優(yōu)化設(shè)計(jì)2021高考生物二輪專題二第1講課時(shí)演練知能提升

1．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A．酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的B．酶分子在催化反應(yīng)完成后馬上被降解成氨基酸C．酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的D．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同解析：選C。酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，A錯(cuò)；酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶分子在催化反應(yīng)完成后不會(huì)馬上被降解，B錯(cuò)；同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件不相同，D錯(cuò)。2．(流程圖解題)(2022·山西太原月考)某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的試驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是()A．濾紙上需附有過(guò)氧化氫酶B．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3－t2)來(lái)表示C．可通過(guò)設(shè)置不同pH的過(guò)氧化氫溶液來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響D．為了提高試驗(yàn)的精確?????性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片解析：選B。由圖可以看出，該試驗(yàn)是通過(guò)過(guò)氧化氫來(lái)探究影響酶促反應(yīng)速率的因素，所以濾紙片上需附有過(guò)氧化氫酶；從濾紙片進(jìn)入過(guò)氧化氫溶液(即t1時(shí))酶促反應(yīng)已經(jīng)開頭，所以應(yīng)從t1算起；該圖示中只有一片濾紙片，為了提高試驗(yàn)的精確?????性，應(yīng)增加濾紙片的數(shù)量，測(cè)出時(shí)間后取其平均值。3.如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率漸漸加快B．假如溫度上升10℃重復(fù)試驗(yàn)，則圖中A點(diǎn)的位置將下移C．假如從乙點(diǎn)開頭，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線中B點(diǎn)會(huì)上升D．曲線BC段反應(yīng)速率不變，說(shuō)明隨著反應(yīng)濃度的增加，酶已經(jīng)完全被分解了解析：選D。由圖可知，曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快。由于反應(yīng)是在最適溫度下進(jìn)行的，因此，提高溫度，酶的活性將下降，A點(diǎn)將下移。假如往反應(yīng)體系中加入更多的酶，反應(yīng)速率將加快，B點(diǎn)會(huì)上升。曲線BC段反應(yīng)速率不變，是由于酶的數(shù)量有限，而不是全部被分解了。4．圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是()A．圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖B．圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能，其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同C．圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度>曲線②>曲線③D．圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度>曲線②>曲線③解析：選D。乳糖分解產(chǎn)生一分子葡萄糖和一分子半乳糖，圖中二糖分解產(chǎn)生的單糖相同，物質(zhì)a不行能為乳糖；b為酶，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA；酶在曲線①對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)活性較其他兩個(gè)溫度時(shí)強(qiáng)，依據(jù)溫度對(duì)酶活性的影響曲線圖分析，曲線①溫度不肯定高于其他兩個(gè)溫度；曲線①對(duì)應(yīng)的酶促反應(yīng)速率高于其他兩條曲線，因此其對(duì)應(yīng)的酶濃度也高于其他兩條曲線。5．通過(guò)試驗(yàn)爭(zhēng)辯溫度對(duì)a、b、c三種酶活性的影響，結(jié)果如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()溫度酶的相對(duì)活性(%)10℃20℃30℃40℃a酶40659575b酶15609725c酶10255090A.由表可知a酶和b酶的最適溫度為30℃左右B．c酶的最適溫度大于40℃C．該試驗(yàn)中有兩個(gè)自變量，因變量只有一個(gè)D．三種酶中較適宜高溫環(huán)境的最可能是c酶解析：選B。從表中信息可知，a酶和b酶在溫度為30℃時(shí)相對(duì)活性較高，故這兩種酶的最適溫度為30℃左右，A正確；c酶的最適溫度可能大于40℃，也可能小于40℃，B錯(cuò)誤；該試驗(yàn)中溫度和酶的種類均為自變量，而酶的相對(duì)活性為因變量，C正確；40℃時(shí)，c酶相對(duì)活性為90%，故三種酶中較適宜高溫環(huán)境的最可能是c酶，D正確。6．(圖表分析題)(2022·江西兩校聯(lián)考)有些酶必需在某些特定物質(zhì)存在的條件下才具有活性。下列是有關(guān)某種酶的試驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及下圖所示。依據(jù)結(jié)果推斷，敘述不正確的是()試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ某酶1mL1mL1mLpH887溫度80℃40℃40℃反應(yīng)物1mL1mL1mLA．甲物質(zhì)可能激發(fā)該酶的活性B．35分鐘后試管Ⅱ中反應(yīng)物已被消耗殆盡C．該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活D．該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高解析：選D。