小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)《竹節(jié)人》

小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)《竹節(jié)人》教案設(shè)計(jì)：《竹節(jié)人》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)會(huì)生字詞，正確讀寫“節(jié)、刻、技、藝、譽(yù)、競、提、改”等生字詞。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。（3）體會(huì)作者對童年生活的熱愛，激發(fā)學(xué)生對民間傳統(tǒng)技藝的興趣。2.過程與方法：（1）通過多種形式朗讀，體會(huì)課文內(nèi)容。（2）結(jié)合上下文和生活實(shí)際，理解字詞意思。（3）通過小組合作交流，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）感受作者對童年生活的懷念，體會(huì)童年生活的快樂。（2）激發(fā)學(xué)生對民間傳統(tǒng)技藝的熱愛，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）生字詞的讀寫。（2）朗讀課文，體會(huì)作者對童年生活的熱愛。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解作者對童年生活的懷念之情。（2）激發(fā)學(xué)生對民間傳統(tǒng)技藝的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：（1）PPT課件。（2）生字詞卡片。（3）竹節(jié)人制作視頻。2.學(xué)生準(zhǔn)備：（1）預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。（2）收集有關(guān)民間傳統(tǒng)技藝的資料。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的人物和事物，引出課題《竹節(jié)人》。（二）初讀課文，整體感知1.學(xué)生自讀課文，勾畫出不懂的生字詞，教師檢查并講解生字詞。2.學(xué)生朗讀課文，注意字音、字義，教師巡視指導(dǎo)。（三）精讀課文，體會(huì)情感1.朗讀課文第二自然段，體會(huì)作者對童年生活的懷念。2.小組合作交流，探討作者在制作竹節(jié)人過程中的感受。3.學(xué)生代表分享自己的體會(huì)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。（四）拓展延伸，激發(fā)興趣1.學(xué)生觀看竹節(jié)人制作視頻，了解制作過程。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們生活中還有哪些民間傳統(tǒng)技藝？3.學(xué)生分享收集到的資料，教師點(diǎn)評并總結(jié)。（五）課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)生字詞和朗讀技巧。2.學(xué)生課后制作一個(gè)竹節(jié)人，并撰寫制作過程。五、板書設(shè)計(jì)《竹節(jié)人》1.生字詞：節(jié)、刻、技、藝、譽(yù)、競、提、改2.課文內(nèi)容：制作竹節(jié)人的過程、作者對童年生活的懷念六、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對童年生活的熱愛，激發(fā)學(xué)生對民間傳統(tǒng)技藝的興趣。在教學(xué)過程中，要注意以下幾點(diǎn)：1.注重學(xué)生的朗讀，提高學(xué)生的朗讀能力。2.