2024-2025學(xué)年七年級上冊科學(xué)期末模擬2

2024年12月杭州七年級上冊科學(xué)期末模擬2一．選擇題（共20小題，每題3分，共60分）1．一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，則這個物體的測量值應(yīng)?。ǎ〢．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm2．體溫計的玻璃泡與毛細(xì)管連接處有一管徑更細(xì)的彎管，可以讓體溫計離開人體讀數(shù)，在每次測量前必須將毛細(xì)管中的水銀甩回到玻璃泡中。一位粗心的同學(xué)用已甩過的同一支體溫計連續(xù)測量了甲、乙、丙三個同學(xué)的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是37.8℃，有關(guān)三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三人的體溫都是37.8℃ B．甲的體溫是37.8℃ C．乙、丙兩人的體溫都低于37.8℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于37.8℃3．下列單位換算過程，正確的是（）A．1.2米＝1.2×1000＝1200毫米 B．1.2米＝1.2米×100毫米＝1200毫米 C．1.2米＝1.2×1000毫米＝1200毫米 D．1.2米＝1.2米×1000＝1200毫米4．如表是小科同學(xué)整理的實驗操作與對應(yīng)的測量結(jié)果，測量結(jié)果判斷正確的是（）選項實驗操作測量結(jié)果A用拉得很松的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏小B在測量頭發(fā)的直徑時，把頭發(fā)繞在鉛筆上沒有排列緊密偏大C用體溫計測體溫時，將體溫計離開人體讀數(shù)偏小D用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)偏大A．A B．B C．C D．D5．下列估測值中，最接近實際的是（）A．中學(xué)生百米賽跑的成績約為7s B.教室的體積20m3C．學(xué)生使用的課桌高度約為150cm D．洗澡水的溫度約為43℃6．測量一塊金屬的體積，先向20mL的量筒中加入適量水，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，測量水的體積時俯視，讀數(shù)為8mL，測量水和金屬塊的總體積時視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，則所測金屬塊的真實體積是（）A．小于7cm3 B．大于7cm3 C．12cm5 D．等于7cm37．細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下述錯誤的是（）A．細(xì)胞膜不僅能保護細(xì)胞，而且還能控制細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換 B．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的液體主要來自細(xì)胞質(zhì) C．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動 D．細(xì)胞壁具有支持和保護細(xì)胞的作用8．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，下列說法不正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說的建立從結(jié)構(gòu)上將生物界統(tǒng)一了起來 B．細(xì)胞學(xué)說是在總結(jié)前人大量研究的基礎(chǔ)上通過歸納提出的 C．細(xì)胞學(xué)說提出所有的生物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成的 D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞是由原來的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的9．能構(gòu)成如表中1、2、3所示關(guān)系的是（）123A衣藻藻類裸子植物B裸子植物被子植物種子植物C無脊椎動物軟體動物蝸牛D蝗蟲節(jié)肢動物無脊椎動物A．A B．B C．C D．D10．觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分圖示。下列敘述不合理的是（）A．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)先在低倍鏡下將裝片適當(dāng)向右下方移動 B．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋①使像更清晰 C．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗 D．觀察細(xì)胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時把觀察到的物像畫在紙上11．大豆、水稻、小麥?zhǔn)俏覈闹饕魑?，它們的分類關(guān)系如表。下列說法正確的是（）等級水稻、小麥和大豆的分類關(guān)系種水稻小麥大豆屬稻屬小麥屬大豆屬科禾本科（禾亞科）豆科（蝶形花亞科）綱單子葉植物綱雙子葉植物綱門被子植物門A．表中所列最小分類單位是門 B．水稻和小麥的共同特征最少 C．小麥和大豆的親緣關(guān)系更近 D．水稻和小麥屬于同科不同屬12．生活中，我們經(jīng)?？吹胶拥馈⒑嫔戏植贾N滿植物的浮板。這就是生態(tài)浮島。它以水生植物為主體，利用生態(tài)工學(xué)原理實現(xiàn)凈水。下列關(guān)于生態(tài)浮島水生植物的描述中，未體現(xiàn)“生物影響環(huán)境”的是（）A．能吸收水中營養(yǎng)物，防止水體富營養(yǎng)化 B．能進行光合作用，提高水中含氧量 C．能起到遮陰作用，防止水溫升高 D．能在水生環(huán)境中存活，茁壯成長13．北京時間2024年5月3日10時22分，太陽爆發(fā)了一個強耀斑。下列說法錯誤的是（）A．太陽活動周期約為11年 B．太陽耀斑是太陽最劇烈的活動現(xiàn)象之一 C．太陽大氣層由內(nèi)往外分別色球?qū)?、光球?qū)雍腿彰釋?D．耀斑發(fā)出的強大短波輻射，會造成地球電離層的急劇變化14．2024年5月12日是母親節(jié)，這一天地球位置處于圖中的（）A．甲乙之間 B．乙丙之間 C．丙丁之間 D．丁甲之間15．沈括在《夢溪筆談》中寫道:“若鳶飛空中，其影隨鳶而移;或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違:鳶東則影西，鳶西則影東;又如窗隙中樓塔之影，為窗所束亦皆倒……”。文中描寫的情景分別對應(yīng)如圖的甲、乙、丙，則下列說法正確的是()A.圖甲的現(xiàn)象是小孔成像B.三幅圖中形成的“影”都是像C.乙、丙兩圖都可用光的直線傳播解釋D.圖丙成像的大小僅跟物體和小孔的距離有關(guān)16．地鐵開動后，在地下軌道上飛馳，小金在座位上：①若選車廂為參照物，他是運動的，②若選車廂為參照物，他是靜止的；③若選站臺為參照物，他是靜止的；④若選站臺為參照物，他是運動的。上述說法正確的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．如圖所示的一款插座，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)該設(shè)計無法同時插入兩個插頭，因此他打算設(shè)計一款新插座來解決這一問題。這屬于設(shè)計一般過程的哪個環(huán)節(jié)()A.發(fā)現(xiàn)與明確問題B.制訂設(shè)計方案C.制作模型或原型D.測試、評估及優(yōu)化18．2023年5月23日，寧波的夜空中上演了“金星伴月”的天象，以下說法錯誤的是（）A．金星與月球同屬于太陽系 B．金星比月球距離地球近 C．我們可以看到“金星伴月”是因為金星和月球都反射了太陽光 D．金星上看太陽是西升東落，可推測出金星自轉(zhuǎn)的方向是自東向西19．下列對宇宙的有關(guān)認(rèn)識正確的是（）A．太陽活動的主要標(biāo)志是太陽黑子和耀斑，它分別出現(xiàn)在光球?qū)雍腿彰釋?B．