2025年牛津上海版七年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.也不知道鄧稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？B.畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)的唱歌，鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練C.禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么富饒，沒有人能夠忘記她D.幾年過去了，我漸漸明白--那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍2、下列詞語中加點字讀音正確的一項是（）A.羞怯（què）余暉（huī）咒罵（zhòu）神彩奕奕（yì）B.麝香（shè）斂翅（liǎn）匍匐（púfú）大相徑庭（jìnɡ）C.溫馴（xùn）小鳧（fú）虐待（nüè）哺乳動物（pǔ）D.嗔怪（zhēn）蹣跚（pán）模樣（mú）臉色煞白（shà）3、給下列句子排序；最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①要實現(xiàn)中華民族振興；就需要我們不斷提高包括道德素質(zhì)在內(nèi)的民族素質(zhì)。

②中國夢的本質(zhì)是國家富強(qiáng)；民族振興、人民幸福。

③要實現(xiàn)人民幸福；就需要我們不斷打造能為人民提供幸福感的道德環(huán)境。

④國無德不興；實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，離不開扎實深入地推進(jìn)公民道德建設(shè)。

⑤要實現(xiàn)國家富強(qiáng)，就需要我們不斷增強(qiáng)包括公民道德素質(zhì)在內(nèi)的國家軟實力。A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.②④③①⑤D.④②③①⑤4、下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分A.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。B.市場里有賣水果的，蔬菜的，蘋果的等等。C.七年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。D.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。5、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.元勛（xūn）奠基（diàn）鮮為人知（xiān）迥乎不同（jiǒnɡ）B.梳頭（shū）碩果（shuó）鍥而不舍（qì）鞠躬盡瘁（cuì）C.秩序（zhì）薪金（xīn）深惡痛絕（wù）慷慨淋漓（kānɡ）D.校對（xiào）草率（shuài）婦孺皆知（rú）獸鋌亡群（tǐng）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、選擇括號中使用正確的詞。

我常伏在窗口____（癡想幻想）

懷著一種____（秘密隱秘）的（想望向往）

在山的那邊，是海！是用____（信心信念）凝成的海。

海依然在遠(yuǎn)方為我____（沸騰喧騰）7、下面文段,有一處有語病。請找出來并修改。

a有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；b天上的白云；

在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；c青山綠水；在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩，d而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音；顏色，e這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

有語病的一句是____。

修改:____8、根據(jù)提示填原句。

《山行》中運(yùn)用對比手法且廣為傳誦的一句名句是____，____。9、名著閱讀。

《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，除了《從百草園到三味書屋》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》外，你還知道出自這本散文集的哪些文章？請寫出一部?！禵___》10、在下列句子的橫線上，給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①而我將用我的淚水，吸取他一切的污____（）和恥辱。（端木蕻良《土地的誓言》）②鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè（）而不舍。（臧克家《聞一多先生的說和做》）③他時而激情滿懷，時而義憤填____()。（莫泊?！陡前菁业男瞧谔臁罚芩暮韲的[zhàng()著，聲音是低啞的。（林海音《爸爸的花兒落了》）11、閱讀《慈母情深》回答問題，按提示填空：這篇課文講述的是貧窮辛勞的____________不顧同事的_____________，毫不猶豫地給“我”買___________的事。通過這件日常生活小事，歌頌了母親_________________。感受著偉大的__________，激發(fā)我們熱愛_____________________________________。12、文學(xué)常識填空。（3分）1.沈括是時期著名的科學(xué)家、政治家，著有。2.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家，他一生創(chuàng)作了160余篇童話，代表作有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共5題，共10分)13、古詩詞鑒賞。

絕句二首（其二）

杜甫。

江碧鳥逾白，____。

今春看又過；何日是歸年？

【注釋】：此詩為杜甫入蜀后所做。

（1）這首詩寫的是______時節(jié)的景色；表達(dá)了詩人______的感情。

（2）請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。14、竹里館獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。分析“獨坐幽篁里”中“獨”字的妙處。____________________________________________________________________________________15、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）全曲中；暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：______；______、______；與“______”相呼應(yīng)的是：“______”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“______”，體現(xiàn)全文主旨的“思”字的一句是：“______”。

