2024年新科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷216考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為了使體內(nèi)的廢物能及時(shí)隨尿排出；我們每天應(yīng)該（）

A.多參加體育活動(dòng)。

B.多喝開水。

C.及時(shí)排尿。

D.定時(shí)排便。

2、（2016?茂名）在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，有草、兔、鼠、蛇、鷹等生物，根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B.這些生物可構(gòu)成3條食物鏈C.該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為：草→兔→鷹→細(xì)菌D.蛇會(huì)冬眠，影響蛇冬眠的因素是溫度3、某養(yǎng)雞場(chǎng)擬培育產(chǎn)蛋量高的母雞品種，你認(rèn)為最佳的育種方法是（）A.誘導(dǎo)基因突變B.人工選擇培育C.雜交D.誘導(dǎo)染色體變異4、下列各項(xiàng)中不屬于第二性征的是（）A.男性喉結(jié)突出，聲音變粗B.男性胡須、腋毛等的生長(zhǎng)C.女性的卵巢發(fā)育迅速，質(zhì)量增加D.女性乳房增大，聲音變細(xì)5、一個(gè)伸入胚珠內(nèi)的花粉管可釋放的精子數(shù)是（）A.1B.2C.3D.46、在千姿百態(tài)的植物中沒有根；莖、葉等器官分化的類群是（）

A.藻類植物。

B.種子植物。

C.苔蘚植物。

D.蕨類植物。

7、【題文】青蛙發(fā)育的先后順序是（）。

①受精卵②有內(nèi)鰓的蝌蚪③有后肢的蝌蚪。

④有前肢的蝌蚪⑤有外鰓的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑤②③④⑥⑦C.①③②④⑤⑥⑦D.①④③②⑤⑥⑦評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖坐標(biāo)系是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中；肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．

（2）曲線BC段的變化中；胸廓的前后；左右、上下徑都______．

（3）本次呼吸中吸氣結(jié)束的那一瞬間；肺內(nèi)氣壓______大氣壓．（填“大于”；“小于”或“等于”）

（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是：AB段：______；BC段：______．9、青霉素是一種抗菌素；幾十年來，反復(fù)使用，致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）青霉素在使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在差異，青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了選擇作用，這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的____實(shí)現(xiàn)的．由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使得抗藥性這個(gè)性狀逐漸遺傳累積而加強(qiáng)．從這個(gè)過程中可以看出：雖然____是不定向的，但____是定向的；都朝著適者生存方向進(jìn)化．

（2）上述過程表明，自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)是____和____，自然選擇的結(jié)果是____．10、昆蟲的發(fā)育有____和____兩種．11、閱讀下面的資料回答問題：

在大白菜；卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲；這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長(zhǎng)大后先變?yōu)橛?，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．

A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲；而在非十字花科植物如菠菜；芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲．小剛有點(diǎn)納悶，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個(gè)問題：菜青蟲為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習(xí)慣？

B．針對(duì)以上的疑問；小剛提出了自己的假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為．

C．為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確；小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時(shí)放在菜青蟲的面前，仔細(xì)觀察菜青蟲的行為，看它會(huì)選擇哪種葉．

D．于是；小剛從菜園里找來幾條菜青蟲，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．

E．根據(jù)觀察到的結(jié)果；他得出了結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．

（1）通過分析可知，上述資料包含了探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)基本步驟，它們分別是：A．____B．____C．____D．____E．____

（2）除以上步驟外，探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該具有的一個(gè)步驟是：____．

（3）小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是：____．

（4）用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：____．

（5）指出小剛實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)錯(cuò)誤之處：____．12、眼睛的結(jié)構(gòu)主要由____和____．光線的入口是____，具有折射光線作用的是____，能夠感受光刺激的結(jié)構(gòu)是____，紅眼病的發(fā)病部位是____，最終形成視覺的結(jié)構(gòu)是____．13、在猿向人進(jìn)化的過渡時(shí)期出現(xiàn)重要分界的標(biāo)志是。14、【題文】（3分）細(xì)菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈____，大腸桿菌呈____，小螺菌呈____。15、【題文】長(zhǎng)時(shí)間不開窗，很多同學(xué)會(huì)感到頭暈，注意力不集中是因?yàn)榻淌依锊《竞图?xì)菌太多的緣故。（）16、【題文】生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于____的改變引起的。生物的性狀是基因型與____共同作用的結(jié)果。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、病毒能夠引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人體是有害無益的。（）18、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)（）19、完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)只需要由一塊骨骼肌獨(dú)立完成（）20、鳥類和哺乳類動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱．21、水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是在導(dǎo)管和篩管中，沿著根-莖-葉的方向運(yùn)輸。()22、進(jìn)入青春期的男孩和女孩的突出特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟。（）23、豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程；請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______發(fā)育；屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______（寫出一種即可）。

