陜西省2024九年級歷史上冊第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本課件新人教版

第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本目

錄CONTENTS01預(yù)學(xué)新知02課時(shí)訓(xùn)練古代日本6世紀(jì)前的日本5世紀(jì)，在本州中部興起的①

?基本實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一大和政權(quán)統(tǒng)一大和國的最高統(tǒng)治者稱為“②

”，他依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“③

”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸大王部統(tǒng)治大化改新古代日本6—9世紀(jì)，日本積極吸收④

?，它推動日本進(jìn)行改革；孝德天皇即位中國文化

背景從⑤

?年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“⑥

?”646

大化改新

概況政治上：建立以天皇為中心的⑦

?，

地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理經(jīng)濟(jì)上：廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸

⑧

?

?，成為公地、公民；國家將土

地分給公民，每隔六年授田一次，不能終

生使用，也不能買賣；統(tǒng)一⑨

?中央集權(quán)制度國

有賦稅內(nèi)容大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的⑩

?國家封建影響幕府統(tǒng)治古代日本·大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族等建立莊園·地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，組成軍事集團(tuán)，其成員稱為“?

?”武士背景12世紀(jì)晚期，?

獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉源賴朝建立·幕府與天皇朝廷并存。?

?實(shí)際上把持著國家大權(quán)·武士集團(tuán)的長期統(tǒng)治，逐漸形成?

?。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公幕府將軍武士道特點(diǎn)

知識點(diǎn)1

6世紀(jì)前的日本1.【跨學(xué)科綜合】下圖中①處在5世紀(jì)興起的政權(quán)是(

C

)A.鐮倉幕府B.新羅國C.大和政權(quán)D.羅馬帝國C234567891知識點(diǎn)2大化改新2.本尼迪克特在《菊與刀》中寫道：“在世界歷史上，很難

在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地、有計(jì)劃地

汲取外國文明。”公元646年這個民族實(shí)行(

C

)A.商鞅變法B.民主政治改革C.大化改新D.伯里克利改革C2345678913.[2024寶雞期中改編]山田一郎是生活在孝德天皇統(tǒng)治中期

的農(nóng)民，在他的生活中可能有的體驗(yàn)是(

B

)A.成為某貴族的私有民，近似于奴隸B.耕地不能終生使用，也不能買賣C.國、郡、里賦稅不統(tǒng)一，苦不堪言D.在地方豪強(qiáng)兼并的土地上耕作B234567891點(diǎn)撥：結(jié)合所學(xué)知識可知，從646年開始，日本孝德天皇

仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革。經(jīng)濟(jì)上，廢除

一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公

民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生

使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。故“耕地不能終生使用，

也不能買賣”符合山田一郎的生活體驗(yàn)，B項(xiàng)符合題意。2345678914.[2024西安月考改編]下圖是日本歷史上被稱為“漢化”的改革的內(nèi)容，其意義是(

A

)★改私地、私民為公地、公民。★確定國、郡、里的地方行政制度，由朝廷派遣國司、郡司掌管地方行政。★確定戶籍、記賬制度，實(shí)施班田收授法?！锎_立租、庸、調(diào)的稅收制度AA.使日本發(fā)展成為中央集權(quán)制的封建國家B.使日本徹底擺脫奴隸制C.效仿歐洲資本主義制度，取得成果D.為日本資本主義發(fā)展奠定基礎(chǔ)234567891知識點(diǎn)3幕府統(tǒng)治5.由于武士集團(tuán)的興起，從12世紀(jì)晚期開始，天皇大權(quán)旁

落，日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的(

D

)A.孔雀王朝統(tǒng)治時(shí)期B.莊園統(tǒng)治時(shí)期C.哈里發(fā)統(tǒng)治時(shí)期D.幕府統(tǒng)治時(shí)期D2345678916.12世紀(jì)晚期，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，