（2）這首小令襯托了天涯游子怎樣的心情？16、閱讀《山形》回答問題，詩中首句用“寒”來修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好么？為什么？

答：

17、閱讀下面古詩；完成下列各題。

題稚川山水。

戴叔倫。

松下茅亭五月涼；汀沙云樹晚蒼蒼。

行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。（1）下列對詩歌內(nèi)容的理解有誤的一項是______

A．“松下茅亭五月涼”；松下茅亭是詩人觀賞稚川山水的立足點和題詠之處。

B．“晚”字暗引下文的鄉(xiāng)思；筆法渾然無跡。

C．“秋風(fēng)思”與上文“五月”所寫的季節(jié)相矛盾。

D．末句所寫的雖只是瞬間的感覺和聯(lián)想；卻既有似曾相識的神往，又含不期而遇的欣喜，甚至還有雖“似故鄉(xiāng)”而終非故土的喟嘆。

（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是______

A這首題詠稚川山水的小詩；寫得風(fēng)光如畫，感情充沛。

B．前兩句即景描寫；由遠(yuǎn)及近。

C．次句“汀沙云樹晚蒼蒼”；是茅亭眺望所見的中景和遠(yuǎn)景。

D．這首題詠山水的詩之所以成為詩而非畫，正在于三、四句融注了詩人獨特的內(nèi)心感覺，傳達(dá)出一種特殊的生活況味。評卷人得分四、寫作題(共4題，共8分)18、發(fā)揮想象，以“假如______”為題，寫一篇不少于600字的作文。19、結(jié)合自己的生活體驗；以“凝視生活”為題.寫一篇文章。

要求:①除詩歌外，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名及人名。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④卷面整潔，書寫工整。20、題目:成長路上,有____真好要求:①根據(jù)自己的理解和感悟,將標(biāo)題補(bǔ)充完整。②結(jié)合個人生活經(jīng)歷,選取真實的生活片段,寫一篇600字以上的記敘文。③文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實。恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實感。④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。21、在你的生活中；你曾遇到過怎樣的眼神？留在你記憶深處的眼神，又怎樣觸動你的心？

請以“____的眼神”為題；寫一篇記敘文。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整；再寫作。

（2）主題鮮明；寫出真情實感；

（3）除詩歌外；文體不限；

（4）字?jǐn)?shù)不少于500字，字跡工整清晰。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】A正確；

B“畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)的唱歌”后的逗號改為分號；

C“多么富饒”后的逗號刪除；

D“--”改為破折號；

故選A．

標(biāo)點符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點．

標(biāo)點的種類較多，知道各種標(biāo)點的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】A2、B【分析】A錯誤；項中“怯”讀“qiè”；

B正確；

C錯誤，項中“哺”讀“bǔ”；

D錯誤；項中“嗔”讀“chēn”．

故選：B

本題考查學(xué)生對字音的識記能力．解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累；對一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析，對課文中的重點字詞要踏踏實實地讀、寫．

此題考查學(xué)生對字音的理解掌握能力．需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫，平時要下功夫．【解析】B3、B【分析】通讀此句段；以推進(jìn)公民道德建設(shè)為話題，展開描述，④開啟動了話題為第一句；

②按照第一句的思路；從中國夢開始展開描述，可作為第二句；

⑤“要實現(xiàn)國家富強(qiáng)”一句可以看看出與上句句意銜接最緊密；可作為第三句；

①與上句相比；同意并舉，略有擴(kuò)大，站在了“中華民族”的角度，可作為第四句；

③可結(jié)合第二句句意判斷；為最后一句．

由上分析；可排序為：④②⑤①③，故選B．

答案：B

此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題；要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

