2025年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷725考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。A.慢條斯理（sī）驕兵必?cái)。╞ài）B.寬恕（sù）窮兇極惡（è）C.懲惡揚(yáng)善（chěng）遭遇（zāo）D.深惡痛絕（è）堅(jiān)定（jiān）2、課文《陀螺》中，在我的故鄉(xiāng)，陀螺也叫（）A.冰球兒B.冰尜3、醉臥沙場(chǎng)君莫笑（）A.戰(zhàn)場(chǎng)。B.鋪滿沙子的場(chǎng)地。4、給帶點(diǎn)的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉尅９庖T(mén)楣（）A.景物。B.榮譽(yù)。C.使顯赫。5、選擇正確的解釋。

迫:①逼,威脅②接近,靠近③緊，急A.時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。（②）B.敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（③）C.賣(mài)火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（①）6、《西門(mén)豹治鄴》課文的寫(xiě)作順序是（）A.興修水利→破除迷信→摸清情況B.破除迷信→摸清情況→興修水利C.摸清情況→破除迷信→興修水利7、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

子____（）A.dànB.tán8、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.綜跡B.折除C.胳搏D.叱責(zé)9、（《海的女兒》）小人魚(yú)為王子做了哪些事，而王子一點(diǎn)兒也不知道？（）A.為了他，離開(kāi)了自己的族人和家庭。B.為了他，交出了她美妙的聲音。C.為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的苦痛。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、根據(jù)拼音把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。kǒnɡlónɡxiōnɡm(xù)ěnɡɡēzimiáohuì________________qīnɡyínɡm(xù)ǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyì________________11、讀一讀；選一選。

①經(jīng)過(guò)幾____(jǐjī)個(gè)星期的努力；我終于完成了這項(xiàng)工作。

②就是這一句的鼓勵(lì)，幾____(jǐjī)乎改變了我的一生。

③茶幾____(jǐjī)上放著一本書(shū)，散發(fā)著淡淡的墨香。12、讀課文《春聯(lián)》；把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

增添____描繪____講究____充滿____表達(dá)____發(fā)揮____13、填上恰當(dāng)?shù)耐糇帧?/p>

lài

天________皮____蛤蟆14、給多音字組詞。

載zǎi____zài____乘chéng____shèng____15、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。

如________(yuànyuān)________(cíchí)愛(ài)。

一________(cuōzuǒ)兒毛________(xīnxīnɡ)苦。

欺________(rǔwǔ)________(chúzhuó)雞16、寫(xiě)出反義詞。

華麗—____整齊—____敏捷—____17、在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。

不朽的____奇異的____連綿起伏的____銀光閃閃的____評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)(共8題，共16分)18、說(shuō)說(shuō)課題《小草之歌》是什么意思19、讀課文《小草之歌》，簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。20、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。21、解釋句中加橫線的詞語(yǔ)。

我們來(lái)到迪拜訪問(wèn)。這里____，____。地上沒(méi)有一片落葉；更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝；摘鮮花，或是在草地上行走。

①綠樹(shù)成蔭。

②鮮花遍地22、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫(xiě)了什么？23、仔細(xì)閱讀課文《快樂(lè)的暑假》第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)寫(xiě)了什么？24、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕??！那“滿山遍野”是什么情景呢？25、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂(lè)王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共14分)26、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹(shù)葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋27、連線。

①物華天寶年年好____a梅開(kāi)萬(wàn)樹(shù)五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點(diǎn)雪花幾點(diǎn)雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共4題，共36分)28、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

