2017-2021年湖北中考語文真題分類匯編之文言文閱讀

2017-2021年湖北中考語文真題分類匯編之文言文閱讀

一.文言文閱讀（共19小題）

1.（2017?恩施州）閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題。

未幾，夫駒聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽

之聲。賓客意少舒，稍稍正坐.

忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千

兒哭，百千狗吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲,

曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指

其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，

兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

（選自林嗣環(huán)《口技》）

王大將軍①年少時(shí)，舊有丑舍名，語音亦楚。武帝喚時(shí)賢共言伎藝事，人皆多有所

知唯王都無所關(guān)意色殊惡，自言知打鼓吹。帝令取鼓與之，于坐報(bào)袖而起，揚(yáng)槌奮擊，

音節(jié)諧捷，神氣豪上，傍若無人。舉坐嘆其雄爽。

（選自劉義慶《世說新語》）

【注】①王大將軍：王敦。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①賓客意少箸

②幾欲先生

③武帝喚時(shí)賢共言伎藝事

④帝令取鼓與之

（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

②于坐振袖而起，揚(yáng)槌奮擊，音節(jié)諧捷，神氣豪上，傍若無人。

（3）請用給下面句子斷句，限斷兩處。

人皆多有所知唯王都無所關(guān)意色殊惡。

（4）兩文都展現(xiàn)了主人公的技藝，甲文通過描寫表演者模擬一家人入睡、①的

生動情景來展現(xiàn)其技藝，乙文則是通過描寫王敦②一事來展現(xiàn)其技藝的。

（5）兩文的畫線部分都從觀眾的反應(yīng)這一角度來表現(xiàn)主人公，這是什么描寫方法？并分

別說出其運(yùn)用這種描寫方法的作用。

2.（2017?十垠）閱讀《出師表》選段，根據(jù)要求回答問題。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝

在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞

良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,

受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶

竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟

酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祐、允之任也。

（I）下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是

A.此后漢歷以傾頹也此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

B.此否貞良死節(jié)之臣芯以咨之

C.先帝不以臣卑鄙咨臣以當(dāng)世之事

D.恐托付不致愿陛下托臣以討賊興復(fù)之故

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

（3）下面對選文理解分析不見頤的一項(xiàng)是

A.“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對本文的評價(jià)，乜是詩人對諸葛亮忠誠

人格的肯定。

B.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指“獎率三軍，北定中原，庶竭鴛

鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都二

C.選文第一段將先漢、后漢對比，借古鑒今，對后主提出了“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的諫言。

D.選文第二、三段，諸葛亮追憶往事、剖明心跡，根據(jù)劉備遺詔“汝與丞相從事，事之

如父”，以長輩的身份用苛刻的語氣要求后主勵(lì)精圖治、自重自強(qiáng)。

（4）《出師表》和《鄒忌諷齊王納諫》都涉及臣子向君主進(jìn)言，請你結(jié)合文章內(nèi)容分析

諸葛亮和鄒忌在進(jìn)言方式上有何不同。

3.（2017?宜昌）

容美紀(jì)游（節(jié)選）①

?顧彩

①二十九日，大雨。龍江水漲，置酒泛舟，觀打魚以為歡。其漁者刻木一段為舟，牽巨

網(wǎng)截江，廖其中有魚，則飛身型躍入水，俄傾兩手各持一魚，口中復(fù)銜一魚，分波跳浪

登舟，百無一空A.江面望見人在水中，扁闊如金蝦蟆。雖可笑，然亦奇觀。

②云際庵亦名留云院，在山頂平處，每將雨則云鋪地埋人肩，僅露其帽，電光煜烯②，走

B下方，時(shí)發(fā)震雷撼墻壁。大雨倏過，西風(fēng)驟來，劈云為千百道，皆東走。俄頃，屹立

如奇峰，東西則等矣.當(dāng)云行時(shí)急閉窗則留云一片掛窗牖⑸間不去徐徐放之最可娛玩。

③初五日，過長樂坪，覽山景，路坦如康莊④'，兩邊皆山，煙巒萬變，應(yīng)接不暇，如入畫

圖。草中多獐鹿，狎不避人，C少亭臺為點(diǎn)綴耳。坪盡為三登坡，稍上復(fù)下者三，至底

十二里，石碾⑤嶙峋，下馬蒙權(quán)而行，渡漢陽河，清淺可落，然容之地界到此盡矣。

【注釋】①《容美紀(jì)游》是清初戲曲作家顧彩游歷鄂西南容美土司地區(qū)的一部游記作品。

容美：地名，古有柘溪，容米，容陽諸稱。轄地甚廣，今鶴峰、五峰、長陽大部，建始、

石門、巴東、恩施局部均屬之。其地崇山峻嶺，危關(guān)險(xiǎn)隘，為古巴人后裔土家族聚居之

地?！凹o(jì)”通”記二②煜口：yOhin光耀燦爛。③牖：ybu窗戶。④康莊：平坦而四通八

達(dá)。⑤喉：jidn磨玉的礪石。

（1）請結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

度霽策浴

（2）請將“于”“者”“但”二個(gè)虛詞準(zhǔn)確還原到原文的方框內(nèi)。

（A）百無一空（B）走下方（C）少亭臺為點(diǎn)綴耳

（3）請用為文中畫波浪線的句子斷句。

當(dāng)云行時(shí)急閉窗則留云一片掛窗牖間不去徐徐放之最可娛玩。

（4）翻譯文中畫橫線的句子。

路坦如康莊，兩邊皆山，煙巒萬變，應(yīng)接不暇，如入畫圖。

（5）請從每段中分別選用兩個(gè)字，各組成一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~，概括作者沿途的游歷活動。