解答此題，可依據(jù)邏輯順序排序．【解析】B4、p【分析】試題分析：A中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”；B中概念混淆，因刪去“蘋果”；C中句式雜糅，“語文成績”和“班級”不一致?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）D5、C【分析】A．“鮮為人知（xiān）”的“鮮”讀作“xiǎn”；

B．“碩果（shuó）”的“碩”讀作“shuò”；“鍥而不舍（qì）”的“鍥”讀作“qiè”；

C．正確；

D．“校對（xiào）”的“校”讀作“jiào”

答案：C

本題考查字音．要熟記拼寫規(guī)則；形似字，誤讀字；生僻字更要注意．

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同．形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣．在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確．沒有把握的可以用排除法，省時省力．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)6、癡想隱秘想望信念喧騰【分析】（1）“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。（2）“隱秘”在這里是秘密的意思，爬山是為了望見大海，這個愿望并沒有告訴別人，所以說是“隱秘的想望”。（3）“我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅持不懈地鼓起勇氣向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著“我”，鼓舞著“我”。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會看到一個全新的世界——海。而達(dá)到這個目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個意義上講，“?！本褪恰坝眯拍钅傻暮！?。（4）“喧騰”原來是喧鬧沸騰的意思，文中指呼喚、召喚。7、d聽到的只是聲音，看到的只是顏色。【分析】【分析】“聲音”是聽到；“顏色”是看到。不能“聽到”聲音和顏色。

【點評】考查病句辨析與修改。8、停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花【分析】【分析】本句要注意“坐”“霜”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點評】要注意平時的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。9、五猖會或狗·貓·鼠或二十四孝圖或藤野先生【分析】【分析】學(xué)生要學(xué)會根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名著。

【點評】這是對文學(xué)及名著的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。10、略

【分析】本題考查學(xué)生對字音的拼讀及漢字書寫能力。這要求學(xué)生平時在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，進(jìn)行階段總結(jié)歸納等，要注意重點詞語的積累，尤其是誤讀誤寫字的積累。本題中要注意“穢”的聲母和“鍥”“脹”的書寫?！窘馕觥竣賖uì②鍥③yīng④脹11、母親勸阻《青年禁衛(wèi)軍》無私母愛慈祥、辛苦的母親【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對名著知識的閱讀識記能力。學(xué)生平時應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品；了解有關(guān)作品的文學(xué)常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題；重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。平時的學(xué)習(xí)中要多讀多積累，對重要作家作品熟練掌握，進(jìn)行歸納整理，考前進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

【解答】

根據(jù)課文的內(nèi)容來判斷；根據(jù)文章內(nèi)容理解填空，依次填空為：母親；勸阻、《青年禁衛(wèi)軍》、無私、母愛，慈祥、辛苦的母親。

【解析】母親勸阻《青年禁衛(wèi)軍》無私母愛慈祥、辛苦的母親12、略

【分析】【解析】1.試題分析：沈括，號夢溪丈人，北宋科學(xué)家、改革家，撰寫了筆記體巨著《夢溪筆談》。他是我國歷史上最卓越的科學(xué)家之一，精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)，還是卓越的工程師、出色的外交家?？键c：本題考查學(xué)生對文學(xué)基本常識的把握?！窘馕觥俊敬鸢浮?.北宋、《夢溪筆談》2.安徒生三、詩歌鑒賞(共5題，共10分)13、略

【分析】（1）此題考查了詩歌的內(nèi)容及抒發(fā)的感情．做此題首先要了解詩歌內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上做出解答．“今春看又過”的意思是今年的春天眼看又過去了，所以此詩寫的是暮春景色，或春末夏初景色；“何日是歸年”意思是不知什么時候才是我回家的日子，所以抒發(fā)的是思家之情．

（2）此題考查了學(xué)生賞析詩句的能力．做此題首先要了解詩歌內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上做出賞析，可從詩句內(nèi)容；修辭、寫作手法、重點字詞等角度進(jìn)行賞析．①寫作手法方面：運(yùn)用反襯，即以山青襯花紅，更顯花的艷麗；②修辭方面：“欲”字，“想要”的意思，運(yùn)用了擬人，賦予花朵人的思想，使花朵搖曳生姿；同時也運(yùn)用了比喻的修辭，把花比作火焰，寫出了花的綺靡與燦爛．

