幼兒園美麗的秋天教案收藏(9篇)

幼兒園美麗的秋天熱門(mén)教案收藏(9篇)漂亮的秋天幼兒園教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？下面是細(xì)心整理的"幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案",供你閱讀參考，并請(qǐng)保藏本頁(yè)面！

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇1)

教學(xué)一：桔子

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果—桔子的認(rèn)知。

2、培育幼兒對(duì)寫(xiě)生畫(huà)法的愛(ài)好。

教學(xué)形式：

通過(guò)實(shí)物觀看，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)覺(jué)桔子的特征（外部特征），如外形顏色等。在幼兒觀看、溝通、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫(xiě)生桔子，老師不出示范例，鼓舞引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛

發(fā)現(xiàn)的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)二：樹(shù)葉變黃了

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺(jué)的愛(ài)好。

2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹(shù)葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落。

教學(xué)形式：

我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹(shù)、樹(shù)葉有更直接、更親熱的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹(shù)和樹(shù)葉。

教學(xué)三：我是一片小樹(shù)葉

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)中樹(shù)葉飄落的情景。

2、練習(xí)count嬉戲。

教學(xué)形式：

以音樂(lè)貫穿教學(xué)，讓幼兒在輕松開(kāi)心的音樂(lè)嬉戲教學(xué)中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)和力量。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的美麗。

2.嘗試仿照散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。

3.懂得愛(ài)惜樹(shù)木。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

5.通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

活動(dòng)預(yù)備

1.散文詩(shī)掛圖、散文詩(shī)的課件ppt

2.音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話爭(zhēng)論，引入主題

現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣子的?樹(shù)葉會(huì)怎樣?氣慢慢地涼了，秋風(fēng)一吹樹(shù)葉就從樹(shù)上落了下來(lái)，這些樹(shù)葉飄呀飄呀，它會(huì)飄到哪里呢?

幼兒爭(zhēng)論并回答。

二、觀賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的美麗和傳遞的春天的氣息

(一)依次出示圖片，分段觀賞散文詩(shī)，回答問(wèn)題。

1.秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上怎樣落下來(lái)?(飄落下來(lái)。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。)

2.散文詩(shī)中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么?

(二)音樂(lè)下完整觀賞，感受散文詩(shī)的美麗。

提問(wèn)：

小樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)?把它當(dāng)作什么?(小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，站在下面，把它當(dāng)作屋子。)小樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)?把它當(dāng)作什么?小樹(shù)葉落在水里，誰(shuí)游過(guò)來(lái)?把它當(dāng)做什么?樹(shù)葉落在院子里，小燕子觀察了說(shuō)什么?為什么這樣說(shuō)樹(shù)葉是信呢?(有些樹(shù)葉在秋天來(lái)的時(shí)候，會(huì)落下來(lái)，說(shuō)明冬天要來(lái)了，小燕子燕去南方過(guò)冬，樹(shù)葉雖然沒(méi)有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋意)小伴侶你還知道誰(shuí)在冬天來(lái)的時(shí)候要去暖和的南方呢?(大雁)

三、仿編散文詩(shī)

(一)老師示范仿編。

樹(shù)葉落在院子里，大雁觀察了說(shuō)：“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們到南方去呢”。

(二)鼓舞幼兒仿編。

師：小伴侶想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信，還可以當(dāng)什么?誰(shuí)能和別人想的不一樣?

示范：

1.樹(shù)葉落到草地上，小兔觀察了，跳過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作發(fā)夾。

2.樹(shù)葉落在院子里，小鳥(niǎo)觀察把它當(dāng)作降落傘。

3.樹(shù)葉落到森林里，小猴觀察了，把它當(dāng)作口哨。

4.樹(shù)葉落在院子里，小豬觀察了，把它當(dāng)作扇子。

四、教育幼兒愛(ài)惜樹(shù)木

師：小伴侶這些樹(shù)葉來(lái)自大樹(shù)，假如沒(méi)有大樹(shù)，我們?cè)趺磽斓綐?shù)葉呀，所以，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。那么請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)，怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)呢?

