七年級(jí)下冊英語Unit3三說知識(shí)樹Unit3Howdoyougettoschool

人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語下冊Unit3Howdoyougettoschool?

單元三說

柴集職高

石偉說課標(biāo)說教材教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說建議教材的編排意圖內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識(shí)與技能知識(shí)與技能的整合課程資源的開發(fā)和利用七年級(jí)英語下冊教材的編排意圖內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、說課標(biāo)

1.課程目標(biāo)學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言技能文化意識(shí)語言知識(shí)形成初步的綜合語言運(yùn)用能力。認(rèn)知交際調(diào)控資源文化知識(shí)跨文化交際意識(shí)與能力動(dòng)機(jī)興趣自信意志合作精神祖國意識(shí)國際視野話題功能詞匯語法語音寫讀聽說提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素得體運(yùn)用語言的保證基本理念注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮英語學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視英語學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道一、說課標(biāo)

2.內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言技能文化意識(shí)語言知識(shí)七年級(jí)下冊目標(biāo)寫讀聽說能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能意識(shí)到語言交際中存在文化差異對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心，能在學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)幫助,克服困難。七年級(jí)下冊學(xué)習(xí)近500個(gè)左右單詞，學(xué)習(xí)并掌握兩種時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言技能文化意識(shí)語言知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)寫讀聽說1、能識(shí)別不同句式的語調(diào)，如:陳述句、疑問句和指令等；2、能根據(jù)語調(diào)變化，體會(huì)句子意義的變化；3、能感知歌謠中的韻律；4、能識(shí)別語段中句子間的聯(lián)系；5、能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)反應(yīng)；6、能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段；7、能借助提示聽懂教師講述的故事。學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言技能文化意識(shí)語言知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)寫讀聽說1、能在課堂活動(dòng)中用簡短的英語進(jìn)行交際；2、能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流；3、能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的游戲和角色表演；4、能利用所給提示(如圖片、幻燈片、實(shí)物、文字等)簡單描述一件事情；5、能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息；6、能講述簡單的小故事；7、能背誦一定數(shù)量的英語小詩或歌謠，能唱一些英語歌曲；8、能在上述口語活動(dòng)中語音、語調(diào)基本正確。學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言技能文化意識(shí)語言知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)寫讀聽說1、能正確朗讀課文；2、能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡短的書面指令；3、能讀懂簡單故事和短文并抓住大意；4、能初步使用簡單的工具書；5、除教材外，課外閱讀量達(dá)到2萬詞以上利用好同步閱讀。學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言技能文化意識(shí)語言知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)寫讀聽說1、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2、能使用簡單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息；3、能參照范例寫出或回復(fù)簡單的問候和邀請(qǐng)；4、能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。二、說教材

1.編寫體例和特點(diǎn)Units1-6Units7-12Reviewofunits1-6編寫體例GoforitReviewofunits7-12SctionASctionBSelfcheck二、說教材

2.教材內(nèi)容整合目錄七年級(jí)下冊Unit1Canyouplaytheguitar

?Unit2Whattimedoyougetup?Unit3Howdoyougotoschool?Unit4Don’teatinclass.Unit5Whydoyoulikepandas?Unit8Isthereapostofficenearhere?Unit6I’mwatchingTV.Unit7It’sraining.Unit9WhatdoesheLooklike??Unit10I’dlikesomenoodles.Unit11Howwasyourschooltrip?Unit12Whatdidyoudolastweekend?情態(tài)動(dòng)詞canUnit1能力才藝Therebe句型Unit8問路指路Have&be用法Unit9外貌特征一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)Unit2,3,5&9日常習(xí)慣、生活及愛好及外貌特征現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)Unit6&7人們活動(dòng)及當(dāng)時(shí)天氣Wouldlike的用法Unit10訂餐用餐禮儀一般過去時(shí)態(tài)Unit11&12過去發(fā)生的事情祈使句的用法情態(tài)動(dòng)詞canUnit1能力才藝一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)Unit2,3,5&9日常習(xí)慣、生活及愛好及外貌特征現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)Unit6&7人們活動(dòng)及當(dāng)時(shí)天氣情態(tài)動(dòng)詞canUnit1能力才藝Have&be用法Unit9外貌特征一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)Unit2,3,5&9日常習(xí)慣、生活及愛好及外貌特征Have&be用法Unit9外貌特征一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)Unit2,3,5&9日常習(xí)慣、生活及愛好及外貌特征一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)Unit2,3,5&9日常習(xí)慣、生活及愛好及外貌特征三、說建議

1.教學(xué)建議面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力注重語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力教學(xué)建議結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高專業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的要求培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道三、說建議

2.評(píng)價(jià)建議充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位評(píng)價(jià)建議形成性評(píng)價(jià)應(yīng)有利于監(jiān)控促進(jìn)教與學(xué)的過程終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)注重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力評(píng)價(jià)以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主評(píng)價(jià)方法的多樣性和合理性調(diào)整教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)形式：口頭評(píng)價(jià)，等級(jí)評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)評(píng)價(jià)內(nèi)容詞匯閱讀寫作參與意識(shí)情感態(tài)度月考考試期中期末考試口語交際綜合性學(xué)習(xí)拼寫認(rèn)讀運(yùn)用略讀精讀復(fù)述對(duì)作文修改評(píng)價(jià)探究精神創(chuàng)新意識(shí)評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)