第十一章基礎(chǔ)復(fù)習(xí) (二)2024-2025學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè)

第十一章基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(二)知識(shí)點(diǎn)1如何提高機(jī)械效率1.2.機(jī)械效率的計(jì)算公式：η=1.關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是()A.機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高B.機(jī)械所做的總功越少，機(jī)械效率越高C.機(jī)械做的有用功在總功中占的百分比越大，機(jī)械效率越高D.使用機(jī)械時(shí)，所用動(dòng)力跟物重的比值越小，機(jī)械效率越高2.工人用如圖的機(jī)械將物體勻速提升到某一高度，若物體的重力與滑輪的重力之比G物：G輪=9:1,忽略繩重與摩擦的影響，則機(jī)械效率為()A.10%B.45%C.80%D.90%3.如圖所示，用甲、乙滑輪組在相同時(shí)間內(nèi)分別將A、B物體勻速提升相同高度，已知物體受到的重力GA>GA.兩滑輪組繩端移動(dòng)的距離相等B.甲滑輪組的有用功比乙的少C.甲滑輪組的總功率比乙的小D.甲滑輪組的動(dòng)滑輪比乙的重4.如圖甲為工人師傅用滑輪組提升重物的裝置示意圖，已知?jiǎng)踊喓退翱傊貫?0N，將重為160N的水以0.2m/s的速度勻速提起，所用時(shí)間為20s，此過(guò)程工人拉力做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則()A.工人的拉力為200NB.工人做功的功率為100WC.繩子自由端移動(dòng)的距離為4mD.該裝置的機(jī)械效率為80%5.如圖，用2N的拉力勻速豎直向上拉繩子自由端，將重為3.5N物體提升0.1m，不計(jì)繩重與摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率為；若物體重力變大，則動(dòng)滑輪機(jī)械效率將.6.如圖所示是西安市賽格國(guó)際購(gòu)物中心的自動(dòng)扶梯，其有“亞洲第一梯”之稱(chēng).該梯全長(zhǎng)50.3m，從一樓直達(dá)六樓.若一人乘坐扶梯從一樓到六樓用時(shí)1min10s，則扶梯的速度為m/s.已知扶梯最大運(yùn)載量為1000人/時(shí)，以平均每人60kg計(jì)算，每層樓高為4m，若此時(shí)扶梯的機(jī)械效率為30%,則扶梯的最大功率為W.(g取10N/kg,結(jié)果保留1位小數(shù))7.小明和小強(qiáng)在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)組裝好如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為0.5N；同時(shí)小強(qiáng)也用刻度尺測(cè)出鉤碼被提升的高度為10cm，以上測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算數(shù)據(jù)記錄如表：鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度s/m有用功W有用/J總功W總/J機(jī)械效率η10.20.10.1100%(2)小明和小強(qiáng)通過(guò)計(jì)算得出該滑輪組機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他倆找出錯(cuò)誤的原因：.(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為(精確到0.1%).(4)在實(shí)驗(yàn)中，若將鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將(選填“變大”“變小”或“不變”).8.用如圖所示的滑輪組，將一重為450N的物體以0.1m/s的速度勻速向上提起2m，拉力F為200N.求:(1)滑輪組的機(jī)械效率；(2)拉力F的功率.9.如圖所示，斜面長(zhǎng)s=8m,高?=3m.用平行于斜面F=50N的拉力，將重力為G=100N的物體，由斜面的底端勻速拉到頂端，用時(shí)t=10s.求：(1)有用功W(2)拉力做功的功率P；(3)物體受到的摩擦力f；(4)該斜面的機(jī)械效率η.知識(shí)點(diǎn)2認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能1.物體的動(dòng)能跟質(zhì)量和速度有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動(dòng)能就越大.2.物體的位置越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢(shì)能就越大；彈性物體的彈性越強(qiáng)，形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越大.3.物體的動(dòng)能與勢(shì)能是可以互相轉(zhuǎn)化的；有摩擦等阻力時(shí)，在動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī)械能會(huì)減少.1.我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功將“中星6C”衛(wèi)星發(fā)射升空，在衛(wèi)星加速升空的過(guò)程中，關(guān)于衛(wèi)星的能量分析，下列說(shuō)法正確的是()A.動(dòng)能增加，勢(shì)能不變B.動(dòng)能不變，勢(shì)能增加C.機(jī)械能總量不變D.機(jī)械能總量增加2.如圖，弧形軌道ab段光滑，bc段粗糙，小球從a點(diǎn)經(jīng)最低點(diǎn)b運(yùn)動(dòng)至c點(diǎn).下列分析正確的是()A.從a到b的過(guò)程中，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能最大C.從b到c的過(guò)程中，小球的動(dòng)能增大D.從a到c的過(guò)程中，小球的機(jī)械能守恒3.下列有關(guān)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是()A.彎弓射箭，箭的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為弓的彈性勢(shì)能B.攔河大壩使上游的水位升高，提高了水的重力勢(shì)能C.蹦床運(yùn)動(dòng)員從高處落下，其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D.人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)飛向遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)勢(shì)能減小，動(dòng)能增大4.如圖所示，游樂(lè)場(chǎng)中，從高處A到水面B處有兩條長(zhǎng)度相等的光滑軌道.體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時(shí)從A處自由滑向B處，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法中不正確的是()A.甲、乙在下滑過(guò)程中所受重力做功不相等B.甲從A到B，重力勢(shì)能一定減小C.甲、乙在下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒D.甲、乙到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能相同5.為阻斷新型冠狀病毒肺炎的傳播，多地防疫站用灑水車(chē)在水平路面噴灑消毒液，消毒車(chē)勻速前進(jìn)，噴灑過(guò)程中它的動(dòng)能(選填“變大”“變小”或“不變”).6.蓄在高處的水能用來(lái)發(fā)電，是利用水的能；鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)表針走動(dòng)，是靠發(fā)條的能；滾擺向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，它的能增加，到最低點(diǎn)后又上升，此過(guò)程中機(jī)械能(選填“變大”“變小”或“不變”).7.如圖所示，用細(xì)線系住小球懸掛在O點(diǎn)，將小球拉至A點(diǎn)釋放，從A點(diǎn)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能先變小后，動(dòng)能先后.(均選填“變大”“變小”或“不變”)8.如圖所示，在一個(gè)金屬罐的蓋和底各開(kāi)兩個(gè)小洞.將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過(guò)蓋和底的小洞并固定起來(lái)，使小鐵塊懸于罐體內(nèi).做好后將罐子從不太陡的斜面滾下，罐子和小鐵塊的動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為橡皮筋的，滾動(dòng)一段時(shí)間后罐子停下來(lái)，然后再沿斜面向上滾動(dòng)，此時(shí)罐子的重力勢(shì)能會(huì)(選填“增大”“減小”或“不變”).9.小明同學(xué)在探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體所在高度有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想，他計(jì)劃利用小桌、沙子、質(zhì)量不同的鐵塊和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將小桌的桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面的中心部位，記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度.按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)鐵塊質(zhì)量m/g鐵塊距桌面高度H/cm桌腿進(jìn)入沙子的深度h/c