四季更替是地球公轉(zhuǎn)引起的，晝夜現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)引起的 C．宇宙的大小結(jié)構(gòu)層次由大到小為：宇宙銀河系太陽系地月系 D．現(xiàn)在有很多證據(jù)證明宇宙是無邊、膨脹的，所有星系都在離我們遠(yuǎn)去，且距離越遠(yuǎn)退行速度越慢20．把蝗蟲、烏賊、蝦、蚯蚓分為一類，把蛇、蟾蜍、蝙蝠、麻雀分為另一類，其分類的依據(jù)是（）A．是否會飛 B．是否胎生哺乳 C．是否體溫恒定 D．是否有脊椎骨二．實驗探究題（共4小題，每空2分，共34分）21．微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進入生物體內(nèi)。為探究微塑料對生物的影響，研究人員用小鼠進行了相關(guān)研究，實驗操作及結(jié)果如下表所示，據(jù)表回答問題。組別?。〝?shù)）飼喂方式實驗結(jié)果小腸絨毛狀態(tài)體重增長值（g/只）甲30每日飼喂_____，8g/只，連續(xù)30天數(shù)量多且排列整齊7.1乙30每日飼喂含0.3%微塑料的普通飼料，8g/只，連續(xù)30天數(shù)量少且排列散亂1.2丙30每日飼喂含3%微塑料的普通飼料，8g/只，連續(xù)30天基本消失？（1）實驗中選取的小鼠應(yīng)該滿足的條件是：的幼年小鼠（寫出2點）。（2）實驗過程中，選取30只小鼠的目的是：。（3）實驗中，若甲組起對照作用，補全其飼喂方式。。（4）由實驗結(jié)果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的消化和吸收功能，可以推測出丙組體重增加值（選填“小于”或“大于”）1.2g/只。（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害，下列方法不可行的是。A.使用塑料制品替代品B.對塑料制品進行分類回收C.為減少陸地塑料污染，將塑料制品排放至海洋中D.尋找可無害化分解微塑料的微生物22．如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實驗有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，圖甲①中滴加的是。（2）觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，看到了如圖乙的像，這是圖甲中哪步操作不當(dāng)造成的？（填序號）。（3）如圖丙所示，小益用亞甲基藍溶液給臨時裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色，下列操作正確的是。A.滴在①處，將裝片左端略提起B(yǎng).滴在①處，吸水紙放置在④處C.滴在①處，吸水紙放置在③處D.滴在①③處，將裝片左右晃動（4）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖丁所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖戊的物像，選擇主要操作步驟并排序。①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④向右上方移動玻片⑤向左下方移動玻片⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器23．科學(xué)課上同學(xué)們開展“自制太陽系模型”項目化活動，活動包括制作太陽系模型，改進太陽系模型、評價模型三個環(huán)節(jié)。（1）【量規(guī)】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中“”處補充完整。表1項目成果評價表（節(jié)選）指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進行星形狀和大小行星形狀和大小比例都合理行星形狀和大小比例只有一項合理行星形狀和大小比例都不合理結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)較完整有1﹣3處缺失結(jié)構(gòu)不完整有3處以上缺失各行星外觀特征每個行星特征明顯行星特征不明顯，有3個以上行星無特征（2）【制作】某同學(xué)利用材料制作出太陽系模型（圖甲），八大行星資料卡如表2。請指出該模型存在的科學(xué)性錯誤（寫出一點即可）。（3）【評價】除地球外，再選擇一顆最合適人類宜居的行星，分析其宜居條件。（4）【拓展】下列哪些事實支持“地球是太陽系中一顆普通行星”。。A.地球與其他太陽系行星一起繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)。B.地球和其他太陽系行星公轉(zhuǎn)軌道具有共面性。C.地球與水星、金星、火星相比，質(zhì)量、體積相近。D.地球是8大行星中唯一一顆有生命存在的行星。表2八大行星資料卡水星金星地球火星木星土星天王星海王星體積（地球＝1）0.0560.8561.0257.1含水量北極有冰不存在71%為海洋固態(tài)水固態(tài)水固態(tài)水固態(tài)水固態(tài)水大氣含量（主要）無大氣二氧化碳氮氣、氧氣二氧化碳?xì)錃狻⒑鈿錃?、氦氣氫氣、氦氣、甲烷氫氣、氦氣、甲烷地表平均溫度（℃?67℃464℃15℃﹣55℃﹣148℃﹣160℃﹣210℃﹣214℃距離地球（億公里）0.9170.41400.7836.2912.827.243.524．近年來，我國大力推行太陽能光伏發(fā)電。細(xì)心的小科發(fā)現(xiàn)南方、北方居民的太陽能電池板（如圖甲）傾斜角度不同。小科聯(lián)系了北方的朋友，于6月22日正午，利用1米長的木桿、卷尺和繪圖工具，同時開展了測量太陽高度的實踐活動：（1）當(dāng)日，太陽直射點在附近。（2）圖乙是他們的測繪結(jié)果，則（填“圖1”或“圖2”）是南方小科測繪的。（3）查閱資料：太陽能電池板的傾斜角度與正午太陽高度H之和等于90°時（如圖丙），太陽能的利用率最高。為了獲得更大的太陽能利用率，南方太陽能電池板的傾斜角度（填“大于”或“小于”）北方。（4）安裝太陽能電池板時，還要考慮太陽方位。若在麗水安裝太陽能電池板，最佳朝向是朝（填“南”或“北”）。三．填空題（共7小題，每空2分，共36分）25．繼“祝融號”首次在火星留下中國印記后，2024年中國航天大會上我國提出計劃在2030年左右實施火星采樣返回任務(wù)。據(jù)資料可知：火星的直徑約為地球的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)方向、周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時間的兩倍，火星地表沙丘，礫石遍布，二氧化碳為主的大氣十分薄弱等特點：（1）根據(jù)以上信息，下列關(guān)于火星的推測正確的是。（填字母）A.有四季變化B.能看到太陽的東升西落C.表面晝夜溫差比地球上大星球月球水星金星地球火星木星土星重力（N）1.623.608.509.803.7622.99.05表格：質(zhì)量為1千克的物質(zhì)在不同星球上受到的重力（2）如圖為太陽系局部示意圖，表示火星位置的是。（填序號）（3）據(jù)表格提供的信息，地球上重為588牛的宇航員登上月球后所受的重力是。26．2023年12月2日，云南省德宏芒市發(fā)生5.5級地震，震源深度10千米，震中位于24.20°N，98.10°E。此次地震是由于板塊與板塊擠壓碰撞造成的。在圖上，A點表示專家測出的此次地震震中的位置，B點表示海曙所在的位置，則此次地震震中大致位于海曙位置的方向。27．甲、乙兩個物體同時從同一地點向東做直線運動，速度與時間關(guān)系如圖所示。以乙為參照物，甲以5米/秒的速度向運動，經(jīng)過9s，甲、乙兩物體相距m。28．調(diào)查生活中的智能產(chǎn)品，它們具有哪些功能？可滿足哪些需求？記錄表智能產(chǎn)品具有哪些功能可滿足哪些需求29．如圖為我國古代的滴水計時工具——漏刻的模型圖。漏水壺通過底部的出水口向受水壺中滴水，受水壺中的箭刻隨著壺內(nèi)液面的升高而升高，壺口處箭刻上刻度指示的便是當(dāng)時的時刻。（1）漏刻常用日出、日落作為時間計量的起點來計量一天的時間，因此，在一年中不同節(jié)氣需更換不同的箭刻。“漏刻改箭”本質(zhì)是因地球的（填“公轉(zhuǎn)”或“自轉(zhuǎn)”）所致。（2）為準(zhǔn)確計量時間，古人采用多級漏水壺逐級滴水的方式。為保證漏刻計時準(zhǔn)確，應(yīng)保持號漏水壺中的液面高度恒定。30．人類對地球大陸形成的認(rèn)識是一一個不斷完善的過程。