樹上有一只鳥。6上Unit6Keepourcityclean本課不可數(shù)名詞1、smoke煙霧Smokefromcarsmakestheairdirty.2、rubbish垃圾Rubbishmakesthestreetsmessyanddirty.3、air空氣water水Weneedcleanairandwater.重要語法點1.make+sb/sth+形容詞Make+復合賓語（名詞或代詞）+形容詞表示“使……變得……”。如：makeourcitybeautiful使我們的城市變得漂亮maketheroommessy把房間弄亂makemeangry使我生氣makehersad讓她傷心makehimhappy讓他開心maketheroomclean使得房間變得干凈注意：make前是特殊疑問詞what,who,which等作主語時，這些疑問詞相當于第三人稱單數(shù)，所以一般現(xiàn)在時謂語動詞make加s。例如：Whatmakesourcityclean?2.keep+sb/sth+形容詞意思是表示“保持某人或某物的某種狀態(tài)”keepitclean使它保持干凈keeptheroomwarm使房間保持溫暖keepthechildrenquiet使孩子們保持安靜keeptheschoolclean使學校保持干凈keepoff遠離，避開，讓開★keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事★keepdoingsth.一直做某事keepapet養(yǎng)寵物3.情態(tài)動詞can/can’t/should/shouldn't+動詞原形Youshouldn’tdothat!你不應該那樣做！Youshouldputyourrubbishinthebin.你應該把垃圾放進垃圾桶。Wecantakethebusorthemetrotothefactories.我們可以乘公交或者地鐵去工廠。注：常見情態(tài)動詞的一般過去式can—could能，可以shall將會—should應該，將會will將會—would愿意，將會may—might可以must—must必須4.Whatcanwedotokeepourcityclean?為保持我們的城市清潔，我們可以做些什么呢？此句中的tokeepourcityclean是不定式短語，作狀語，用以說明whatcanwedo的目的。又如：Tina’sfriends