Unit 1 課時3 Section AGrammar focus-4c-【幫課堂】2023-2024學(xué)年九年級英語全冊同步學(xué)與練（人教版）（解析版）

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?Unit1課時3SectionA（Grammarfocus-4c)【學(xué)習(xí)目標】Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:1.Newwords:repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern2.Newstructures:studywithagroup,repeatoutaloud,improveyourwriting,haveconversationswithfriends,takenotes,penpal,memorizesentencepatterns3.能正確使用語法要點中的句型：1)—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbystudyingwithagroup.2)—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?—Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.3)—HowcanIreadfaster?—Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.4)—HowcanIimprovemypronunciation?—Onewayisbylisteningtotapes.【重點難點】引導(dǎo)學(xué)生正確使用本課語法要點，掌握更多習(xí)學(xué)英語的方法?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】Ⅰ.必備單詞:根據(jù)提示填寫單詞(詞塊預(yù)習(xí))1.重復(fù)v._______________________2.筆記，記錄n.,注意，指出v.________3.朋友，伙伴n._________________4.物理n._______________________5.化學(xué)n._______________________6.記住v._______________________7.記憶n._______________________答案：1.repeatv.重復(fù)2.noten.筆記，記錄v.注意，指出 3.paln.朋友，伙伴4.physicsn.物理 5.chemistryn.化學(xué)6.memorizev.記住 7.memoryn.記憶Ⅱ.核心單詞拓展1.repeatv.重復(fù)；重做→repetitionn.重復(fù)；重做；重說→repetitiveadj.重復(fù)的→repeatedadj.再三的；反復(fù)的→repeatedlyadv.反復(fù)地；再三地；屢次地2.noten.筆記；記錄v.注意；指出→notesn.解釋；說明；說明→notedadj.著名的；顯著的 3.physicsn.物理；物理學(xué)→physicaladj.身體的；物理的→physicallyadv.身體上地→physiciann.醫(yī)師，內(nèi)科醫(yī)師→physicn.治愈；醫(yī)學(xué)；藥品4.chemistryn.化學(xué)→chemicaladj.化學(xué)的→chemistn.化學(xué)家5.memorizev.記?。挥洃洝鷐emoryn.記憶；記憶力；回憶→memorableadj.難忘的；值得紀念的Ⅲ.根據(jù)提示填寫短語1.大聲重復(fù)________________________2.做練習(xí)_______________________3.記憶句型________________________4.記日記_____________________答案：1.repeatoutloud大聲重復(fù)2.doexercises做練習(xí)3.memorizesentencepatterns記憶句型4.keepadiary記日記Ⅳ.翻譯課文重點句型1.—你如何學(xué)習(xí)英語？_______________________________

—我通過小組學(xué)習(xí)。_______________________________2.—你通過大聲閱讀學(xué)習(xí)英語嗎？_______________________________—是的。這幫助了我的發(fā)音。_______________________________3.—我如何能讀得更快？_______________________________—你可以通過按照意群讀的方式讀得更快。_______________________________—我如何能提高我的發(fā)音呢？_______________________________—有一種方法是通過聽錄音。_______________________________

答案：1.—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbystudyingwithagroup.2.—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?—Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.3.—HowcanIreadfaster?—Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.4.—HowcanIimprovemypronunciation?—Onewayisbylisteningtotapes.【探究提升】how引導(dǎo)的特殊疑問句1、how用于詢問動作執(zhí)行的方式、手段等，譯為“怎樣”?！揪湫推饰觥縣ow用來對交通方式提問，意為“如何；怎樣”。其答語有三種:①takea(n)/the+交通工具(單數(shù))②by+交通工具(單數(shù))③on/in+限定詞+交通工具如：Howdoyougohome?