①20世紀(jì)初，德國地球物理學(xué)家魏格納提出“大陸漂移說”，即地球上所有的大陸在2億年前是彼此相連的一個整體，后來由于受到力的作用，不斷分離并漂移到現(xiàn)在的位置。②1960﹣﹣﹣1962年，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨基于對大洋中脊（海底山脈）的研究發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離大洋中脊的洋底巖石，年齡越來越老，提出了“海底擴張學(xué)說”。③隨著海洋地質(zhì)學(xué)、古地磁學(xué)、地球物理科學(xué)等的發(fā)展，人們在“大陸漂移說”和“海底擴張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了“板塊構(gòu)造學(xué)說”。（1）為了直觀地說明上述其中一個假說的原理，小明用如圖所示的裝置進行模擬實驗：通過蠟燭對容器底部進行加熱，一段時間后加熱區(qū)域的水流上升，在水流推動作用下兩塊海綿向左、右兩側(cè)運動。該實驗是為了模擬上述哪個假說（填序號）。（2）“板塊構(gòu)造學(xué)說”的主要觀點指出，地表的海洋和陸地處于不斷的運動和變化之中，板塊的是引起海陸變化的主要原因。（3）分析上述科學(xué)史料，判斷下列觀點正確的有。（可多選）A．當(dāng)前被人們認(rèn)同的理論今后可能會被另一種理論取代B．科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)往往需要借助觀察、測量等科學(xué)方法C．只有完全正確的理論才是科學(xué)理論D．沒有先進的科學(xué)技術(shù)將無法開展科學(xué)研究31．讀“六大板塊示意”完成下列各題。（1）關(guān)于圖中地中海的面積將發(fā)生的變化及變化的原因的敘述正確的是。A.地中海面積將變大，位于非洲板塊和亞歐板塊的生長邊界B.地中海面積將變大，位于非洲板塊和印度洋板塊的消亡邊界C.地中海面積將變小，位于非洲板塊和亞歐板塊的消亡邊界D.地中海面積將變小，位于非洲板塊和非洲板塊的消亡邊界（2）汶川地震發(fā)生與圖中的哪兩個板塊有關(guān)？。A.D板塊與A板塊B.A板塊與E板塊C.E板塊與D板塊D.A板塊與C板塊四．計算題（共1小題，8分）32．汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況，經(jīng)過0.5s（反應(yīng)時間）后開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止。求：（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少？（2）這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s？五．解答題（共1小題，每空2分，12分）33．野雞尾是蕨類植物（圖1），是一種常用的藥材，有清熱降火、解毒等功效。（1）野雞尾結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。（2）圖2是植物二歧分類檢索表，如果S代表地錢，則野雞尾對應(yīng)檢索表中字母它們一般采用繁殖的方式。3a和3b分別為和。（3）植物P與S的親緣關(guān)系比P與Q的（填“遠(yuǎn)”或“近”）。

2024年12月杭州七年級上冊科學(xué)期末模擬2參考答案與試題解析題號1234567891011答案CBCBDABCDCD題號121314151617181920答案DCABDABCD一．選擇題（共20小題）1．一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，則這個物體的測量值應(yīng)取（）A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm【分析】在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差；計算時偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去除錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結(jié)果；在最后結(jié)果的確定時，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同?！窘獯稹拷猓簭念}中數(shù)據(jù)可知，8.64cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以8.64cm是錯誤的，應(yīng)去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值，故物體的長度是：L＝≈8.43cm，故ABD錯誤、C正確。故選：C?！军c評】本題考查了在長度測量時，減小誤差的方法，是一道基礎(chǔ)題。2．體溫計的玻璃泡與毛細(xì)管連接處有一管徑更細(xì)的彎管，可以讓體溫計離開人體讀數(shù)，在每次測量前必須將毛細(xì)管中的水銀甩回到玻璃泡中。一位粗心的同學(xué)用已甩過的同一支體溫計連續(xù)測量了甲、乙、丙三個同學(xué)的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是37.8℃，有關(guān)三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三人的體溫都是37.8℃ B．甲的體溫是37.8℃ C．乙、丙兩人的體溫都低于37.8℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于37.8℃【分析】體溫計如果不甩，直接使用的話會出現(xiàn)測量不準(zhǔn)，只會顯示最高溫，不會顯示低溫?！窘獯稹拷猓河深}可知，體溫計使用之前甩了，故甲的體溫是正確的，但是后來乙丙同學(xué)沒有甩，導(dǎo)致體溫測量出現(xiàn)錯誤，由此可知甲的體溫是37.8℃；故選：B?！军c評】本題考察了體溫計的使用，屬于基礎(chǔ)題，難度較低。3．下列單位換算過程，正確的是（）A．1.2米＝1.2×1000＝1200毫米 B．1.2米＝1.2米×100毫米＝1200毫米 C．1.2米＝1.2×1000毫米＝1200毫米 D．1.2米＝1.2米×1000＝1200毫米【分析】（1）長度單位間的換算關(guān)系是：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm；（2）物理量的單位換算，例如1.2m，前面的1.2是倍數(shù)，只是對后面的單位m進行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡結(jié)果?！窘獯稹拷猓洪L度單位換算過程如下：1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm；故ABD錯誤，C正確；故選：C。【點評】無論是長度單位換算、還是質(zhì)量單位換算、重力單位換算、功率單位換算等等，思路都是相同的。4．如表是小科同學(xué)整理的實驗操作與對應(yīng)的測量結(jié)果，測量結(jié)果判斷正確的是（）選項實驗操作測量結(jié)果A用拉得很松的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏小B在測量頭發(fā)的直徑時，把頭發(fā)繞在鉛筆上沒有排列緊密偏大C用體溫計測體溫時，將體溫計離開人體讀數(shù)偏小D用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)偏大A．A B．B C．C D．D【分析】（1）刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度是刻度尺的分度值，如果拉的很松，刻線間的距離不變，測量的是曲線長度；（2）測量頭發(fā)的直徑時，把頭發(fā)在鉛筆上緊密排繞n圈，測出頭發(fā)圈長度L，則頭發(fā)直徑d＝；（3）體溫計玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能自動的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中。（4）用量筒測量液體體積時，將量筒放在桌面上，視線與液柱的凹液面的底部相平。【解答】解：A．用拉的很松的皮卷尺測量物體長度，物體的真實值不變，分度值不變，測量的是曲線長度，因此其測得的結(jié)果比真實值偏大，故A錯誤；B．