人物結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)教案

專業(yè):動(dòng)畫課程名稱：人物結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)速寫教務(wù)處印制務(wù)、教材體系結(jié)構(gòu)和國際國內(nèi)最新研究進(jìn)展，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況明確重難點(diǎn)，精心安排教學(xué)步驟，訂好學(xué)期授課計(jì)劃和每節(jié)二、在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案的基礎(chǔ)上，提倡集體備課、互全學(xué)期總課時(shí)數(shù)全學(xué)期總課時(shí)數(shù)8989章、節(jié)序數(shù)第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章課題（內(nèi)容）課時(shí)人體形體結(jié)構(gòu)的分解與組合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律及動(dòng)態(tài)特征周數(shù)章、節(jié)序數(shù)課題（內(nèi)容）課時(shí)華中師范大學(xué)漢口分校教案人物結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)速寫人體造型是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一門主課。如何獲得人體造型的能力，不是每個(gè)初學(xué)者一開始就認(rèn)識(shí)清楚的。初學(xué)者易于在人體習(xí)作中拘泥于對象表面的細(xì)節(jié)和明暗，或是重視了解剖學(xué)的學(xué)習(xí)，卻又偏重于名當(dāng)然，人體造型能力的培養(yǎng)有一個(gè)從現(xiàn)象到本質(zhì)、由靜到動(dòng)、由實(shí)踐到理論的反復(fù)過程。但學(xué)習(xí)與研究的重點(diǎn)應(yīng)是人體結(jié)構(gòu)的形態(tài)和變化。對于人體結(jié)構(gòu)的了解首先需要樹立一個(gè)總體的觀念，然后可以對各個(gè)局部形體進(jìn)行分解和組合的研究。有關(guān)骨胳、肌肉、關(guān)節(jié)等構(gòu)造的進(jìn)一步分析，是正確理解人體形態(tài)和變化的基礎(chǔ)，有利于對人體的形態(tài)進(jìn)人體無時(shí)無刻不處于運(yùn)動(dòng)之中，結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)是人體兩個(gè)最基本屬性。塑造活著的人體必須符合人體運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。因此在熟悉了人體繪畫人體是通過平面表現(xiàn)立體的藝術(shù)，掌握人體的透視變化，是表塑造的藝術(shù)形象才能達(dá)到形神兼?zhèn)?，以至最后進(jìn)入“以神寫形”的更高第一章人體基本結(jié)構(gòu)的概括與人體比例一、課題：人體基本結(jié)構(gòu)的概括三、教學(xué)主要內(nèi)容：人體由脊椎連貫起來的三個(gè)主要部分、人體比七、教學(xué)手段：講授、輔導(dǎo)繪畫1、導(dǎo)入：人的形體是很復(fù)雜的，人的具體形體特征是由哪些重要的部分組成的呢？要了解細(xì)節(jié)、具體、復(fù)雜的人體，首先得從人人在生物學(xué)分類中屬脊椎動(dòng)物。