【課堂設(shè)計】2014-2021學(xué)年高中生物拓展演練：3.1-細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界(人教版必修1)

基礎(chǔ)演練一、選擇題1．科學(xué)家在制備較純潔的細(xì)胞膜時，一般不選用植物細(xì)胞，其緣由是()①植物細(xì)胞液中的有機(jī)酸會溶解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)②光學(xué)顯微鏡下觀看不到植物細(xì)胞膜③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較?、苤参锛?xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣⑤植物細(xì)胞內(nèi)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤解析：制備細(xì)胞膜時一般都用哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞，該類細(xì)胞中沒有細(xì)胞核及各種具膜的細(xì)胞器，避開了細(xì)胞膜與核膜、細(xì)胞器膜分別的麻煩，經(jīng)離心即可得到較純潔的細(xì)胞膜，既省時省力，處理環(huán)節(jié)少，得到的細(xì)胞膜純度又高。植物細(xì)胞則不然，而且外面還有一層細(xì)胞壁，所以處理起來繁瑣得多。答案：D2．細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的把握主要體現(xiàn)在哪些方面()①細(xì)胞需要的養(yǎng)分物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物可能排出細(xì)胞③細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細(xì)胞④環(huán)境中一切有害的物質(zhì)都不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④解析：細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的把握作用是相對的，環(huán)境中的一些有害的物質(zhì)也能進(jìn)入細(xì)胞，比如有些病毒、病菌侵入細(xì)胞，使生物體生病，所以④是錯誤的。答案：A3．檢測一個人是否患有癌癥，可依據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行推斷()A．磷脂B．膽固醇C．球蛋白D．甲胎蛋白解析：細(xì)胞在癌變的過程中，細(xì)胞膜的成分發(fā)生轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質(zhì)。因此，在檢查癌癥的驗血報告單上，有AFP、CEA等檢測項目。答案：D4．在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的元素是()A．C、H、O B．C、H、O、PC．C、H、O、N D．C、H、O、N、P解析：細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，組成蛋白質(zhì)的元素中有C、H、O、N等元素，而在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂中含有P元素。答案：D5．從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑消滅紫色；若加入斐林(或班氏)試劑并加熱，消滅磚紅色。該成分是()A．糖脂B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白解析：酶的作用是水解細(xì)胞膜上的各種物質(zhì)，用非酶法處理，表明細(xì)胞膜上的物質(zhì)沒有被破壞；雙縮脲試劑可鑒定蛋白質(zhì)，斐林(或班氏)試劑可鑒定可溶性還原糖，題干中該成分能夠同時和雙縮脲試劑、斐林試劑反應(yīng)，說明該成分既有蛋白質(zhì)，又有糖類，即糖蛋白。答案：C6．取兩種不同的海綿動物，使其細(xì)胞分散成單個狀態(tài)，然后摻在一起混合培育，發(fā)覺只有同種的細(xì)胞才相互結(jié)合。這可以作為細(xì)胞膜哪一功能的典型例子()A．細(xì)胞識別 B．免疫C．把握物質(zhì)進(jìn)出 D．排泄解析：細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞膜的識別作用有關(guān)。細(xì)胞膜之間的相互識別，是相鄰的兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息就從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，所以細(xì)胞膜的識別作用也是細(xì)胞之間信息溝通的一種方式。答案：A7．下列不屬于細(xì)胞間信息溝通方式的是()A．細(xì)胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合B．精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合C．玉米植株細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接溝通信息D．有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞，使生物體患病解析：細(xì)胞之間依靠信息的溝通，以愛護(hù)功能的協(xié)調(diào)性，才能使生物體健康地生存。選項中的A、B、C三項都屬于細(xì)胞間信息溝通的方式。只有D項屬于細(xì)胞膜的把握作用的相對性。答案：D8．下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法，不正確的是()A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁B．細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖C．細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和愛護(hù)作用D．細(xì)胞壁可把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞解析：植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁；其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素是多糖；細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有愛護(hù)和支持作用；細(xì)胞壁是全透性的，不能把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。答案：D二、非選擇題9．某同學(xué)欲獲得純潔的細(xì)胞膜，以爭辯其結(jié)構(gòu)與功能。請你掛念設(shè)計一個簡易的試驗。(1)選擇人體的________作為獵取細(xì)胞膜純潔物的來源。A．成熟的紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞(2)將選取的上述材料放入________中，一段時間后細(xì)胞將裂開。(3)再用________法獲得純潔的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是________。(4)將膜成分分別提純后，用________試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是________。解析：哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，里面布滿血紅蛋白溶液。吸水漲破后內(nèi)容物流出，離心后沉淀物為較純潔的細(xì)胞膜，上清液為血紅蛋白溶液。蛋白質(zhì)的鑒定用雙縮脲試劑，消滅紫色。答案：(1)A(2)蒸餾水(3)離心血紅蛋白(4)雙縮脲消滅紫色10．依據(jù)圖解回答下面的問題：(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的________功能。(2)圖中甲表示的是________的細(xì)胞，乙表示的是________細(xì)胞。(3)圖中①表示________，②表示________細(xì)胞膜上的________，其化學(xué)本質(zhì)是________。(4)細(xì)胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細(xì)胞將________分泌出來后，由________運輸?shù)饺砀魈?