高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修2 1.2認(rèn)識(shí)信息社會(huì) 說(shuō)課稿

高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修21.2認(rèn)識(shí)信息社會(huì)說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析高中信息技術(shù)人教中圖版(2019)必修21.2認(rèn)識(shí)信息社會(huì)，本節(jié)課主要介紹信息社會(huì)的概念、特點(diǎn)及其對(duì)人類生活的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息社會(huì)的形成和發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)到信息社會(huì)的重要性和必要性，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取、處理、應(yīng)用及創(chuàng)新能力；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，形成良好的信息倫理道德；發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠有效地識(shí)別、評(píng)估和使用信息資源，為適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、網(wǎng)絡(luò)基本概念以及信息檢索的基本方法，對(duì)信息有一定的理解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，具備一定的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和合作探討問(wèn)題。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解信息社會(huì)的抽象概念，如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，以及如何在信息倫理道德方面做出正確判斷。此外，學(xué)生在處理復(fù)雜信息時(shí)可能會(huì)感到困惑，需要引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效分析和處理。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法引導(dǎo)學(xué)生理解信息社會(huì)的概念和特點(diǎn)，討論法激發(fā)學(xué)生思考信息社會(huì)對(duì)個(gè)人生活的影響，實(shí)驗(yàn)法通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：利用多媒體課件展示信息社會(huì)的實(shí)例，使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索和案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你如何看待我們現(xiàn)在所處的信息社會(huì)？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的信息檢索方法，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹信息社會(huì)的定義、特征及其對(duì)人類生活的影響，讓學(xué)生對(duì)信息社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示現(xiàn)實(shí)生活中信息社會(huì)的具體案例，如智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等，幫助學(xué)生理解信息社會(huì)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討信息社會(huì)對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)和工作的影響，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)小型項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)信息社會(huì)的應(yīng)用場(chǎng)景，加深對(duì)信息社會(huì)概念的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，給予必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)信息社會(huì)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到適應(yīng)信息社會(huì)的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道關(guān)于信息社會(huì)的思考題，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析信息社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并撰寫一篇短文。

6.擴(kuò)展活動(dòng)（約10分鐘，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)在信息社會(huì)建設(shè)方面的成就和挑戰(zhàn)，為下一節(jié)課的討論做好準(zhǔn)備。

7.課后反饋（約5分鐘）

-在下一節(jié)課開始時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n后查閱資料的心得體會(huì)，以及他們對(duì)信息社會(huì)的認(rèn)識(shí)和看法。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、信息社會(huì)的概念

1.信息社會(huì)的定義

2.信息社會(huì)的發(fā)展歷程

3.信息社會(huì)的特征

二、信息社會(huì)的形成條件

1.信息技術(shù)的飛速發(fā)展

2.信息資源的豐富與共享

3.信息政策的引導(dǎo)與支持

三、信息社會(huì)的特點(diǎn)

1.信息傳播速度快

2.信息量大

3.信息種類繁多

4.信息獲取途徑多樣化

5.信息價(jià)值凸顯

四、信息社會(huì)對(duì)個(gè)人生活的影響

1.改變生活方式

2.提高生活質(zhì)量

3.影響人際交往

4.促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

五、信息社會(huì)對(duì)教育的影響

1.教育信息化

2.教育資源的豐富與共享

3.教育方式的變革

4.教育觀念的轉(zhuǎn)變

六、信息社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響

1.新興產(chǎn)業(yè)的崛起

2.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)

3.電子商務(wù)的發(fā)展

4.信息資源的價(jià)值轉(zhuǎn)化

七、信息社會(huì)對(duì)政治的影響

1.政治信息化

2.政府治理能力提升

3.公共服務(wù)的優(yōu)化

4.信息安全與隱私保護(hù)

八、信息社會(huì)對(duì)文化的影響

1.文化傳播方式變革

2.文化產(chǎn)業(yè)崛起

3.文化價(jià)值觀的多元化

4.文化交流的加強(qiáng)

九、信息社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)

1.信息安全問(wèn)題

2.信息倫理道德問(wèn)題

3.數(shù)字鴻溝問(wèn)題

4.信息過(guò)載問(wèn)題

十、適應(yīng)信息社會(huì)的對(duì)策

1.提高個(gè)人信息素養(yǎng)

2.加強(qiáng)信息倫理道德教育

3.促進(jìn)信息資源共享

4.建立健全信息安全法律法規(guī)

5.推動(dòng)信息技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合七、板書設(shè)計(jì)1.信息社會(huì)的概念及特征

①信息社會(huì)的定義

②信息社會(huì)的發(fā)展歷程

③信息社會(huì)的特征

2.信息社會(huì)的形成條件

①信息技術(shù)的飛速發(fā)展

②信息資源的