（2）C和D的名稱是______；在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是______。

（3）在整個(gè)發(fā)育過程中，甲圖所示的昆蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______（填圖中字母）。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)28、讀圖，回答下列問題。（1）圖示島嶼為我國的________島，它與________島被形象地稱為我國的“兩個(gè)眼睛”。（2）結(jié)合圖中信息，描述圖示島嶼的海陸位置。（3）從緯度位置看，圖示島嶼的主要?dú)夂蚴莀_______和熱帶季風(fēng)氣候。從如圖可看出，該島的城市主要分布在________地區(qū)。（4）該島是祖國神圣不可分割的領(lǐng)土，請(qǐng)說明其與祖國大陸的血緣關(guān)系。（5）該島是________型經(jīng)濟(jì)，據(jù)圖分析該經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素。（6）近年來，大陸游客到該島旅游的人數(shù)越來越多，增強(qiáng)了兩岸的經(jīng)濟(jì)文化交流。請(qǐng)你推薦兩處該島著名的旅游景點(diǎn)。（7）試列舉該島的一個(gè)“美稱”。29、請(qǐng)你根據(jù)某病人的血漿、尿液成分化驗(yàn)結(jié)果表，回答以下問題：（12分）。成分樣品A(g/100ml液體)樣品B(g/100ml液體)水9590蛋白質(zhì)07.9葡萄糖0.040.15尿素1.80.03無機(jī)鹽1.40.004⑴形成尿液的器官是_______，其組成的基本單位是_______。⑵從化驗(yàn)單可知，樣品______是血漿。⑶從化驗(yàn)單上的_____成分含量異常，可以推斷該病人可能患有_____。必要時(shí)，可以采用注射_______進(jìn)行治療。30、【題文】（11分）如圖是兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在____填序號(hào)，在____填文字）

（1）字母A、B代表的生物分別是____和____。

（2）這兩種微生物都具有的結(jié)構(gòu)是：[]____、[]____、[]____

（3）這兩種微生物的主要區(qū)別是：A只有[]____，而沒有真正的____。

（4）從生殖方式上看，生物A的生殖方式是____生殖，而生物B的生殖方式包括____生殖和____生殖。

（5）絕大多數(shù)的這兩種微生物都不含葉綠素，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行____生活。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

人體排出尿液對(duì)于人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義．尿液中含有尿素等廢物；在人體積聚久了就會(huì)對(duì)人體造成危害，因此排尿不僅可以排出廢物，調(diào)節(jié)了體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，還維持了組織細(xì)胞的正常生理功能．因此我們每天都要喝適量的水，并及時(shí)排尿以保證廢物及時(shí)隨尿排出．

故選：C

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確排尿的意義．

2、C【分析】【解答】解：A；該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（草）、消費(fèi)者（兔、鼠、蛇、鷹）、分解者；正確．

B；這些生物可構(gòu)成3條食物鏈；①草→鼠→鷹；②草→鼠→蛇→鷹；③草→兔→鷹，正確．

C；該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為：草→兔→鷹；無細(xì)菌，錯(cuò)誤．

D；蛇會(huì)冬眠；影響蛇冬眠的因素是溫度，蛇屬于變溫動(dòng)物，正確．

故選；C

【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．3、B【分析】解：首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好．雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽．家雞源出于野生的原雞；其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品．所以養(yǎng)雞場(chǎng)擬培育產(chǎn)蛋量高的母雞是人們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇的結(jié)果，以產(chǎn)更多的蛋，獲取更大的利益．而不是自然選擇的結(jié)果，產(chǎn)蛋量高，并不一定是應(yīng)自然環(huán)境，這里有人為的因素．

誘導(dǎo)基因突變；誘導(dǎo)染色體變異人為的創(chuàng)造一定的條件使生物體的染色體發(fā)生變異或?qū)е禄蛲蛔儯ㄈ缁瘜W(xué)試劑、反射性射線等）主要應(yīng)用在像太空育種等．具有較大的技術(shù)含量；和產(chǎn)品的不確定性，一般養(yǎng)雞場(chǎng)培育蛋雞可行性較難．而雜交是通過不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法，期望值是獲取雙親本的優(yōu)良特性．如用高產(chǎn)的水稻與抗病強(qiáng)的水稻雜交得到高產(chǎn)、抗病的水稻．培育產(chǎn)蛋量高的母雞應(yīng)是一個(gè)人工選育優(yōu)良品種（產(chǎn)蛋量高）進(jìn)行性狀加強(qiáng)的過程，應(yīng)為人工選擇培育．