，作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞。(5)細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有________和____________的功能。解析：考查細(xì)胞膜的功能，屬識記水平。答案：(1)信息溝通(2)發(fā)出信號靶(3)與膜結(jié)合的信號分子靶受體蛋白質(zhì)(4)激素血液(5)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞力量提升一、選擇題1．瘧原蟲可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，使人患瘧疾，要推斷一個人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查()A．0.9%的鹽水B．清水C．濃鹽水D．0.1%葡萄糖溶液解析：紅細(xì)胞在清水中易吸水而裂開。答案：B2．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是()A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的轉(zhuǎn)變有關(guān)解析：爭辯發(fā)覺，細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富；蛋白質(zhì)在細(xì)胞行使功能時起重要作用，功能越簡單的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多；癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜成分的轉(zhuǎn)變有關(guān)。答案：B3．下列細(xì)胞中，膜蛋白的種類和數(shù)量最多的是()A．分生區(qū)細(xì)胞 B．伸長區(qū)細(xì)胞C．成熟區(qū)細(xì)胞 D．表皮細(xì)胞解析：功能簡單的細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量多，所述細(xì)胞只有成熟區(qū)細(xì)胞功能最為簡單。答案：C4．下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法中，錯誤的是()A．細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定B．在原始生命的起源過程中，細(xì)胞核指導(dǎo)合成了細(xì)胞膜C．有些病毒也能突破細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部，使機(jī)體生病D．癌細(xì)胞的識別功能發(fā)生了轉(zhuǎn)變解析：細(xì)胞膜的基本功能是保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，但是有些病毒也能突破細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部，使機(jī)體生??；癌細(xì)胞發(fā)生時細(xì)胞膜表面的糖類成分發(fā)生了轉(zhuǎn)變，故識別功能發(fā)生轉(zhuǎn)變；在原始生命的起源過程中，作為界膜的膜系統(tǒng)不肯定比細(xì)胞核發(fā)生的更晚。答案：B5．莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì)，無論用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)，但若把莧菜放入沸水中一燙，水馬上變成紅色。消滅這種現(xiàn)象是由于()A．沸水使細(xì)胞膜失去了把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用B．在清水中細(xì)胞膜沒有把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C．沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D．在清水中沒有物質(zhì)出入解析：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有把握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，而死細(xì)胞則不具有。答案：A6．下列選項中具有細(xì)胞壁的是()A．花粉 B．紅細(xì)胞C．胰島A細(xì)胞 D．流感病毒解析：選項B、C所述為人或動物細(xì)胞，無細(xì)胞壁；選項D為病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；選項A中花粉為植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁。答案：A二、非選擇題7．在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間只有維持功能的協(xié)調(diào)性，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依靠于物質(zhì)和能量的交換，也依靠于細(xì)胞間的信息溝通即細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。下圖是細(xì)胞間的3種信息溝通方式，請據(jù)圖回答：(1)圖A表示的細(xì)胞通訊中，進(jìn)行細(xì)胞間信息溝通的物質(zhì)是________，該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依靠于靶細(xì)胞上的受體，受體是圖中的________(填圖中標(biāo)號)，受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的________。(2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的________，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示________。(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示___________________________________________。解析：(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素在兩個細(xì)胞間的信息傳遞。圖中②為受體，受體的化學(xué)本質(zhì)為膜上的蛋白質(zhì)或糖蛋白。(2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的直接接觸傳遞信息，圖中③表示與膜結(jié)合的信號分子。(3)圖C表示高等植物細(xì)胞通過胞間連絲傳遞信息。答案：(1)激素②蛋白質(zhì)(或糖蛋白)(2)細(xì)胞膜接觸與膜結(jié)合的信號分子(3)胞間連絲爭辯學(xué)習(xí)細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)，如何設(shè)計試驗加以驗證呢？檢測組織中某化合物的存在，一般利用顏色反應(yīng)原理。人們已經(jīng)通過化學(xué)試驗證明白細(xì)胞膜中含有磷脂分子?，F(xiàn)在請你設(shè)計一個試驗驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。(1)試驗課題：驗證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。(2)試驗?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)成分。(3)試驗原理：________________________________________。(4)試驗材料：細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、潔凈的試管、滴管、雙縮脲試劑等。(5)試驗步驟第一步：取潔凈的試管2支，編號甲、乙。其次步：向甲試管中滴加2mL的細(xì)胞膜樣液，________________________________________________________________________________________________。第三步：_________________________________________________________________________________________________________________。(6)試驗現(xiàn)象：___________________________________________________。(7)試驗結(jié)論：_____________________________