①②③

（6）根據(jù)示例，從文段中再找四種容美風(fēng)物，并高度概括其特點(diǎn).

不例：魚多山高

①②③④

（7）積累鏈接：請默寫出吳均《與朱元思書》中描寫流水清澈、電石可見的兩句原文。

4.（2017?湖北）御驥怎堪奴役辱，奮蹄只為伯樂揚(yáng)。

李公蔚市貢馬

沈宣詞嘗為麗水令，自言家大梁①時(shí)，廄②常列駿馬數(shù)十，而意常不足。咸通六年，

客有馬求售，潔白而毛鬣類朱，甚異之，酬以五十萬，客許而直未及給，遽③為將校王公

遂所買。他日，謁公遂，問向時(shí)馬，公遂曰：“竟未嘗乘?！币蛞?，至則奮眄④，殆不可

跨，公遂怒捶之…….翌日，令諸子乘之，亦如是；諸仆乘，亦如是，因求前所直售宣

詞。宣詞得之，復(fù)如是。會魏帥李公蔚市貢馬⑤，前后至者皆不可。公閱馬，一閱遂售之。

后入飛龍⑥，上最愛寵，為當(dāng)時(shí)名馬。（選自《唐語林》，有刪改）

【注釋】①大梁：地名，現(xiàn)河南開封。②廄：馬房。③遽（祖）：就。④奮眄（midn）：

舉頭斜視，不馴服的樣子。⑤貢馬：向皇帝進(jìn)貢的馬。⑥飛龍：指皇家。

（1）請選出下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋專課的一項(xiàng)

A.客呼而直未及給（答應(yīng)，允許）無案牘之勞形（形體，身體）

B.因孕出（牽引,拉）畬無與為樂者（考慮，想到）

C.余魏帥李公蔚市貢馬（聚集、聚會）年之不以其道（鞭打，用鞭子打）

D.問何時(shí)馬（原來的，先前的）吾知所以軍子矣（通“拒”，抵御，抗拒）

（2）請選出下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法電目的一項(xiàng)

A.晅意常不足足膚破裂顧不知

B.公遂怒捶之子獨(dú)愛蓮考出淤泥而不染

C.至則奮眄入則無法家弼士

D.酬以五十萬先帝不以臣卑鄙

（3）請選出下列表述與選文自容相貨的一項(xiàng)

A.選文中“貢馬”是一匹千里馬，它通體雪白，馬尾邊有朱紅色。

B.沈宣詞在王公遂家牽出白馬，白馬不馴服于沈宣詞，王公遂生氣地把馬打了一頓。

C.選文以“李公蔚買馬”為線索，用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)了馬之“異二

D.選文寓理于事，通過千里馬數(shù)易其主，最終成為名馬的故事，表明了人才只有遇“明

主”才能盡顯其才的道理。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①公閱馬，一閱遂售之。

②望之蔚然而深秀者，瑯娜也。（《醉翁亭記》）

5.（2021?湖北）文言文閱讀。

孔奮傳

孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。建武①五年，河西大將軍竇融請奮姑臧②令。時(shí)天下

擾亂，惟河西獨(dú)安，而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，市日四合③，每任令者，不盈數(shù)月輒致

豐積。奮在職四年，財(cái)產(chǎn)無所酒。時(shí)天下未定，士多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人

所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節(jié)，治貴仁平。事母孝謹(jǐn),

雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之,

常迎于大門，引入見母。

隴蜀既平，河西守令咸被征召，財(cái)貨連轂，彌竟川澤。唯奮無資，單車就路,姑

臧吏民及羌胡更相謂以：“孔君清廉仁賢舉縣蒙恩如何今去不共報(bào)德！”遂相賦斂牛馬器

物千萬以上，追送數(shù)百里。奮謝之而已，一無所受。

既至京師，除武都郡丞。時(shí)隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急,

乃執(zhí)其妻子，預(yù)以為質(zhì)。奮年三五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義,

莫不倍用命焉。賊窘懼逼急,乃推奮妻子以置軍前，冀當(dāng)退卻，而擊之愈厲，遂擒滅茂

等，奮妻子為隗茂為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。

奮為政明斷，彰善疾非，見有美德，愛之如親；其無行者，忿之若仇，郡中稱為

清平。

（選自《后漢書?孔奮傳》，有刪改）

【注釋】①建武：光武帝劉秀年號。②姑臧：地名。③市日四合：每天有四次集市。

（I）下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.不盈數(shù)月輒致豐積而計(jì)其長曾不盈寸