人體的脊椎成垂直狀的縱人體的脊椎骨是軀干的支柱，連貫頭、胸、骨盆三個(gè)主要部分，并以肩脾帶與骨盆帶為紐帶，連結(jié)上肢和下肢，形成了人體的基本結(jié)人與動(dòng)物脊椎的區(qū)別人的脊椎是垂直的縱軸，有四個(gè)彎曲，故具有直立行走、支撐體重、緩沖震動(dòng)和進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)的作用：動(dòng)物的脊推是脊柱線脊柱是人體的脊梁骨，脊椎是垂直的縱軸，也是人體結(jié)構(gòu)和肩腳帶與骨盆帶位于軀干的上下兩端，是軀干連結(jié)四肢的紐帶。肩腳帶橫線（左右肩峰之間的連線）與骨盆帶橫線（左右大轉(zhuǎn)子之間的連位，而臀部和腿部扭轉(zhuǎn)到相反方向的軸線上。文藝復(fù)興時(shí)期意大利雕刻家米開朗基羅的作品（右圖）是“對置”的典范。十六世紀(jì)在意大利曾引起一陣熱潮，不少人都想在一個(gè)簡單的動(dòng)作里創(chuàng)造出最巧妙的人體人體的頭部、胸部和骨盆三部分的形體可概括成三塊立方體，稱三頭部，人之首，由面顏與頭顱二部分合成。形狀為一塊高比寬要長基本上是固定結(jié)構(gòu)，以保護(hù)人體心肺等重要的內(nèi)臟器官。外形上胸部是骨盆，軀干之下部。也是由骨胳固定的結(jié)構(gòu)。外形上與胸部呈相反三體積均是固定不動(dòng)的整體，由脊椎貫串連結(jié)，脊柱的活動(dòng)可使三傾斜和扭動(dòng)等不同狀態(tài)化，這些位置的變化顯示了人體軀干的基本形態(tài)，同時(shí)也形成了不同的透視變化。其相互關(guān)系是人體動(dòng)態(tài)造型使之生上臂、前臂、手等部分，并由肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)相互連結(jié).人體，必須掌握比例的一般規(guī)律。這一規(guī)律也是作畫者整體與局部辯證人的頭部畫得比身子大幾倍。為什么呢？因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，臉最重要，他們未曾受過比較的觀察方法的訓(xùn)練。人體的比例關(guān)系就是比較的觀念。一般來說，人們習(xí)慣以頭長為標(biāo)準(zhǔn)，以頭的長度來測量全身和各部分的關(guān)索，這是人體全身與各局部之間的量度比較。以畫直立人體作業(yè)的過程為例，在確定人體中心線的動(dòng)勢和全身長度之后，以運(yùn)用比例任何一個(gè)物體，都占有高、闊、深三度空間。人體也同樣，除了高與闊形成一定的比例外，與人體及各部分的深度也形成一定的比例，從而才能形成人體立體的比例概念，這里可取人體各部分的橫斷面來測人體的深度比例測定：人體各部分的深度比例可用橫斷面來測定第二章人體形體結(jié)構(gòu)的分解與組合一、課題：人體形體結(jié)構(gòu)的分解與組合三、教學(xué)主要內(nèi)容：跟據(jù)人體各部分的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，概括成各種幾七、教學(xué)手段：講授、輔導(dǎo)繪畫1、引入：人體結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，但像任何機(jī)器一樣，都由簡單的零部件裝配而成。根據(jù)人體各部分的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，概括成各種幾何形體，進(jìn)行分解與組合，弄清他們相互組合、樺接的關(guān)系，體胸部，內(nèi)有卵圓形的胸廓所支撐。胸廓上部由四方連。軀干下部是呈相反方向的立方體，內(nèi)有骨盆所支撐，骨盆上的骼前上棘，分叉成兩束肌肉伸向大腿，脊椎貫串上下，兩旁由骸棘肌所襯墊，直至髓椎，外形上明顯可（三）下肢：下肢的大腿呈圓柱形，小腿呈三棱形，在膝與踩兩（五）頸部：呈圓柱形，上托頭部，下插胸廓。乳突肌形成頸前三角，喉突位于其中。頸部背側(cè)娜須椎兩旁由斜卵圓形，面顏部在眼和顴骨部分是平的，嘴的部分變圓，下巴接七、教學(xué)手段：講授、輔導(dǎo)繪畫1、導(dǎo)入：人體基本結(jié)構(gòu)的概括、全身比例及形體分析，都是樹立觀察人體的整體觀念。