2025年人教版（2024）八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級科學(xué)上冊階段測試試卷217考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、小明同學(xué)患有夜盲癥，到了晚上就看不清東西，引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏（）A.鐵元素B.鈣元素C.維生素AD.維生素C2、下列關(guān)于碳及其氧化物的說法中；正確的是（）

?A.金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，其硬度都是很大B.CO2可用作燃料C.CO有還原性，可用作冶煉金屬D.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液顏色不變3、小鍵學(xué)習(xí)電學(xué)知識后；認識到安全用電很重要，如圖符合安全用電原則的是（）

A.甲圖：人靠近高壓帶電體B.乙圖：電視機天線與電線接觸C.丙圖：電動機外殼沒有接地D.丁圖：電水壺用三角插頭4、關(guān)于溶液中的溶質(zhì)和溶劑；以下說法正確的是（）

?A.酒精跟水相互溶解時，酒精作為溶質(zhì)，水作為溶劑B.配制溶液時，只能用水作溶劑C.溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和，溶液的體積也等于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和D.NaOH做溶質(zhì)溶于水時，溶液溫度升高，原因是溶解時只放出熱量5、某日的天氣預(yù)報顯示：降水概率100％，風向東南風，風力二、三級轉(zhuǎn)三、四級，氣溫20℃／8℃。對于這次預(yù)報小明的下列理解不正確的是（）A.一定有雨B.風是吹向東南方向的C.風力會越來越大D.當日最低氣溫為8℃6、下列屬于復(fù)雜反射的是（）A.眨眼反射B.膝跳反射C.縮手反射D.望梅止渴7、冰箱的密封性很好，是因為它的門能關(guān)得很緊密．仔細觀察冰箱的門，發(fā)現(xiàn)里面有一層橡膠門封條，拿一根縫衣針靠近門封條，會被它吸?。畡t下列說法中正確的是（）A.橡膠門封條具有黏性，能把門粘在箱體上B.橡膠門封條具有彈性，能把門壓在箱體上C.橡膠門封條具有磁性，能把門吸在箱體上D.橡膠門封條具有柔韌性，能被大氣壓在箱體上8、胞嘧啶（C4H5N3O）是DNA的水解產(chǎn)物之一，下列有關(guān)胞嘧啶的說法正確的是（）A.1個胞嘧啶分子中共有12個原子B.胞嘧啶中含有C4分子C.胞嘧啶由H、N、O四種元素組成D.胞嘧啶的相對分子質(zhì)量為43評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實驗?zāi)康摹刻骄縚___。

【實驗過程】①兩個同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實驗結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復(fù)上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個人在____下對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。10、t℃時，兩個裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各80克，充分攪拌。根據(jù)如圖溶解度曲線判斷，此時____溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____。

11、化學(xué)式CO2所表示的物質(zhì)的名稱是____。該物質(zhì)宏觀上由____組成。該物質(zhì)微觀上由____構(gòu)成，該微粒又由____構(gòu)成。12、根據(jù)圖中a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；回答下列問題：

（1）t2℃，a的物質(zhì)的溶解度為____．

（2）t1℃時，將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用____．（任填一種方法即可）

（3）t2℃時．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分數(shù)的大小關(guān)系是____．

A．a(chǎn)＞b＞cB．b＞a=cC．b＞a＞c．

13、2015年6月5日是世界環(huán)境日．請認真回答下列問題；愿化學(xué)使我們的生活更加美好．

（1）PM2.5是指大氣中____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．下列行為不會形成PM2.5的是____（填序號）．

A．焚燒秸稈B．汽車尾氣排放C．太陽能發(fā)電。

霧霾天氣盡量避免外出，外出時使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的____作用．

（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出____（寫出兩種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等污染物；這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨．

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是____（填序號）．

A．少用一次性用品：紙杯；筷子、塑料袋等。

B．多挖煤；多發(fā)電、加快經(jīng)濟發(fā)展。

C．提倡騎自行車、乘公交車出行．14、新建的居民住宅大多安裝了自動空氣開關(guān)．其原理如圖所示，當電路由于電流過大時，電磁鐵P的磁性將變____（選填“強”或“弱”），吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動，閘刀在彈力作用下自動開啟，切斷電路，起到保險作用．某周末，文強同學(xué)在家開著空調(diào)看電視，媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”．則此時“跳閘”的原因最可能是____．

15、如圖所示，為物體運動的s-t圖象，在圖示的OA，AB，BC，CD，DE幾個過程中，物體運動狀態(tài)不改變的過程是____，物體運動狀態(tài)改變的過程是____。