給樹(shù)澆水、多種樹(shù)、不讓別人破壞樹(shù)木。

老師小結(jié)：

我要愛(ài)惜樹(shù)、愛(ài)護(hù)樹(shù)，不掰樹(shù)枝，給樹(shù)澆水，多種樹(shù)，不讓別人破壞樹(shù)木。做一個(gè)愛(ài)惜樹(shù)木的好寶寶。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

參觀幼兒園種植園，查找秋天的落葉，連續(xù)仿編。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.隨樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)動(dòng)作。

2.創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)秋葉、落葉的情感。

3.喜愛(ài)參加歌曲表演，感受秋天的漂亮。

4.熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能隨樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)秋葉、落葉的情感。

活動(dòng)預(yù)備：歌曲PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，引出主題，激發(fā)幼兒寵愛(ài)秋天、寵愛(ài)秋天之情。

律動(dòng)：小手拍拍，秋天到了，小樹(shù)葉飄呀飄（出示PPT）

師：咦，飛來(lái)了一片什么？（樹(shù)葉）它是什么顏色的？

師：哦，原來(lái)秋天到了，天氣涼了，小伴侶穿上了厚厚的衣裳，樹(shù)葉寶寶變黃了，被風(fēng)姐姐一吹，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飛到我們班來(lái)了，來(lái)和小伴侶玩嬉戲，你們歡迎它嗎？讓我們和樹(shù)葉寶寶打聲招呼。

師：小伴侶，你們喜愛(ài)這樣的秋天嗎？（喜愛(ài)）老師也很喜愛(ài)秋天呢，由于秋天特別可愛(ài)。那我們一起來(lái)夸夸秋天吧?。◣ьI(lǐng)幼兒說(shuō)：秋天呀秋天呀，秋天多可愛(ài)！）

二、演唱歌曲，感受節(jié)拍速度。

1.師：看，又飛來(lái)了很多樹(shù)葉寶寶，讓老師唱首歌來(lái)歡迎它們吧！

2.老師清唱歌曲《秋天》

師：你聽(tīng)到了什么？

3.老師再次隨樂(lè)唱歌，引導(dǎo)幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學(xué)唱歌曲。

4.請(qǐng)小伴侶跟著音樂(lè)來(lái)唱一唱。（觀看視頻，依據(jù)實(shí)際狀況反復(fù)練習(xí)多次）

三、幼兒習(xí)唱，拍手感受節(jié)拍。

師：小伴侶，你們看，老師唱的歌把很多樹(shù)葉寶寶都吸引來(lái)了，有大樹(shù)葉寶寶、小樹(shù)葉寶寶。

師：小伴侶也來(lái)和老師唱這首歌吧，邊拍手邊唱好不好，不過(guò)拍手時(shí)要一下一下的拍，拍出來(lái)的聲音才好聽(tīng)。（邊拍手邊唱，2到3遍）

四、引導(dǎo)幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作

師：小伴侶唱得真好聽(tīng)，樹(shù)葉寶寶跳起了舞來(lái)，我們加上動(dòng)作？

老師鼓舞幼兒自己做動(dòng)作，做的好的可以一起來(lái)表演。

師：大家表演的都很棒，我們和小樹(shù)葉一起唱歌跳舞做嬉戲吧！

五、活動(dòng)延長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒從對(duì)事物的情感逐步轉(zhuǎn)移到對(duì)人的情感上來(lái)。

重復(fù)最終一句秋天多可愛(ài)，我們小伴侶唱得歌

非常好聽(tīng)，你們特別的可愛(ài)，老師愛(ài)你們，就像媽媽愛(ài)你們一樣，老師對(duì)你們的愛(ài)有那么多，（雙手盡量張開(kāi)），多得無(wú)法再多，是最多的愛(ài)，你們對(duì)老師的愛(ài)又有多少呢？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、身體語(yǔ)言表現(xiàn)愛(ài)），引領(lǐng)幼兒到戶外去表現(xiàn)對(duì)秋天的愛(ài)；拾落葉送回到大樹(shù)媽媽的身邊，使得幼兒對(duì)秋天愛(ài)升華到對(duì)媽媽、老師的愛(ài)。演唱歌曲《秋天》。