然而，這一整體觀念的來源，是以人體結(jié)構(gòu)的解剖知識(shí)為依據(jù)的。對人體局部結(jié)構(gòu)進(jìn)行解剖分析，就能知其然而又知其所以然了。同時(shí)，在我們進(jìn)行人體深入塑造時(shí)，不論是運(yùn)用線條方法，還是明暗的方法，都需要對人體解剖進(jìn)行深入研究，否則就無法表現(xiàn)充分和深刻。這是一在腰部最厚，頸部與腰部是前厚后薄，胸部則相反。另外，椎間盤第四章人體局部解剖之二、教學(xué)目的:了解軀干的解剖。七、教學(xué)手段：講授、輔導(dǎo)繪畫1、引入：我們已經(jīng)了解了人體軀干的概括形體特征，那只是外在的概括，然而人的軀干的外型和結(jié)構(gòu)是由深層的骨格與肌肉來決定的，將來的動(dòng)畫制作中需要?jiǎng)?chuàng)造出鮮明的人物形象，這需鈍角。整個(gè)胸骨呈傾斜，使胸上部觸成傾斜的面，對塑造健康的體型頗位肋骨連結(jié)，稱假肋。最后兩肋無軟骨相連稱浮肋。胸廓下緣的肋軟骨胸廓的運(yùn)動(dòng)比較小，它與呼吸密切有關(guān)，吸氣時(shí)上位肋上提，帶動(dòng)a、胸大?。盒卮蠹∥挥谛夭可戏剑笥覍ΨQ，成四方形，胸小肌正中交叉為腹白線，鍵膜下緣增厚附著于恥骨結(jié)節(jié)和骼前上棘之之一處、肩峰和肩腳岡。肌纖維分上、中、下三部分，上部收遮蓋。肌起于第七胸椎至骸骨的所有棘突和骼脊后部三分之二、教學(xué)目的:了解頭部的解剖和形體。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：軀干的形體與軀干解剖的關(guān)系，具體來說八、授課程序：1、引入：人的頭型、長相千差萬別，決定人的頭部、臉部特征是什么呢？我們的學(xué)習(xí)就是要從這些差異中了解到頭部造型的一般規(guī)律。而了解五官的比例、形狀對塑造人物形象又那些重要b、淚阜的位置：淚阜位于內(nèi)眼。流淚時(shí)，淚水先由內(nèi)皆流出，淚液泛溢眶內(nèi)，再從外皆流出。故眼淚流出的位置，也能表現(xiàn)悲致的，視點(diǎn)在同一方向上。眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)使眼鯉醒細(xì)最高點(diǎn)也發(fā)d、上眼瞼有一重和二重瞼之別，即一般所說的單眼皮與雙眼皮，球上的極光顯得十分明亮。但極光的位置、形狀與發(fā)光體密切有關(guān)。如發(fā)光體來自左上方，眼珠的極光也偏左上，反光偏右下，反光的表現(xiàn)使眼珠透澈明亮。同時(shí)兩側(cè)眼白也在同一球體f、眼部形態(tài)不同角度的變化在頭部的透視變化中，眼部形態(tài)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。在這角度的變化中眼裂的弧度、眼珠的位置、內(nèi)與外的男女頸部的差別頸部的粗細(xì)與長短，與胸鎖乳突肌外緣的寬度、脂肪的分布、鎖骨的傾斜及肩部的寬窄均有關(guān)系。男性頸部一般較粗，鎖骨平（或外端高）而肩闊，女性須都顯得細(xì)長而肩削。因此在比例上，從前面觀男性2.速寫：五官速寫自己的臉、全身慢寫兩張。第六章人體局部解剖之二、教學(xué)目的:了解上肢的骨格和肌肉，關(guān)鍵是了解上肢運(yùn)動(dòng)后骨格、肌肉的變化所引起的外型的變化。七、教學(xué)手段：講授、輔導(dǎo)繪畫都又自己的曲線和大小形狀變化。特別是在運(yùn)動(dòng)后，這些曲線和形狀會(huì)產(chǎn)生變化，掌握上肢的骨格、肌肉以及它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就可以為讓我們以后制作的動(dòng)畫人物成為鮮活a、肱骨：肱骨是上臂的唯一骨胳，分一體二端。半球形的肱骨頭與肩脾骨關(guān)節(jié)盂相接構(gòu)成關(guān)節(jié)，肱骨頭前外側(cè)有大、小結(jié)節(jié)。