2024年魯教版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林，后來由于人口過于集中和長期掠奪式的開發(fā)等原因，變成了荒山禿嶺。這個(gè)現(xiàn)象說明A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境條件決定生物的形態(tài)C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境條件決定人口的數(shù)量2、在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（）A.青草與山羊B.青草與青蛙C.工蜂與蜂王D.水稻與稗草3、苔蘚植物作為空氣監(jiān)測指示植物是因?yàn)椋ǎ〢.苔蘚植物只有莖和葉的分化B.葉很薄，對有毒氣體敏感C.生活在陰暗潮濕的地方D.假根很容易吸收有害物質(zhì)4、植物體需要量最多的無機(jī)鹽是A.氮、磷、鉀B.硫、鉀、鐵C.氮、磷、硫D.碳、磷、鋅5、在搶救時(shí)，醫(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)傷員腿部外出血，血液鮮紅色，從傷口噴出，他會做出怎樣判斷，又會在傷口的什么部位止血？（）A.動(dòng)脈出血、遠(yuǎn)心端B.靜脈出血、近心端C.靜脈出血、遠(yuǎn)心端D.動(dòng)脈出血、近心端6、李奶奶家種的大豆今年大豐收；細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)大豆根部有許多瘤狀物。你知道瘤狀物內(nèi)含有什么嗎？它與大豆之間又是一種什么關(guān)系呢？

A.根瘤菌、寄生B.白僵菌、共生C.白僵菌、寄生D.根瘤菌、共生評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、生物能夠由____長____．8、如圖表示將葉片制成切片；并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況．據(jù)圖回答問題：

（1）①是葉片中的____；具有輸導(dǎo)水；無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能．

（2）②是____；其細(xì)胞里含有較少的葉綠體．

（3）③____是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，它的開閉由兩個(gè)腎形的____控制．

（4）成熟的植物細(xì)胞具有④____．9、【題文】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時(shí),實(shí)驗(yàn)者的眼鏡要看____,否則容易造成____和____的損壞。10、【題文】“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供有機(jī)物。11、【題文】平均數(shù)是群體的代表數(shù)，因此，它能較全面地反映群體數(shù)量性狀的特點(diǎn)。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、將小麥種子放在火上燒，最終燒掉的是無機(jī)鹽，剩下的灰燼是有機(jī)物。（）13、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）14、研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)．______．（判斷對錯(cuò)）15、葉片上表皮的氣孔比下表皮的要多。______（判斷對錯(cuò)）16、植物體中的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。______（判斷對錯(cuò)）。17、在200多種生物的大家族中，除植物、動(dòng)物、真菌外還有細(xì)菌．______．（判斷對錯(cuò)）18、植物體內(nèi)所有的細(xì)胞都具有分裂能力。19、“生物圈Ⅱ號”用事實(shí)告訴我們：迄今為止，地球仍是我們唯一的家園．20、小明用顯微鏡觀察玻片上的“p”字，在顯微鏡的視野中看到的是“d”字．評卷人得分四、解答題(共1題，共8分)21、李叔叔的身體情況一直不太好；但工作又比較緊張，請利用所學(xué)知識，根據(jù)下表5種食物（各100g，除水和無機(jī)鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃：

。食物糖類/g脂肪/g蛋白質(zhì)/g維生素A/mg維生素C/mg維生素D/mgA0.49064740B48.27384012C8.89.56571014DE18263220（1）李叔叔有時(shí)牙齦出血；那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物______（填序號）．

（2）為保證他在緊張工作時(shí)及時(shí)獲得較多能量；應(yīng)該讓李叔叔多吃食物______（填序號）．

（3）有時(shí)他晚上看不清東西；建議他應(yīng)多吃食物______（填序號）．

（4）李叔叔若將食物B長期作為主要食物；將易患______．

評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)22、我們具備了一定的實(shí)驗(yàn)研究能力；下面以“光會影響鼠婦的分布嗎”為例回顧探究：

（1）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→_____→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。

（2）某組制定計(jì)劃如下：在實(shí)驗(yàn)盤內(nèi)鋪上一層濕土，以中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。在中央放入10只鼠婦，靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計(jì)一下黑紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并記錄結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境只有一個(gè)條件是不同的，濕度、溫度等其他條件都是_____的，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)的變量是________。（3）某小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：。次數(shù)不同環(huán)境中鼠婦數(shù)12345678910明亮3420512321陰暗76810598789根據(jù)該組的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，他們得出結(jié)論是_____________________________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)23、下圖是狗對鈴聲建立唾液分泌條件反射的過程，請據(jù)圖回答：（1）圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾液等活動(dòng)，這屬于____________反射。（2）圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流.口動(dòng)等活動(dòng)，這種活動(dòng)方式屬于____________反射。(3)圖示表明，圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是___________。(4)如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會____________。(5)吃過話梅的人看到話梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖______所示的反射方式是相同的。24、【題文】下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系；請據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號____所示的生物能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的____。

