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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級科學(xué)上冊月考試卷268考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、美麗的蝴蝶由“毛毛蟲”變成,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的生殖發(fā)育時期應(yīng)該是()A.幼蟲B.蛹C.成蟲D.受精卵2、電視臺經(jīng)常報道車禍的發(fā)生,大部分是酒駕所導(dǎo)致,交警常用酒精測試儀測駕駛員的酒精濃度,下列說法正確的是()A.車被撞變形說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B.車撞變形說明力可以使物體發(fā)生形變C.力只能使物體發(fā)生形變D.力只能改變物體的運動狀態(tài)3、關(guān)于聲音,下列說法正確的是()A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音4、下列不屬于生命現(xiàn)象的一組是()A.母雞下蛋B.雨后彩虹C.大汗淋漓D.浪濤滾滾5、多利羊克隆過程中,先從甲羊乳腺細(xì)胞中取出了細(xì)胞核,放入了除去細(xì)胞核的乙羊卵細(xì)胞中,形成組合細(xì)胞,經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入了丙羊的子宮,發(fā)育成了克隆羊.該克隆羊表現(xiàn)出的性狀應(yīng)與下列哪只羊的性狀相同()A.丙羊B.乙羊C.甲羊D.無法確定6、某地往北是北半球,往南是南半球,往西是西半球,往東是東半球,該地區(qū)位于()A.160°E,緯度0°B.20°W,緯度0°C.160°W,緯度0°D.20°E,緯度0°7、某同學(xué)在做透鏡成像的實驗時,將一支點燃的蠟燭放在距離透鏡20cm的地方,當(dāng)它向透鏡移動時,其倒立的像移動速度大于蠟燭移動速度,則可判斷此透鏡()A.是凸透鏡,焦距為20cmB.是凸透鏡,焦距可能為15cmC.是凹透鏡,焦距為20cmD.是凹透鏡,焦距可能為15cm評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、可以影響動物壽命的環(huán)境因素有____、____、____等。9、人體胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部位形成____,通過____和____,胚胎從母體獲得所需要的各種____和____,并將代謝產(chǎn)生的____和廢物排入母體血液。10、如圖所示,將簡易針孔照相機水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲的像。若水平向左移動易拉罐,像的大小____(填“變大”、“變小”或“不變”);若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀____(填“改變”或“不變”)。
11、小明在完成平面鏡成像實驗時,把一只瓢蟲放在平面鏡前20cm處,則瓢蟲的像與瓢蟲相距____㎝;后來,瓢蟲慢慢地向平面鏡爬去,在此過程中,瓢蟲的像____(填“變大”、“大小不變”或“變小”)。12、目前,世界上的鳥類大約有____多種,其中絕大多數(shù)都善于飛行.飛行使鳥類擴大了____,有利于____和____。13、微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系密切。其中泡菜是人們利用了____的發(fā)酵作用;____應(yīng)用于釀醋;蘑菇等____(真菌或細(xì)菌)可以直接使用;酵母菌是一類____(單細(xì)胞或多細(xì)胞)真菌,在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用。評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。()15、人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨立工作,互不相干。()16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。(判斷對錯)17、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口,因為漱口后口腔上皮細(xì)胞易脫落。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段(指幼葉變綠前),幼苗干重有可能大于種子干重。21、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題,共5分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題,共24分)23、如圖所示;用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上,請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.
如圖所示;將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前,會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”.請畫出看到“小球“的位置,作一條眼睛看到該“小球”的光路。
24、如圖所示;一個物體靜止在水平面上,請作出水平面對物體支持力的示意圖。
25、如圖所示,水面上方有一發(fā)光點A1,水中另有一發(fā)光點A2.人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置;請畫出:
(1)A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖;
(2)A2發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖.
評卷人得分六、解答題(共1題,共3分)26、生活中,雞蛋被作為人類必要的食品,是因為雞蛋含有豐富的營養(yǎng)。你認(rèn)為卵白、卵黃的主要功能是什么?參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、A【分析】【解答】:蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個時期;因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵是一個細(xì)胞,個體最小;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動的是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲.因此,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的生殖發(fā)育時期應(yīng)該是幼蟲.
故選:A.
