第14課《郵件傳作品》說課稿-小學(xué)信息技術(shù)浙江攝影版（三起）（2020）四年級(jí)上冊(cè)

第14課《郵件傳作品》說課稿-小學(xué)信息技術(shù)浙江攝影版（三起）（2020）四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14課《郵件傳作品》說課稿-小學(xué)信息技術(shù)浙江攝影版（三起）（2020）四年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《郵件傳作品》旨在讓學(xué)生掌握使用電子郵件的基本操作，學(xué)會(huì)如何通過電子郵件發(fā)送自己的作品，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將圍繞電子郵件的發(fā)送、接收、附件添加等基本功能進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過電子郵件發(fā)送作品，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題，學(xué)會(huì)利用電子郵件高效地分享和交流作品。

3.信息道德：教育學(xué)生在使用電子郵件的過程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

4.合作與共享：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在電子郵件交流中分享作品，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①電子郵件的基本操作，包括發(fā)送、接收和閱讀郵件。

②添加附件并發(fā)送作品的方法，確保作品能夠正確、完整地傳輸。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解和掌握電子郵件地址的正確格式，避免在發(fā)送郵件時(shí)出現(xiàn)地址錯(cuò)誤。

②學(xué)習(xí)如何在郵件中添加附件，特別是處理文件大小限制和文件格式兼容性問題。

③培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)送郵件時(shí)的信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)，避免泄露個(gè)人信息。

④指導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用郵件交流，包括郵件禮儀和溝通技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹電子郵件的基本概念和操作步驟。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過設(shè)定具體的郵件發(fā)送任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

3.小組合作法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流心得，共同解決問題。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體演示，直觀展示電子郵件的操作流程。

2.利用教學(xué)軟件模擬郵件發(fā)送環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)郵件應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開始上課時(shí)，利用多媒體展示一封有趣的動(dòng)畫郵件，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問：“你們知道這是什么嗎？它是如何工作的？”

-學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何使用電子郵件傳遞作品?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師使用PPT展示電子郵件的基本組成部分，如發(fā)件人、收件人、主題、正文和附件。

-演示如何登錄電子郵件賬戶，撰寫新郵件，并添加附件。

-強(qiáng)調(diào)電子郵件地址的正確格式，以及如何在郵件中禮貌地表達(dá)自己的意圖。

-學(xué)生跟隨教師的演示，同步操作自己的電腦，實(shí)踐發(fā)送郵件的過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置一個(gè)任務(wù)：使用電子郵件給同桌發(fā)送一封問候信，并附上一張自己的畫作。

-學(xué)生分組完成郵件發(fā)送任務(wù)，教師在旁邊指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

-學(xué)生發(fā)送完畢后，相互展示并交流郵件內(nèi)容，分享發(fā)送郵件的經(jīng)驗(yàn)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們發(fā)送的郵件，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)郵件的格式和內(nèi)容。

-教師提出問題：“在發(fā)送郵件時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？”

-學(xué)生討論并分享自己的想法，教師總結(jié)并補(bǔ)充遺漏的要點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)個(gè)人信息，避免在郵件中泄露敏感信息。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件在交流中的重要性。

-學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師布置課后作業(yè)：使用電子郵件向家長發(fā)送一封介紹自己在學(xué)校生活的信。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)際操作和師生互動(dòng)，讓學(xué)生掌握電子郵件的基本操作，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和合作能力。通過課堂提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的信息意識(shí)和信息道德。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練地登錄電子郵件賬戶，理解并發(fā)送簡(jiǎn)單的郵件。

2.學(xué)生掌握了如何正確輸入電子郵件地址，避免了發(fā)送郵件時(shí)的地址錯(cuò)誤。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了在郵件中添加附件，包括圖片和文檔，并能正確發(fā)送。

4.學(xué)生理解了電子郵件的禮儀，包括如何撰寫禮貌的郵件內(nèi)容和合適的郵件主題。

5.學(xué)生能夠在郵件中表達(dá)自己的想法和需求，提高了書面表達(dá)能力。

6.學(xué)生通過發(fā)送郵件給同學(xué)和老師，增強(qiáng)了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

7.學(xué)生意識(shí)到了信息安全和隱私保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了在郵件中保護(hù)個(gè)人信息。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中，展示了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

10.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，例如通過電子郵件與家人和朋友保持聯(lián)系，分享自己的學(xué)習(xí)和生活點(diǎn)滴。板書設(shè)計(jì)①電子郵件基本概念