16、已知鐵的氧化物中通常只有+2、+3兩種化合價，氧元素在化合物中通常顯-2價，測得鐵的某種氧化物晶體的化學(xué)式為Fe23O25，則其中Fe2+、Fe3+的粒子個數(shù)比為____。請寫出物質(zhì)FeSO3的名稱____。17、“閃閃的紅星”歌曲中，有一段歌詞是：“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，其中“小小竹排江中游”是以____作參照物；“巍巍青山兩岸走”是以____作參照物．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)24、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。25、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

26、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。27、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)28、如圖所示；根據(jù)磁感線方向標出電源的“+”；“﹣”極和小磁針的N極．

29、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

30、請用筆畫線表示導(dǎo)線；將圖中的開關(guān)；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開關(guān)控制電燈，插座單獨使用。

31、在圖中；根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時的指向，標出電源的正負極，并用箭頭標出磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)32、如圖所示；虛線表示氫原子核外電子的運動軌道．請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖．要求：標明原子核；電子的電性．

33、將如圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在虛線方框內(nèi)完成）．要求：電路能改變電磁鐵磁性的強弱；使小磁針靜止時N.S如圖（提示：可用器材有滑動變阻器.干電池）．

34、如圖所示，請將螺線管、滑動變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器滑片P向右移動會使斥力變大。參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：缺乏鐵元素易引起貧血；錯誤；

B；缺乏鈣元素；老年人易引起骨質(zhì)疏松，小孩易引起佝僂病，錯誤；

C；缺乏維生素A易引起夜盲癥；正確；

D；缺乏維生素C易引起壞血??；錯誤；

故選C．

【分析】根據(jù)化學(xué)與人體健康的知識進行分析解答，缺乏維生素A易引起夜盲癥，據(jù)此解答．2、C【分析】【解答】解：A；金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)；但金剛石硬度大，石墨很軟，故選項說法錯誤；

B；二氧化碳不能燃燒；不能用作燃料，故選項說法錯誤；

C；一氧化碳具有還原性；可用作冶煉金屬，故選項說法正確；

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液；溶液變紅，加熱后碳酸分解，溶液顏色變?yōu)樽仙蔬x項說法錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)金剛石、石墨的物理性質(zhì)進行分析判斷；

B；根據(jù)二氧化碳不能燃燒；進行分析判斷；

C；根據(jù)一氧化碳具有還原性；進行分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，進行分析判斷．3、D【分析】【解答】解：A；人靠近高壓帶電體極易引發(fā)觸電；不符合安全用電原則，故A錯誤；

B；電視機天線與電線接觸易引發(fā)觸電；不符合安全用電原則，故B錯誤；

C；電動機外殼沒有接地；若電動機漏電，這時人接觸電動機有觸電的危險，不符合安全用電原則，故C錯誤；

D；電水壺用三角插頭；這樣在電水壺漏電時，電流會被導(dǎo)向大地，人不會觸電，符合安全用電原則，故D正確．

故選D．

【分析】（1）安全用電的基本原則是：不靠近高壓帶電體；不接觸低壓帶電體；

（2）電視機天線與電線接觸易引發(fā)觸電；

（3）（4）有金屬外殼的用電器必須要接地線．4、A【分析】【解答】A；有水時；不管量多量少，一般把水看作溶劑，酒精跟水相互溶解時，酒精作為溶質(zhì)，水作為溶劑，故選項說法正確；

B；配制溶液時；不是只能用水作溶劑，汽油、酒精也可以作溶劑，故選項說法錯誤；

C；溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量與溶劑的質(zhì)量之和；但分子間有間隔，溶液的體積小于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和，故選項說法錯誤；

D；氫氧化鈉溶于水后；向水中擴散的過程，這一過程需吸熱，鈉離子、氫氧根離子與水分子形成水和離子的過程放出熱量，放出的熱量大于吸收的熱量，所以溶液溫度升高，故選項說法錯誤；

故選：A．

【分析】A；氣體、固體溶于液體中；液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì)；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì)；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑；

B；根據(jù)常用的溶劑進行分析判斷；

C；根據(jù)溶液的特征、分子間有間隔；進行分析判斷；

D、物質(zhì)溶于水分為兩個過程：構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴散的過程，這一過程需吸熱；構(gòu)成物質(zhì)的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱；據(jù)此進行分析判斷．5、B【分析】【解答】風向是指風吹來的方向；風吹往的方向與風向恰恰相反，題目中風向是東南風，因此風來自于東南方向，風吹向西北方向，故選B.