測量頭發(fā)的直徑時，把頭發(fā)在鉛筆上緊密排繞n圈，測出頭發(fā)圈長度L，則頭發(fā)直徑d＝，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時沒有排列緊密，會造成測出頭發(fā)圈長度L偏大，計算出的頭發(fā)的直徑偏大，故B正確；C．體溫計玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，測量結(jié)果正確，故C錯誤；D．用量筒量液體體積時讀數(shù)時視線要與液體的凹液面底部相平，如果仰視讀數(shù)小于實際數(shù)值，所以所量液體體積比實際體積偏小，故D錯誤。故選：B?！军c評】該題考查了溫度計、刻度尺、量筒測量儀器的使用要求，熟悉每一種實驗器材的使用特點是同學(xué)們必須掌握的一項技能。5．下列估測值中，最接近實際的是（）A．中學(xué)生百米賽跑的成績約為7s B．教室的體積20m3C．學(xué)生使用的課桌高度約為150cm D．洗澡水的溫度約為43℃【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米時間在15s左右，故A不符合實際；B、教室的體積一般200m3，故B不符合實際；C、中學(xué)生的身高約160cm，課桌高度約為中學(xué)生身高的一半，在80cm左右，故C不符合實際；D、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度比人體溫度略高，在43℃左右，故D符合實際。故選：D。【點評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。6．測量一塊金屬的體積，先向20mL的量筒中加入適量水，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，測量水的體積時俯視，讀數(shù)為8mL，測量水和金屬塊的總體積時視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，則所測金屬塊的真實體積是（）A．小于7cm3 B．大于7cm3 C．12cm5 D．等于7cm3【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該金屬塊的體積大小。【解答】解：在放金屬塊前俯視液面，示數(shù)為V1，其讀數(shù)會比實際偏高；放金屬塊后平視液面，示數(shù)為V2，則測量的體積V＝V2﹣V1，故V偏小，故所測出金屬塊的實際體積小于金屬塊的實際體積，故A正確。故選：A?！军c評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出。7．細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下述錯誤的是（）A．細(xì)胞膜不僅能保護細(xì)胞，而且還能控制細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換 B．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的液體主要來自細(xì)胞質(zhì) C．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動 D．細(xì)胞壁具有支持和保護細(xì)胞的作用【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用，A正確。B、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的液體主要來自液泡，B錯誤。C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心，C正確。D、細(xì)胞壁具有保護和支持細(xì)胞的作用，能維持細(xì)胞的正常形態(tài)，D正確。故選：B。【點評】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。8．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，下列說法不正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說的建立從結(jié)構(gòu)上將生物界統(tǒng)一了起來 B．細(xì)胞學(xué)說是在總結(jié)前人大量研究的基礎(chǔ)上通過歸納提出的 C．細(xì)胞學(xué)說提出所有的生物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成的 D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞是由原來的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的【分析】19世紀(jì)40年代，德國科學(xué)家施旺和施萊登在前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過歸納，提出了“細(xì)胞學(xué)說”。細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是：①細(xì)胞是一個有機體。一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，動植物的結(jié)構(gòu)有顯著的一致性。②每個細(xì)胞作為一個相對獨立的基本單位，既有它們“自己的”生命，又與其他細(xì)胞協(xié)調(diào)地集合，構(gòu)成生命的整體，按共同的規(guī)律發(fā)育，有共同的生命過程。③新的細(xì)胞可以由老的細(xì)胞產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞學(xué)說的建立，從結(jié)構(gòu)上將紛繁復(fù)雜的生物世界統(tǒng)一起來，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說是在總結(jié)前人大量研究的事實材料和設(shè)想的基礎(chǔ)上歸納提出的，B正確；C、細(xì)胞學(xué)說提出了一切的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命的基本單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，D正確。故選：C?！军c評】注意搜集相關(guān)的資料，了解有關(guān)生物學(xué)家的突出貢獻。9．能構(gòu)成如表中1、2、3所示關(guān)系的是（）123A衣藻藻類裸子植物B裸子植物被子植物種子植物C無脊椎動物軟體動物蝸牛D蝗蟲節(jié)肢動物無脊椎動物A．A B．B C．C D．D【分析】觀圖可知：1到3的邏輯關(guān)系是：1屬于2，2屬于3，或者1到3是一種從小到大的關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、衣藻是單細(xì)胞藻類，用孢子繁殖，不屬于裸子植物，不符合圖示的包含關(guān)系，A不符合題意。B、種子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物和裸子植物是并列關(guān)系，不符合圖示的包含關(guān)系，B不符合題意。C、蝸牛屬于軟體動物，軟體動物屬于無脊椎動物，1、2、3順序顛倒了，C不符合題意。D、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，符合圖示的包含關(guān)系，D符合題意。故選：D?！军c評】做這題要求基礎(chǔ)知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系。10．觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分圖示。下列敘述不合理的是（）A．想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)先在低倍鏡下將裝片適當(dāng)向右下方移動 B．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋①使像更清晰 C．將物鏡③轉(zhuǎn)換成②觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗 D．