廣泛熱愛(ài)改革。29、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

偏愛(ài)陶家日漸斜。30、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

裝腔作勢(shì)濫竽充數(shù)。31、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)32、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【解析】B寬恕（shù）C懲惡揚(yáng)善（chéng）D深惡痛絕（wù）2、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，注意平時(shí)要多讀、多背?！窘馕觥扛鶕?jù)文章《陀螺》中的“在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作‘冰尜兒’”，可知，陀螺也叫“冰尜”，故答案選B。3、A【分析】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合整句詩(shī)歌的語(yǔ)境進(jìn)行分析。【解析】“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？所以“沙場(chǎng)”的意思是戰(zhàn)場(chǎng)。4、C【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥抗庖T(mén)楣：指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。光：使顯赫。5、A【解析】B迫使指用某種強(qiáng)迫的力量或行動(dòng)促使。應(yīng)選①；C饑寒交迫指衣食無(wú)著，又餓又冷。形容生活極端貧困。應(yīng)選③6、C【分析】本題考查對(duì)課文寫(xiě)作順序的掌握?！窘馕觥?jī)汕Ф嗄昵?，西門(mén)豹管理鄴（今河南安陽(yáng)市北，河北臨漳縣西）那個(gè)地方時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來(lái)。根據(jù)課文內(nèi)容，西門(mén)豹是先摸清楚情況，然后想出辦法，接著破除迷信，然后興修水利，這也提現(xiàn)了西門(mén)豹的謹(jǐn)慎，安排周密，選項(xiàng)C正確。7、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥繌棧鹤xdàn時(shí)，指可以用力發(fā)射出去的小丸、物的武器。讀tán時(shí)，亦指用手指撥弄。根據(jù)字音字義。故選：A。8、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．蹤跡：指行動(dòng)所留下可察覺(jué)的形跡；B．拆除：拆掉（建筑物等）；C．胳膊：肩以下。故“搏”錯(cuò)誤；D．叱責(zé)：偏重于大聲喝叱。正確。故選：D。9、B【分析】考查了童話故事，童話是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。【解析】《海的女兒》該作講述海公主小人魚(yú)為了追求到一個(gè)人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長(zhǎng)壽的生命，忍受住把魚(yú)尾變成人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦、她的心和她年輕的生命，并通過(guò)“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福、靈魂，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)10、恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異【分析】【分析】輕盈：形容女子動(dòng)作；姿態(tài)輕柔優(yōu)美。還有部分學(xué)生容易把“敏捷”的“捷”字寫(xiě)成“睫”；敏捷：敏感、敏銳、敏達(dá)。欣喜若狂：欣喜：快樂(lè)；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點(diǎn)。形態(tài)各異：很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。11、jǐjījī【分析】【分析】幾：jī小或矮的桌子：茶幾兒；將近，差一點(diǎn)：幾乎。幾至；苗頭：知幾其神乎。jǐ詢問(wèn)數(shù)量多少（估計(jì)不太大）的疑問(wèn)詞：幾個(gè)人？幾何（a.多少，如“人生幾幾？”b.研究點(diǎn)線面體的性質(zhì)；關(guān)系和計(jì)算方法的學(xué)科；如“平面幾幾”；表示不定的數(shù)目：幾本書(shū)。幾百人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，對(duì)于這樣的題目學(xué)生可以把詞語(yǔ)放在語(yǔ)境中去理解。12、色彩謝濫恩信利【分析】【分析】這個(gè)題考察學(xué)生對(duì)文中短語(yǔ)的掌握運(yùn)用情況；增添：指增加，添加，為原來(lái)的事物中增加了元素。描繪：畫(huà)，描寫(xiě)。也說(shuō)描畫(huà)。講究jiǎngjiu重視，講求。精美。值得注意或推敲的內(nèi)容。充滿：布滿；填滿；充分具有。充chōng滿；足：充足。充實(shí)。充分（充裕。填滿，裝滿：填充。滿mǎn全部充實(shí)，沒(méi)有余地：滿足。滿意。充滿。飽滿。表達(dá)：用口說(shuō)或用文字把思想感情表示出來(lái)，表達(dá)一個(gè)人的觀點(diǎn)；表白。發(fā)揮：把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)。發(fā)揮水平。把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題可以搭配的詞語(yǔ)很多，主要是填上合適就行。13、籟賴癩【分析】【分析】①籟:孔穴里發(fā)出的聲音；泛指聲響。部首：竹，組詞：天籟。②賴:刁鉆潑辣，不講道理；游手好閑，行為不端的人。部首：貝，組詞：賴皮。③癩:癬疥等皮膚病。部首：疒，組詞：癩蛤蟆。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。14、轉(zhuǎn)載載客乘車千乘之國(guó)【分析】【分析】載：我從網(wǎng)上轉(zhuǎn)載（zǎi）了很多文獻(xiàn)資料。.