【分析】此題考查知識點較簡單，但審題要注意，選擇的是錯誤選項，有關(guān)風向和風的吹向是?？碱}，應(yīng)掌握應(yīng)用。6、D【分析】【解答】：ABC；膝跳反射、眨眼反射、縮手反射；都是生來就有的簡單反射，不屬于復(fù)雜反射，ABC不正確；

D；望梅止渴是在簡單反射的基礎(chǔ)上；在大腦皮層參與下完成的反射，因此屬于復(fù)雜反射，D正確．

故選：D

【分析】（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．7、C【分析】【分析】物體具有吸引鐵；鈷、鎳等鐵類物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性；具有磁性的物體叫磁體；縫衣針是用鋼制成的，屬于鐵類物質(zhì)．

【解答】解：縫衣針是用鋼成的；屬于鐵類物質(zhì)，拿一根縫衣針靠近門封條，會被它吸住，說明橡膠門封條具有磁性，能把門吸在箱體上．

故選C．8、C【分析】【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來分析；

C．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D．根據(jù)物質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析．

【解答】解：A．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知；1個胞嘧啶分子中含有4個碳原子；5個氫原子、3個氮原子和1個氧原子，共13個原子，故錯誤；

B．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知，該物質(zhì)是由胞嘧啶分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，胞嘧啶中不含C4分子；故錯誤；

C．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知；該物質(zhì)是由碳；氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；

D．由胞嘧啶的化學(xué)式C4H5N3O可知；該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為：12×4+1×5++14×3+16=111，故錯誤．

故選C．二、填空題(共9題，共18分)9、人對刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個復(fù)雜的難于測量的科學(xué)問題；通過設(shè)計轉(zhuǎn)化為一個比較淺顯的可測量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測量求平均值的方法；避免實驗中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響探究實驗為例）：被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測試者一個信息（聽覺等）。測5次，求平均值，這個平均值與前面平均值（視覺刺激信號下）進行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應(yīng)速度越快。由此來判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

【解答】

探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實驗?zāi)康摹刻骄縚___。

【實驗過程】①兩個同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實驗結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復(fù)上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個人在____對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。10、乙44．4％【分析】【分析】根據(jù)t℃時甲和乙兩物質(zhì)的溶解度考慮；溶解度是指該溫度下100g溶劑達到飽和狀態(tài)所溶解的質(zhì)量。

【解答】t℃時甲的溶解度是110g；即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g。即100g水中最多溶解60g乙，兩個裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲；乙物質(zhì)各80克，所以乙物質(zhì)達到了飽和，甲物質(zhì)不飽和，甲物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：80g/180g=44.4%。

故答案為：乙44.4%11、二氧化碳碳元素和氧元素二氧化碳分子碳原子和氧原子【分析】【分析】化學(xué)式一般從右往左讀作“某化某”或直接讀作“某酸或某酸某”。

二氧化碳是由分子構(gòu)成的物質(zhì)。

化學(xué)式不但能表示物質(zhì)的宏觀組成（用元素描述）；也能表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成（用分子；原子和離子描述）。

描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成時；粒子前面加個數(shù)時，要都加；若不加個數(shù)，就都不加。

【解答】CO2讀作二氧化碳，即CO2表示的物質(zhì)是二氧化碳。

由二氧化碳的化學(xué)式可知二氧化碳的宏觀組成是由碳元素和氧元素組成；微觀構(gòu)成是由二氧化碳分子構(gòu)成。二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成。

故答案為：二氧化碳；碳元素和氧元素；二氧化碳分子；碳原子和氧原子。12、50g加入c物質(zhì)（或升高溫度、蒸發(fā)水）C【分析】【解答】（1）由圖可知：t2℃時a的物質(zhì)的溶解度為50g；

（2）c的溶解度隨溫度升高而減小，所以t1℃時；將接近飽和的c物質(zhì)的變成該物質(zhì)的飽和溶液，可采用加入c物質(zhì)；蒸發(fā)溶劑、升高溫度的方法；

（3）t2℃時．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，ab的溶解度減小，析出晶體，但依然是飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，c的溶解度變大，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與降溫前相等；飽和時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%，即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大，而t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)置分數(shù)的大小關(guān)系是b＞a＞c．

股答案為：（1）50g；（2）加入c物質(zhì)（或升高溫度；蒸發(fā)水）；（3）C．

【分析】（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；

（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤肴苜|(zhì)；蒸發(fā)溶劑、降溫；

（3）據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算方法及物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答．13、小于C吸附性NO2SO2B【分析】【解答】（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；故填：小于；

A；在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵；直接進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；

B；汽車排放尾氣中含有一些煙塵；進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故B不符合題意；

C；利用太陽能發(fā)電不會污染環(huán)境；它是最清潔的能源之一，具有無污染性，不會增加空氣中PM2.5，故C符合題意；

故填：C．

活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；具有吸附作用，故佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．

（2）煤燃燒時能生成二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)．這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨，故填：SO2；NO2；

（3）A；少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等；能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念；