B.士多不修節(jié)操鄒忌修八尺有余

C.而擊之愈厲人不知而不慍

D.不以官屬禮之請以軍禮見

（2）下列給文中畫波浪線部分的斷句，最合理的?項(xiàng)是

A.孔君清廉/仁賢舉縣蒙恩/如何今去/不共報(bào)德

B.孔君消廉/仁賢舉縣/蒙恩如何/今去不共報(bào)德

C.孔君清廉仁賢/舉縣蒙恩如何/今去/不共報(bào)德

D.孔君清廉仁賢/舉縣蒙恩/如何今去/不共報(bào)德

（3）下列表述不正砸的一項(xiàng)是

A.孔奮任姑臧令期間，注重節(jié)操，施政仁平，孝順母親，深得太守梁統(tǒng)的敬重。

B.隴西和蜀地被平定后，孔奮奉詔入京，沒有資財(cái)；僅乘一輛車上路。

C.妻子被賊人當(dāng)做了人質(zhì)，孔奮和兒子全然不顧，依然追趕討伐，以致妻子被殺。

D.選文表現(xiàn)孔奮清正、廉潔的品質(zhì)，主要采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①吏民感義，莫不倍用命焉。

②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！度龒{》

6.（2021?荊門）讀下面的材料，完成下面小題。

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先

帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉

貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾

覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】亮屯于陽平，遣魏延諸軍并兵東卜；令唯留力人守城。晉宣帝①率二十力眾拒亮。

而與延軍錯(cuò)道，徑至前，當(dāng)亮六十里所，偵候白宣帝說亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②

至，己與相逼，欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)，回跡反追，勢不相及，將士失色，莫知其計(jì)。

亮意氣自若，敕③軍中皆臥旗息鼓，不得妄出茫幔，又令大開四門，掃地欲灑。宣帝常謂

亮持重，而猥④見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣⑤山。

（節(jié)選自《三國志》）

【注釋】①晉宣帝：指司馬懿。②垂：將。③敕：下令。④猥：突然⑤趣：急走。

（1）下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A.遂許先帝以娶歌（奔走效勞：）

B.由是博陽（感謝）

C.欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)（距離）

D.回跡反追，勢不相及（趕得上）

（2）下列各句與例句中“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是

例句：亮屯干陽平

A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

B.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

C.嘗射于家圃（《賣油翁》）

D.休衩降于天（《唐雎不辱使命》）

（3）下列關(guān)于甲乙兩文的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.甲文以先帝嘆息痛恨框、靈二帝昏庸誤國為告誡，意在促使后主親賢遠(yuǎn)佞。

B.乙文寫“將士失色，莫知其計(jì)”，反襯了諸葛亮的鎮(zhèn)定自若。

C.乙文諸葛亮能“意氣自若”，是因?yàn)樗J(rèn)為可以和魏延前后夾擊司馬懿。

D.甲文在議論、記敘中融入抒嘴，表現(xiàn)了諸葛亮的忠心耿耿：乙文以記敘為主，表現(xiàn)了

諸葛亮的大智大勇。

（4）翻譯下列句子。

①親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

②宣帝常謂亮持重，而猥見勢弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣山。

7.（2020?十堰）閱讀文言文，根據(jù)要求回答問題。

岳陽樓記

范仲淹

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，

氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人,

多會于此，覽物之情，得無異乎？

③若夫淫雨靠霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

榴傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感

極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，??碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯

樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.百廢縣興（具：同“俱”，全、都）

B.郁郁青青（郁郁：草木茂盛的樣子）

C.楂傾楫舉（摧：倒下）

D.妙亦憂（進(jìn)：指上文“居廟堂之高”）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

不以物喜，不以己悲。

（3）下列選項(xiàng)中對本文理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.開頭即入正題?！爸喪亍倍郑c(diǎn)明重修岳陽樓一事和作記緣由。

B.第②段描寫洞庭湖“勝狀”，以“然則”一轉(zhuǎn)，提出“異”字，開啟下文。

C.第③、④段分寫洞庭湖的陰晴景象，抒發(fā)“遷客騷人”的覽物之情。

D.第⑤段作者假托“古仁人”的政治理念，表達(dá)自己的政治理想。

（4）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的政治抱負(fù)，也是他恪守的人生信

條。閱讀下面鏈接材料，談?wù)劮吨傺褪侨绾螌?shí)踐的。

【閱讀鏈接】

公天性喜施與，人有急，必濟(jì)之，不計(jì)家用有無。既顯，門中如貧賤時(shí)，家人不

識富貴之樂。

8.（2020?仙桃）文言文閱讀，完成下列各題。

李沆

李沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至肝食①.旦嘆曰：“我輩安能坐致太平,

得優(yōu)游無事耶？”沆曰：“稍有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事?！焙笃?/p>