故選：B

本題考查人工選擇及其意義．人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下；原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇．經(jīng)過若干年的選擇，使所選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后選育出不同的品種．

自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用．使適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；男性喉結(jié)突出；聲音變粗屬于第二性征，A正確；

B；男性胡須、腋毛等的生長(zhǎng)屬于第二性征；B正確；

C；女性的卵巢發(fā)育迅速；質(zhì)量增加，生殖器官不是在青春期才出現(xiàn)的，是生來就有，不是第二性征，C錯(cuò)誤；

D；女性乳房增大；聲音變細(xì)屬于第二性征，D正確．

故選：C．

進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．

只要熟練掌握了青春期后第二性征的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．【解析】【答案】C5、B【分析】解：雌蕊的結(jié)構(gòu)包括柱頭；花柱、子房．當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)生出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房?jī)?nèi)的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核．這種受精方式叫雙受精．

故選：B

雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

解題的關(guān)鍵是掌握綠色開花植物雙受精的過程．【解析】B6、A【分析】

A；藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，符合題意．

B；種子植物包括裸子植物和被子植物；裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，不符合題意．

C；苔蘚植物無根；起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織．不符合題意．

D；蕨類植物；有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大，不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的主要是藻類植物的主要特征；據(jù)此作答．

7、B【分析】【解析】

試題分析：青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

考點(diǎn)：此題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)8、吸氣縮小等于收縮舒張【分析】解：（1）圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差；橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸氣時(shí)膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．

（2）曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值；表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時(shí)膈肌舒張，隔頂上升，胸廓的上下徑縮小；肋間外肌舒張，胸骨肋骨下移；胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮?。?/p>

（3）AB是吸氣過程；BC是呼氣過程．因此本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B，B點(diǎn)還是呼氣開始的一瞬間．此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．既不吸氣也不呼氣．

（4）吸氣時(shí)膈肌收縮；隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移．因此在曲線AB與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況是肋間外肌和膈肌收縮．呼氣時(shí)膈肌舒張，隔頂上升，肋間外肌舒張，肋骨下移．因此BC段變化中與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況肋間外肌和膈肌舒張．

故答案為：（1）吸氣；

（2）縮?。?/p>

（3）等于；

（4）收縮；舒張．

呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：吸氣時(shí)；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵．【解析】吸氣縮小等于收縮舒張9、略

【分析】

（1）達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫不適者被淘汰；極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌卻能留下來并繁殖后代，這叫適者生存．因此這種現(xiàn)象稱為自然選擇．

（2）活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌；繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，再次使用青霉素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的細(xì)菌大多是抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌．在使用同等劑量的青霉素時(shí)，就不能起到很好的抑制殺菌作用，導(dǎo)致青霉素的治療效果越來越差．因此青霉素的使用對(duì)細(xì)菌的進(jìn)化起了選擇作用．由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使細(xì)菌的抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)，從這個(gè)過程中可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但是自然選擇是定向的．生物就向著適應(yīng)環(huán)境方向不斷進(jìn)化．

（3）上述過程表明：自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異；自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭(zhēng)，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

故答案為：

（1）變異；自然選擇；

（2）選擇；變異；自然選擇；適應(yīng)環(huán)境；

（3）遺傳變異；生存斗爭(zhēng)；適者生存生存斗爭(zhēng)（生存競(jìng)爭(zhēng)）變異自然選擇遺傳變異適者生存。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌抗藥性的形成．解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入．

10、略

【分析】

昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

故答案為：完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來切入．

11、略

【分析】

（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．

（2）并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)；由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，除以上步驟外，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流．

（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這一種不同的條件是唯一變量．設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理的就是對(duì)照組．該實(shí)驗(yàn)“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實(shí)驗(yàn)的唯一變量，而環(huán)境中的其他所有因素實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都要盡量相同，如實(shí)驗(yàn)的材料；時(shí)間和地點(diǎn)．為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．因此小白菜葉和菠菜葉是實(shí)驗(yàn)的變量．