答案：（1）春末夏初（或“暮春”）思念家鄉(xiāng)。

（2）示例一：運(yùn)用襯托（或反襯）的手法；以山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火，青紅互為競麗．

示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法；寫出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比，就像燃燒著的一團(tuán)團(tuán)火焰，綺靡而燦爛．

示例三：一個“欲”字生動傳神；在擬人化中賦予了花朵以動態(tài)，搖曳多姿．

譯文：

江水碧綠使水鳥的白翎顯得更加潔白；

山峰青翠映襯得花兒像燃燒的火一樣紅．

今年的春天眼看又過去了；

不知什么時候才是我回家的日子．

賞析：

“江碧鳥逾白；山青花欲燃”，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風(fēng)景畫，濡飽墨于紙面，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力．漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，一派怡人的風(fēng)光．滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就像燃燒著一團(tuán)旺火，十分旖旎，十分燦爛．

以江碧襯鳥翎的白；碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競麗．一個“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動態(tài)，搖曳多姿．兩句詩狀江；山、花、鳥四景，并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目．

可是；詩人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之．

“今春看又過；何日是歸年？”句中“看又過”三字直點寫詩時節(jié)．

春末夏初景色不可謂不美；然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷．此詩的藝術(shù)特點是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對照出詩人歸心殷切．它并沒有讓思?xì)w的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致．

《絕句二首》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的組詩作品．第一首寫于成都草堂；詩一開始，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡潔而色彩濃艷．三；四兩句轉(zhuǎn)向具體而生動的初春景物描繪．第二首，繼續(xù)描繪了一幅美麗的春景圖，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨．

（1）此題考查了詩歌的內(nèi)容及抒發(fā)的感情．

（2）此題考查了學(xué)生賞析詩句的能力．

此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力．賞析詩歌要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意結(jié)合寫作背景有利于理解詩歌．【解析】春末夏初（或“暮春”）；思念家鄉(xiāng)14、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩歌關(guān)鍵字的分析理解能力。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義＋語境義；該字使用的表達(dá)技巧＋表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。解答時，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，揣摩字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，聯(lián)系整首詩歌，結(jié)合具體語境，分析該字詞所傳達(dá)的情感。就本題而言，“獨”是“獨自”的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。【解析】“獨”是“獨自”的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。15、略

【分析】（1）暗含“秋”的景象中；“西風(fēng)”即秋風(fēng)，最容易判斷；其次是“枯藤”，因為“枯”就是因秋而來；最難判斷的就是“老樹”，可以通過與其他景物的比較采用排除法得出．

與“夕陽”呼應(yīng)的很容易得出；因為“昏鴉”的“昏”就是黃昏的意思．

“天涯”形容遙遠(yuǎn)；所以與之呼應(yīng)的是“古道”．

本詩在一系列意象的基礎(chǔ)上；尾句集中表達(dá)了思想情感，即斷腸人在天涯，表達(dá)了。

游子孤寂愁苦；思念家鄉(xiāng)的情感．

（2）本詩在前4句羅列了共10個意象；在一系列意象的基礎(chǔ)上，尾句集中表達(dá)了思想情感，即斷腸人在天涯，表達(dá)了游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感．

答案：（1）枯藤；老樹、西風(fēng)；夕陽、昏鴉；古道；斷腸人在天涯．

（2）這首小令通過描寫枯藤；老樹、烏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽等意象；表達(dá)了游子孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感．

本題考查詩歌鑒賞．《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令；是一首著名的散曲作品．此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的游子凄苦愁楚之情．這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而意豐．全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”．