肱骨體中部有粗糙隆起，為三角肌肌起處。往下變得稍扁，下端前后各有較大的窩，后有長、短二頭，長頭起于肩脾骨盂上結(jié)節(jié)，短頭起于肩腳骨詠突。止于撓骨粗和前臂筋膜。此肌跨越肩、肘、撓三個(gè)關(guān)節(jié)，主要作用是屈其次是協(xié)助朧骨前舉、內(nèi)收、內(nèi)旋和外展。屈臂時(shí)，肱二頭肌收縮成堅(jiān)硬的球狀體，屈臂而前臂又旋轉(zhuǎn)時(shí)，因肱二頭肌止于撓骨粗隆，撓骨轉(zhuǎn)c、肱三頭?。何挥谏媳酆髠?cè)，有三肌頭，長頭起于肩腳骨盂下結(jié)節(jié)，外以強(qiáng)韌帶附著于鷹突。作用伸前臂，是朧二頭肌的對抗肌。由于骯三頭肌三頭的生長位置，上肢不同的勞動(dòng)使肌肉形態(tài)也有區(qū)別，上舉上肢使上臂前側(cè)深層有肱肌和啄朧肌，肱肌下部溢出于肱三頭肌兩側(cè)。作用使前臂屈曲。上臂舉起時(shí)啄肱肌在腋窩明顯可見。作用使肚骨前舉并協(xié)助內(nèi)a、尺骨與撓骨構(gòu)成前臂的骨胳，尺骨近端粗大，遠(yuǎn)端細(xì)小，而撓骨車相接，成肘關(guān)節(jié)?；嚽雄E上方的鷹嘴突較下方的冠突大得多，使肘關(guān)節(jié)只能前屈?；嚽雄E外側(cè)有撓骨切跡，與環(huán)形的撓骨頭相接，成撓尺近側(cè)關(guān)節(jié)，以利于前臂的旋轉(zhuǎn)。尺骨體為三棱柱形，遠(yuǎn)端內(nèi)后側(cè)有尺骨莖突，在位手時(shí)突出顯著，從后側(cè)的鷹嘴突至莖突有一尺骨線，在皮骨體為三棱狀。遠(yuǎn)端呈方形，內(nèi)側(cè)有尺切跡橈尺骨小頭。外側(cè)有莖突向下側(cè)屈肌群。肌起在肱骨外上裸的為背側(cè)伸肌群。前側(cè)肌群淺層包括膿撓肌旋前圓肌、撓側(cè)腕屈肌、掌長肌、尺側(cè)腕屈肌。肱繞肌位于撓側(cè)，形扁，起于腦骨外上髁上方，轉(zhuǎn)下，止于撓骨下端莖突，作用能使前臂旋轉(zhuǎn)。其他各肌共同起于肱骨內(nèi)上裸，旋前圓肌止于撓骨中部，作用前臂屈而旋前。撓側(cè)腕屈肌止于第二掌骨，掌長肌末端為掌健膜，尺側(cè)腕屈肌止于豆骨，作用均使屈腕、屈指。三肌肌鍵在屈腕和握拳時(shí)，外形上十分顯著，腕部中間的肌鍵是掌長用觸，撓側(cè)的為橈側(cè)腕曲肌，尺側(cè)的背側(cè)肌群淺層包括橈側(cè)腕長伸肌、橈側(cè)腕短伸肌、指總伸肌、小指固有伸肌、尺側(cè)腕伸肌。以上各肌均起于肱骨外上髁。橈側(cè)腕長伸肌止于第二掌骨底背側(cè)，橈側(cè)腕短伸肌止于第三掌骨底背側(cè)，指總伸肌止于第2于第五掌骨底。上述各肌多跨過撓腕關(guān)節(jié)、腕骨間關(guān)節(jié)、腕掌關(guān)節(jié)或掌拇側(cè)在外，小指側(cè)在內(nèi)。整個(gè)手部呈階梯狀，腕、掌、指逐級b、腕骨：腕骨由八塊小骨組成，可分為遠(yuǎn)近兩列。整個(gè)腕骨部分由韌帶連成一塊，背面凸起，月骨最高。掌面凹陷，內(nèi)外側(cè)隆起，中間為腕骨溝。外側(cè)為橈側(cè)腕隆起，由舟骨和大多角骨構(gòu)成。內(nèi)側(cè)為尺側(cè)腕隆起，由鉤骨結(jié)節(jié)和腕豆骨構(gòu)成。兩隆起之c、掌骨：掌骨由五塊長骨組成，每塊掌骨分一體二端，近端肥大呈弓形弧狀，掌側(cè)略凹，背側(cè)突起。第一掌骨較短，底為鞍狀關(guān)節(jié)面，活動(dòng)性大，使拇指能作握持動(dòng)作。第二掌骨最長，其d、指骨：指骨為管狀小骨，共十四塊，除拇指為二節(jié)外，其余各指均為三節(jié)。