歌詞：

秋天呀秋天呀，樹(shù)葉處處飛呀飛，

樹(shù)葉處處飛呀飛，秋天呀秋天呀，

秋天多可愛(ài)；

秋天呀秋天呀，樹(shù)葉輕輕睡地上，

樹(shù)葉輕輕睡地上，秋天呀秋天呀，

秋天多可愛(ài)。

活動(dòng)反思：

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的動(dòng)作仿照力量很強(qiáng)，但是語(yǔ)言進(jìn)展力量不強(qiáng)，對(duì)唱曲的理解力量更加談不上。然后，老師和幼兒一起進(jìn)行情景表演，并引導(dǎo)幼兒邊表演邊唱歌曲，讓幼兒在表演中學(xué)習(xí)歌曲。幼兒在表演的過(guò)程中樂(lè)觀性

非常身高，由于要反復(fù)練習(xí)，所以要讓幼兒感覺(jué)落葉翩翩起舞。讓發(fā)揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的愛(ài)好。只是在結(jié)束部分，是不是簡(jiǎn)潔了一些，是不是應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒做一個(gè)落葉如何的美，教育幼兒今后如何愛(ài)惜我們的大自然。

小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過(guò)渡季，北半球?yàn)?至11月，南半球?yàn)?至5月，天文為秋分到冬至。氣象工討論物候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：酷熱過(guò)后，五天平均氣溫穩(wěn)定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結(jié)束。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇4)

【活動(dòng)背景】

說(shuō)起菊花，人們想到的一個(gè)名詞應(yīng)當(dāng)就是秋天了吧，秋天最具有代表性的一種花就是菊花，許多幼兒也很喜愛(ài)花，但是他們更喜愛(ài)辣手摧花，我們要讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)花草，培育他們愛(ài)惜花菜的感情。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿勢(shì)，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培育幼兒的審美情趣和愛(ài)惜花卉的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、課件-動(dòng)畫(huà)片：看這朵花

2、ppt課件：秋天的菊花

3、幼兒用水彩筆，畫(huà)紙

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、動(dòng)畫(huà)片：看這朵花，引起幼兒愛(ài)好。

小伴侶，今日老師請(qǐng)你們看一個(gè)特別好看的動(dòng)畫(huà)片，你們興奮嗎?

2、你們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里

發(fā)現(xiàn)了什么花?

(幼兒互說(shuō)，

發(fā)現(xiàn)了什么樣的菊花)

二、綻開(kāi)

1、課件演示：菊花

2、引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概括出它們的特征。

認(rèn)真看看菊花是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀看菊花特征

花開(kāi)在莖的頂端，

花的外形、顏色，

葉子邊緣有鋸齒等。

3、課件演示：菊花盆景

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論菊花開(kāi)放的季節(jié)

菊花是什么時(shí)候開(kāi)花的?

秋天你可以在那里

發(fā)現(xiàn)菊花?

你

發(fā)現(xiàn)過(guò)什么樣的菊花?

你還知道那些花也是在秋天開(kāi)的?

4、菊花與人們的關(guān)系

人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?

小結(jié)：美化環(huán)境，菊花還可做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛，你喜愛(ài)菊花茶嗎?為什么?

三、結(jié)束

繪畫(huà)：菊花真美。

幼兒依據(jù)自己的意愿，畫(huà)出最漂亮的菊花。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比較四季的不同特征，和輪換的挨次。

2、激發(fā)幼兒探究自然的愛(ài)好。

3、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò)，熬煉自己口語(yǔ)的表達(dá)力量及思維力量，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《小熊登月》圖片、四季不同景色的圖片、字卡“春、夏、秋、冬”。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解四季輪換的挨次。

用較完整的話描述四季的特征。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的愛(ài)好。

1、老師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)故事，我們看看故事的名字叫什么?

2、老師：你們知道小熊是如何登上月亮的嗎?

小結(jié)：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看故事里究竟講了些什么。

二、傾聽(tīng)故事，溝通爭(zhēng)論。

1、老師：小熊和小鳥(niǎo)是什么季節(jié)開(kāi)頭造飛船的?

