第十三章電路初探說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)

第十三章電路初探說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是第十三章電路初探。本章主要介紹了電路的基本概念、組成元件、電路的連接方式以及簡(jiǎn)單電路的分析和設(shè)計(jì)。具體內(nèi)容包括電路的定義、電路的組成元件（電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、用電器等）、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及電路中電流、電壓和電阻的計(jì)算等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念和數(shù)學(xué)知識(shí)，如電流、電壓、電阻等。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路連接和實(shí)驗(yàn)觀察。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)和技能來(lái)理解和掌握電路的相關(guān)概念和原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)操作和問(wèn)題解決能力，使其能夠理解和運(yùn)用電路的基本概念和原理。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.描述電路的組成和各部分的作用，提高科學(xué)思維和表述能力。

2.分析串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行電流、電壓和電阻的計(jì)算，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和科學(xué)思維。

4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，掌握電路實(shí)驗(yàn)操作技能，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了物理學(xué)中關(guān)于力的作用、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律等基本概念，同時(shí)也應(yīng)該具備一定的數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，如代數(shù)、幾何等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)物理學(xué)科的興趣各異，有的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作感興趣，有的學(xué)生對(duì)理論知識(shí)感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)各異，有的學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生的偏好也各有不同，有的學(xué)生喜歡通過(guò)自學(xué)和思考來(lái)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解電路的基本概念和原理，如電路的組成、電路的連接方式等；二是掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)和計(jì)算方法；三是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，可能對(duì)電路的連接和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察有一定的困難。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握電路的相關(guān)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《物理九年級(jí)上冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與電路初探相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握電路相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電路實(shí)驗(yàn)所需的器材，如電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、用電器等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。同時(shí)，準(zhǔn)備好測(cè)量電流、電壓和電阻的儀器，如電流表、電壓表、電阻表等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保教室內(nèi)的電路安全，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中發(fā)生意外。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

在課堂開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)來(lái)導(dǎo)入新課。例如，連接一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路，讓學(xué)生觀察電流通過(guò)燈泡時(shí)的亮度變化。然后向?qū)W生提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為是什么導(dǎo)致了燈泡的亮度變化？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進(jìn)而引出電路的概念和組成。

2.講授新知（20分鐘）

接著，教師可以按照教材的順序，講解電路的基本概念、組成元件、電路的連接方式以及簡(jiǎn)單電路的分析和設(shè)計(jì)。在講解過(guò)程中，可以結(jié)合多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，以直觀的方式展示電路的各個(gè)組成部分和電路的工作原理。同時(shí)，教師可以通過(guò)舉例和講解實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握電路的相關(guān)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生掌握了電路的基本知識(shí)后，教師可以布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。這些練習(xí)題可以包括計(jì)算題、分析題和設(shè)計(jì)題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電路知識(shí)的掌握程度，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課程接近尾聲時(shí)，教師可以進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路的基本概念和原理，以及串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)和計(jì)算方法。同時(shí)，教師可以提醒學(xué)生注意電路實(shí)驗(yàn)操作的安全性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，教師可以布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)電路知識(shí)的理解。這些作業(yè)可以包括理論題、實(shí)驗(yàn)題和思考題等，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，提供一些拓展性的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)科普讀物：《電學(xué)入門》、《電路探秘》等，這些書(shū)籍用通俗易懂的語(yǔ)言介紹了電路的基本概念、電路元件以及電路的工作原理，適合學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)電路知識(shí)的理解。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)科普網(wǎng)、科普中國(guó)網(wǎng)等，這些網(wǎng)站上有豐富的物理科普文章和視頻，可以幫助學(xué)生更好地了解電路及相關(guān)科學(xué)知識(shí)。

(3)實(shí)驗(yàn)教具：電路實(shí)驗(yàn)套件，如教材推薦或教師自制的電路實(shí)驗(yàn)套件，可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，鞏固電路知識(shí)。

2.拓展建議

(1)課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀科普讀物，如《電學(xué)入門》、《電路探秘》等，以加深對(duì)電路知識(shí)的理解和興趣。

(2)瀏覽科普網(wǎng)站：學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，瀏覽中國(guó)科普網(wǎng)、科普中國(guó)網(wǎng)等網(wǎng)站，了解電路及相關(guān)科學(xué)知識(shí)的最新動(dòng)態(tài)和拓展內(nèi)容。

(3)進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以利用家中的廢棄物品，如電池、導(dǎo)線、小燈泡等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路或并聯(lián)電路，觀察電路的工作原理。

(4)參加科學(xué)講座和活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)講座和活動(dòng)，與科學(xué)家或科技工作者面對(duì)面交流，了解電路知識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展。

(5)開(kāi)展小組討論和探究：學(xué)生可以組織小組討論，共同探討電路知識(shí)中的難點(diǎn)和疑問(wèn)，或開(kāi)展探究活動(dòng)，如研究電路中的電流、電壓和電阻的計(jì)算方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察電流通過(guò)燈泡時(shí)的亮度變化，引出電路的概念和組成。

②知識(shí)講解：講解電路的基本概念、組成元件（電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、用電器等）、電路的連接方式（串聯(lián)電路和并聯(lián)電路）以及簡(jiǎn)單電路的分析和設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中，結(jié)合多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，以直觀的方式展示電路的各個(gè)組成部分和電路的工作原理。

③鞏固練習(xí)：布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。這些練習(xí)題包括計(jì)算題、分析題和設(shè)計(jì)題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電路知識(shí)的掌握程度，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

④課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路的基本概念和原理，以及串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)和計(jì)算方法。提醒學(xué)生注意