設(shè)幕府于鐮倉，擁有獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，在其

統(tǒng)治時(shí)期，實(shí)際把持著國家大權(quán)的是(

B

)A.天皇B.幕府將軍C.大名D.武士B234567891

7.日本大化改新時(shí)，將中國的佛教、儒學(xué)、茶藝等引入日

本，與日本文化融合并改造，變成了日本本民族的意識形

態(tài)；而宦官制度和科舉制度，由于與日本社會不契合，所

以日本未移植引入。這主要說明了日本民族(

B

)A.有盲目的媚外性B.有選擇地學(xué)習(xí)C.有強(qiáng)烈的排他性D.與中國來往密切B234567891點(diǎn)撥：根據(jù)題干可知，大化改新時(shí)日本立足本民族有選擇

地學(xué)習(xí)中國文明，B項(xiàng)符合題意；有盲目的媚外性與題干

信息“宦官制度和科舉制度，由于與日本社會不契合，所

以日本未移植引入”不符，排除A項(xiàng)；有強(qiáng)烈的排他性與

題干信息“將中國的佛教、儒學(xué)、茶藝等引入日本，與日

本文化融合并改造”不符，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不是題干材料

強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。故選B。2345678918.[2024西安期中改編]比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之

一。中國古代商鞅變法、日本大化改新與法蘭克王國土地

分封的改革，三者相同之處在于(

D

)A.都定期把土地分給農(nóng)民耕種B.都模仿外國的先進(jìn)制度C.都實(shí)行有條件的土地分封D.都是自上而下的封建性質(zhì)的改革D234567891點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)知識可知，中國古代商鞅變法、日本大化

改新與法蘭克王國土地分封的改革都是自上而下的封建性

質(zhì)的改革，都使本國發(fā)展成為封建國家，故D項(xiàng)正確；定

期把土地分給農(nóng)民耕種屬于大化改新的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)說法只符合日本大化改新，排除；實(shí)行有條件的土地

分封屬于法蘭克王國土地分封的改革的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。

故選D。234567891【點(diǎn)拓展】項(xiàng)目大化改新商鞅變法法蘭克王國土

地分封的改革時(shí)間646年公元前356

年8世紀(jì)前期項(xiàng)目大化改新商鞅變法法蘭克王國土

地分封的改革時(shí)間646年公元前356

年8世紀(jì)前期234567891關(guān)于土

地的措

施廢除一切私地，將土

地收歸國有，國家將

土地分給公民，每隔

六年授田一次，不能

終生使用，也不能買

賣廢除井田制改革土地的分

封形式，要求

得到封地的人

必須提供兵役

服務(wù)共同點(diǎn)都在本國確立起封建制度關(guān)于土

地的措

施廢除一切私地，將土

地收歸國有，國家將

土地分給公民，每隔

六年授田一次，不能

終生使用，也不能買

賣廢除井田制改革土地的分

封形式，要求

得到封地的人

必須提供兵役

服務(wù)共同點(diǎn)都在本國確立起封建制度234567891

9.閱讀下列材料，回答問題。(9分)材料一：元正天皇養(yǎng)老二年，遣唐使多治比縣守回

國……(三年)他穿著唐玄宗所賜朝服朝見天皇，天皇贊不

絕口地夸耀其朝服的優(yōu)美雅致，諸大臣紛紛仿效，從而帶

動了上層社會的移風(fēng)易服。二月間，天皇下詔，天下百姓

衣服一律仿唐模樣，改為右襟……234567891(1)根據(jù)材料一，指出日本學(xué)習(xí)唐朝服裝的原因，并分析其

實(shí)質(zhì)。(4分)

答案：原因：唐朝服裝“優(yōu)美雅致”；統(tǒng)治者的提倡與

推廣。實(shí)質(zhì)：學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)制度和先進(jìn)文化。234567891材料二：由于日本在歷史上曾有過大規(guī)模吸收中國文

化，以促進(jìn)本國文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無顧慮也不以為恥。—吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(2)7世紀(jì)時(shí)，日本“大規(guī)模吸收中國文化”的典型事件

是

。(1分)這一事件給日本帶來的最深刻的

變革是什么？(2