七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時(shí)誤區(qū)警示新人教版

Page3其次課學(xué)習(xí)新天地第1課時(shí) 誤區(qū)警示1.在學(xué)校里,我們就是學(xué)習(xí)學(xué)問和技能。這種相識是錯(cuò)誤的。在學(xué)校里,我們除了駕馭肯定的學(xué)問、技能,還要駕馭學(xué)習(xí)的方法,也要養(yǎng)成良好的看法和習(xí)慣;同時(shí),還要學(xué)會(huì)如何與人交往,變更思維方式和行為,提升實(shí)力和才智。2.只有在學(xué)校里,在老師的指導(dǎo)下,駕馭肯定的學(xué)問、技能,學(xué)會(huì)處理與同學(xué)、老師的關(guān)系,駕馭學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校里。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和駕馭,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)覺、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)思索,相識世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則等。學(xué)問拓展理解終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的須要,貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。即我們常說的“活到老,學(xué)到老”，或者“學(xué)無止境”。1.安徽省宣城市宣州區(qū)一小的學(xué)生學(xué)習(xí)表演皮影戲。這種學(xué)習(xí)(B)①可以獲得皮影戲方面的學(xué)問②能夠自覺接受傳統(tǒng)文化教化③只有在學(xué)校里才能夠完成④能夠打開生命的視窗,讓面前的世界更精彩A.①②③B.①②(④C.①③④D.②③④２．我學(xué)習(xí),我歡樂.下列有關(guān)我們學(xué)習(xí)的范圍說法正確的是(B)

①學(xué)習(xí)僅僅是校內(nèi)學(xué)習(xí)②借助我們的五官四肢所接觸和獲得的東西都是一種學(xué)習(xí)③我們的探究、發(fā)覺、體驗(yàn)和感悟也是一種學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)課本上的東西才是學(xué)習(xí)

A．①②B．②③C．①②③D．②③④3.人有學(xué)習(xí)的天性,從牙牙學(xué)語到能言善辯;從懵懂兒童到明理少年,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)發(fā)展的過程。這主要告知我們（D）A.學(xué)習(xí)須要自覺、主動(dòng)的看法B.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)D.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長4.國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者于敏是一位物理學(xué)家,但他最大的愛好竟然是中國歷史、古典文學(xué)。退休后的于敏,一天至少要花3小時(shí)的時(shí)間來讀書。這給我們的啟示是(D)①學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)②于敏的人生目標(biāo)是讀書③歷史和文學(xué)最簡單學(xué)習(xí)④要多讀書、讀好書A.①②B.②③C.③④D.①④5.人一誕生就起先學(xué)習(xí),人的成長離不開學(xué)習(xí)。下列對學(xué)習(xí)的看法不正確的是(D)A.學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料B.學(xué)習(xí),變更了思維方式和行為,提升我們的實(shí)力和才智C.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力D.學(xué)習(xí)是為了將來能夠賺大錢6.2024年10月,重慶市61歲的張國武報(bào)名參與2024年全國碩士探討生招生考試。2009年，他退休后接著求學(xué);2012年,他取得西南政法高校自學(xué)本科文憑。盡管對英語沒有多大把握,但他還是主動(dòng)備考,就像他說的“這次不行,下次再來,直到考上為止”。張國武的事跡告知我們（D）①學(xué)習(xí)須要自覺、主動(dòng)的看法②要培育面對困難的志氣,磨礪堅(jiān)毅意志③學(xué)習(xí)可以變更我們的思維方式④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念A(yù).①②③B.②③④C.①③④D.①②④7．（2024，江蘇蘇州）“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動(dòng)書頁”．這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（A）

①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.習(xí)近平總書記始終非常重視抓黨員、干部的學(xué)習(xí)。他反復(fù)強(qiáng)調(diào),事業(yè)發(fā)展沒有止境,學(xué)習(xí)就沒有止境,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。這是因?yàn)椋–）①學(xué)習(xí)打開了生命的視窗,讓人們面前的世界變得更廣袤、更精彩②假如不學(xué)習(xí),人的生命將會(huì)枯萎③黨員、干部是國家的將來、民族的希望④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③9.實(shí)踐探究2024年3月中旬，2025版上海市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地體驗(yàn)手冊出爐。該體驗(yàn)手冊對八個(gè)體驗(yàn)基地(紅色文化體驗(yàn)基地、科普教化體驗(yàn)基地、文化藝術(shù)體驗(yàn)基地、才智生活體驗(yàn)基地、陶藝創(chuàng)作體驗(yàn)基地、服飾文化體驗(yàn)基地、海派文化體驗(yàn)基地、創(chuàng)意手工體驗(yàn)基地)進(jìn)行了具體的介紹。為了引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,上海市某校七年級（3）班打算圍繞2024版上海市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地體驗(yàn)手冊,開展一次宣揚(yáng)教化活動(dòng),請你參與并完成下列任務(wù)。【內(nèi)容】（1）請你當(dāng)一次宣揚(yáng)使者，依據(jù)八個(gè)體驗(yàn)基地的名稱,向同學(xué)們談?wù)勀闼斫獾膶W(xué)習(xí)是怎樣的。【緣由】(2)為什么要強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)?【做法】(3)終身學(xué)習(xí)對我們中學(xué)生有什么要求?【明理】（4）學(xué)習(xí)的意義有哪些？(1)①學(xué)習(xí)既包括學(xué)問的獲得,，還包括各種實(shí)力的培育。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看、所聽、所做等,都可以是學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和駕馭,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)覺、體驗(yàn)和感悟。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長,沒有終點(diǎn)。(2)只有擅長抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷變更發(fā)展的社會(huì)。(3)一是要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),增加獲得學(xué)問、自主推斷和選擇的實(shí)力;二是即使離開了學(xué)校,也要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷地學(xué)習(xí),不斷地充溢自