丹和親，旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿?。

沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知四方艱

難。不然，血?dú)夥絼?，不留意聲色犬馬，則土木、祭祀之事作矣。“沆沒后，真宗以契丹

既和，西夏納款，遂封岱祠汾②，大營宮觀，無有暇日。旦乃以沆先識之遠(yuǎn)，嘆曰：“沆

真圣人也」

會契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴

妃，沆對使者引燭焚詔，附奏日：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢③.帝以沆無密奏，對

曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，

豈可效尤？”

沆性直諒，內(nèi)行修謹(jǐn)，言無枝葉，識大體。居位慎密，不求聲譽(yù)，動遵條制④，

人莫能干以私。家人勸治居第，未嘗答。弟李維因語次及之，沆曰：“身食厚祿時(shí)有橫賜

鳥巢林一枝足耳安事豐屋哉?”

（選自《宋史》，有刪改）

【注釋】①阡（gdn）食：晚食，事務(wù)繁忙不能按時(shí)吃飯。②封岱祠汾：封禪泰山、祭祀

汾水。③寢：擱置。④動遵條制：行動遵守規(guī)章制度。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.吸至阡食吸王命急宣

B.舍契丹犯邊多含于此

C.則土木、祭祀之事作矣則凡可以得生者何不用也

D.日取四方水旱盜賊奏之康肅笑而遣之

（2）下列對文中劃波浪線部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是

A.身食厚祿/時(shí)有橫賜鳥巢林一枝/足耳安事/豐屋哉。

B.身食厚祿時(shí)/有橫賜鳥巢/林一枝足耳安/事豐屋哉。

C.身食厚祿/時(shí)有橫賜/鳥巢林一枝足耳/安事豐屋哉。

D.身食厚祿時(shí)/有橫賜鳥巢林/一枝足耳/安事豐屋哉。

（3）下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.李沆擔(dān)心真宗會縱情聲色犬馬，勞民傷財(cái)，符合“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。

B.因?yàn)槔钽煸诹羰鼐┏菚r(shí)燒了詔書，所以皇帝要降罪于他。

C.選文贊美了李沆忠良勤勉、富有遠(yuǎn)見、剛正不阿、襟懷坦蕩、生活簡樸的品質(zhì)。

D.選文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來刻畫人物形象。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①臣常惡之，豈可效尤？

②率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。（《桃花源記》）

9.（2020?荊州）閱讀古詩文，回答問題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，

親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，

西北望，射天狼。

周亞夫軍細(xì)柳

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，

軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被

甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉日：

“將軍令日’軍中聞將軍令，不聞天子之詔居無何，上至，又不得入。于是上乃使

使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍J亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，

軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請

以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒

戲耳，其將固可襲而虎也。至于亞天，可得而犯邪！”稱善者久之.

文帝遣馮唐

上既聞廉頗、李牧為人，曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧?xí)r為吾將，吾豈憂匈

奴哉！"唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公

奈何眾辱①我，獨(dú)無間處②乎？”對曰：“今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗③士卒，

