原地傳接球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

原地傳接球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：原地傳接球

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級

3.授課時間：具體上課時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容選自人教版《體育與健康》必修第一冊，旨在讓學(xué)生掌握原地傳接球的基本技巧，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和團隊合作意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握原地傳接球的動作要領(lǐng)，并在實踐中運用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：學(xué)生能夠準確掌握原地傳接球的技巧，提高動作的協(xié)調(diào)性和準確性。

2.健康行為：學(xué)生在傳接球練習(xí)中，增強肌肉力量和耐力，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

3.體育品德：學(xué)生通過團隊合作，培養(yǎng)良好的溝通能力，提高比賽中的合作意識和競技精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過基本的籃球技能，包括運球、投籃等。

-學(xué)生對籃球比賽規(guī)則有初步的了解，對比賽中的團隊合作有基本的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對籃球運動普遍感興趣，有一定的熱情和積極性。

-學(xué)生在運動能力上存在個體差異，但大多數(shù)學(xué)生具備基本的運動能力。

-學(xué)生偏好互動性強、參與度高的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)和掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能在原地傳接球的準確性上遇到困難，需要反復(fù)練習(xí)來提高。

-學(xué)生在團隊配合中可能因為溝通不暢導(dǎo)致配合失誤，需要培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力。

-部分學(xué)生可能因為身體素質(zhì)的差異，在完成高強度訓(xùn)練時感到疲勞，需要適當?shù)男菹⒑驼{(diào)整。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準備原地傳接球技巧的教學(xué)視頻，以及籃球比賽的相關(guān)圖片和圖表。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準備足夠的籃球供學(xué)生練習(xí)使用。

4.教室布置：將教室劃分為多個練習(xí)區(qū)域，每個區(qū)域配備籃球，方便學(xué)生分組練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一段精彩的籃球比賽視頻引入，讓學(xué)生觀察并討論視頻中球員的傳接球技巧。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧初中階段學(xué)習(xí)的籃球基本技能，如運球、投籃，并思考這些技能與傳接球的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解原地傳接球的動作要領(lǐng)，包括站位、手勢、眼神交流等關(guān)鍵要素。

-舉例說明：通過展示標準動作示范，以及錯誤動作示例，幫助學(xué)生理解正確的傳接球方法。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組進行傳接球練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生按照教師的要求，進行原地傳接球的分組練習(xí)，逐漸增加難度，如閉眼傳接球、轉(zhuǎn)身傳接球等。

-教師指導(dǎo)：教師在旁觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對動作不規(guī)范的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握正確的技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)原地傳接球在籃球運動中的重要性。

-對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)進行點評，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對有困難的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中練習(xí)原地傳接球，并記錄練習(xí)過程中的感受和進步。

-提醒學(xué)生在下一節(jié)課前準備好練習(xí)記錄，以便進行課堂分享和討論。

6.課后延伸（可選，約10分鐘）

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；@球社團或校隊，將所學(xué)技能運用到實際比賽中。

-提供一些籃球比賽的視頻資源，讓學(xué)生在業(yè)余時間觀看，提高對籃球運動的興趣和理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動歷史：介紹籃球運動的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解籃球運動在全球范圍內(nèi)的普及和影響力。

-籃球技巧分析：深入講解籃球運動中的各種技巧，如投籃、運球、防守等，以及這些技巧在比賽中的應(yīng)用。

-籃球戰(zhàn)術(shù)解析：介紹籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等，讓學(xué)生理解團隊合作的重要性。

-籃球規(guī)則解讀：詳細解釋籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、違例等，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外籃球運動的名將，如喬丹、姚明、詹姆斯等，以及他們的成就和影響力。

-籃球比賽欣賞：推薦一些經(jīng)典的籃球比賽視頻，讓學(xué)生在欣賞比賽的同時，學(xué)習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

2.拓展建議：

-閱讀籃球書籍：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)籃球技巧、戰(zhàn)術(shù)和歷史的書籍，以豐富他們的籃球知識。

-觀看籃球比賽：建議學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽，關(guān)注比賽中的技巧運用和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，提高對籃球運動的欣賞能力。

-參加籃球俱樂部：鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動，與其他籃球愛好者交流和學(xué)習(xí)。

-組織籃球比賽：組織學(xué)生進行籃球比賽，讓他們在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高比賽能力。

-開展籃球研究：引導(dǎo)學(xué)生對籃球運動進行深入研究，如分析某個籃球技巧的力學(xué)原理，或研究某個籃球戰(zhàn)術(shù)的演變過程。

-創(chuàng)作籃球主題作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作籃球主題的繪畫、作文、攝影作品等，展示他們對籃球運動的熱愛和理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①傳接球技巧重點知識點：

-傳接球的站位：講解與接球者保持適當?shù)木嚯x和角度，以便于準確傳球。

-傳球的手勢：強調(diào)傳球時手部的正確姿勢，如掌心空出、手指張開等。

-眼神交流：強調(diào)傳球前后與隊友進行眼神交流，提高傳球的準確性和團隊協(xié)作。

②傳接球戰(zhàn)術(shù)重點知識點：

-擋拆配合：解釋擋拆的概念和作用，以及擋拆時傳接球的時機和位置。

-快攻轉(zhuǎn)換：分析快攻時傳接球的快速性和準確性，以及如何快速找到隊友并完成傳球。

-防守反擊：討論在防守轉(zhuǎn)進攻時，如何利用傳接球迅速反擊，創(chuàng)造得分機會。

③團隊配合重點知識點：

-溝通