你怎樣回家?Igohomebybike/onfoot.我騎自行車/步行回家。2、how用于詢問動作的執(zhí)行程度，譯為“怎樣”。【句型剖析】—howdoyoulikechina？你覺得中國怎么樣？—Ilikeitverymuch.非常喜歡。3、how用于詢問身體健康狀況，譯為“怎么樣”?！揪湫推饰觥俊猦owareyou？你好嗎？—I’mfine，thankyou.我很好，謝謝。how用見面的問候語中?！揪湫推饰觥縣owdoyoudo？你好！How’sitgoing？最近怎么樣？howfar引導(dǎo)的特殊疑問句【句型剖析】howfar用來對距離提問，意為“多遠”，其答語有兩種:①用長度單位表示:It's+路程(+fromAtoB)②用時間表示:It's+數(shù)字+minutes'walk.如：Howfarisitfromyourhometoschool?從你家到學(xué)校有多遠？It'stenkilometers.十公里遠。It'stenminutes'walk.步行十分鐘。howlong引導(dǎo)的特殊疑問句【句型剖析】howlong用來對時間提問，意為“多久”，其答語有兩種:①Ittakessb.+時間+todosth.②It'sabout+時間段Howlongdoesittakeyoutocleanyourhouse?打掃屋子花費你多長時間？Ittakesmeanhourtocleanmyhouse.打掃屋子花費我一個小時。It'saboutanhour.大概一個小時。howoften引導(dǎo)的特殊疑問句【句型剖析】howoften用來對頻度副詞或狀語提問，意為“每隔多久”，其答語常用onceaweek,threetimesamonth等。Howoftendoeshecomehere?他(每隔)多久來一次?Onceamonth.每月一次。howsoon引導(dǎo)的特殊疑問句【句型剖析】howsoon用來對表示將來的一段時間提問，意為“再過多久”，其答語常用“in+時間段”。Howsoonwillhebeback?他要多久才回來?Inanhour.1小時以后。howmany引導(dǎo)的特殊疑問句【句型剖析】howmany用來對可數(shù)名詞的數(shù)量(復(fù)數(shù))提問，意為“多少”，其答語直接回答數(shù)詞。Howmanybooksdoyouhave？你有多少本書？Three.三本。howmuch引導(dǎo)的特殊疑問句【句型剖析】howmuch用來對不可數(shù)名詞提問,或問多少錢。其答語直接回答數(shù)量或多少錢。Howmuchmeatwouldyoulike?你想要多少肉？Akilo.一千克。Howmucharetheshoes？鞋子多少錢？Twentydollars.二十美元。by的常見用法【句型剖析】表示交通方式：乘坐交通工具by+交通工具eg：bybus；bybike【句型剖析】表示時間：截止到….;到….為止by+時間eg：bySunday;bytheendofnextmonth【句型剖析】表示位置：在….旁邊（通常是水的旁邊）by+地點eg：bythelake/river【句型剖析】表示動作的發(fā)出者：由….，被…..by+動作發(fā)出者eg:abookbyMarkTwin;eg:Thecakeismadebymymother.【句型剖析】表示方式，途徑：通過….方式by+doingeg:Hemakesalivingbyteaching.其它的表示方式的介詞：【句型剖析】with+工具Eg:Theboyhitthedogwithastick.Iwrotetheletterwithapen.【句型剖析】in+語言/材料/顏色/衣著/聲調(diào)Eg：speakinEnglishEg:Iwrotetheletterinink.﹦withapen.Eg：ThegirlinredisMary.Eg：Shealwaysspeaksinasoftvoice.8.【句型剖析】through+n(through表示通過….方式時，可與by互換，但through后面常接名詞)Eg:Hegotthejobthroughafriend.Eg:Hesucceededthroughhardwork.【體系構(gòu)建】1.能聽、說、讀、寫下列新詞匯：repeat,note,pal,physics,chemistry,memorize,pattern2.能正確使用以下常用表達：studywithagroup,repeatoutaloud,improveyourwriting,haveconversationswithfriends,takenotes,penpal,memorizesentencepatterns3.能正確使用語法要點中的句型：1)—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbystudyingwithagroup.2)—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?—Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.3)—HowcanIreadfaster?—Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.4)—HowcanIimprovemypronunciation?—Onewayisbylisteningtotapes.【重點難點】引導(dǎo)學(xué)生正確使用本課語法要點，掌握更多習(xí)學(xué)英語的方法?！緩娀?xùn)練】一、單項選擇1．—HowdoyoulearnEnglishsowell?—________chattingwithmyuncleonline.A．For B．By C．In D．With【答案】B【詳解】句意：——你英語怎么學(xué)得那么好？——通過和我的叔叔網(wǎng)上聊天?？疾榻樵~辨析。for為了；by+doingsth.通過做某事；in+語言，表示用……語言；with+工具，表示用什么工具。根據(jù)“how”以及句意可知，表示方式，故選B。2．—Tim,we’regoingtoBeijingforvacation.Please________someinformationonline.—OK.A．lookat B．lookout C．lookafter D．