【分析】(1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲四個時期;幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝴蝶、蜜蜂、家蠶.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蟋蟀、蝗蟲等.2、B【分析】【解答】車被撞變形說明力可以改變物體形狀;選項A錯誤,選項B正確;
力可以改變物體的運動狀態(tài);也可以使物體發(fā)生形變,選項C;D錯誤;
故選B。
【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài),也可以使物體發(fā)生形變。3、A【分析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的;一切發(fā)聲體都在振動,選項A正確,選項B錯誤;物體振動頻率越高,聽到的聲音音調(diào)越高,選項C錯誤;如果是超聲波或次聲波,即使物體振動的振幅足夠大時,也不能聽到聲音,選項D錯誤;故選A。
【分析】一切發(fā)聲體都在振動;振動頻率越高,音調(diào)越高;振動幅度越大,響度越大。4、B【分析】【解答】生物體所表現(xiàn)出的基礎(chǔ)特征都屬于生物現(xiàn)象;例如生物體所表現(xiàn)出的基礎(chǔ)特征,可以簡單地歸納為以下幾點:①生物的生活需要營養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。A;母雞下蛋屬于生物的生殖發(fā)育,屬于生命現(xiàn)象,故不符合題意;B、雨后彩虹不具有生物的基本特征,所以不是生物,不屬于生物現(xiàn)象,故符合題意;C、大汗淋漓屬于排泄代謝廢物,屬于生命現(xiàn)象,故不符合題意。
D;水稻是植物;具有生物的基本特征,屬于生命現(xiàn)象,故不符合題意。
【分析】本題考查了生物的基本特征,是了解生命現(xiàn)象最基本的題。5、C【分析】【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫;是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.據(jù)此解答.關(guān)鍵點:遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中.甲羊提供了細(xì)胞核.
【解答】解:由分析可知;細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.對生物的遺傳具有重要意義.因此在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰.小羊多莉雖然是由丙羊分娩出來的,但長相卻一點也不象丙羊,原因就是因為小羊的細(xì)胞核不是有丙羊提供,而是來自于甲羊.遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi).故該克隆羊表現(xiàn)出的性狀應(yīng)與甲羊的性狀相同.
故選C6、B【分析】【分析】劃分東西半球的分界線是20°W和160°E兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈.20°W經(jīng)線以東是東半球;以西是西半球,160°E經(jīng)線以東是西半球,以西是東半球.南北半球的分界線是赤道,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球.本題考查東西半球和南北半球的劃分,理解解答即可.
【解答】解:某地往北是北半球;往南是南半球,往西是西半球,往東是東半球,該地的地理坐標(biāo)是20°W,0°.
故選:B.7、B【分析】【分析】(1)凸透鏡可以成倒立的像;也可以成正立的像;凹透鏡成正立的像。
(2)凸透鏡成像時;當(dāng)物體在凸透鏡的二倍焦距以外時,物體移動速度大于像的移動速度;當(dāng)物體在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間時,物體移動速度小于像的移動速度。
(3)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系;判斷凸透鏡的焦距取值范圍.
【解答】蠟燭經(jīng)透鏡成倒立的像;說明此透鏡一定是凸透鏡,故C;D選項不正確;蠟燭放在距離透鏡20cm的地方,當(dāng)它向透鏡移動時,其倒立的像移動速度大于蠟燭移動速度,說明蠟燭在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間,此時2f>20cm>f,解得20cm>f>10cm,所以焦距不可能為20cm,但可能為15cm,故A選項不正確,B選項正確。
故選:B二、填空題(共6題,共12分)8、氣候食物敵害【分析】【分析】動物的一生都要經(jīng)歷出生;生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期;所有生長時期的時間就是這種動物的壽命。
【解答】所有生長時期的時間就是這種動物的壽命。但是;氣候;食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化,對動物的壽命會有較大的影響。例如,箭竹突然大量減少,會引起熊貓大量死亡;水域污染會引起魚類的大量死亡。
故答案為:氣候食物敵害9、胎盤胎盤臍帶養(yǎng)料氧二氧化碳【分析】【分析】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合;通過胚胎發(fā)育成新個體,這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的。
【解答】人體胚胎植入子宮內(nèi)膜后;在胚胎與子宮壁接觸的部位形成胎盤,發(fā)育到胚胎初期,受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連,故營養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的。當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后,通過胎盤;臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì);胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的。
故答案為:胎盤胎盤臍帶養(yǎng)料氧二氧化碳10、變大不變【分析】【解答】小孔成像時;所成的像是倒立的實像,像的形狀與物體的形狀相似,與孔的形狀無關(guān),像的大小與像距與物距有關(guān),在像距不變時,物距越大像越小,物距越小像越大,所以水平向左移動易拉罐,像距減小,則像的大小變大;若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀不變。
