中考英語(yǔ)語(yǔ)法反義疑問(wèn)句總復(fù)習(xí)課件人教新目標(biāo)版

中考英語(yǔ)語(yǔ)法反義疑問(wèn)句總復(fù)習(xí)反義疑問(wèn)句的定義和特點(diǎn)定義反義疑問(wèn)句是由一個(gè)陳述句和一個(gè)簡(jiǎn)短的疑問(wèn)句組成，用來(lái)表示疑問(wèn)或征求對(duì)方意見(jiàn)。特點(diǎn)陳述句部分用肯定式，疑問(wèn)句部分用否定式；陳述句部分用否定式，疑問(wèn)句部分用肯定式。反義疑問(wèn)句的構(gòu)成要素陳述句部分反義疑問(wèn)句以一個(gè)陳述句開(kāi)頭，表達(dá)一個(gè)完整的陳述。疑問(wèn)部分緊跟在陳述句后面的是一個(gè)簡(jiǎn)短的疑問(wèn)句，用于確認(rèn)或詢(xún)問(wèn)信息?？隙ň渑c否定句的轉(zhuǎn)換規(guī)則1主語(yǔ)保持一致2謂語(yǔ)動(dòng)詞添加否定詞not3其他其他成分保持一致例如:Sheisastudent.Sheisnotastudent.人稱(chēng)代詞在反義疑問(wèn)句中的運(yùn)用主語(yǔ)一致反義疑問(wèn)句中的代詞與主語(yǔ)一致，保持人稱(chēng)和數(shù)的一致。單復(fù)數(shù)一致如果主語(yǔ)是單數(shù)，代詞也用單數(shù)；如果主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，代詞也用復(fù)數(shù)。助動(dòng)詞在反義疑問(wèn)句中的運(yùn)用反義疑問(wèn)句的助動(dòng)詞要與主句的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)保持一致。如果主句中沒(méi)有助動(dòng)詞，則要根據(jù)主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)添加助動(dòng)詞。常見(jiàn)助動(dòng)詞包括：do,does,did,am,is,are,was,were,have,has,had,will,would,can,could,may,might,shall,should等。部分動(dòng)詞在反義疑問(wèn)句中的運(yùn)用1have/has當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，使用has；當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)或第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)時(shí)，使用have。2be當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)或第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)時(shí)，使用are；當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，使用is。3do/does當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，使用does；當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)或第二人稱(chēng)或第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)時(shí)，使用do。介詞短語(yǔ)在反義疑問(wèn)句中的運(yùn)用當(dāng)主句中包含介詞短語(yǔ)，且表示時(shí)間、地點(diǎn)或方式等，反義疑問(wèn)句的助動(dòng)詞應(yīng)與主語(yǔ)保持一致。例如：Heisinthelibrary,isn'the?當(dāng)主句中包含介詞短語(yǔ)，且表示否定的意義，反義疑問(wèn)句應(yīng)使用肯定形式。例如：Heisnotathome,ishe?否定詞在反義疑問(wèn)句中的運(yùn)用否定詞當(dāng)主句中包含否定詞時(shí)，反義疑問(wèn)句要用肯定形式。例如：Hedoesn'tlikethebook,doeshe?否定詞種類(lèi)常見(jiàn)的否定詞包括：no,never,seldom,hardly,scarcely,barely,little,few,nothing,nobody,nowhere,neither...nor注意含有否定詞的句子，反義疑問(wèn)句不重復(fù)否定。例如：Hehashardlyanyfriends,doeshe?