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物？____。D通過分解作用能促進(jìn)二氧化碳等物質(zhì)____。

（4）B、C、D的營養(yǎng)方式都是利用現(xiàn)成的____來獲取生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光外，還需要____等非生物條件。25、【題文】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)；池塘內(nèi)存有水草；浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____、水草和____，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是____。

（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自____。

（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會____，寫出這條食物鏈：植物→____→____→____，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會處于____狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

（4）如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是____，其原因是____。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的____作用。26、【題文】人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖；請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A____、B____

（2）B的形成發(fā)生在____內(nèi)，胎兒是在母體的____中發(fā)育，并通過____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣；同時(shí)將廢物排出。

（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)；恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與父母；老師交流溝通。

B．焦慮不安；苦悶；不讓人知道。

C．集中精力學(xué)習(xí)，不去理他參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤；千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．黃土高原有茂密的森林，后來由于人口過于集中和長期掠奪式的開發(fā)等原因，變成了荒山禿嶺，表明人（生物）對環(huán)境（黃土高原）的影響．

考點(diǎn):生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】解：A；青草與山羊；山羊吃青草是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．故不符合題意．

B；青草與青蛙；青蛙吃害蟲，與青草之間沒有直接關(guān)系．故不符合題意．

C；工蜂與蜂王、分工不同；工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助．故不符合題意．

D；水稻與稗草；相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系．故符合題意．

故選：D．

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．【解析】D3、B【分析】【分析】本題考查苔蘚植物的知識。解答此題需要學(xué)生知道苔蘚植物的特征；具備把所學(xué)生物學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題的能力。

【解答】苔蘚植物有莖葉分化，無根只有假根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以大都長得十分矮小，靠莖葉直接吸收水分和無機(jī)鹽，葉只有一層細(xì)胞，對有害氣體敏感，遇到二氧化硫等有毒氣體就死亡，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?？梢夿符合題意。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】試題分析：無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟，含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，選A?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的生長需要水和無機(jī)鹽，解題的關(guān)鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】動(dòng)脈血管中血液的流動(dòng)速度最快，同時(shí)腿部動(dòng)脈血管中流的是鮮紅的動(dòng)脈血。因此，可以判斷這是動(dòng)脈血管在出血。動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各處的血管，因此，止血部位應(yīng)是傷口的近心端。【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在；例如豆科植物與根瘤菌之間：根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解生物間的關(guān)系，分別有共生、寄生、捕食等等。二、填空題(共5題，共10分)7、小大【分析】【解答】解：生物能生長和繁殖；生物能夠生長，所以由小變大；個(gè)體成熟后能夠通過繁殖產(chǎn)生后代．

【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．8、略

【分析】

（1）在葉片中具有輸導(dǎo)作用的是導(dǎo)管和篩管；導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉，篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位，它們都位于①葉脈中．

（2）不論柵欄組織還是②海綿組織；它們都屬于葉肉，在細(xì)胞中含有葉綠體，是光合作用的主要場所．但是②海綿組織細(xì)胞里含有較少的葉綠體．

（3）葉片能與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是表皮內(nèi)的③氣孔；它是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水控制著氣孔的開和閉．

（4）幼小的植物細(xì)胞，具有許多小而分散的液泡，在電子顯微鏡下才能看到．以后隨著細(xì)胞的生長，液泡也長大，互相并合，最后在細(xì)胞中央形成一個(gè)大的中央液泡．具有一個(gè)大的中央液泡是成熟的植物生活細(xì)胞的顯著特征．

故答案為：（1）葉脈。

（2）海綿層。

（3）氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞。

（4）中央大液泡。

【解析】【答案】這一道題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)；要認(rèn)真記憶葉片的結(jié)構(gòu)名稱和功能．

9、略

【分析】【解析】當(dāng)鏡筒下降時(shí)，以防鏡頭壓碎裝片，損壞鏡頭，所以眼睛注視著物鏡。【解析】【答案】物鏡鏡頭玻片標(biāo)本10、略

【分析】【解析】肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供無機(jī)鹽，植物生長需要的有機(jī)物由植物自己進(jìn)行光合作用獲得。【解析】【答案】B11、略