【分析】小孔成像時,所成的像是倒立的實像,像的形狀與物體的形狀相似,與孔的形狀無關(guān)。11、40大小不變【分析】【解答】平面鏡成的是正立等大的需像;像與物關(guān)于平面鏡對稱。把一只瓢蟲放在平面鏡前20cm處;瓢蟲的像距平面鏡也20cm,則瓢蟲的像與瓢蟲相距40㎝;后來,瓢蟲慢慢地向平面鏡爬去,在此過程中,瓢蟲的像大小不變。
【分析】平面鏡成像的特點是:成的是正立等大的虛像,像與物關(guān)于平面鏡對稱。12、9000活動范圍覓食繁殖【分析】【解答】世界上的鳥有9000多種;草原;灌叢、水面、樹林、許多地方都能看到鳥的蹤跡.除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行之外,絕大多數(shù)鳥都善于飛行.飛行使鳥類擴大了活動范圍,有利于覓食和繁育后代,遷徙的鳥類能從北到南,尋找食物豐富的地方越冬;或從南到北,返回產(chǎn)卵育雛的地方來繁育后代。
故答案為:9000;活動范圍;覓食;繁殖。
【分析】掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點,即可正確解答。13、乳酸菌醋酸菌真菌單細(xì)胞【分析】【分析】此題主要考查的是微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用,思考解答?!窘獯稹课⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中具有重要意義;如蒸饅頭;做面包、釀酒要用到酵母菌,蒸饅頭、做面包時,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹,使饅頭、面包暄軟多孔;醋酸菌應(yīng)用于釀醋;制酸菜和酸奶要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使奶和菜具有特殊的風(fēng)味。酵母菌屬于單細(xì)胞真菌,真菌的細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核,酵母菌在條件適宜時進(jìn)行出芽生殖,在條件不良時可進(jìn)行孢子生殖;乳酸菌屬于細(xì)胞,細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,細(xì)菌主要進(jìn)行分裂生殖。
故答案為:乳酸菌醋酸菌真菌單細(xì)胞。
三、判斷題(共8題,共16分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字;一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。
【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜,肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的,屬于肌肉組織,內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);它們并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。
【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進(jìn)行。16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始;最低等的原生動物,草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為:正確。
【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動物,主要靠分裂進(jìn)行繁殖。17、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細(xì)點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細(xì)點應(yīng)越多。故錯誤。
【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。
【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落,因此這句話是錯的。
【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因,關(guān)注于實驗的細(xì)節(jié)。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中;胚根發(fā)育成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉,植物的根不斷的吸收水和無機鹽,使植株葉內(nèi)的水不斷增多,而種子里面的有機物不斷的被分解,所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為:錯誤。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用,分解有機物21、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片;莖的表面等呈綠色的部分;細(xì)胞中才含有葉綠體,因此本題錯誤。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題,共5分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共3題,共24分)23、解:(1)
(2)
【分析】【解答】解:(1)重力的方向豎直向下;壓力的作用點是球與墻壁的接觸點,然后過作用點作垂直于墻壁,并指向墻里面的壓力.如圖所示:
(2)做小球S關(guān)于玻璃板的對稱點S′即為小球的像.連接眼睛A點與像點S′與鏡面相交于一點O;即為入射點,連接SO;OA,則SO是入射光線,OA為反射光線,如圖所示。
【分析】(1)重力的方向豎直向下;作用點在物體的重心上.
壓力的方向總是垂直于接觸面;并且指向接觸面;根據(jù)壓力的作用點在接觸面上,確定出壓力的作用點,然后過作用點表示壓力的方向.
(2)知道平面鏡成像的原理,知道是由于光的反射形成的,我們看到了像是因為看到了由鏡面反射的反射光線,而像就在反射光線的反向延長線上.24、解:支持力的作用點可以畫到重心上;支持力的方向豎直向上,與重力是一對平衡力,大小相等.如圖所示:
【分析】【解
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