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[28]五、結(jié)語總的來說,“子”的新興詞綴/語綴用法更偏向使表達更加口語化的語氣詞使用?!癆子”的出現(xiàn)語境多用于對某事進行評價,對“A”的形式并沒有嚴格的限制。“A子”的出現(xiàn)通過限制語境的方式使更多形容詞可以出現(xiàn)在本不會出現(xiàn)的位置,給人帶來一種新奇感。根據(jù)我們觀察,作形容詞詞綴時的詞綴“子”,前面的形容詞多帶有口語色彩,而且基本都是用于表達說話人主觀情感的性質(zhì)形容詞。可能的原因是母語使用者內(nèi)在的語感帶來的。詞綴“子”作為我們認為的漢語中為數(shù)不多的名詞詞綴,其使用上基本與語綴很難劃分明顯界限,句法層面詞綴“子”的泛化使用帶來的是詞綴“子”能夠粘附在更多語法單位如詞(或詞根)、短語和句子后。使用環(huán)境上,使用“A子”等流行語的人群以女性為多,是新興飯圈用語的代表。網(wǎng)絡(luò)提供的身份識別系統(tǒng)基本都是通過使用某種特定語言,起源于飯圈文化的“A子”被人們爭相使用來證明自己的身份,從而讓人們能快速融入相關(guān)團體,也與當前“抱團取暖”的網(wǎng)絡(luò)“圈子”有很大關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)文化為社群傳遞創(chuàng)造了全新的“物理空間”,人們基于自己的關(guān)注點、喜好和興趣等因素形成不同的群體,在每個群體中,其成員自由交流從而實現(xiàn)自我身份的建構(gòu)并營造出一種歸屬感。因此“A子”網(wǎng)絡(luò)用語的使用為自己帶來相同圈子身份認同的同時也使得追星圈層關(guān)系顯得更加緊密,同圈子的人也能獲得對彼此的身份認同感,網(wǎng)民通過使用“子”后綴參與到群體傳播中,并形成一種“想象共同體”的群體認知。但與此同時“圈子”之間的排外效應(yīng)也會導(dǎo)致在飯圈之外的場景使用該流行語會顯得較為突兀,降低了圈子之間互相交流的可能性。參考文獻:(元)陳澔注;金曉東校點.禮記[M].上海:上海古籍出版社.2016.王國珍著.《釋名》語源疏證[M].上海:上海辭書出版社.2009.吳福祥主編.漢語語法化研究[M].北京:商務(wù)印書館.2005.(唐)孔穎達撰.毛詩正義[M].北京:中華書局,1957.劉利,紀凌云譯注.左傳[M].北京:中華書局,2007.03.(漢)許慎撰.說文解字[M].上海:上海古籍出版社;上海世紀出版股份有限公司,2007.08.劉毓慶,賈培俊,張儒著.《詩經(jīng)》百家別解考國風下[M].太原:山西古籍出版社,2002.04.楊彥寶.漢語方言名詞后綴“子”“兒”的地理分布差異分析[J].河南科技學(xué)院學(xué)報,2015(07):44-47.侯超.漢語詞綴的功能與皖北方言的“子”尾[J].南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報,2012(03):177-182.董秀芳.漢語詞綴的性質(zhì)與漢語詞法特點[J].漢語學(xué)習(xí),2005(06):13-19.謝嘯軒.“子”為詞綴的網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)用研究[J].漢字文化,2021(06):16-17.顧海洋.海安方言的“-子”尾與“-兒”尾[J].現(xiàn)代語文(語言研究),2015(5):79-83.黃明亮.漢語詞綴“子”的歷時考察及認知性分析[J].淮陰工學(xué)院學(xué)報,2015,24(06):43-45+61.劉宇菲.“子”詞綴的形成與發(fā)展[D].寧波大學(xué),2011.王婷婷.安徽太和方言專題研究[D].南京大學(xué),2014.祁世明.當代漢語變異的概念整合研究[D].上海外國語大學(xué),2011.陳靜靜.網(wǎng)絡(luò)語言的互聯(lián)網(wǎng)群體傳播本質(zhì)及互動[J].當代傳播,2017(04):54-56+64.桂云.中古漢語感嘆句研究[D].蘇州大學(xué),2011.隋巖,曹飛.論群體傳播時代的蒞臨[J].北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2012,49(05):139-147.尹海良.現(xiàn)代漢語類詞綴研究[D].山東大學(xué),2007.曹翔.漢語詞綴的性質(zhì)論略[J].焦作大學(xué)學(xué)報.2010,(2):21-23,26.李楠,李杰.論漢語人稱后綴“子”的色彩意義——與英語后綴“-er”的對比分析[J].考試周刊,2016(88):13-14韓肖雅.詞綴“兒”與“子”的增義功能對比分析——以洛南方言為例[J].青年文學(xué)家,2017(27):158-159..王素珍.漢語詞綴和類詞綴的語法化過程[J].語文學(xué)刊,200
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