B；多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟發(fā)展；大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空氣污染物的排放，故選項不符合“低碳”理念；

C；盡量乘坐公交車或騎自行車出行；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳”理念；

故填：B．

【分析】（1）PM2.5指細顆粒物．細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物．它能較長時間懸浮于空氣中；其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染嚴重；根據(jù)活性炭具有吸附作用進行分析解答；

（2）煤燃燒生成二氧化硫；二氧化氮等酸性氧化物；這些物質(zhì)溶于水后生成顯酸性的物質(zhì)，當雨水的PH＜5.6時，形成酸雨；

（3）根據(jù)低碳的理念進行分析，低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量，可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進行．14、強總功率過大【分析】【解答】電磁鐵P可以對銜鐵Q產(chǎn)生吸引力；也可以釋放銜鐵。當電流中電流不大時，雖然電磁鐵具有磁性，但對銜鐵的吸引力比較小，無法使銜鐵轉(zhuǎn)動，使電路可以正常工作。當電流中電流過大時，電磁鐵的磁性變強，對銜鐵的吸引力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動，在彈簧的作用下，空氣開關(guān)斷開，保護電路中的用電器不會燒毀。家庭電流中電流過大總共有2個原因：短路和總功率過大。當導(dǎo)線短路時，電流直接通過導(dǎo)線，由于導(dǎo)線電阻很小，導(dǎo)致電流過大；當用電器總功率過大時，根據(jù)公式P=UI，電流會非常大。因為打開了電飯鍋導(dǎo)致“跳閘”，故是因總功率過大。故答案為：強；總功率過大。

【分析】電磁鐵的磁性跟電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān)．有鐵芯時，電流越大，線圈匝數(shù)越多，磁性越強；當線圈匝數(shù)不變，鐵芯不變時，電磁鐵中電流增大到一定值時，磁性增強能把銜鐵Q吸引過來，閘刀開關(guān)被彈簧拉起，電路斷開，起到保護作用；家庭電路中電流過大的原因有兩種，一是用電器短路，二是用電器總功率過大。15、AO，ABBC，CD，DE【分析】【分析】當物體的速度不改變時；物體的運動狀態(tài)不改變，而當物體的速度改變時，則物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．位移圖象s-t圖象的斜率等于速度．即可根據(jù)這兩個知識點進行分析．本題關(guān)鍵要掌握物體運動狀態(tài)改變的含義，結(jié)合圖象斜率的意義進行分析即可．

【解答】解：OA段直線的斜率一定；說明物體做勻速直線運動，速度不變，則其運動狀態(tài)不改變；AB段物體的位移不變，說明物體處于靜止狀態(tài)，運動狀態(tài)不改變。

s-t圖象的斜率表示速度；斜率變化，則物體的速度就變化，由圖看出，BC；CD、DE三個過程中，物體的運動狀態(tài)都發(fā)生改變．

故答案為：AO，AB；BC，CD，DE16、19：4|亞硫酸亞鐵【分析】【分析】此題是一道特殊的題目，分析化學(xué)式Fe0.8O，可知該物質(zhì)中既含有FeO又含有Fe2O3，可分別設(shè)出兩者的物質(zhì)的量利用原子個數(shù)比等于角碼之比進行分析即可．此題是一道競賽性質(zhì)的題目，解題的關(guān)鍵是認識到Fe23O25中既含有氧化亞鐵又含有氧化鐵，屬于一道難度較大的題目．【解答】解：Fe23O25由FeO和Fe2O3組成，設(shè)有FeOxmol有Fe2O3ymol

則兩中化合物中Fe與O比為23：25

即（x+2y）：（x+3y）=23：25

解得x：y=19：2

則其中Fe2+、Fe3+的粒子個數(shù)比為19：（2×2）=19：4

故答案為：19：4；亞硫酸亞鐵17、青山竹排【分析】【分析】運動與靜止是相對的；同一物體選擇不同的參照物，物體的運動狀態(tài)不同，歌詞中前后句所選擇的參照物不同，所以會有不同的說法．

根據(jù)：“如果物體相對于參照物位置變了則物體是運動的；位置不變物體是靜止的”判斷題中所選參照物是什么．

【解答】解：選擇參照物時通常不能以被研究的物體自身作為參照物；歌詞“小小竹排江中游”中的“游”是竹排發(fā)出的，所以應(yīng)選竹排之外的青山為參照物；歌詞“巍巍青山兩岸走”中的“走”是青山發(fā)出的，所以應(yīng)選青山之外的竹排為參照物．

故本題答案分別為：青山；竹排．三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共8分)24、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．25、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

26、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

27、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共4題，共36分)28、解：因磁體外部磁感線方向由N極指向S極；故螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由安培定則可知電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極；

因同名磁極相互