五日一椎牛④，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。

臣愚以為陛下法太明賞太輕罰太重。且尚坐⑤上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰

作之。由此言之?！蔽牡壅f⑥，是日，令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。

（節(jié)選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）

【注釋工①【眾辱】當(dāng)眾侮辱。②【間處】私底下。③【饗（xidng）】用酒食款待。④

【椎牛】殺牛。⑤【坐】定罪。⑥【說】同“悅”，愉快。

(1)下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A.上自芳軍【勞】：慰問

B.軍士吏被甲【被】：同，，披二穿著

C.后無何【居】：經(jīng)過

D.使人稱謝【稱謝］:道謝

(2)下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.己而？細(xì)柳軍/行道之人弗受

B.天子耳至/年耳九十

C.亞夫々傳言開壁門/乃不知芍漢

D.天子為動/是焉得為大丈夫乎

(3)下面對《江城子?密州出獵》梵析有誤的一項(xiàng)是

A.詞作先敘后議，上片敘寫出獵盛況，下片則討論軍情、議論國事。

B.上片首句中“狂”字為全詞之眼，既是人物性格，也是全詞風(fēng)格。

C.下片引用兩個(gè)典故，來表達(dá)作者企盼得到重用、報(bào)效朝廷的愿望。

D.詞作選材、語言、情感及人物形象都展現(xiàn)出粗獷豪放的藝術(shù)魅力。

(4)下面對《周亞夫軍細(xì)柳》分析有誤的一項(xiàng)是

A.“不得驅(qū)馳”“按轡徐行”與前面“直馳入”對比，寫出周亞夫治軍嚴(yán)明的特點(diǎn)。

B.“不拜”與“將以下騎送迎”對比，表現(xiàn)周亞夫剛正不阿、恪盡職守的性格。

C.文帝“稱善者久之”與“群臣皆驚”對比，表現(xiàn)出西漢初年君臣和諧的景象。

D.全文從不同角度，采用對匕手法，刻畫出一個(gè)凜然不可犯的“真將軍”形象。

(5)下面對《文帝遣馮唐》理解有誤的一項(xiàng)是

A.本文和前文一樣，都表現(xiàn)了漢文帝深明大義、有容人之量的品格。

B.故事開頭的“怒”體現(xiàn)文帝真性情，結(jié)尾的“說”顯示文帝大胸襟。

C.文帝責(zé)怪馮唐，并不是怪他對自己大不敬，只是怪他說話不分場合。

D.馮唐認(rèn)為魏尚愛兵善戰(zhàn)，卻因小錯(cuò)獲罪，委婉勸諫文帝要知錯(cuò)能改。

(6)請用三個(gè)“尸給《文帝遣馮唐》一文畫線處斷句。

臣愚以為陛下法太明賞太輕罰太重。

(7)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?/p>

10.（2019?恩施州）比較閱讀下面【甲】［乙】兩段文言文，完成下列各題。

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻?/p>

王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？"秦王日：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)?/p>

諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿

上。此三子者，皆布衣之士也,懷怒未發(fā)，休衩降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏

尸二人，流血五步，天下韁素，今日是也。”挺劍而起。

（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級下冊《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》）

【乙】秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟①!”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某

年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。"藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉②

盆缶③秦王，以相娛樂?！鼻赝跖?，不許。于是相如前進(jìn)缶，因跪請秦王。秦王不肯擊缶。

相如日：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如相如張目叱之左右皆靡

④.于是秦王不擇⑤，為一擊缶。相如顧召⑥趙御史書曰，“某年月日，秦王為趙王擊缶」

（節(jié)選自司馬遷《史記?廉頗藺相如列傳》）

【注釋】①瑟：古樂器名。②奉：敬獻(xiàn)。③缶：瓦制的打擊樂器。④靡：后退，避開。

⑤怪：高興。⑥顧召：回過頭來囑咐。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①以頭檢地爾

②體衩降于天

③秦御史的書曰

④秦王怒，不許

（2）給文中畫線的句子斷句，用在句中標(biāo)出。（限劃2處）

左右欲刃相如相如張目叱之左右皆靡。

（3）翻譯下面句子。

①大王嘗聞布衣之怒乎？

②寡人竊聞趙王好音，請奏瑟！

（4）【甲】【乙】兩文都塑造了鮮明生動的使臣形象，請概括唐雎、藺相如二者形象的共

同點(diǎn)。

（5）【甲】【乙】兩文在刻畫唐雎、藺相如這兩個(gè)人物形象時(shí)，所采用的描寫方法有何異

同？請指出。

11.（2019?湖北）文言文閱讀

李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，為賊所獲。

同輩百余人皆死，賊帥張弼見而異之，獨(dú)釋與語，遂定交于幕下。大亮既貴，每懷張弼

之恩。貞觀末，張弼為將作丞①，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，悉推家產(chǎn)

以遺之，弼辭而不受。言于太宗曰：“臣有今日之榮貴，乃張弼之力也。乞回臣之官爵以

復(fù)之?！碧谒煲藻鰹橹欣桑磉w代州都督。時(shí)人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐②也。

大亮性志忠謹(jǐn)，雖妻子不見惰容。每當(dāng)宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之日：“至

公宿直，我便通夜安臥。”尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。

收葬五宗之無后者三十余柩，送終之禮，莫不備具。所賜賞分遺親戚，事兄嫂如

父母焉。家無余財(cái)，卒，無珠玉以為含。親感遺孤為大邈援皿購郵渚土五人。天

下嘆伏之。

（選自《大唐新語》，有增改）

【注釋】①將作丞：級別較低的官職名。②伐：自夸，夸耀

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.號遇疾未果，號病終

B.莫不備再百廢縣興

C.無珠玉以為含可以一戰(zhàn)

D.而多弼不自伐也河曲智叟笑而止之

（2）下列對文中劃波浪線部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是

A.親戚遺孤為大亮/鞠養(yǎng)而服之/如父者十五人。

B.親戚遺孤為大亮/鞠養(yǎng)而服之如父者/十五人。

C.親戚遺孤/為大亮鞠養(yǎng)/而服之如父者十五人。

D.親戚遺孤/為大亮鞠養(yǎng)而服之/如父者十五人。

（3）下列表述正根的一項(xiàng)是

A.太宗很器重李大亮，在其生病時(shí)，親自煎藥送服。

B.張弼在李大亮的引薦之下，受到朝廷重用，獲得升遷。

C.文章贊美了李大亮感恩圖報(bào)、剛正不阿、清正廉潔的品質(zhì)。

D.木文與《周亞夫軍細(xì)柳》都使用了對比、襯托的寫法來刻畫人物。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①悉推家產(chǎn)以遺之，弼辭而不受。

②得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。（《富貴不能淫》）

12.（2019?荊州）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

富貴不能淫

《孟子》

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也,

母命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子!'以順為正者，妾婦之

道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行

其道。富貴不能淫，貧賤不能承，威武不能屈。此之謂大丈夫。”