加入甲物質(zhì)前，該酶無(wú)活性，加入后具有活性，說(shuō)明甲物質(zhì)能夠激活該酶，A正確；試管Ⅱ35分鐘時(shí)反應(yīng)物含量為0，說(shuō)明反應(yīng)物被完全反應(yīng)，B正確；試管Ⅰ反應(yīng)物含量始終未削減，說(shuō)明酶變性失活，C正確；比較試管Ⅱ和試管Ⅲ可得，弱堿性條件下酶活性較高，D錯(cuò)誤。7.在葉綠體內(nèi)與光合作用有關(guān)的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響，如圖所示。據(jù)圖分析，與夜晚相比，葉綠體內(nèi)的pH及鎂離子濃度在白天最可能發(fā)生下列哪一種變化()A．pH不變，鎂離子濃度不變B．pH下降，鎂離子濃度下降C．pH下降，鎂離子濃度上升D．pH上升，鎂離子濃度上升解析：選D。從題圖曲線可看出，肯定范圍內(nèi)葉綠體中與光合作用有關(guān)的酶的活性隨pH及鎂離子濃度的上升而上升。白天植物光合作用旺盛，說(shuō)明相關(guān)酶的催化活性較高，由此可推想白天葉綠體內(nèi)的pH上升，鎂離子濃度也上升。8．圖1表示在圖2中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度條件下，肯定量的蔗糖酶的催化速率與蔗糖量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A．限制a點(diǎn)催化速率的因素是酶的數(shù)量B．上升溫度，則b點(diǎn)將上移C．可用斐林試劑鑒別蔗糖是否水解D．c點(diǎn)和d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同解析：選C。a點(diǎn)時(shí)限制催化速率的因素是蔗糖量；適當(dāng)上升溫度，b點(diǎn)向上移動(dòng)，但溫度升得過(guò)高，酶活性會(huì)降低，甚至小于c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溫度下的活性，因此b點(diǎn)也有可能向下移動(dòng)；蔗糖是非還原糖，水解產(chǎn)生的葡萄糖和果糖都是還原糖，因此可用斐林試劑鑒別蔗糖是否水解。9．下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是()A．ATP中的高能磷酸鍵全部斷裂后，含五碳糖的結(jié)構(gòu)參與DNA的構(gòu)成B．葉綠體中合成的ATP可為葉肉細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)供應(yīng)能量C．全部活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATPD．有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖分解為丙酮酸時(shí)產(chǎn)生的ATP最多解析：選C。ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，全部斷裂后，含五碳糖的結(jié)構(gòu)是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位。葉綠體中合成的ATP用于C3的還原，葉肉細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)供應(yīng)能量。細(xì)胞為基本的生命系統(tǒng)，只有不斷地產(chǎn)生并利用能量，才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。作為生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)——ATP，是通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的。有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖分解為丙酮酸是細(xì)胞呼吸的第一階段，可以釋放少量能量并合成少量ATP，第三階段[H]和O2結(jié)合形成水時(shí)，產(chǎn)生的ATP最多。10．下圖中能正確表示酵母菌在不同氧濃度下單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生ATP數(shù)量的曲線是()解析：選B。氧濃度為0時(shí)，酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，當(dāng)氧濃度較低時(shí)，無(wú)氧呼吸受到抑制，且有氧呼吸強(qiáng)度較低，所以產(chǎn)生的ATP較少(在肯定的氧濃度范圍內(nèi)，隨著氧濃度的增加ATP的產(chǎn)生量降低)；當(dāng)氧濃度達(dá)到肯定濃度后，隨著氧濃度的增加，有氧呼吸漸漸增加，產(chǎn)生的ATP數(shù)量也漸漸增加，最終達(dá)到穩(wěn)定。11．(原創(chuàng)題)下圖1表示三磷酸核苷的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖推斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()圖1圖2A．圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則可表示GTPB．ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C．UTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的D．人體成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP解析：選C。圖1中N表示含氮堿基，若N為A，則表示ATP，若N為G，則表示GTP，若N為U，則表示UTP。由圖2可知，UTP和GTP分子中高能磷酸鍵不是由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的，而是由ATP將高能磷酸基轉(zhuǎn)移給UDP或GDP，進(jìn)而生成UTP或GTP的。12．關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系，描述正確的是()A．酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無(wú)物種差異性B．酶、ATP都與新陳代謝親密相關(guān)，但兩者的合成并無(wú)直接關(guān)系C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部葉綠體、線粒體等D．與激素及載體蛋白等一樣，酶起到調(diào)整作用后并不失活解析：選A。酶的合成與遺傳物質(zhì)有關(guān)，具有物種差異性，不同生物體內(nèi)的ATP是相同的，不具有物種差異性，A正確；酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化，B錯(cuò)誤；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體，C錯(cuò)誤；酶不起調(diào)整作用，只起催化作用，D錯(cuò)誤。13．請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線。