疑問(wèn)詞在反義疑問(wèn)句中的運(yùn)用1疑問(wèn)詞引導(dǎo)疑問(wèn)詞如who,what,which,where,why,when等，可以引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，也可以引導(dǎo)反義疑問(wèn)句。當(dāng)疑問(wèn)詞引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句時(shí)，其后的反義疑問(wèn)句部分通常用肯定式。2句子結(jié)構(gòu)疑問(wèn)詞引導(dǎo)的反義疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為：疑問(wèn)詞+陳述句+助動(dòng)詞+主語(yǔ)（代詞）+？3例句You'regoingtothelibrary,aren'tyou?反義疑問(wèn)句的否定方式主要原則當(dāng)陳述句為肯定句時(shí)，反義疑問(wèn)句用否定形式。當(dāng)陳述句為否定句時(shí)，反義疑問(wèn)句用肯定形式。否定形式用助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的否定形式，如：don't,isn't,can't,wouldn't用否定代詞，如：nothing,nobody,never,nowhere反義疑問(wèn)句的回答方式肯定回答當(dāng)陳述部分為肯定句，而問(wèn)句部分為否定句時(shí)，如果回答是肯定的，則用“Yes”加肯定的簡(jiǎn)短語(yǔ)。否定回答當(dāng)陳述部分為肯定句，而問(wèn)句部分為否定句時(shí)，如果回答是否定的，則用“No”加否定的簡(jiǎn)短語(yǔ)。特殊情況當(dāng)陳述部分為否定句，而問(wèn)句部分為肯定句時(shí)，回答方式與上述情況相反。反義疑問(wèn)句的變式表達(dá)疑問(wèn)句+附加疑問(wèn)句將一個(gè)完整的疑問(wèn)句與一個(gè)簡(jiǎn)短的附加疑問(wèn)句結(jié)合起來(lái)，表達(dá)更強(qiáng)烈的疑問(wèn)語(yǔ)氣。例如：你已經(jīng)完成作業(yè)了嗎，是嗎？感嘆句+附加疑問(wèn)句將一個(gè)感嘆句與一個(gè)簡(jiǎn)短的附加疑問(wèn)句結(jié)合起來(lái)，表達(dá)更強(qiáng)烈的感情色彩。例如：多么美麗的花園啊，是嗎？反義疑問(wèn)句的句意深淺肯定句反義疑問(wèn)句的肯定句部分可以表達(dá)多種句意，例如疑問(wèn)、請(qǐng)求、建議、感嘆等。否定句反義疑問(wèn)句的否定句部分一般用來(lái)表示確認(rèn)、禮貌的請(qǐng)求或建議等。反義疑問(wèn)句的語(yǔ)用功能確認(rèn)確認(rèn)說(shuō)話者對(duì)某件事是否了解或是否同意某觀點(diǎn)。征求意見(jiàn)表達(dá)說(shuō)話者對(duì)某件事的看法或觀點(diǎn)，并希望得到對(duì)方的回應(yīng)。表達(dá)語(yǔ)氣增強(qiáng)語(yǔ)氣，使句子更生動(dòng)，更具感染力。反義疑問(wèn)句的引導(dǎo)詞替換1疑問(wèn)詞替換在某些情況下，反義疑問(wèn)句中的引導(dǎo)詞可以被其他疑問(wèn)詞替換，例如：2替換示例例如，"Youareastudent,aren'tyou?"可以替換為"Youareastudent,areyounot?"，其中"aren't"被"arenot"替換。3使用場(chǎng)景這種替換通常出現(xiàn)在正式的寫(xiě)作或演講中，使句子更加正式。反義疑問(wèn)句的省略形式省略原則當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)是I，且謂語(yǔ)動(dòng)詞是am時(shí)，反義疑問(wèn)部分用aren'tI。省略形式在口語(yǔ)中，為了簡(jiǎn)潔，反義疑問(wèn)部分的“主語(yǔ)+be/助動(dòng)詞”可以省略，只保留“be/助動(dòng)詞”或“not”。省略例句Youareright,aren'tyou?You'reright,areyou?You'reright,aren'tyou?反義疑問(wèn)句的情態(tài)表達(dá)1情態(tài)動(dòng)詞當(dāng)主句中含有情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，反義疑問(wèn)句的助動(dòng)詞要與情態(tài)動(dòng)詞保持一致。2肯定句如果主句是肯定句，則反義疑問(wèn)句用否定形式。3否定句如果主句是否定句，則反義疑問(wèn)句用肯定形式。反義疑問(wèn)句的重復(fù)形式重復(fù)提問(wèn)老師重復(fù)問(wèn)題，以確認(rèn)學(xué)生理解。