（4）對(duì)照實(shí)驗(yàn)為了保證只有一個(gè)變量．實(shí)驗(yàn)用的濾紙的顏色和葉子是應(yīng)該一樣．實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙的大小是應(yīng)該一樣．目的是減少其它因素的干擾．進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和地點(diǎn)是應(yīng)該一樣．目的是保證探究的嚴(yán)密性．因此為了保證變量的唯一；兩片葉，在大?。恍螤?、顏色等方面的相同；要在同一時(shí)間、地點(diǎn)（或者環(huán)境）做實(shí)驗(yàn)．

（5）應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)；而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲，原因是從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．

故答案為：（1）提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論。

（2）表達(dá)與交流（3）小白菜葉和菠菜葉（4）要相同。

（5）應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)；而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲．

【解析】【答案】此題探究菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素：提出問題；猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋和結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流，進(jìn)行分析解答本題．

12、略

【分析】

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．瞳孔是光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的圓孔，瞳孔的大小可調(diào)節(jié)，從而控制外界的光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的多少．紅眼病是由細(xì)菌或病毒感染結(jié)膜所引起的傳染性眼病，又稱結(jié)膜炎．

視覺形成的過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像刺激，將物像信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

眼球的結(jié)構(gòu)：

故答案為：眼球壁；內(nèi)容物；瞳孔；晶狀體和玻璃體；視網(wǎng)膜；角膜；大腦皮層的視覺中樞。

【解析】【答案】此題主要考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和功能；識(shí)圖；分析解答．

13、略

【分析】試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，能使用工具．前肢所從事的活?dòng)越來越多，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進(jìn)化成了人類．因此，人類在地球上出現(xiàn)的主要標(biāo)志是直立行走．故答案為：直立行走考點(diǎn)：此題考察的是人類的起源和進(jìn)化．【解析】【答案】直立行走14、略

【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)形態(tài)呈球形的細(xì)菌叫球菌；呈桿形的細(xì)菌叫做桿菌，呈螺旋形的細(xì)菌叫做螺旋菌。

考點(diǎn)：細(xì)菌的形態(tài)。

點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)菌的形態(tài)，注重基礎(chǔ)．難度較小?！窘馕觥俊敬鸢浮壳驙睿瑮U狀，螺旋狀15、略

【分析】【解析】長(zhǎng)時(shí)間不開窗，很多同學(xué)會(huì)感到頭暈，是因?yàn)榻淌覂?nèi)的空氣不流通，二氧化碳含量高引起的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的變異按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異；可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，生物的性狀是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的變異，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因以及生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定。【解析】【答案】遺傳物質(zhì)，環(huán)境條件三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是病毒與人類的關(guān)系，解答的關(guān)鍵是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的。【解析】【答案】錯(cuò)18、√【分析】試題分析：動(dòng)物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越完善，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與適應(yīng)環(huán)境的關(guān)系，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、×【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)相互配合活動(dòng)，例如屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，因此，人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】【解答】在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物；體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍，有利于動(dòng)物的生存和繁殖，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物的適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，分析作答．21、×【分析】【分析】此題考查了水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。了解水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹克诌M(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是：土壤中的水→根毛細(xì)胞→根的表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管。篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物，而不是運(yùn)輸水分，故題干敘述錯(cuò)誤。?故選F?！窘馕觥縁22、√【分析】【解析】試題分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征?？键c(diǎn)：本題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)23、×【分析】【解答】昆蟲的發(fā)育過程；分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．豆天蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期；豆天蛾是害蟲，它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，便于集中消滅；而成蟲有翅，活動(dòng)范圍較大，不利于集中消滅．因此，消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是幼蟲而不是成蟲。故豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲的說法是不正確的。

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該知道豆天蛾的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．其中危害最大的是幼蟲期，豆天蛾的幼蟲沒有翅，便于集中消滅；四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、不完全變態(tài)發(fā)育蟋蟀幼蟲外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大A【分析】解：（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過B受精卵；CD幼蟲、A成蟲三個(gè)時(shí)期；因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螻蛄等；

（2）C和D的名稱是幼蟲?！霸贑→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象”；蛻去的皮實(shí)際上是外骨骼，原因是外骨骼不能隨著蝗蟲的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此要想長(zhǎng)大，必須脫去外骨骼。

（3）圖甲中對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期A成蟲。

故答案為：（1）不完全變態(tài)發(fā)育；蟋蟀；

（2）若蟲；外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大；

（3）A。

圖甲中，A成蟲、B受精卵、CD幼蟲；圖乙中，a是成蟲、b是受精卵；c是幼蟲、d是蛹。

此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。【解析】不完全變態(tài)發(fā)育蟋蟀幼蟲外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大A五、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；⑷動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共3題，共18分)28、（1）臺(tái)灣海南

（2）東臨太平洋，北臨東海，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望