lookup【答案】D【詳解】句意：——蒂姆，我們打算去北京度假，請上網(wǎng)查閱一些信息?！玫??？疾閯釉~短語辨析。lookat看向；lookout小心；lookafter照顧；lookup查閱。根據(jù)空格后面的“someinformation”可知需要查閱信息，故選D。3．Ms.MillerisanEnglishteacherwith30years’teaching________,sosheteachesEnglishverywell.A．a(chǎn)dvice B．experience C．discussion D．resolution【答案】B【詳解】句意：Miller女士有30年的英語教學(xué)經(jīng)驗，所以她英語教得很好?？疾槊~辨析。advice建議；experience經(jīng)驗；discussion討論；resolution決心。根據(jù)“sosheteachesEnglishverywell.”以及所給的選項可知，Miller女士英語教的好的原因在于“有30年的英語教學(xué)經(jīng)驗”。故選B。4．—Tom,haveyoueverreadthebookATakeofTwoCitieswrittenbyCharlesDickens?—Yes,Ifinished________itlastsummervacation.A．read B．reading C．toread D．reads【答案】B【詳解】句意：——Tom，你讀過查爾斯·狄更斯寫的《雙城記》嗎？——是的，去年暑假我讀完了?？疾榉侵^語動詞。finishdoingsth“結(jié)束做某事”，使用動名詞作賓語，故選B。5．—It’ssmoggythesedays.That’sterrible!—Yes,Ihopetoplanttrees.________trees,_________airpollution.A．Themore;thefewer B．Theless;themoreC．Theless;thefewer D．Themore;theless【答案】D【詳解】句意：——這幾天都有大霧。那太糟糕了！——是的，我希望去植樹。樹越多，空氣污染越少。考查形容詞的比較級。根據(jù)常識可知，樹越多，空氣污染則越少。兩個“the+形容詞的比較級”表示越……越……。樹tree是可數(shù)名詞，所以表示越多用many的比較級more。污染pollution是不可數(shù)名詞，表示越少用little的比較級less。故選D。6．Whynot______yourteacherforhelpwhenyoucan'tfinish______

thestorybyyourself?A．toask,write B．toask;towrite C．a(chǎn)sk;writing D．a(chǎn)sking;towrite【答案】C【詳解】句意：當你自己不能寫完這個故事時，為什么不去找你的老師尋求幫助呢？考查句型whynotdosth.和非謂語動詞。根據(jù)“whynotdosth.”為什么不做某事，固定句型，所以第一空用動詞原形；根據(jù)“finishdoingsth”完成某事，固定短語，所以第二空填動名詞作賓語；故選C。7．---Howdoyoustudy______atest?---Istudy______workingwithagroup.A．for,by B．by,in C．for,from D．by,for【答案】A【詳解】表示為考試而學(xué)習(xí)可以說studyforatest，表示通過某種方式學(xué)習(xí)可以說studyby；for為了，in在……里，from來自，by通過……方式；故本題選A。8．Ithink_________Englishmoviesisreallyhelpfulforme.A．watch B．watching C．towatching D．watched【答案】B【詳解】句意“我認為看電影真地對我有幫助”。本題考查動詞形式。Ithink后接賓語從句，根據(jù)從句中is（單數(shù)）可知，空處用動名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)，填watching。故選B。9．Atfirst，Ifound_________difficult_________whatIlearnedinashorttime.A．it；memorizing B．it's；tomemorizing C．it；tomemorize D．it's；memorizing【答案】C【詳解】句意“首先我發(fā)現(xiàn)在短時間內(nèi)記住我學(xué)的東西是困難的”。根據(jù)句式可知，第一空處表示形式賓語，真正的賓語為tomemorizewhatIlearnedinashorttime，it作形式賓語，排除B和D；根據(jù)finditadjtodosth“發(fā)現(xiàn)做某事……”可知，第二空處用tomemorize，故選C。10．（易錯題）IlikeEnglish.Tomlikesit_________.A．either B．a(chǎn)lso C．a(chǎn)swell D．neither【答案】C【詳解】句意：我喜歡英語。湯姆也喜歡。A.either也，常用于否定句句末；B.also也，用于肯定句句中，多放在行為動詞前，系動詞be、助動詞、情態(tài)動詞后；C.aswell也，用于肯定句句末，相當于too；D.neither也不?？崭裉幬挥诳隙ň渚淠硎尽耙病?，所以用aswell。故選D。二、完形填空Whensomethinggoeswrong,itcanbeverypleasingtosay,“Well,it’sso-and-so’smistake.”O(jiān)r“IknowI’mlate,butitisn’tmy11.Thebuswaslate.”Itisprobablynotyourmistake,butyouformthehabitofblamingsomebodyorsomethingelsefora12situation.However,youcanhavegreatpoweroverwhathappenstoyouifyoustoppayingattentiontowhomto13