2、老師：小鳥(niǎo)為什么要飛到南方區(qū)過(guò)冬呢?

3、老師：小熊到什么季節(jié)把船造好了?

4、老師：他究竟有沒(méi)有登上月亮呢?他嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎?

5、老師：什么季節(jié)會(huì)有白茫茫的一片雪地呢?小熊

發(fā)現(xiàn)的腳印是怪物嗎?

小結(jié)：原來(lái)小熊造一艘飛船需要這么長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)了這么多的季節(jié)，那你們知道四季輪換的挨次嗎。

三、出示圖片，了解四季輪換的挨次。

1、老師：你們知道四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬都是什么樣子的嗎?

2、出示四季的圖片，幼兒自主爭(zhēng)論。

小結(jié)：孩子們，溫和的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地真美麗;酷熱的夏天，紅紅火火，游泳真快樂(lè);漂亮的秋天，碩果累累，收成真是好;寒冷的冬天，雪花飄飄，火鍋真好吃。一年有四季，世界變得更漂亮。

活動(dòng)反思：

通過(guò)了解故事內(nèi)容，知道故事中小熊在建筑飛船時(shí)經(jīng)受了哪四個(gè)季節(jié)，這四個(gè)季節(jié)都有哪些特征及它們的挨次。幼兒對(duì)宇宙布滿了憧憬和探究的欲望，可能都有過(guò)和故事中小熊類似的想法，想登上天空中看看月亮是什么樣子的。所以一開(kāi)頭談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候幼兒就特別感愛(ài)好，在看看說(shuō)說(shuō)中，知道了四季的.挨次和不同的特點(diǎn)，知道了春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有漂亮的地方?；顒?dòng)的內(nèi)容對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)潔，幼兒憑借自己的生活閱歷就可以了解四季的特點(diǎn)和變化挨次，還需要在活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)對(duì)此次提升難度。請(qǐng)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)四季的不同特點(diǎn)。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。

2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿勢(shì)，并能用排水畫(huà)的技能表現(xiàn)畫(huà)面.

3、體驗(yàn)作畫(huà)的歡樂(lè)，享受排水畫(huà)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

蠟筆、16K鉛畫(huà)紙人手一份，黑色顏料每組一盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段：

提問(wèn)：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？

你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的？

二、圖形刺激：

1、看課件，觀看各種菊花的形態(tài)、顏色。

提問(wèn)：這是一朵怎樣的菊花？

花瓣像什么？似乎在干什么？

你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎？

這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)？

這一群小雛菊像什么？

看著它們，你會(huì)想到哪些好玩的事？

2、老師示范三種菊花的畫(huà)法，用排筆刷黑色顏料。

三、制造表現(xiàn)：

1、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提示幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。

四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)：

1、展現(xiàn)幼兒作品，布置菊花展。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的菊花。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道秋天是豐收的季節(jié)，大膽敘述秋天是漂亮的。

2.能喜愛(ài)秋天，體驗(yàn)秋天的美妙。

3.引導(dǎo)小伴侶熟悉秋天的天氣特征。

4.使小伴侶知道秋天樹(shù)葉會(huì)從樹(shù)上飄落。

5.激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

活動(dòng)預(yù)備：

漢字：秋天、漂亮、豐收

圖片：秋風(fēng)、樹(shù)葉、果樹(shù)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解秋天的漂亮

1.現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。小伴侶在公園、來(lái)幼兒園的路上

發(fā)現(xiàn)了什么?(樹(shù)葉)你

發(fā)現(xiàn)的樹(shù)葉是什么樣的?有哪些顏色?樹(shù)葉飄落下來(lái)的時(shí)候象什么?(象蝴蝶一樣飛)

2.你還

發(fā)現(xiàn)了哪些東西?(菊花、稻穗等)它們是什么樣的?

3.秋天里五顏六色真漂亮。(出示“漂亮”)學(xué)說(shuō)：漂亮的秋天。

二、感受秋天的天氣變化

秋天真漂亮。秋風(fēng)吹來(lái)，你有什么感覺(jué)?(有點(diǎn)冷)天氣慢慢變冷了，小伴侶的身上穿了什么?洗手的時(shí)候你有什么感受?

