排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù) 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù)說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù)

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一上學期，高一年級

3.授課時間：具體上課時間待定

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生掌握排球的基本技術(shù)，包括傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和運動興趣，提高體育素養(yǎng)。課程內(nèi)容與《體育與健康》人教版必修第一冊教材緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學生的實際操作能力為主要目標。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過排球基本技術(shù)的學習與練習，提高學生的運動技能和運動表現(xiàn)，增強學生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強學生的體質(zhì)健康，提高自我健康管理和運動傷害預防能力。

3.體育品德：通過團隊合作練習比賽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、責任感，提升學生遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭的體育道德素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

①掌握排球傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)的正確技術(shù)動作。

②熟悉排球比賽規(guī)則，理解比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合。

2.教學難點：

①在實際操作中，學生能夠準確地掌握傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)的動作要領(lǐng)，形成穩(wěn)定的動作模式。

②學生在比賽實戰(zhàn)中能夠靈活運用所學技術(shù)，實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合，提高團隊協(xié)作效果。

具體如下：

1.教學重點：

①傳球和墊球技術(shù)的正確姿勢和動作流程。

②扣球時的力量分配和身體協(xié)調(diào)性。

2.教學難點：

①發(fā)球技術(shù)的穩(wěn)定性和準確性，尤其是發(fā)球時的角度和力度控制。

②攔網(wǎng)時的判斷與反應速度，以及與隊友的配合默契。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.硬件資源：

①排球場

②排球

③秒表

④記錄板

2.軟件資源：

①教學PPT

②視頻教程

③教學指導手冊

3.信息化資源：

①體育教學資源庫

②互動教學平臺

4.教學手段：

①分組練習

②演示教學

③反饋與糾正教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

教師通過簡短的介紹排球運動的發(fā)展歷史和排球運動在國內(nèi)外的重要賽事，激發(fā)學生的興趣。接著，提出本節(jié)課的教學目標和內(nèi)客，引導學生進入學習狀態(tài)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師示范傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)的正確技術(shù)動作，講解每個技術(shù)的要領(lǐng)和注意事項。

（2）學生跟隨教師一起做技術(shù)動作的模仿練習，教師逐一糾正學生的動作。

（3）通過視頻教程展示優(yōu)秀運動員的排球技術(shù)，讓學生更直觀地理解技術(shù)的精髓。

（4）分組討論，學生互相交流學習心得，分享技術(shù)掌握的技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）學生分組進行傳球、墊球、扣球、發(fā)球和攔網(wǎng)的練習，教師巡回指導，糾正動作。

（2）組織小型比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術(shù)，提高技術(shù)的熟練度和適應性。

（3）教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予及時的反饋和指導，幫助學生改進技術(shù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)技術(shù)動作的關(guān)鍵要點，提醒學生在課后繼續(xù)練習。同時，鼓勵學生在比賽中積極運用所學技術(shù)，提高團隊協(xié)作能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）學生回家后，觀看本節(jié)課的教學視頻，復習所學技術(shù)動作。

（2）每人寫一篇關(guān)于本節(jié)課學習心得的短文，分享自己的收獲和感悟。

（3）安排課后練習，要求學生在課后進行排球技術(shù)的練習，為下一節(jié)課的學習做好準備。知識點梳理1.排球運動概述

-排球運動的起源和發(fā)展

-排球運動的基本規(guī)則

-排球運動的比賽場地和器材

2.排球基本技術(shù)

-傳球技術(shù)

-正面?zhèn)髑?/p>

-側(cè)面?zhèn)髑?/p>

-跳傳

-墊球技術(shù)

-正面雙手墊球

-側(cè)面雙手墊球

-跳墊

-扣球技術(shù)

-高位扣球

-低位扣球

-跳扣

-發(fā)球技術(shù)

-正面下手發(fā)球

-側(cè)面下手發(fā)球

-跳發(fā)

-攔網(wǎng)技術(shù)

-單人攔網(wǎng)

-雙人攔網(wǎng)

-三人攔網(wǎng)

3.排球戰(zhàn)術(shù)

-個人戰(zhàn)術(shù)

-傳球戰(zhàn)術(shù)

-扣球戰(zhàn)術(shù)

-發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

-集體戰(zhàn)術(shù)

-一傳戰(zhàn)術(shù)

-二傳戰(zhàn)術(shù)

-攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)

-防守戰(zhàn)術(shù)

4.排球比賽規(guī)則

-比賽制度

-三局兩勝制

-五局三勝制

-換人規(guī)則

-自由人換人

-正式隊員換人

-犯規(guī)規(guī)則

-個人犯規(guī)

-集體犯規(guī)

-比賽暫停和timeouts規(guī)則

5.排球運動員體能訓練

-耐力訓練

-速度訓練

-力量訓練

-靈敏性訓練

-柔韌性訓練

6.排球運動傷害預防

-熱身運動的重要性

-正確的排球技術(shù)動作

-使用適當?shù)钠鞑暮脱b備

-合理的休息和恢復

-遵循安全規(guī)則和指導教學反思與改進在完成了排球傳、墊、扣、發(fā)、攔基本技術(shù)的教學后，我針對本節(jié)課的教學效果進行了深入的反思。以下是我對本次教學活動的反思以及未來教學的改進措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在傳球和墊球技術(shù)上的掌握程度較好，但在扣球和發(fā)球技術(shù)上存在一定的困難。這可能與我在教學過程中對這兩個技術(shù)環(huán)節(jié)的講解不夠詳細有關(guān)。我注意到，在扣球時，一些學生沒有掌握好力量的分配，導致扣球效果不佳；而在發(fā)球時，學生的準確性有待提高。

1.設(shè)計反思活動：

為了評估教學效果，我計劃在下一節(jié)課開始前進行一次簡短的技術(shù)測試，讓學生展示他們掌握的傳球、墊球、扣球和發(fā)球技術(shù)。同時，我會通過問卷或口頭詢問的方式收集學生的反饋，了解他們在學習過程中遇到的困難和意見。

2.制定改進措施：

（1）針對扣球技術(shù)，我會在未來的教學中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學生在練習中不斷嘗試和調(diào)整，找到適合自己的力量分配方式。同時，我會提供更多的技術(shù)指導，比如扣球時的身體姿勢和手臂的揮動角度。

（2）對于發(fā)球技術(shù)，我會更加注重技術(shù)的細節(jié)講解，比如發(fā)球時的站位、手臂的擺動和用力順序。我還會安排更多的發(fā)球練習，讓學生在反復練習中提高準確性。

（3）我會調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個技術(shù)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行練習和反饋。在練習過程中，我會更多地采用分組練習，讓學生在小組內(nèi)互相學習和幫助。

（4）為了提高學生的比賽實戰(zhàn)能力，我計劃在課程中加入更多的模擬比賽環(huán)節(jié)，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術(shù)，提高技術(shù)的適應性和靈活性。

（5）我還會考慮邀請學校排球隊的隊員或教練來課堂上進行示范和指導，這樣可以為學生提供更專業(yè)的技術(shù)指導，激發(fā)他們的學習興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球基本技術(shù)的掌握與運用

-重點知識點：傳球、墊球、扣球、發(fā)球、攔網(wǎng)的技術(shù)要領(lǐng)

-重點詞匯：技術(shù)動作、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性

-重點句子：掌握正確的技術(shù)動作是提高排球水平的關(guān)鍵。

②排球戰(zhàn)術(shù)的理解與實施

-重點知識點：個人戰(zhàn)術(shù)與集