【分析】【解析】平均數(shù)反映了群體的平均表現(xiàn)。平均數(shù)不能反映群體內(nèi)某數(shù)量性狀的整齊度，為了反映個(gè)體間的差異程度，常用方差和標(biāo)準(zhǔn)差表示。方差和標(biāo)準(zhǔn)差小，群體變異幅度小，整齊度高，平均數(shù)的代表性大；反之，方差和標(biāo)準(zhǔn)差大，群體異幅度大，整齊度低，平均數(shù)代表性低。因此，平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差結(jié)合起來，才能較全面地反映出數(shù)量性狀表現(xiàn)型的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊寥?、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【解答】把種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物；而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機(jī)物，取一粒種子穿在鐵絲上，放到火上燒，種子起初變焦后變黑，這是部分有機(jī)物如變成了碳，點(diǎn)燃后有機(jī)物燃燒變成二氧化碳和水散發(fā)掉，水受熱蒸發(fā)，剩下來的不能燃燒的灰白物質(zhì)就是無機(jī)鹽，因此能燃燒的含碳的物質(zhì)屬于有機(jī)物，剩下的灰燼就是無機(jī)鹽。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查探究種子的成分，由于種子中的有機(jī)物可以燃燒變成二氧化碳和水散發(fā)掉而無機(jī)鹽不能燃燒，因此剩下的灰燼是無機(jī)鹽不是無機(jī)物。13、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯(cuò)誤的．故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．14、√【分析】解：據(jù)分析可知：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．所以題干的說法是正確的．

故答案為：√

生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒．

明確生物學(xué)的概念．【解析】√15、×【分析】解：氣孔在表皮上的數(shù)目；位置和分布；與植物的種類、品種和生態(tài)條件有關(guān)。一般草本雙子葉植物下表皮氣孔數(shù)目多于上表皮，如棉、馬鈴薯等的葉片，因?yàn)椋媳砥ぶ苯咏邮荜柟獾恼丈錅囟缺认卤砥は鄬^高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會避免該種現(xiàn)象發(fā)生；木本雙子葉植物葉片的氣孔集中分布于下表皮，如桑、桃、蘋果等的葉片；水生植物浮水葉的氣孔通常只分布在上表皮，如睡蓮的葉；而沉水植物的葉，一般沒有氣孔。因此，植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少的說法錯(cuò)誤。

故答案為：×

此題考查葉片的結(jié)構(gòu)與功能；葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉；葉脈、表皮，植物葉片的上下表皮都有氣孔，氣孔是蒸騰作用水分出入的門戶。

氣孔在表皮上的數(shù)目、位置和分布，與植物的種類、品種和生態(tài)條件有關(guān)【解析】×16、√【分析】解：呼吸作用是生物的基本特征；呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，在線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程?？捎帽磉_(dá)式表示：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，故題干說法正確。

故答案為：√

呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)；利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程。

呼吸作用是生物的基本特征，隨時(shí)都在進(jìn)行?！窘馕觥俊?7、×【分析】解：自然界中的生物多種多樣；生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類．如植物、動(dòng)物、微生物等，其中微生物包括細(xì)菌、真菌、病毒等，因此在200多種生物的大家族中，除植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌外還有病毒，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

自然界中是生物多種多樣；生物的家族中包含有植物；動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物分類的類別．【解析】times18、×【分析】【解答】植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用，可見分生組織有分裂能力，其它組織無分裂能力，題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度一般，熟練掌握了植物的主要組織的特點(diǎn)及功能，即可正確判斷。19、A【分析】【解答】解：生物圈Ⅱ號計(jì)劃設(shè)計(jì)在密閉狀態(tài)下進(jìn)行生態(tài)與環(huán)境研究；幫助人類了解地球是如何運(yùn)作，并研究在仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件下，人類是否適合生存的問題．雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園，故““生物圈Ⅱ號”用事實(shí)告訴我們：迄今為止，地球仍是我們唯一的家園”．是正確的．

故答案為：√．

【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號．生物圈Ⅱ號是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，生物圈Ⅱ號（BiosphereⅡ）是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，據(jù)此解答．20、A【分析】【解答】解：在一張小紙上寫好一個(gè)“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字；玻片上實(shí)際寫的字是“d”．

故答案為：√

【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．四、解答題(共1題，共8分)21、略

【分析】

（1）；牙齦出血是壞血病的表現(xiàn)；是缺乏維生素C引起的，維生素C在新鮮的蔬菜和水果中含量豐富，分析表中的數(shù)據(jù)可知，含維生素C最多的是E，因此，李叔叔有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物E．