與元九書（節(jié)選）

白居易

古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。"仆雖不肖①，常師此語。大丈夫所守

者道，所待者時(shí)②.時(shí)之來也，為云龍，為風(fēng)鵬，勃然突然，陳力③以出；時(shí)之不來也，

為霧豹④，為冥鴻，寂兮寥兮，奉身而退。進(jìn)退出處⑤，何往而不自得哉？故仆志在兼濟(jì),

行在獨(dú)善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明?之則為詩。謂之諷諭詩兼濟(jì)之志也謂之閑適詩

獨(dú)善之義也。故覽仆詩，知仆之道焉。

注釋：①［仆雖不肖］:我雖不賢。②［所守者道，所待者時(shí)］:所堅(jiān)守的是大道，所等待的

是時(shí)機(jī)。③［陳力］:盡全力。④［霧豹］:藏在深山的豹，與“冥鴻”均喻指隱退的賢人。

⑤［出處］：出，出仕；處，退除。⑥「言而發(fā)明1：用語言闡發(fā)清楚。

（1）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是一—

A.往送之門，建之曰閥:告誡。

B.丈夫之冠也，父命之［命］:教導(dǎo)，訓(xùn)誨。

C.以順為亞者,妾婦之道也［正］:準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)。

D.得志，與民中之［由］:緣由,理由。

（2）下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是

A.一怒而天下懼學(xué)耐不思則罔

B.公孫衍、張儀學(xué)不誠大丈夫哉孤掌欲卿治經(jīng)為博士邪

C.妾婦之道也不聞天子之詔

D.獨(dú)行界道不獨(dú)親?親

（3）下面對《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》賞析有誤的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)寫地點(diǎn)寫時(shí)間，寫出了被放逐的無限悲涼和酸楚。

B.頷聯(lián)用典故，寫自己孤身歸來，物是人非，恍若隔世。

C.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”自比，語多憤激，格調(diào)沉郁。

D.尾聯(lián)緊扣詩題，點(diǎn)酬答之意，表感謝之情，有共勉之趣。

（4）對《富貴不能淫》理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.景春非常崇拜公孫衍、張儀等人的雄才大略，認(rèn)為他們是大丈夫。

B.孟子認(rèn)為公孫衍、張儀等人只是一味順從君王，沒有獨(dú)立之人格。

C.文章以“妾婦之道”作比，指出順從君王意志是堅(jiān)守儒家仁義之道。

D.講仁德、守禮法、合道義，窮達(dá)有道、威武不屈，才稱得上大丈夫。

（5）對《與元九書》理解有誤的一項(xiàng)是

A.首句引用孟子的話，統(tǒng)領(lǐng)全段，也明確地表達(dá)了自己的行事準(zhǔn)則。

B.作者寫閑適詩是表達(dá)“兼濟(jì)之志”，寫諷諭詩是表達(dá)“獨(dú)善之義”。

C.白居易奉行孟子思想，認(rèn)為大丈夫要做到獨(dú)善其身、兼濟(jì)天下。

D.選文提出了“志在兼濟(jì)，行在獨(dú)善”的人生觀、價(jià)值觀和創(chuàng)作觀。

（6）請用給下面的句子斷句。（斷三處）

謂之諷諭詩兼濟(jì)之志也謂之閑適詩獨(dú)善之義也。

（7）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

13.（2019?十堰）閱讀下面文言又，根據(jù)要求回答問題。

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”

其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其

妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之:

“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如:

窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏

我也；客之美我者，欲有求于我也,”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏

王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣」

王曰：“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)

時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕，趙、韓，魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是

A.朝服衣冠朝暉夕陰

B.時(shí)時(shí)而回進(jìn)又何畫焉

C.我熟與城北徐公美孰視之

D.吾妻之美我者執(zhí)策而臨之

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

（3）下列對文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.作者對鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫，實(shí)際上就是對“受蔽”與“除蔽”道

理的說明，是緊扣文章的中心來寫的。

B.文章末尾寫齊王納諫，進(jìn)諛者由多而少，一年后，由少而無，用的是夸張寫法。

C.文章對鄒忌的描寫，不僅注重形體的細(xì)致刻畫，而且注重細(xì)節(jié)和對話描寫，表現(xiàn)人物

豐富的內(nèi)心世界。

D.文章雖短，卻有完整的故事情節(jié)，寫了進(jìn)諫的緣起，進(jìn)諫的內(nèi)容、進(jìn)諫的結(jié)果，環(huán)環(huán)

相扣，結(jié)構(gòu)完整。

（4）你從鄒忌進(jìn)諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？

14.（2019?咸寧）文言文閱讀

陶侃少孤貧。建興三年，侃在廣州無事，輒朝運(yùn)百爨①于齋外，暮運(yùn)于齋內(nèi)。人

問其故答曰：“吾方致力中原，過爾優(yōu)逸，恐不堪事，故自勞耳?！?/p>

太寧三年，五月，以陶侃為征西大將軍，都督②荊、湘、雍、果四州請軍事。判

州刺史、荊州士女③相慶。侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐,軍府眾事，檢攝無遺，未嘗少

閑。常語人曰：“大禹圣人，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可但逸游荒醉，生無益

于時(shí)，死無聞于后,是自棄④也!”