觀察細(xì)胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時把觀察到的物像畫在紙上【分析】圖中：①粗準(zhǔn)焦螺旋、②高倍物鏡、③低倍物鏡?！窘獯稹拷猓篈、想用高倍鏡觀察細(xì)胞④，應(yīng)先將物像移至視野中央。顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動方向與物像的移動方向相反，故應(yīng)先在低倍鏡下將裝片適當(dāng)向右下方移動，A不符合題意。B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使物像更清晰。故將物鏡③低倍物鏡轉(zhuǎn)換成②高倍物鏡觀察細(xì)胞，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋①使像更清晰，B不符合題意。C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。故將物鏡③低倍物鏡轉(zhuǎn)換成②高倍物鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗，C符合題意。D、觀察細(xì)胞要雙眼睜開，用左眼觀察，同時把觀察到的物像畫在紙上，D不符合題意。故選：C?！军c評】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是解答本題的關(guān)鍵。11．大豆、水稻、小麥?zhǔn)俏覈闹饕魑?，它們的分類關(guān)系如表。下列說法正確的是（）等級水稻、小麥和大豆的分類關(guān)系種水稻小麥大豆屬稻屬小麥屬大豆屬科禾本科（禾亞科）豆科（蝶形花亞科）綱單子葉植物綱雙子葉植物綱門被子植物門A．表中所列最小分類單位是門 B．水稻和小麥的共同特征最少 C．小麥和大豆的親緣關(guān)系更近 D．水稻和小麥屬于同科不同屬【分析】生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，生物的分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的差異越大，具有的共同特征就越少。反之生物的分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之的共同特征就越多?！窘獯稹拷猓篈、表中所列的最大分類單位是門，最小分類單位是種，A錯誤。BCD、水稻和小麥同科不同屬，水稻和大豆同門不同綱，科比門小，因此水稻和小麥的共同特征最多，親緣關(guān)系最近，BC錯誤，D正確。故選：D?！军c評】掌握生物的分類單位和分類特點是解答本題的關(guān)鍵。12．生活中，我們經(jīng)常看到河道、湖面上分布著種滿植物的浮板。這就是生態(tài)浮島。它以水生植物為主體，利用生態(tài)工學(xué)原理實現(xiàn)凈水。下列關(guān)于生態(tài)浮島水生植物的描述中，未體現(xiàn)“生物影響環(huán)境”的是（）A．能吸收水中營養(yǎng)物，防止水體富營養(yǎng)化 B．能進行光合作用，提高水中含氧量 C．能起到遮陰作用，防止水溫升高 D．能在水生環(huán)境中存活，茁壯成長【分析】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響和改變環(huán)境。【解答】解：ABC、水生植物吸收水中營養(yǎng)物，防止水體富營養(yǎng)化；水生植物能進行光合作用，提高水中含氧量；水生植物能起到遮陰作用，防止水溫升高都體現(xiàn)了水生植物對生態(tài)浮島的影響，即能說明生物影響環(huán)境，ABC不合題意。D、水生植物能在水生環(huán)境中存活，茁壯成長，體現(xiàn)了生物能夠適應(yīng)環(huán)境，不能體現(xiàn)生物影響環(huán)境，D符合題意。故選：D?！军c評】掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。13．北京時間2024年5月3日10時22分，太陽爆發(fā)了一個強耀斑。下列說法錯誤的是（）A．太陽活動周期約為11年 B．太陽耀斑是太陽最劇烈的活動現(xiàn)象之一 C．太陽大氣層由內(nèi)往外分別色球?qū)?、光球?qū)雍腿彰釋?D．耀斑發(fā)出的強大短波輻射，會造成地球電離層的急劇變化【分析】太陽活動周期是太陽黑子數(shù)及其它現(xiàn)象的準(zhǔn)周期變化。太陽活動主要有黑子、耀斑、太陽風(fēng)。太陽大氣層由內(nèi)往外分別光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋?；耀斑發(fā)出的強大短波輻射，會造成地球電離層的急劇變化。【解答】解：A、太陽活動周期是太陽黑子數(shù)及其它現(xiàn)象的準(zhǔn)周期變化，約為11年，不符合題意。B、太陽耀斑是一種最劇烈的太陽活動，不符合題意。C、太陽大氣層由內(nèi)往外分別光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋樱项}意。D、耀斑發(fā)出的強大短波輻射，會造成地球電離層的急劇變化，不符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查太陽活動的相關(guān)知識，考查學(xué)生分析解決問題能力。14．2024年5月12日是母親節(jié)，這一天地球位置處于圖中的（）A．甲乙之間 B．乙丙之間 C．丙丁之間 D．丁甲之間【分析】地球的公轉(zhuǎn)方向是自西向東的。當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時，這一天稱為冬至日，為12月22日前后，北半球晝短夜長，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象；當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時，這一天稱為夏至日，為6月22日前后，北半球晝長夜短，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象；當(dāng)太陽光第一次直射在赤道上時，這一天稱為春分日，為3月21日前后，全球晝夜平分；第二次直射在赤道上時為秋分日，為9月23日前后，全球晝夜平分。據(jù)圖中信息解答。【解答】解：5月12日地球運行在北半球的春分日與夏至日位置之間即甲和乙之間，此時太陽直射點位于北半球。故選：A。【點評】本題考查地球公轉(zhuǎn)示意圖的判讀，結(jié)合所學(xué)知識點讀圖解答即可。15．沈括在《夢溪筆談》中寫道:“若鳶飛空中，其影隨鳶而移;或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違:鳶東則影西，鳶西則影東;又如窗隙中樓塔之影，為窗所束亦皆倒……”。文中描寫的情景分別對應(yīng)如圖的甲、乙、丙，則下列說法正確的是()A.圖甲的現(xiàn)象是小孔成像B.三幅圖中形成的“影”都是像C.乙、丙兩圖都可用光的直線傳播解釋D.圖丙成像的大小僅跟物體和小孔的距離有關(guān)【分析】小孔成像的原理是光的直線傳播，成倒立的像;影子是光照射不到的黑暗區(qū)域，不是像。小孔所成像的大小與物體到孔的距離和光屏到孔的距離有關(guān)。圖甲是鳶和它的影子，不是小孔成像，乙、丙兩圖是小孔成像，都可用光的直線傳播解釋。【解答】故選：C。16．地鐵開動后，在地下軌道上飛馳，小金在座位上：①若選車廂為參照物，他是運動的，②若選車廂為參照物，他是靜止的；③若選站臺為參照物，他是靜止的；④若選站臺為參照物，他是運動的。上述說法正確的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】如果物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的，如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運動的，據(jù)此分析答題?！窘獯稹拷猓海?）小金相對于車廂位置保持不變，若選車廂為參照物，小金是靜止的，故①錯誤，②正確；（2）小金相對于站臺位置不斷變化，若選站臺為參照物，小金是運動的，故③錯誤，④正確；故選：D?！军c評】本題考查了根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài)，是一道基礎(chǔ)題，知道根據(jù)參照物判斷物體運動狀態(tài)的方法是正確解題的關(guān)鍵。17．如圖所示的一款插座，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)該設(shè)計無法同時插入兩個插頭，因此他打算設(shè)計一款新插座來解決這一問題。