例如：YoulikeEnglish,don'tyou?YoulikeEnglish,don'tyou?強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣朋友之間重復(fù)提問(wèn)，以表達(dá)驚訝或好奇。例如：Youwenttotheparty,didn'tyou?Youwenttotheparty,didn'tyou?表達(dá)期待父母詢(xún)問(wèn)孩子是否完成作業(yè)，重復(fù)提問(wèn)以表達(dá)期待。例如：Youfinishedyourhomework,didn'tyou?Youfinishedyourhomework,didn'tyou?反義疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換練習(xí)11肯定句Heisagoodstudent.2否定句Heisn’tagoodstudent.3反義疑問(wèn)句Heisagoodstudent,isn’the?反義疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換練習(xí)2例句Youareastudent,aren'tyou?練習(xí)Theyaregoodfriends,______they?答案Theyaregoodfriends,aren'tthey?反義疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換練習(xí)31Heisastudent,_?Heisastudent,isn'the?2TheyarefromChina,_?TheyarefromChina,aren'tthey?3YoulikeEnglish,_?YoulikeEnglish,don'tyou?4ShehasbeentoBeijing,_?ShehasbeentoBeijing,hasn'tshe?反義疑問(wèn)句的應(yīng)用練習(xí)11例1Theyareplayingbasketball,aren’tthey?2例2ShecanspeakEnglish,can’tshe?3例3HehasbeentoLondon,hasn’the?反義疑問(wèn)句的應(yīng)用練習(xí)2Tomisagoodstudent,isn’the?ShecanspeakEnglish,can’tshe?Thereisabookonthedesk,isn’tthere?Youlikethemovie,don’tyou?Hedidn’tgotoschoolyesterday,didhe?反義疑問(wèn)句的應(yīng)用練習(xí)311.他正在看電視，是嗎？HeiswatchingTV,____?22.他們沒(méi)有去過(guò)那里，對(duì)嗎？Theyhaven'tbeenthere,____?33.瑪麗會(huì)來(lái)參加聚會(huì)，是嗎？Marywillcometotheparty,____?反義疑問(wèn)句的應(yīng)用練習(xí)41選擇題從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。2判斷題判斷句子是否正確。3改錯(cuò)題找出句子中的錯(cuò)誤并改正。4翻譯題將句子翻譯成英文或中文。反義疑問(wèn)句的應(yīng)用練習(xí)51完成句子請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整，使其成為反義疑問(wèn)句。2選擇題從所給的選項(xiàng)中選擇最佳答案，完成反義疑問(wèn)句。3改錯(cuò)題找出句子中錯(cuò)誤的成分，并將其改為正確的反義疑問(wèn)句。本練習(xí)包含三種題型，旨在幫助同學(xué)們鞏固對(duì)反義疑問(wèn)句的理解和運(yùn)用。通過(guò)完成這些練習(xí)，同學(xué)們可以進(jìn)一步提升自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平。反義疑問(wèn)句的拓展話題討論句型變形除了常見(jiàn)的反義疑問(wèn)句形式，還可以進(jìn)行變形，例如省略主語(yǔ)，使用其他疑問(wèn)詞等。可以嘗試一些變形練習(xí)，幫助學(xué)生加深理解。語(yǔ)境運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生思考反義疑問(wèn)句在不同語(yǔ)境下的表達(dá)方式，例如疑問(wèn)句式的選擇、語(yǔ)氣變化等?？梢酝ㄟ^(guò)情景模擬，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)