侃在軍四十一年，明毅普斷，識察纖密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，數(shù)千里

中，路不拾遺。

（節(jié)選自《晉書?陶侃傳）

【注】①瓷（pi）：磚。②都督：統(tǒng)領(lǐng)。③士女：泛指百姓。④棄：放棄。⑤迄：至U，至。

（1）下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是）

A.故自芳耳（使……勞累）

B.常申人曰（告訴）

C.軍府眾事，檢攝無（放棄，舍棄）

蹲

D.明毅雪斷（善于）

（2）下列選項(xiàng)中的“于”和例句中的“于”意義相同的一項(xiàng)是

例：朝運(yùn)百蹙于齋外

A.箕畚運(yùn)于渤海之尾

B.不求聞達(dá)于諸侯

C.皆以美于徐公

D.每假借于藏書之家

（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.陶侃對自己要求嚴(yán)格，不貪圖安逸清閑，常常早上把磚從書房運(yùn)出去，晚上又運(yùn)回來。

B.從“荊州刺史、荊州士女相慶”，可以看出陶侃為官深得人心。

C.陶侃在生活上不拘小節(jié)，但他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，反對不正之風(fēng)。

D.陶侃辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人精明果敢，觀察事物細(xì)致周密，別人欺騙不了他。

（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①侃性聰敏恭勤，終日斂膝危坐。

②生無益于時(shí)，死無聞于后。

15.（2018?孝感）文言文閱讀

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳履行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不

知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再

食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備

容臭，炸然若神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉

不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選）

【乙】予少時(shí)讀書，一見輒能涌。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷

無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④，而聰明衰耗，

殆不如曩⑤時(shí)十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不?、?故雖有勤苦之勞,而常

廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴④云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬。”心善其說，因

取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑨為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少

而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑩以此補(bǔ)之。

（秦觀《〈精騎集〉序》有刪改）

【注拜】①滑稽，比喻能言善辯。②旬朔，十天或一個(gè)月。③比：近來。④懲艾：懲治，

懲戒。⑤曩：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦?。河?。⑧孫搴，人名。⑨勒：此處譯為編

輯。⑩庶幾：或許，差不多。

（1）選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)

A.主人日野食子墨子起，再拜

B.炸仙若神人吳廣以為然

C.久內(nèi)乃和畫聰明衰耗

D.然或此自放復(fù)篋曳屣行深山巨谷中

（2）為文中畫波浪線的語句，選出斷句正確的一項(xiàng)

A.每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷庶然輒復(fù)不省

B.每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷龐然輒復(fù)/不省

C.每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省

D.每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然陶I夏不省

（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

②長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。

（4）選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)

A.“序”是一種文體，親友離別，贈言規(guī)勸，屬贈序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過等,

屬書序，如乙文。

B.甲文意在勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)；乙文意在交代《精騎集》一書

編輯及命名的由來。

C.甲文從衣食住行四個(gè)方面表現(xiàn)讀書之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對比，表現(xiàn)

自己從讀書中感受到的樂趣。

D.乙文寫自己少時(shí)讀書不勤奮，后來治學(xué)時(shí)用勤奮來懲戒自己，但是不能堅(jiān)持太久，容

易忘記自己的目標(biāo)。

（5）宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？

16.（2018?荊門）閱讀下面的文言文，回答下列各題。

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書

假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，

援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,

則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】鏗九齡，母授以《札記》《周易》《毛詩》，皆成誦,暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦

聲。母與鋒皆弱而多病，鍵每病，母即抱校行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，

教兒低吟之以為戲。先府君①茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦牐瑒t屏息，俠怒少解，

復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邸，督錢學(xué)甚急，稍息，即怒而數(shù)日不及一言；吾母

垂涕撲之，令跪讀至熟乃己，未嘗倦也。錢故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。

（選自蔣世鋒《忠雅堂集》）

【注】①先府君：指作者已去世的父親。

（1）下列加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是

A.無從筑書以觀（致使）

B.錄畢，串送之，不敢稍逾約（奔走）

C.先府君茍有過，母必正色婉言即（規(guī)避）

D.或怒不聽，則屏息，俟怒少解（稍微）

（2）下列句中加點(diǎn)詞語的意思與例句相同的一項(xiàng)是

例句：教兒低吟之以為戲

A.手指不可屈伸，弗之怠

B.從鄉(xiāng)馬先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問

C.蓮石愛，同予者何人

D.嘗與人傭耕，輟耕之壟上

（3）下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項(xiàng)是

A.甲文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉"，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,

寫出了作者謹(jǐn)于求學(xué)、渴求知識的情狀。

B.甲文中作者通過自己求學(xué)的親身經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮求學(xué)、謙虛求教。文章情感真摯,