（2）；糖類是主要的供能物質(zhì)；分析表中的數(shù)據(jù)可知，含糖類最多的是D，因此，為保證他在緊張工作時(shí)及時(shí)獲得較多能量，應(yīng)該讓李叔叔多吃食物D．

（3）；看不清東西是夜盲癥的表現(xiàn)；是缺乏維生素A引起的，分析表中的數(shù)據(jù)可知，含維生素A最多的是B，因此，有時(shí)他晚上看不清東西，建議他應(yīng)多吃食物B．

（4）；分析表中的數(shù)據(jù)可知；B中含維生素D為零，維生素D能促進(jìn)鈣的吸收和利用，鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì)，幼年缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，因此，李叔叔若將食物B長期作為主要食物，將缺乏維生素D，影響鈣的吸收和利用，易患骨質(zhì)疏松．

故答案為：（1）E

（2）D

（3）B

（4）骨質(zhì)疏松。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，但作用又各有所不同．分析解答．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)22、（1）作出假設(shè)

（2）相同（一致，一樣）光

（3）光會影響鼠婦的分布（鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里）

?

【分析】【分析】該題考查探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)以及科學(xué)探究的一般過程。解答該題的關(guān)鍵是熟練掌握科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)過程，了解光是影響鼠婦生活的因素?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。因此在“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，除此之外，溫度、濕度等其他條件都相同，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)的變量是光。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出陰暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量明顯多于明亮處的。由此得出的結(jié)論是光會影響鼠婦的分布（鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里）。【解析】（1）作出假設(shè)（2）相同（一致，一樣）光（3）光會影響鼠婦的分布（鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里）?

六、綜合題(共4題，共40分)23、略

【分析】試題分析：：（1）非條件反射是一種比較低級的反射活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成．狗在進(jìn)食時(shí)出現(xiàn)流唾液現(xiàn)象是一種生來就有的先天性反射活動(dòng)，稱為非條件反射．（2）圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾液、口動(dòng)等活動(dòng)，這是因?yàn)樵谇懊嬖诮o狗喂食之前都要搖鈴，給狗以鈴聲刺激，所以后來即使不喂食，只要搖鈴，狗也會以為要給它喂食，就會流唾液，所以應(yīng)屬于條件反射．（3）條件反射是高級的反射活動(dòng)，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的．在圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾流.口動(dòng)等活動(dòng)，這屬于非條件反射;圖D中是狗以鈴聲刺激，當(dāng)鈴聲刺激與食物多次結(jié)合以后，鈴聲就成了狗進(jìn)食的信號，能夠引起唾液分泌．條件反射就建立了．所以說條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的．（4）條件反射雖然是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的，但是并不是一旦建立就永遠(yuǎn)存在．如上述實(shí)驗(yàn)如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物，最后再響鈴，狗也不會分泌唾液了．圖中的條件反射也就消失了．（5）吃過話梅的人看到話梅就會分泌唾液，這是條件反射．故答案為：（1）非條件（2）條件（3）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的（4）消失（5）D考點(diǎn)：探究某種動(dòng)物條件反射的形成過程．【解析】【答案】（1）非條件（2）條件（3）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的（4）消失（5）D24、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)）；消費(fèi)者（動(dòng)物直接或間接的以植物為食，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)）；分解者（細(xì)菌；真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活）。影響生物生存的非生物因素有：陽光、水、空氣和溫度等，其中生物的能量最終來源于太陽。據(jù)此（1）圖中的A是植物能利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（2）B、C是動(dòng)物為消費(fèi)者，直接或間接的以植物為食，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。（3）D為細(xì)菌、真菌，主要靠分解動(dòng)植物的遺體、遺物中的有機(jī)物為生，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。通過分解作用把動(dòng)物植物的遺體、遺物分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等，被植物吸收利用，因此能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)。（4）B、C、D體內(nèi)都不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，因此營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。（5）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等．因此生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要水、空氣等非生物條件。

考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；以及微生物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A生產(chǎn)者（2）消費(fèi)者（3）細(xì)菌、真菌等循環(huán)（4）有機(jī)物（5）溫度、空氣25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）由圖可知：該池塘生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；非生物部分有陽光；空氣和水，等等，生物部分的生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿，消費(fèi)者是魚、蝦等動(dòng)物，沒有標(biāo)出的生物部分是分解者，即腐生性的細(xì)菌和真菌。

（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)的能量最終都來自太陽能。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡，這種平衡是動(dòng)態(tài)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），如食物鏈“水草→蝦→小魚→大黑魚”，短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會因大黑魚的捕食而減少，一段時(shí)間后，蝦因魚的