鑒賞本詩的關(guān)鍵在于對詩歌整體意境的把握和尾句作為明旨句的作用．【解析】枯藤；老樹；西風(fēng)；夕陽；昏鴉；古道；斷腸人在天涯16、改作“青”或“蒼”不好。因為“青山”與“蒼山”都無法表現(xiàn)出深秋時節(jié)的山的特色：蕭索、清寒，而在寒山的背景下望見一片“紅于二月花”的楓葉，詩人是何等驚喜！【分析】本題考查學(xué)生對詩歌語言中重點詞句賞析的能力。品析語言有多種角度，可以從修辭的角度、選詞煉字的角度、表現(xiàn)手法的角度、表達(dá)方式的角度等。做題時要先判斷詩句賞析的角度，然后再結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。整體把握詩歌內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)詩句具體分析可知，詩中首句的“寒”改作“青”或“蒼”?不好。因為“青山”與“蒼山”都無法表現(xiàn)出深秋時節(jié)的山的特色：蕭索、清寒，而在寒山的背景下望見一片“紅于二月花”的楓葉，詩人是何等驚喜！【解析】改作“青”或“蒼”不好。因為“青山”與“蒼山”都無法表現(xiàn)出深秋時節(jié)的山的特色：蕭索、清寒，而在寒山的背景下望見一片“紅于二月花”的楓葉，詩人是何等驚喜！17、略

【分析】（1）本題考查的是對詩歌內(nèi)容理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇．

A：理解正確；

B：理解正確；

C：“秋風(fēng)思”寫的是思鄉(xiāng)之情；與上文“五月”所寫的季節(jié)不矛盾．理解不正確；

D：理解正確．

故選：C．

（2）本題考查的是對詩歌的賞析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的詞句，從修辭；寫作手法、情感、詞的風(fēng)格，多角度分析選擇．

A：賞析正確；

B：前兩句即景描寫；是由近及遠(yuǎn)，不是由遠(yuǎn)及近．賞析不正確；

C：賞析正確；

D：賞析正確．

故選：B．

答案：

（1）C．

（2）B．

譯文：五月；松下的茅草亭里卻涼爽宜人，白沙覆蓋的汀洲和遠(yuǎn)處的繁茂樹林融入了暮色，呈現(xiàn)出一片蒼蒼茫茫．路上的行人興起了無限的思鄉(xiāng)之情，此處的青山綠水也仿佛是自己的故鄉(xiāng)了．

《題稚川山水》是唐代詩人戴叔倫創(chuàng)作的一首七言絕句．這首題詠山水的詩抒發(fā)了作者濃厚的思鄉(xiāng)之情．山水向來多是對自然美的歌詠；但也有一些題詠山水的篇什，歸趣并不在山水，而別有寄意．此詩即是一例．這首題詠稚川山水的小詩，寫得風(fēng)光如畫，感情充沛．稚川，所在不詳．從詩中描繪的境界看，像是江南山水之鄉(xiāng)．戴叔倫曾先后在新城（今浙江富陽）；東陽（今浙江東陽）當(dāng)過縣令，詩中所詠山水，或在兩地中某一處．

考查了對詩歌內(nèi)容的理解與欣賞．詩歌的賞析關(guān)鍵是在理解詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的詞句，從寫作手法、情感、詞的風(fēng)格，多角度分析選擇．【解析】C；B四、寫作題(共4題，共8分)18、略

【分析】【例文】

假如我有七十二變。

“猴哥猴哥；你真了不得”每當(dāng)聽到這首歌，我都會激動不已．在我心里，齊天大圣孫悟空可是個響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笥⑿郏核麜呤?，能騰云駕霧，還有一雙可以看穿妖魔鬼怪的偽裝的火眼金睛，一個筋斗就是十萬八千里，降妖除魔；懲惡揚(yáng)善、為他人著想，護(hù)送師父去往西天取經(jīng)．假如我是孫悟空，我有那七十二變，呵呵

假如我是孫悟空；我會使出七十二變，搖身成為一名杰出的建筑師，造出世界上最先進(jìn)的房子．它不僅結(jié)實耐用而且十分美觀，最厲害的是它能抗震防災(zāi)．在我造出的房子里，你能享受到最原生態(tài)的食物，最優(yōu)美舒心的自然景觀，而且在這里你還可以真正的“高枕無憂”，房子的防震防災(zāi)功能可以抵抗各種各樣的自然災(zāi)害哦．我會讓全世界的同行都羨慕，我要驕傲地告訴全世界：這就是我--一名中國建筑師的作品！

