籃球原地高、低及變向運(yùn)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

籃球原地高、低及變向運(yùn)球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊，具體為第三章“籃球運(yùn)動(dòng)技能”中的第三節(jié)“籃球原地高、低及變向運(yùn)球”。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行講解與訓(xùn)練：

1.籃球原地高運(yùn)球和低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)與動(dòng)作規(guī)范。

2.籃球變向運(yùn)球的技巧，包括換手變向、轉(zhuǎn)身變向等。

3.運(yùn)球過程中的身體協(xié)調(diào)與平衡控制。

4.培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用高、低及變向運(yùn)球的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為及體育品德三大核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)籃球原地高、低及變向運(yùn)球，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作質(zhì)量，增強(qiáng)其在籃球運(yùn)動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.體育品德：在訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，提升體育道德水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握籃球原地高、低及變向運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。具體細(xì)節(jié)如下：

-球與地面的接觸點(diǎn)：學(xué)生需要明確高運(yùn)球時(shí)球接觸地面的位置應(yīng)位于膝蓋以下，低運(yùn)球時(shí)應(yīng)在腳踝附近。

-手腕的靈活性：在運(yùn)球過程中，手腕的靈活運(yùn)用是關(guān)鍵，需強(qiáng)調(diào)手腕的快速抖動(dòng)和用力。

-身體重心控制：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在運(yùn)球時(shí)保持身體重心低且穩(wěn)定，以便快速做出反應(yīng)和變向。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對于動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握和實(shí)戰(zhàn)中的靈活運(yùn)用。具體難點(diǎn)如下：

-高低運(yùn)球的轉(zhuǎn)換：學(xué)生往往難以掌握在高低運(yùn)球之間平滑過渡的技巧，容易造成動(dòng)作生硬或失誤。例如，從高運(yùn)球突然變?yōu)榈瓦\(yùn)球時(shí)，如何保持球的控制而不丟失。

-變向運(yùn)球的時(shí)機(jī)和角度：變向運(yùn)球需要學(xué)生準(zhǔn)確判斷時(shí)機(jī)和掌握合適的變向角度，這在實(shí)際操作中是學(xué)生的一個(gè)常見難點(diǎn)。例如，在突破防守時(shí)，如何利用變向運(yùn)球快速改變方向，避免被對手預(yù)判。

-動(dòng)作協(xié)調(diào)性：在運(yùn)球過程中，學(xué)生需要協(xié)調(diào)手、眼、身體動(dòng)作，這在初學(xué)者中是一個(gè)難點(diǎn)。例如，學(xué)生在做變向運(yùn)球時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)眼神不集中或身體動(dòng)作不協(xié)調(diào)的情況，導(dǎo)致失誤。教學(xué)資源-硬件資源：籃球、籃球場地、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋

-軟件資源：體育教學(xué)視頻、籃球運(yùn)球技巧動(dòng)畫演示

-課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)APP、籃球運(yùn)球技巧電子書籍

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)體指導(dǎo)、比賽模擬、動(dòng)作示范教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運(yùn)球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在籃球場上最常遇到的問題是什么？”

展示一些籃球運(yùn)球技巧的視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運(yùn)球的魅力和重要性。

簡短介紹籃球原地高、低及變向運(yùn)球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球運(yùn)球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范。

過程：

講解籃球運(yùn)球的定義，包括高運(yùn)球、低運(yùn)球和變向運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

詳細(xì)介紹籃球運(yùn)球的組成部分或功能，使用動(dòng)作示范幫助學(xué)生理解。

3.籃球運(yùn)球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)球的技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球運(yùn)球案例進(jìn)行分析，如職業(yè)球員的運(yùn)球技巧。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解籃球運(yùn)球的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對自己籃球技能提升的幫助，以及如何在比賽中運(yùn)用籃球運(yùn)球。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)籃球運(yùn)球的技巧進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技巧的要點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對籃球運(yùn)球技巧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧的要點(diǎn)、難點(diǎn)及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)踐訓(xùn)練與指導(dǎo)（20分鐘）

目標(biāo)：通過實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的技巧，并能夠靈活運(yùn)用。