循循善誘。

C.乙文通過作者的自述，再現(xiàn)了幼年讀書時(shí)父母督促自己學(xué)習(xí)的場景：在溫馨回憶的同

時(shí)，也包含有對父母過于苛責(zé)的不滿情緒。

D.兩篇選文都闡明“學(xué)業(yè)自成，必須勤奮”這一道埋，但表述的側(cè)重點(diǎn)有所不同，甲文

側(cè)重于學(xué)習(xí)要注重積極求索的內(nèi)在動力，乙文側(cè)重于學(xué)習(xí)需要鞭策督導(dǎo)等外在因素。

（4）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①門人弟子填其室，未嘗梢降辭色。

②錚故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。

17.（2018?隨州）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

隋文帝①子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。楊素啟奏：“王，陛下愛之，請舍其

過?！蔽牡墼唬骸胺ú豢蛇`。若如公意，吾是王兒之父非兆人②之父，何不別制天子兒律乎？

我安能虧③法？”卒不許。

【注釋】①隋文帝：楊堅(jiān)，隋朝開國皇帝。隋文帝和獨(dú)孤皇后共育有五子--房陵王楊

勇、隋煬帝楊廣、秦王楊俊、蜀王楊秀、漢王楊諒。②兆人：兆民，萬民。③虧：使……

受損害。

（1）請用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處?/p>

吾是王兒之父非兆人之父何不別制天子兒律乎

（2）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是

A.陛下愛之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

B.希如公意薦為傭耕，何富貴也（《陳涉世家》）

C.我家能虧法索求其能千里也（《馬說》）

D.卒不許潭中魚可百件頭（《小石潭記》）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

隋文帝子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。

（4）本文體現(xiàn)了隋文帝怎樣的治國思想？

18.（2018?鄂州）閱讀下面兩篇短文，完成下列各題

【甲】鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公

美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，

而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐

談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵骺?，徐公來，孰視之,

自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾

之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣

莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月

之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】越王勾踐棲于會稽之上

越王勾踐棲①于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄昆,弟及國子姓，有能助

寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政?！贝蠓蚍N③進(jìn)對④曰：“臣閏之，賈人夏則資⑤皮,

冬則資⑥，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士⑦,

不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時(shí)對既至必求之。今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣,

無乃后乎？”勾踐曰：“茍得向子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。

【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對：進(jìn)諫。⑤資：積蓄，準(zhǔn)備。⑥

（chi）：細(xì)葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。

（1）請用給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。

譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之

（2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①朝服衣冠.

②皆以美于徐公.

③吾與之共知越國之政.

④乃號令三軍

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

②茍得聞子大夫之言，何后之有?

（4）下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是

A.臣誠知不如徐公美今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕

B.吾妻之美我者，私我也孤之有孔明，猶魚之有水也

C.聞寡人之耳者，受下賞不求聞達(dá)于諸侯

D.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)肉食者謀之，又何間焉

（5）【甲】文中鄒忌和【乙】文中文種在進(jìn)諫方式上有著相似之處，二人都是通過.的

方式委婉進(jìn)行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”,

暗示君王平時(shí)就要.

19.（2018?湖北）文言文閱讀

勤學(xué)

王守仁

己立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以

聰慧警捷為高，而以勤確①謙抑為上。

諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自

矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗鄙賤之者

乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺？有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處③，篤志

力行，勤學(xué)好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④，表里一致者,

使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人，人果遂

以彼為無能？有弗敬尚之者乎?

諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。

（選自《王文成公全書》）

【注釋】①確：確實(shí)，踏實(shí)。②儕（ch6i）輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度

自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。

（1）下列句中加點(diǎn)實(shí)詞的意義相回的一項(xiàng)是

A.有弗鄙賤之者乎先帝不以臣卑鄙

B.彼圖將以欺人汝心之用

C.茍有虛而為承彼竭我般

D.有弗切笑之者乎必為有切疾矣

（2）下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相回的一項(xiàng)是

A.從人之長地明己之短兩不知太守之樂其樂也

B.而以勤確謙抑為上不以物喜

C.凡學(xué)之不勤水陸草木？花

D.必若志之尚未篤也如基言，果得于數(shù)里外

（3）下列表述與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是

A.作者把聰慧敏捷、勤奮踏實(shí)、謙虛低調(diào)作為自己選擇學(xué)生的首要條件。

B.選文主要運(yùn)用對比論證的方法，表明了作者對求學(xué)的態(tài)度。

C.反問句的多次使用，加強(qiáng)了語氣，增強(qiáng)了本文的說理氣勢。

D.本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。

（4）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①人果遂以彼為無能？

②邑人奇之，稍稍賓客其父.（《傷仲永》）

2017-2021年湖北中考語文真題分類匯編之文言文閱讀

參考答案與試題解析

一.文言文閱讀（共19小題）

1.（2017?恩施州）閱讀下面兩篇文言文，完成