(1)圖1是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)分析回答：(1)該圖可表示酶具有________。若該酶是蛋白酶，則把握其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的________中。(2)圖2是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，在肯定溫度范圍內(nèi)，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是______________；從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是______________________________。(3)圖3和圖4是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答：圖3中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是______________。從圖4可以得出的結(jié)論是在底物足量條件下，________________________________________。解析：(1)圖1中酶與化學(xué)催化劑(無(wú)機(jī)催化劑)相比可得出酶具有高效性。把握蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA，主要分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中。(2)圖2中底物剩余量越多表示酶活性越低，在肯定溫度范圍內(nèi)，pH＝7時(shí)酶的活性比pH＝6時(shí)低比pH＝5時(shí)高，所以當(dāng)pH從5上升到7時(shí)，酶活性的變化是先上升后下降。題圖中三條曲線的最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同，說(shuō)明不同pH條件下酶的最適溫度并沒有轉(zhuǎn)變。(3)圖3中的橫坐標(biāo)為底物濃度，A點(diǎn)為飽和點(diǎn)，達(dá)到飽和點(diǎn)后的限制因素為酶的濃度和活性。答案：(1)高效性細(xì)胞質(zhì)(2)先上升后下降隨著pH的變化酶的最適溫度不變(3)酶的濃度(數(shù)量)和活性酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)14．爭(zhēng)辯證明ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答：(1)ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________，神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。爭(zhēng)辯發(fā)覺，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一沖突的合理途徑是__________________________________。(2)由圖可知，ATP在傳遞信號(hào)過(guò)程中，在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最終剩下的是________。(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，假如要爭(zhēng)辯ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，則圖中的________________屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)予以排解。解析：(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自線粒體，為了滿足ATP的需要，機(jī)體內(nèi)ATP和ADP之間進(jìn)行著相互快速轉(zhuǎn)化。(2)每個(gè)ATP分子中有一分子腺苷和三分子磷酸基團(tuán)，因此磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)后，剩下的是腺苷。(3)要爭(zhēng)辯ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，則ATP是自變量，神經(jīng)元的變化是因變量，則圖中的典型神經(jīng)遞質(zhì)屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)予以排解。答案：(1)A—P～P～P線粒體ATP與ADP相互快速轉(zhuǎn)化(2)腺苷(3)典型神經(jīng)遞質(zhì)15．豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，有同學(xué)做了如下試驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1cm3瘦肉塊，向甲試管中注入2mL新穎的分泌物，向乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中，2小時(shí)后觀看發(fā)覺，甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)瘦肉塊無(wú)明顯變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該分泌物中可能含有________酶。(2)甲、乙兩試管中，________為對(duì)比組。(3)若要驗(yàn)證溫度對(duì)分泌物活性的影響，可再取丙、丁兩支潔凈的試管，兩試管內(nèi)均應(yīng)加______________，并將兩試管分別放入____________中，2小時(shí)后觀看試管內(nèi)瘦肉塊的變化。(4)若要驗(yàn)證pH對(duì)分泌物活性的影響，可再取戊、己兩支潔凈的試管，兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同，向戊、己兩試管中分別加入__________________溶液，然后將兩試管下半部放入______________的溫水中，2小時(shí)后觀看兩試管瘦肉塊的變化。(5)該同學(xué)為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì)，向試管中加入1mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，然后加入2mL新穎的分泌物，在水浴中加熱一段時(shí)間后，觀看溶液的顏色。請(qǐng)指出其中兩處錯(cuò)誤：①_____________________________________________________________________________________________________________________；②_________________________________