三、了解秋天是豐收的季節(jié)

1.秋天來(lái)了，天氣慢慢變冷了。在秋天里，你吃些什么呢?

2.你在家吃些什么菜?(青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)

3.哪些水果成熟了?(蘋(píng)果、梨、橘子等)

4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。(出示“豐收”)學(xué)說(shuō)：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

四、小結(jié)

到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見(jiàn)了。隨著季節(jié)的變化，很多的動(dòng)物、植物都在發(fā)生著變化。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

幼兒園漂亮的秋天熱門(mén)教案(篇8)

設(shè)計(jì)意圖：

美術(shù)是幼兒最早進(jìn)展的智力活動(dòng)之一，它可以促進(jìn)孩子的身心進(jìn)展、認(rèn)知進(jìn)展及手眼動(dòng)作協(xié)調(diào)，更能進(jìn)展幼兒的共性、想象力、制造力，在促進(jìn)智力進(jìn)展的同時(shí)還能促進(jìn)非智力因素的健康進(jìn)展。用實(shí)物印畫(huà)是一種適合兒童力量和愛(ài)好的美工活動(dòng)。當(dāng)實(shí)物在紙上留下印跡時(shí)，幼兒就熟悉到每件實(shí)物都具有自己獨(dú)特的性質(zhì)。激發(fā)、提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育幼兒的想象力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)將拾來(lái)的樹(shù)葉涂上顏色進(jìn)行印畫(huà)。

2．通過(guò)用刷子將樹(shù)葉刷上顏料印畫(huà)來(lái)完成大樹(shù)。

3．養(yǎng)成良好的印畫(huà)習(xí)慣，感受樹(shù)葉的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1．不同外形、大小、顏色的樹(shù)葉。

2．繪畫(huà)好的大樹(shù)樹(shù)枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示畫(huà)好的大樹(shù)，引起幼兒制作愛(ài)好。

2．介紹樹(shù)葉的印畫(huà)方法。

師：你想變一顆秋天的什么樹(shù)??？它的樹(shù)葉是什么樣子的？

（選擇相同外形，不同大小、顏色的樹(shù)葉刷上薄薄的顏料，印在樹(shù)枝四周使大樹(shù)上長(zhǎng)滿葉子。）

3．幼兒分小組合作粘貼大樹(shù)(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹(shù))提示幼兒留意顏料的使用量，不能太多。

鼓舞幼兒大膽地印畫(huà)，會(huì)選擇同一種外形的樹(shù)葉印在樹(shù)枝的不同地方。

4．共同觀賞“秋天的樹(shù)”，感受教室內(nèi)秋色的美和樹(shù)葉顏色的美，為自己的勝利感到興奮。

評(píng)價(jià)：

1．會(huì)分類選擇樹(shù)葉的外形進(jìn)行印畫(huà)。

2．會(huì)在大樹(shù)桿的四周印上樹(shù)葉。

展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)——（展現(xiàn)作品，幼兒觀看與溝通）

師：說(shuō)說(shuō)自己把樹(shù)葉變成什么顏色了？（師簡(jiǎn)潔講評(píng)）

——師：看著彩色的樹(shù)葉，老師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。

附兒歌

片片飛來(lái)像蝴蝶

秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖，

紅葉黃葉往下掉，

紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，

片片飛來(lái)像蝴蝶。

活動(dòng)反思

印畫(huà)是一種手、眼、腦并用的實(shí)際操作活動(dòng)，多種多樣的工具和材料可以直接刺激幼兒的操作欲望，促使他們從事制造性活動(dòng)。無(wú)論何種工具材料，都必需能讓幼兒運(yùn)用感官進(jìn)行探究和操作，并具有一種潛在的美感。在活動(dòng)時(shí)應(yīng)讓孩子在想畫(huà)圖時(shí)有足夠的材料可以滿意其需求。教會(huì)幼兒觀看，幼兒就能適應(yīng)變化萬(wàn)千的世界，也只有幼兒親自去觀看事物，把握其對(duì)象的主要特征，才能對(duì)它們有一個(gè)較完整，生動(dòng)，形象的了解。在觀