andstartpayingattentiontohowtoimprovethesituation.Thisisthewinner’skeytosuccess.Winnersaregreatatsolvingproblems.Forexample,ifyouwerelatebecausethebuswaslate,maybeyouneedto14homeearly.Or,youmightcalla15orcallfriendsforhelpwheninneed.Foranotherexample,ifyourworkmatecausesyouproblemsonthejobforshortofresponsibilityor16,findwaysofdealingwithhisirresponsibilityorinabilityratherthansimplyblametheperson.Asktoworkwitha17person,orleavethispersonwithsome18jobs.Youshouldacceptthatthepersonisnotreliable（可靠的）andfindcreativewaystowork19.Thisiswhatbeingawinnerisallabout—nomatterwhathappens,creativelyusingyourskillsandtalents20youcanbesuccessful.Winnersdon’thave21problemsintheirlives;theyhavejustasmanydifficultsituationstofaceas22else.Theyarejustbetteratseeingthoseproblemsas23andchancestodeveloptheirowntalents.So,24payingattentionto“whosemistakeitis”.Onceyouareconfidentaboutyourpoweroverbadsituations,problemsarejust25stones.11．A．rule B．excuse C．mistake D．question12．A．bad B．good C．late D．right13．A．beat B．blame C．follow D．encourage14．A．go B．get C．drive D．leave15．A．taxi B．doctor C．police D．station16．A．a(chǎn)bility B．interest C．feelings D．education17．A．clever B．funny C．strong D．different18．A．good B．hard C．simple D．boring19．A．hard B．easily C．secretly D．successfully20．A．if B．though C．because D．sothat21．A．few B．fewer C．many D．much22．A．nobody B．a(chǎn)nybody C．a(chǎn)nything D．somebody23．A．dreams B．stories C．memories D．challenges24．A．stop B．start C．enjoy D．remember25．A．crying B．stepping C．stopping D．finishing【答案】11．C12．A13．B14．D15．A16．A17．D18．C19．D20．D21．B22．B23．D24．A25．B【分析】這篇短文主要講述了獲勝者的秘訣。當我們面對各種不利的條件的時候，不是找各種借口，而是面對問題，找出解決的辦法，獲勝者能正確的看待這些問題。11．句意：我知道我遲到了，但是它不是我的錯誤。名詞辨析。A.rule制度；B.excuse借口；C.mistake錯誤；D.question問題。根據(jù)下文Thebuswaslate.”Itisprobablynotyourmistake,butyouformthehabitofblamingsomebodyorsomethingelsefora2situation.可知上文是說那不是我的錯誤。根據(jù)題意，故選C。12．句意：但是你養(yǎng)成了把壞情況歸咎于別人的習(xí)慣。形容詞辨析。A.bad壞的；B.good好的；C.late晚的；D.right正確的。根據(jù)上文butyouformthehabitofblamingsomebodyorsomethingelse可知下文是對于一個壞的情況。根據(jù)題意，故選A。13．句意：然而，如果你停止關(guān)注該責(zé)怪誰，開始關(guān)注如何改善現(xiàn)狀，你就可以對自己的遭遇擁有巨大的權(quán)力。動詞辨析。A.beat打敗；B.blame責(zé)備；C.follow跟隨；D.encourage鼓勵。根據(jù)上文ifyoustoppayingattentionto及下文startpayingattentiontohowtoimprovethesituation.可知這里是說責(zé)備誰。根據(jù)題意，故選B。14．句意：如果你遲到是因為公共汽車晚點了，也許你需要早點離開家。動詞辨析。A.go去；B.get得到；C.drive開車；D.leave離開。根據(jù)下文Or,youmightcalla5orcallfriendsforhelpwheninneed.可知這里是說早點離開家。根據(jù)句意，故選D。15．句意：或者，你可以叫出租車或者在需要的時候給朋友打電話。名詞辨析。A.taxi出租車；B.doctor醫(yī)生；C.police警察；D.station車站。根據(jù)下文orcallfriendsforhelpwheninneed.可知上文是說你可以叫出租車。根據(jù)題意，故選A。16．句意：例如，如果你的同事因為缺乏責(zé)任或能力而給你帶來工作上的問題。想辦法解決他不負責(zé)任或無能的問題，而不是簡單地責(zé)怪他。名詞辨析。A.ability能力；B.interest興趣；C.feelings感受；D.education教育。根據(jù)上文forshortofresponsibility可知下文是說缺乏責(zé)任或能力。根據(jù)題意，故選A。17．句意：要求和不同的人一起工作，或者讓這個人做一些簡單的工作。形容詞辨析。A.clever聰明的；B.funny有趣的；C.strong強壯的；D.different不同的。根據(jù)下文orleavethispersonwithsome8jobs.