這屬于設(shè)計一般過程的哪個環(huán)節(jié)()A.發(fā)現(xiàn)與明確問題B.制訂設(shè)計方案C.制作模型或原型D.測試、評估及優(yōu)化【分析】故選：B。18．2023年5月23日，寧波的夜空中上演了“金星伴月”的天象，以下說法錯誤的是（）A．金星與月球同屬于太陽系 B．金星比月球距離地球近 C．我們可以看到“金星伴月”是因為金星和月球都反射了太陽光 D．金星上看太陽是西升東落，可推測出金星自轉(zhuǎn)的方向是自東向西【分析】太陽系的八大行星按照距離太陽從近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；按照它們的距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等特征，通常將它們分為類地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）和遠(yuǎn)日行星（天王星、海王星）三類。小行星帶在火星和木星軌道之間；八大行星公轉(zhuǎn)方向一致，都自西向東繞太陽公轉(zhuǎn)；八大行星的軌道面接近同一平面，具有共面性：八大行星的公轉(zhuǎn)軌道面近似于正圓的橢圓，具有近圓性。【解答】解：A、金星圍繞太陽公轉(zhuǎn)，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，所以金星與月球同屬于太陽系，觀點正確，不符合題意。B、由于金星圍繞太陽公轉(zhuǎn)，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，所以金星比月球距離地球遠(yuǎn)，觀點錯誤，但符合題意。C、我們可以看到“金星伴月”是因為金星和月球都反射了太陽光，觀點正確，不符合題意。D、金星上看太陽是西升東落，可推測出金星自轉(zhuǎn)的方向是自東向西，觀點正確，不符合題意。故選：B。【點評】本題主要考查天體和天體系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)題，熟記課本內(nèi)容即可解答。19．下列對宇宙的有關(guān)認(rèn)識正確的是（）A．太陽活動的主要標(biāo)志是太陽黑子和耀斑，它分別出現(xiàn)在光球?qū)雍腿彰釋?B．四季更替是地球公轉(zhuǎn)引起的，晝夜現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)引起的 C．宇宙的大小結(jié)構(gòu)層次由大到小為：宇宙銀河系太陽系地月系 D．現(xiàn)在有很多證據(jù)證明宇宙是無邊、膨脹的，所有星系都在離我們遠(yuǎn)去，且距離越遠(yuǎn)退行速度越慢【分析】天體之間相互吸引和繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)，天體系統(tǒng)分為不同的級別和層次，最高一級是總星系，總星系包括銀河系和河外星系；銀河系包括太陽系和其它恒星系；太陽系包括太陽、地月系和其它行星系；地月系包括地球和月球。太陽大氣層從內(nèi)向外分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋樱惶柣顒又饕泻谧?、耀斑、太陽風(fēng)，其中黑子分布在光球?qū)?，耀斑分布在色球?qū)樱栵L(fēng)分布在日冕層。黑子的大小和多少是太陽活動的主要標(biāo)志，耀斑是太陽活動最激烈的顯示，太陽活動的平均周期約是11年。地球圍繞地軸的轉(zhuǎn)動是地球的自轉(zhuǎn)，其產(chǎn)生的地理意義有：日月星辰的東升西落；不同經(jīng)度的時間不同，即不同經(jīng)度的地方時不同；晝夜更替；沿地表水平運動物體的偏轉(zhuǎn)。地球圍繞太陽的轉(zhuǎn)動是地球的公轉(zhuǎn)，其產(chǎn)生的地理意義有：正午太陽高度角的變化；四季的更替；晝夜長短的變化；五帶的分布。宇宙是膨脹的，所有星系都在離我們遠(yuǎn)去。【解答】解：A、太陽活動的主要標(biāo)志是太陽黑子和耀斑，黑子出現(xiàn)在光球?qū)?，耀斑出現(xiàn)在色球?qū)佣皇侨彰釋樱环项}意。B、四季更替是地球公轉(zhuǎn)引起的；晝夜現(xiàn)象與地球的物質(zhì)組成有關(guān)，和自轉(zhuǎn)無關(guān)，不符合題意。C、宇宙的大小結(jié)構(gòu)層次由大到小為：宇宙＞銀河系＞太陽系＞地月系，故符合題意。D、現(xiàn)在有很多證據(jù)證明宇宙是無邊、膨脹的，所有星系都在離我們遠(yuǎn)去，且距離越遠(yuǎn)退行速度越快，不符合題意。故選：C?！军c評】本題主要考查課本知識點的識記能力，屬于基礎(chǔ)題，熟記課本內(nèi)容即可解答。20．把蝗蟲、烏賊、蝦、蚯蚓分為一類，把蛇、蟾蜍、蝙蝠、麻雀分為另一類，其分類的依據(jù)是（）A．是否會飛 B．是否胎生哺乳 C．是否體溫恒定 D．是否有脊椎骨【分析】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動物的生活習(xí)性和地理分布情況等?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)動物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱，把動物分為無脊椎動物和脊椎動物，蝗蟲、烏賊、蝦、蚯蚓的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于無脊椎動物；蛇、蟾蜍、蝙蝠、麻雀的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。故D符合題意，ABC不符合題意。故選：D?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物分類依據(jù)，能靈活地對動物進行分類。二．實驗探究題（共4小題）21．微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進入生物體內(nèi)。為探究微塑料對生物的影響，研究人員用小鼠進行了相關(guān)研究，實驗操作及結(jié)果如下表所示，據(jù)表回答問題。組別?。〝?shù)）飼喂方式實驗結(jié)果小腸絨毛狀態(tài)體重增長值（g/只）甲30每日飼喂_____，8g/只，連續(xù)30天數(shù)量多且排列整齊7.1乙30每日飼喂含0.3%微塑料的普通飼料，8g/只，連續(xù)30天數(shù)量少且排列散亂1.2丙30每日飼喂含3%微塑料的普通飼料，8g/只，連續(xù)30天基本消失？（1）實驗中選取的小鼠應(yīng)該滿足的條件是：健康狀況相同、生長狀況相同（或月齡相同）的幼年小鼠（寫出2點）。（2）實驗過程中，選取30只小鼠的目的是：為了減小誤差，避免偶然性因素對實驗結(jié)果的影響。（3）實驗中，若甲組起對照作用，補全其飼喂方式。普通飼料。（4）由實驗結(jié)果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的消化和吸收功能，可以推測出丙組體重增加值小于（選填“小于”或“大于”）1.2g/只。（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害，下列方法不可行的是C。A.使用塑料制品替代品B.對塑料制品進行分類回收C.為減少陸地塑料污染，將塑料制品排放至海洋中D.尋找可無害化分解微塑料的微生物【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【解答】解：（1）為了控制單一變量，實驗應(yīng)選健康狀況相同、生長狀況相同、月齡等相同的幼年小鼠。（2）實驗過程中，為了減小誤差，避免偶然性因素對實驗結(jié)果的影響，要選取30只小鼠，而不是1只。（3）實驗中，若甲組起對照作用，每日飼喂普通飼料，8g/只，連續(xù)30天。（4）小腸是消化和吸收的主要場所由實驗結(jié)果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的消化和吸收功能，可以推測出丙組體重增加值小于1.2g/只。（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害，可采用：使用塑料制品替代品、塑料制品進行分類回收、尋找可無害化分解微塑料的微生物等措施。為減少陸地塑料污染，將塑料制品排放至海洋中會污染海洋環(huán)境。故選：C。故答案為：（1）健康狀況相同、生長狀況相同（或月齡相同）；（2）為了減小誤差，避免偶然性因素對實驗結(jié)果的影響；（3）普通飼料；（4）小于；（5）C?！