過程：

學(xué)生分組進(jìn)行籃球原地高、低及變向運(yùn)球的實(shí)踐訓(xùn)練。

教師在旁邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，強(qiáng)調(diào)技巧要領(lǐng)。

組織小規(guī)模的比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)球技巧。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運(yùn)球的基本概念、技巧要領(lǐng)、實(shí)踐訓(xùn)練等。

強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，提升技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己本周籃球運(yùn)球練習(xí)的心得體會(huì)，以及存在的不足和改進(jìn)方向。知識點(diǎn)梳理1.籃球運(yùn)動(dòng)概述

-籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展

-籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和比賽形式

2.籃球技術(shù)基礎(chǔ)

-籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)動(dòng)作

-籃球技術(shù)訓(xùn)練的方法和步驟

3.籃球運(yùn)球技巧

-原地高運(yùn)球：手臂與手腕的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，球的落點(diǎn)控制

-原地低運(yùn)球：手臂與手腕的快速抖動(dòng)，球的低位置控制

-變向運(yùn)球：換手變向、轉(zhuǎn)身變向的技巧和時(shí)機(jī)把握

-運(yùn)球過程中的身體協(xié)調(diào)與平衡控制

4.籃球運(yùn)球訓(xùn)練方法

-熟悉球性訓(xùn)練：通過反復(fù)練習(xí)，提高對球的控制能力

-基本動(dòng)作訓(xùn)練：分解動(dòng)作，逐步提高動(dòng)作質(zhì)量

-實(shí)戰(zhàn)演練：結(jié)合實(shí)戰(zhàn)場景，提高運(yùn)球技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力

5.籃球戰(zhàn)術(shù)配合

-籃球戰(zhàn)術(shù)的基本概念和分類

-籃球戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用原則和實(shí)戰(zhàn)案例分析

6.籃球比賽規(guī)則

-籃球比賽的主要規(guī)則和裁判手勢

-籃球比賽中的違規(guī)和犯規(guī)判定

7.籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練

-籃球運(yùn)動(dòng)員的體能要求

-籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的方法和手段

8.籃球運(yùn)動(dòng)傷病預(yù)防與處理

-籃球運(yùn)動(dòng)中常見的傷病類型

-籃球運(yùn)動(dòng)傷病的預(yù)防和處理方法

9.籃球運(yùn)動(dòng)文化與精神

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與文化傳承

-籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神與體育道德

10.籃球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)

-籃球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

-籃球運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了關(guān)于籃球原地高、低及變向運(yùn)球的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得反思和總結(jié)的。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我在設(shè)計(jì)課程時(shí)，力求將理論與實(shí)踐相結(jié)合，但在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，理論知識的講解與實(shí)踐技能的訓(xùn)練之間還是存在一定的脫節(jié)。例如，在講解高、低及變向運(yùn)球的技巧時(shí)，學(xué)生可能理解了動(dòng)作要領(lǐng)，但在實(shí)際操作中卻難以做到位。對此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際操作中體會(huì)和掌握技巧。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度不夠，部分學(xué)生對于籃球運(yùn)球的興趣并不濃厚。這可能是因?yàn)槲以趯?dǎo)入新課時(shí)未能充分激發(fā)學(xué)生的興趣。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下次教學(xué)中使用更有吸引力的教學(xué)手段，比如邀請校籃球隊(duì)的隊(duì)員來課堂進(jìn)行示范，或者播放一些精彩籃球比賽的視頻片段，以此來吸引學(xué)生的注意力。

再者，我在課堂上的個(gè)別指導(dǎo)不夠細(xì)致，未能針對每個(gè)學(xué)生的具體情況給出個(gè)性化的指導(dǎo)。在未來的教學(xué)中，我將嘗試分小組進(jìn)行教學(xué)，每組由我或其他助教負(fù)責(zé)，這樣可以更細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，給出更具體的指導(dǎo)。

此外，我也注意到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的回顧不夠深入，這可能是因?yàn)檎n堂小結(jié)的時(shí)間過短，或者我沒有有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動(dòng)分享自己在課堂上的收獲和困惑，以此加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。

具體的改進(jìn)措施如下：

-增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在理論講解后，立即進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。

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