假如我是孫悟空；我還要變成一名醫(yī)德高尚；技術(shù)精湛的神醫(yī)，無論什么樣的疾患，我都會使出所有的本領(lǐng)解救正在受著病痛折磨的人們，讓全世界的小朋友都不會因為病痛、殘疾而悲傷，讓全世界的父母都不會因為失去孩子而哭泣，我要讓快樂和健康充滿世界的每一個角落！

假如我有七十二變；我會變成一名心理咨詢師兼大富翁．我要循循善誘，讓那些小偷改掉偷竊的壞習(xí)性，讓他們找到自信；重新做人；我還會關(guān)心、幫助那些遭受了自然災(zāi)害的朋友們，給他們一些啟動資金，讓他們可以重建家園，像我們一樣開心快樂的生活在陽光下．那時，我才是世界上最富有和幸福的人．

如果我有七十二變；我會

該作文是一篇半命題作文；只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)．寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起．

【審題立意】關(guān)鍵詞“假如”；需要寫出假設(shè)的一種事情．先把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充時，可考慮有一雙慧眼；有一枝生花妙筆、比爾?蓋茨的智慧、超強(qiáng)的記憶，任選其中一個就行．本文可以合理想象，但要注意一定要合理，不能太胡荒誕，故事細(xì)節(jié)架不住推敲．可以圍繞自己的生活來說，假如我的時光倒流，我會做什么；再一個是假如時光倒流，我能如何改變別人的生活，或者如何改變歷史．

【思路點撥】如果你對學(xué)習(xí)感到厭倦了；可以把自己想象成一只鳥，一條魚，一只老鷹如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，可以把自己想象成一盒藥丸，一位名醫(yī)．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；不適合寫議論文．

這是一篇散文，語言上優(yōu)美生動，婉轉(zhuǎn)自然，很有感染力，作者巧妙地將“假如我”這一話題變成《假如我有七十二變》這一標(biāo)題，更有感染力，也更能吸引讀者的閱讀興趣，很多符合寫作要求的富有文采的語言收入其中，可見作者深厚的語言功力．【解析】我有七十二變19、【參考例文】凝視生活。

我永遠(yuǎn)無法忘記；那短暫的凝視。

就在那天的下午；我遇上了那雙眼睛。我和媽媽一起去買水果，走到一半，媽媽突然停下，邊從包里拿錢邊說：“哎呀，那邊有個殘疾的乞丐，給他一塊錢吧!”我往前一看，只見一個矮小的背影盤坐在蒲包上，那背影的前方有許多用粉筆寫的字?！坝质且粋€騙子吧!”我不屑地想。這時媽媽已經(jīng)把錢拿了出來，遞給我，讓我拿給那個人，我不情愿的走向那個殘疾人，走近才發(fā)現(xiàn)她竟然是個老太太。我把錢遞到她面前，用鼻音發(fā)了個“嗯”，她抬起了頭，我對上了她的眼睛。

那是怎樣的一雙眼睛?。谎劢堑陌櫦y有如被刀刻出來一般，每一道都道出了生活的滄桑，那眼眶，是因為無法承受生活的重?fù)?dān)而被深深鐫入嗎?唯有那眼睛，蘊(yùn)藏了無限的情感?？粗难劬?，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛發(fā)出了點點光芒。短短一秒鐘的凝視，我竟從她的眼中讀出了無助；悲傷、艱難、感激

下一刻；她用左手收下了那一塊錢，并有左手緩緩地把錢塞進(jìn)包里。我這才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中搖晃，她的前方有兩節(jié)拐杖，雙腳可能也是殘疾?！岸嗫蓱z的老人啊!”我心想。當(dāng)我正準(zhǔn)備和媽媽離開時，她竟在那向我們磕頭，邊磕邊用一種方言說一些什么“天天開心；平平安安”之類的吉祥話，知道我和媽媽走遠(yuǎn)了，才沒聽到后面的聲音了，也不知道是她停了下來還是我們聽不見了。