军c評】掌握對照實驗的原則是解題的關(guān)鍵。22．如圖為“觀察人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實驗有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，圖甲①中滴加的是生理鹽水。（2）觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，看到了如圖乙的像，這是圖甲中哪步操作不當(dāng)造成的？④（填序號）。（3）如圖丙所示，小益用亞甲基藍溶液給臨時裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色，下列操作正確的是C。A.滴在①處，將裝片左端略提起B(yǎng).滴在①處，吸水紙放置在④處C.滴在①處，吸水紙放置在③處D.滴在①③處，將裝片左右晃動（4）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖丁所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖戊的物像，選擇主要操作步驟并排序④→⑥→③→①。①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④向右上方移動玻片⑤向左下方移動玻片⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器【分析】1.制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”的正確步驟簡單概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染和吸；制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的正確步驟簡單概括為：擦、滴、刮、涂、蓋、染和吸。2.圖甲中①是滴、②是刮、③是撕、④是蓋、⑤是染和吸。3.顯微鏡下物像的移動方向和標(biāo)本的移動方向相反。【解答】解：（1）制作口腔上皮臨時裝片時，滴的是濃度為0.9%的生理鹽水，0.9%的生理鹽水，人體細(xì)胞處在這樣的液體環(huán)境中，細(xì)胞的形態(tài)、功能可以保持正常，如果處在清水中，人體細(xì)胞會吸水脹破。（2）圖乙的像中出現(xiàn)了氣泡，是因為④蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。（3）在染色過程中，應(yīng)把染液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部，所以如圖丙所示應(yīng)將亞甲基藍溶液滴在①處，吸水紙放置在③處吸引。故選：C。（4）我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在圖丁中物像位于視野中央偏右上方，④將玻片向右上方移動使a移至視野中央；⑥然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；③適當(dāng)增大光圈；①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。因此則主要操作步驟是：④→⑥→③→①。故答案為：（1）生理鹽水；（2）④；（3）C；（4）④→⑥→③→①?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動植物細(xì)胞玻片標(biāo)本的制作步驟和顯微鏡的使用方法。23．科學(xué)課上同學(xué)們開展“自制太陽系模型”項目化活動，活動包括制作太陽系模型，改進太陽系模型、評價模型三個環(huán)節(jié)。（1）【量規(guī)】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中“1”處補充完整。表1項目成果評價表（節(jié)選）指標(biāo)優(yōu)秀良好待改進行星形狀和大小行星形狀和大小比例都合理行星形狀和大小比例只有一項合理行星形狀和大小比例都不合理結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)較完整有1﹣3處缺失結(jié)構(gòu)不完整有3處以上缺失各行星外觀特征每個行星特征明顯行星特征較明顯，有3個以上行星無特征行星特征不明顯，有3個以上行星無特征（2）【制作】某同學(xué)利用材料制作出太陽系模型（圖甲），八大行星資料卡如表2。請指出該模型存在的科學(xué)性錯誤（寫出一點即可）地球不在第三軌道。（3）【評價】除地球外，再選擇一顆最合適人類宜居的行星，分析其宜居條件火星；因為火星體積與地球相近，有固態(tài)水體存在，同時含有二氧化碳?xì)怏w等適宜人類居住的生存環(huán)境。（4）【拓展】下列哪些事實支持“地球是太陽系中一顆普通行星”。B。A.地球與其他太陽系行星一起繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)。B.地球和其他太陽系行星公轉(zhuǎn)軌道具有共面性。C.地球與水星、金星、火星相比，質(zhì)量、體積相近。D.地球是8大行星中唯一一顆有生命存在的行星。表2八大行星資料卡水星金星地球火星木星土星天王星海王星體積（地球＝1）0.0560.8561.0257.1含水量北極有冰不存在71%為海洋固態(tài)水固態(tài)水固態(tài)水固態(tài)水固態(tài)水大氣含量（主要）無大氣二氧化碳氮氣、氧氣二氧化碳?xì)錃?、氦氣氫氣、氦氣氫氣、氦氣、甲烷氫氣、氦氣、甲烷地表平均溫度（℃?67℃464℃15℃﹣55℃﹣148℃﹣160℃﹣210℃﹣214℃距離地球（億公里）0.9170.41400.7836.2912.827.243.5【分析】太陽系八大行星是指位于太陽系的八個大行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。【解答】解：（1）從表1項目成果評價表可知，大部分行星特征都比較明顯，有3個以上的行星無特征，需要改進的地方；（2）太陽系八大行星是指位于太陽系的八個大行星，按照離太陽的距離從近到遠(yuǎn)依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。讀圖甲可知，地球所在軌道位置不在第三軌道處，故錯誤；（3）讀表2八大行星資料卡得知，火星體積與地球相當(dāng)，表面有固態(tài)水體存在，含二氧化碳等氣體，距離地球較近，地表溫差是八大行星中最接近的，故火星有適宜人類居住的環(huán)境條件；（4）太陽系的八大行星除了金星之外，他們的公轉(zhuǎn)方向都是自西向東的；地球的公轉(zhuǎn)軌道與其他七大行星的公轉(zhuǎn)軌道的夾角很小，所以也具有共面性；地球相對太陽系的其他行星來說，它繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道也是近似圓形的；地球與金星、火星相比，質(zhì)量、體積相近，與水星差別較大；地球是8大行星中唯一一顆有生命存在的行星，說明地球的特殊性。故答案為：（1）行星特征較明顯，有3個以上行星無特征；（2）地球不在第三軌道；（3）火星；因為火星體積與地球相近，有固態(tài)水體存在，同時含有二氧化碳?xì)怏w等適宜人類居住的生存環(huán)境；（4）B。【點評】本題考查太陽系八大行星位置及影響，結(jié)合課本知識回答即可。24．近年來，我國大力推行太陽能光伏發(fā)電。細(xì)心的小科發(fā)現(xiàn)南方、北方居民的太陽能電池板（如圖甲）傾斜角度不同。小科聯(lián)系了北方的朋友，于6月22日正午，利用1米長的木桿、卷尺和繪圖工具，同時開展了測量太陽高度的實踐活動：（1）當(dāng)日，太陽直射點在北回歸線附近。（2）圖乙是他們的測繪結(jié)果，則圖2（填“圖1”或“圖2”）是南方小科測繪的。（3）查閱資料：太陽能電池板的傾斜角度與正午太陽高度H之和等于90°時（如圖丙），太陽能的利用率最高。為了獲得更大的太陽能利用率，南方太陽能電池板的傾斜角度小于（填“大于”或“小于”）北方。（4）安裝太陽能電池板時，還要考慮太陽方位。若在麗水安裝太陽能電池板，最佳朝向是朝南（填“南”或“北”）?！痉治觥浚?）夏至日在6月22日前后，太陽直射北回歸線；（2）當(dāng)太陽直射點在北回歸線附近時，緯度越接近北回歸線，則太陽高度角越大；（3）對于北半球而言，北方比南方的太陽高度角大，故∠H，南方大于北方，為了獲得更大的太陽能利用率，則∠α南方小于北方；（4）麗水正午太陽位于正南方向天空，陽光射向北方?！