這些輪船是在江上用以載(zài)客的。乘：我們準(zhǔn)備乘車去旅游。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期那可真是稱得上是千乘（shèng）之國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這樣的題目學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握，放在語(yǔ)境中去理解。15、yuàncízuǒxīnrǔchú【分析】【分析】學(xué)生要注意前舌音和后舌音的區(qū)別；平舌音和翹舌音的區(qū)別正確識(shí)記漢字。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。16、樸素雜亂遲鈍【分析】【分析】華麗：豪華美麗。華麗的白色房子。整齊：有秩序；有條理，不凌亂，隊(duì)伍很整齊。敏捷：靈敏，動(dòng)作很快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。如：“糊涂”理解為“腦子不靈活，犯傻，分辨不了是非”那么，它的反義詞既可以是“清醒”。所以平時(shí)多積累。17、詩(shī)篇景象群山運(yùn)河【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：不朽的詩(shī)篇；奇異的景象、連綿起伏的群山、銀光閃閃的運(yùn)河。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：懂事的孩子、漂亮的玩具、興奮的同學(xué)們、聰明的猴子、和氣的阿姨。三、書(shū)面表達(dá)(共8題，共16分)18、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛??！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、作者用擬人的手法，抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。【分析】【分析】這是一首現(xiàn)代詩(shī)。作者用擬人的手法；抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。20、小草扭動(dòng)綠色的腰肢，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動(dòng)綠色的腰肢；鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。21、①樹(shù)木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光的意思。②地上都是鮮花，形容鮮花很多?！痉治觥俊痉治觥烤G樹(shù)成陰：樹(shù)木枝葉茂密；遮蔽了陽(yáng)光的意思。鮮花遍地：地上都是鮮花，形容鮮花很多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，在解釋成語(yǔ)時(shí)，要注意根據(jù)具體的情境來(lái)解釋。22、“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。【分析】【分析】這是一首兒童詩(shī)；第一節(jié)主要寫(xiě)“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、“我們”暑假生活的具體描繪。【分析】【分析】這首兒童詩(shī)的第二節(jié)寫(xiě)“我們”暑假生活的具體描繪。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。【分析】【分析】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。25、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢(qián)回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?lái)；送給廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢(qián)回家，父親會(huì)打她的。她沒(méi)有鞋，沒(méi)有襪，頭上也沒(méi)有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、連線題(共2題，共14分)26、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語(yǔ)搭配；詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)前后搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配不同。在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)應(yīng)該注意：(1)要理解詞義，認(rèn)真辨析。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語(yǔ)才能合情合理；恰當(dāng)準(zhǔn)確。(2)詞語(yǔ)搭配要合乎日常生活習(xí)慣。比如“鮮花”要么就是盛開(kāi)，要么就是“凋謝”，就是寫(xiě)它生長(zhǎng)的形式。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要搭配好，讀起來(lái)通順就可以了。27、cadb【分析】【分析】這個(gè)題是考查了學(xué)生對(duì)“對(duì)對(duì)子”掌握運(yùn)用情況；這個(gè)題我們可以根據(jù)第一句的詞語(yǔ)去找規(guī)律，然后就很容易對(duì)出下一句了。“物華天寶年年好”這句里有一個(gè)疊詞“年年”，下句也要有個(gè)疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我們就可以對(duì)出下面三個(gè)了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。五、書(shū)寫(xiě)(共4題，共36分)28、廣泛熱愛(ài)改革【分析】【分析】廣泛：比通常情況有更大的權(quán)力；能力、范圍或余地。熱愛(ài)：形容愛(ài)的程度很深。改革：改掉舊的、不合理的部分；使更合理完善。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。29、偏愛(ài)陶家日