在超市里；我越想越覺得心酸：那老人究竟是經(jīng)歷了什么事情啊!竟然會有那樣的一雙眼睛!而且我們不過是給了她一塊錢，她竟然把我們當(dāng)成大恩人一樣對待?？墒俏蚁氲迷蕉啵桶l(fā)現(xiàn)了一個問題：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉筆字是誰寫的啊?究竟還是個騙子啊!想到這，我又不怎么同情她的遭遇了。

等我和媽媽準(zhǔn)備回家時；已是夜幕降臨，等我們走到那個老太太前面時，我又看到令我震驚的一幕：那個老太太正用那半截右臂撐著自己的身子左手拿著粉筆，一筆一畫，艱難而又認(rèn)真的寫著字，似乎在完成一件精美而華貴的工藝品。她每寫完一行，就用兩只手臂撐著地面，身子拖著蒲包向后退，再用身子拉動雙手，這樣就空出了一行字的位置，然后再換一色粉筆寫。在她寫字的過程中，我似乎看到她的身子漸漸融入了夜幕，而周圍的燈光似乎都向她的雙眼匯聚，發(fā)出了比月亮還要璀璨的光芒。而一旦有人給了她錢，她都會停下手中的筆，不斷地向那人致謝，等到那人走遠(yuǎn)，她才繼續(xù)寫，可即使在寫字時，她還是念叨一些話，雖然我聽不太懂，但我知道那是一個殘疾老人能為幫助過她的好心人做的唯一的一件事。頓時，我低下了頭，為自己那種想法而感到羞愧，可低頭時，我更驚訝了：

那一地猶如電腦打印出來的宋體字；真的是一個五六十歲的老太太寫出來的嗎?媽媽此時也發(fā)現(xiàn)了老太太那漂亮的字，也是贊嘆連連，又從包里拿出一塊錢，讓我遞給那個老人，我鄭重的拿著那一塊錢，走向老人，蹲下身子，放進(jìn)了老太太的包里，老人驚訝的抬起了頭，發(fā)現(xiàn)又是我，便沖我笑了笑，再次講了那些祝福的話。我又一次的看到了她的眼睛，我從那眼中，看到的是被尊重的喜悅，是宛若春日陽光的溫暖。

突然想起曾經(jīng)看到的一篇文章的標(biāo)題：愿你盡享世間的美好。我從那短暫的凝視中，看出了老太太愿天下所有好心人盡享世間的美好，而我，也愿她：盡享世間的美好!【分析】【分析】本次作文《凝視生活》以“生活”為寫作對象,顯然合乎這一要求。生活是豐富多彩的；其中蘊(yùn)含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。我們每個人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實就兩個基本動作，一個叫“掃視”，一個叫“凝視”。廣闊的天，漂浮的云，飛翔的鳥，徐徐吹過的風(fēng)以及路上行下走的人匆匆“掃視”，一切轉(zhuǎn)瞬即逝，定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的。結(jié)合自己的生活體驗；以“凝視生活”為題.寫一篇文章。

【點評】根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容充實；中心突出，條理清晰；表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢。20、略

【分析】此題考查寫作能力。本題是一道半命題作文。題目的前半句“成長路上”，是要求考生留心自己的生活，關(guān)注自己的成長之路，這部分其實是限定了寫作的范圍，即考生自己的成長經(jīng)歷。題目的后半句“有___真好”，這個“空”，可以填：爸爸媽媽、爺爺奶奶，可以是老師同學(xué)、鄰居朋友，甚至是伴你成長的一個物品（如籃球、書籍），或者某種品質(zhì)、精神等?？忌獜闹羞x擇、確定這個“你”，通過生活中具體的事件展示其對自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“真好”二字。半命題作文首先要審好題。然后補(bǔ)全題目，找