窘獯稹拷猓海?）6月22日前后是夏至日，太陽直射點在北回歸線附近；（2）當(dāng)太陽直射點在北回歸線附近時，緯度越接近北回歸線則太陽高度角越大，故圖2應(yīng)該是南方小科測繪的；（3）在北半球，北方比南方的太陽高度角大，故南方的∠H大于北方，為了獲得更大的太陽能利用率，則南方太陽能電池板的傾斜角度小于北方；（4）由地理位置可知，麗水正午太陽位于正南方向天空，陽光射向北方，故在麗水安裝太陽能電池板，最佳朝向為朝南。故答案為：（1）北回歸線；（2）圖2；（3）小于；（4）南?！军c評】本題主要結(jié)合地理知識，考查了對太陽能的利用，需要我們對相關(guān)的地理知識有一定的了解。三．填空題（共7小題）25．繼“祝融號”首次在火星留下中國印記后，2024年中國航天大會上我國提出計劃在2030年左右實施火星采樣返回任務(wù)。據(jù)資料可知：火星的直徑約為地球的一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)方向、周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時間的兩倍，火星地表沙丘，礫石遍布，二氧化碳為主的大氣十分薄弱等特點：（1）根據(jù)以上信息，下列關(guān)于火星的推測正確的是ABC。（填字母）A.有四季變化B.能看到太陽的東升西落C.表面晝夜溫差比地球上大星球月球水星金星地球火星木星土星重力（N）1.623.608.509.803.7622.99.05表格：質(zhì)量為1千克的物質(zhì)在不同星球上受到的重力（2）如圖為太陽系局部示意圖，表示火星位置的是④。（填序號）（3）據(jù)表格提供的信息，地球上重為588牛的宇航員登上月球后所受的重力是97.2N。【分析】（1）根據(jù)地球與火星的異同進行分析；（2）根據(jù)行星距離太陽的遠(yuǎn)近進行分析；（3）根據(jù)物體的質(zhì)量不隨空間位置改變，利用G＝mg計算即可?！窘獯稹拷猓海?）地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季更替、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生太陽東升西落的晝夜變化；由于火星存在公轉(zhuǎn)且自轉(zhuǎn)方向與地球相近，故AB正確；火星地表沙丘，礫石遍布，可知其地表的比熱容小，晝夜溫差比大，故C正確；（2）太陽系行星按照距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故表示火星位置的是④；（3）宇航員的質(zhì)量m＝＝＝60kg，宇航員登上月球后所受的重力G'＝mg'＝60kg×1.62N/kg＝97.2N。故答案為：（1）ABC；（2）④；（3）97.2N?！军c評】本題考查了重力的計算、人類探索宇宙的歷程等內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大。26．2023年12月2日，云南省德宏芒市發(fā)生5.5級地震，震源深度10千米，震中位于24.20°N，98.10°E。此次地震是由于亞歐板塊與印度洋板塊擠壓碰撞造成的。在圖上，A點表示專家測出的此次地震震中的位置，B點表示海曙所在的位置，則此次地震震中大致位于海曙位置的西南方向?！痉治觥吭诮?jīng)緯網(wǎng)地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定方向，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向。板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊。一般來說，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，容易發(fā)生火山、地震。【解答】解：云南省德宏芒市位于亞歐板塊和印度洋板塊的交界處，地殼活躍，此次地震是由于亞歐板塊與印度洋板塊擠壓碰撞造成的。依據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判定方向，此次地震震中A大致位于海曙位置B的西南方向。故答案為：亞歐；印度洋；西南。【點評】認(rèn)真審題，把握板塊分布及經(jīng)緯網(wǎng)上方向的判定，讀圖理解解答即可。27．甲、乙兩個物體同時從同一地點向東做直線運動，速度與時間關(guān)系如圖所示。以乙為參照物，甲以5米/秒的速度向東運動，經(jīng)過9s，甲、乙兩物體相距45m?！痉治觥浚?）先根據(jù)v﹣t圖象直接讀出甲、乙的速度，然后根據(jù)甲、乙的速度關(guān)系判斷乙相對于甲的運動方向；（2）根據(jù)s＝vt求出甲、乙的路程，然后求出它們間的距離?！窘獯稹拷猓河蓤D象可知，v甲＝15m/s＞v乙＝10m/s，都做勻速直線運動；由于甲、乙均向東運動，且v甲＞v乙，則以乙為參照物，乙甲東做勻速直線運動；經(jīng)過9s甲、乙兩物體通過的路程分別為：s甲＝v甲t＝15m/s×9s＝135m，s乙＝v乙t＝10m/s×9s＝90m，所以，經(jīng)過9s甲、乙間的距離為：s＝s甲﹣s乙＝135m﹣90m＝45m。故答案為：東；45?！军c評】本題考查了學(xué)生對速度公式的運用，解題的關(guān)鍵是從圖像中讀取甲、乙的速度大小。28．調(diào)查生活中的智能產(chǎn)品，它們具有哪些功能？可滿足哪些需求？記錄表智能產(chǎn)品具有哪些功能可滿足哪些需求智能上網(wǎng)、打、學(xué)習(xí)、拍照交流信息、視頻通話、看書和聽書功能、瀏覽網(wǎng)頁、聽音樂、看電影、玩游戲、留下珍貴的瞬間?！痉治觥恐悄墚a(chǎn)品是指具備計算處理能力、感知、思考和執(zhí)行功能的設(shè)備、器械或機器?！窘獯稹拷猓褐悄墚a(chǎn)品：如智能；具有的功能：上網(wǎng)、打、學(xué)習(xí)、拍照；滿足要求：交流信息、視頻通話、看書和聽書功能、瀏覽網(wǎng)頁、聽音樂、看電影、玩游戲、留下珍貴的瞬間。故答案為：智能上網(wǎng)、打、學(xué)習(xí)、拍照交流信息、視頻通話、看書和聽書功能、瀏覽網(wǎng)頁、聽音樂、看電影、玩游戲、留下珍貴的瞬間?！军c評】這種題型是初中科學(xué)考試常見的題型，平時要加強練習(xí)。29．如圖為我國古代的滴水計時工具——漏刻的模型圖。漏水壺通過底部的出水口向受水壺中滴水，受水壺中的箭刻隨著壺內(nèi)液面的升高而升高，壺口處箭刻上刻度指示的便是當(dāng)時的時刻。（1）漏刻常用日出、日落作為時間計量的起點來計量一天的時間，因此，在一年中不同節(jié)氣需更換不同的箭刻?！奥┛谈募北举|(zhì)是因地球的公轉(zhuǎn)（填“公轉(zhuǎn)”或“自轉(zhuǎn)”）所致。（2）為準(zhǔn)確計量時間，古人采用多級漏水壺逐級滴水的方式。為保證漏刻計時準(zhǔn)確，應(yīng)保持②號漏水壺中的液面高度恒定?！痉治觥浚?）地球在不斷地繞著太陽運行，地球的這種運動叫公轉(zhuǎn)運動，地球的公轉(zhuǎn)形成四季的交替，24節(jié)氣就是根據(jù)地球的公轉(zhuǎn)來制定的；（2）根據(jù)液體內(nèi)部的壓強與液體深度關(guān)系可知?！窘獯稹拷猓海?）在一年中不同節(jié)氣需更換不同的箭刻，說明是因地球公轉(zhuǎn)所致；（2）漏水壺中的液面高度恒定能使漏刻計時準(zhǔn)確，與③直接相連的是②號漏水壺，需保持②液面高度恒定以保證流入③水流速度相同，故應(yīng)保持②號漏水壺中的液面高度恒定。故答案為：（1）公轉(zhuǎn)；（2）②?！军c評】這道題通過古人漏刻改箭原理分析地球公轉(zhuǎn)、液體壓強特點，極具趣味性。30．人類對地球大陸形成的認(rèn)識是一一個不斷完善的過程。①20世紀(jì)初，德國地球物理學(xué)家魏格納提出“大陸漂移說”，即地球上所有的大陸在2億年前是彼此相連的一個整體，后來由于受到力的作用，不斷分離并漂移到現(xiàn)在的位置。②1960﹣﹣﹣1962年，美國地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨基于對大洋中脊（海底山脈）的研究發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離大洋中脊的洋底巖石，年齡越來越老，提出了“海底擴張學(xué)說”。③隨著海洋地質(zhì)學(xué)、古地磁學(xué)、地球物理科學(xué)等的發(fā)展，人們在“大陸漂移說”和“海底擴張說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了“板塊構(gòu)造學(xué)說”。（1）為了直觀地說明上述其中一個假說的