各節(jié)指骨，上下兩端大，骨干細(xì)，背面凸起，掌面扁平，近節(jié)指骨為球窩狀關(guān)節(jié)面，其余指節(jié)為滑車關(guān)節(jié)面.e、手部關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍：撓腕關(guān)節(jié)由撓骨遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)面和腕骨的舟骨、月骨、三角骨合成的關(guān)節(jié)頭組成，屬橢圓形關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)囊較松弛，關(guān)節(jié)腔寬大，有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)軸，可作屈伸、內(nèi)收和外展運(yùn)動(dòng)，還可以作環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。兩列腕骨間形成的腕骨關(guān)節(jié)，協(xié)助腕掌關(guān)節(jié)除拇指外，是包在一個(gè)關(guān)節(jié)囊內(nèi)的平面關(guān)節(jié)，活動(dòng)范圍很拇指的對掌動(dòng)作是人類抓握勞動(dòng)工具、運(yùn)動(dòng)器械等不可缺少的條件，也掌指關(guān)節(jié)雖屬球窩狀，但受兩側(cè)韌帶的制約，不能回旋，只能屈伸手指間關(guān)節(jié)只能屈伸，因背側(cè)關(guān)節(jié)囊松弛，其他三側(cè)韌帶加固，屈a、手部肌肉手肌：主要位于掌側(cè)面，短而小。位于外側(cè)的拇側(cè)肌群，掌中部凹陷成掌心，包括蚯狀肌、骨間掌側(cè)肌以及手背側(cè)的骨間手掌表面有掌長肌筋膜覆蓋，掌長肌筋膜交織在手掌脂肪層中，使手掌握物手背有不少前臂伸肌鍵，在撓側(cè)腕部形成鼻煙窩，拇指外展時(shí)外形上十分顯第七章人體局部解剖之二、教學(xué)目的:了解下肢的骨格和肌肉，關(guān)鍵是了解下肢運(yùn)動(dòng)后骨格、肌肉的變化所引起的外型的變化。八、授課程序：第八章人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律及動(dòng)態(tài)特征二、教學(xué)目的:了解人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和動(dòng)態(tài)特征。三、教學(xué)主要內(nèi)容：八、授課程序：人是有生命的，人體無時(shí)無刻不在運(yùn)動(dòng)。就人體在空間存在的形式而言，重心向支撐面垂落的規(guī)律所支配。當(dāng)人體的重心向支撐面以外移動(dòng)時(shí)，就發(fā)生人體各部分沿某一中心點(diǎn)或繞軸旋銳可稱為人體的整體轉(zhuǎn)動(dòng)，但人體大部分的運(yùn)動(dòng)形式是人體局部關(guān)節(jié)的多次轉(zhuǎn)動(dòng)而最終構(gòu)成平動(dòng)的形式，即復(fù)合運(yùn)動(dòng)如走人體運(yùn)動(dòng)的發(fā)生是肌肉作用于骨胳產(chǎn)生的。而骨胳的移位是在關(guān)節(jié)的活動(dòng)在人體運(yùn)動(dòng)過程中，一般都是以軀干的大關(guān)節(jié)程序推動(dòng)各小在人體運(yùn)動(dòng)中必須分析整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，了解人體中心點(diǎn)與四肢空間移位時(shí)對于人體運(yùn)動(dòng)某一瞬間的亥“畫必須分析運(yùn)動(dòng)的主線與支線。分析人體各人體運(yùn)動(dòng)，為了達(dá)到一定的動(dòng)作目的，必須破壞原來動(dòng)作的平衡狀態(tài)，發(fā)生重心的移動(dòng)、補(bǔ)償動(dòng)作和支撐面的轉(zhuǎn)移。在這破壞原來動(dòng)作平衡的過程中，人體便處于不平衡狀態(tài)，如走、跑、推、拉等某些動(dòng)作過程。人體的造型不僅要研究靜止?fàn)顟B(tài)的人體，同時(shí)也必須研究運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的人體變化規(guī)律。以正確塑重心超越