可知上文是說要求和不同的人一起工作。根據(jù)題意，故選D。18．句意：要求和另一個人一起工作，或者讓這個人做一些簡單的工作。形容詞辨析。A.good好的；B.hard堅硬的；C.simple簡單的；D.boring無聊的。根據(jù)上文findwaysofdealingwithhisirresponsibilityorinabilityratherthansimplyblametheperson.可知下文是留給他一些簡單的工作去做。根據(jù)題意，故選C。19．句意：你應(yīng)該承認這個人不可靠，并找到創(chuàng)造性的方法來成功地工作。副詞辨析。A.hard努力地；B.easily容易地；C.secretly秘密地；D.successfully成功地。根據(jù)文中findcreativewaystowork可知，這里是成功地工作。根據(jù)題意，故選D。20．句意：無論發(fā)生什么，這就是成為一個成功者的全部意義，創(chuàng)造性地運用你的技能和才能，這樣你就能成功。連詞辨析。A.if如果；B.though盡管；C.because因為；D.sothat目的，為了。根據(jù)上文Thisiswhatbeingawinnerisallabout—nomatterwhathappens,creativelyusingyourskillsandtalents_可知下文是sothat引導(dǎo)的目的狀語從句。根據(jù)題意，故選D。21．句意：成功者在生活中遇到的問題并不少。代詞辨析。A.few很少，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；B.fewer更少；C.many許多，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；D.much許多，修飾不可數(shù)名詞。根據(jù)下文theyhavejustasmanydifficultsituationstofaceas12else.可知上文是說成功者在生活中遇到的問題并不少。根據(jù)題意，故選B。22．句意：他們和其他人一樣有許多困難的處境要面對。不定代詞辨析。A.nobody沒有人；B.anybody任何人；C.anything任何東西；D.somebody某人。根據(jù)下文Theyarejustbetteratseeingthoseproblemsas13andchancestodeveloptheirowntalents.可知上文是說說他們和其他任何人一樣。根據(jù)題意，故選B。23．句意：他們更善于把這些問題看作是挑戰(zhàn)和發(fā)展自己才能的機會。名詞辨析。A.dreams夢想；B.stories故事；C.memories記憶；D.challenges挑戰(zhàn)。根據(jù)下文andchancestodeveloptheirowntalents.可知上文是看做挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的機會。根據(jù)題意，故選D。24．句意：所以，不要再關(guān)注“這是誰的錯”。名詞辨析。A.stop停止；B.start開始；C.enjoy喜歡；D.remember記住。這里是說停止做某事。Stopdoingsth.表示停止做某事。這里是停止關(guān)注。根據(jù)題意，故選A。25．句意：一旦你對自己在逆境中的能力充滿信心，問題就只是墊腳石。動名詞辨析。A.crying哭泣；B.stepping邁步，踩，踏；C.stopping停止；D.finishing完成。根據(jù)上文Onceyouareconfidentaboutyourpoweroverbadsituations可知，這里是說墊腳石。根據(jù)題意，故選B。三、閱讀理解IfEnglishmeansendlessnewwords，difficultgrammarandsometimesstrangepronunciation，youarewrong．Haven’tyounoticedthatyouhavebecomesmartersinceyoustartedtolearnalanguage？AccordingtoanewstudybyaBritishuniversity，learningasecondlanguagecanleadtoanincreaseinyourbrainpower．Researchersfoundthatlearningotherlanguageschangesgreymatter（腦灰質(zhì)）．Thisistheareaofthebrainwhichprocessesinformation．Itissimilartothewaythatexercisebuildsmuscles．Thestudyalsofoundtheinfluenceisgreaterwhentheyoungerpeoplelearnasecondlanguage．AteamledbyDr．AndreaMechellifromUniversityCollegeLondon，tookagroupofEnglishmenwhoonlyspokeEnglish．Theywerecomparedwithagroupof“earlybilinguals”whohadlearnedasecondlanguagebeforetheageoffive．Researchshowedthatgreymatterdensity（密度）inthebrainwasgreaterinbilingualsthaninpeoplewithoutasecondlanguage．“Ourfindingssuggestthatthestructure（結(jié)構(gòu)）ofthebrainischangedbytheexperienceoflearningasecondlanguage，”saidthescientists．Itmeansthatthechangeitselfincreasestheabilitytolearn．ProfessorDylanJonesoftheUniversityofWales，hasresearchedthelinkbetweenbilingualismandmathskills．“Havingtwolanguagesgivesyoutwowindowstotheworl