人教版生物必修一第6章-細胞的生命歷程第4節(jié)《細胞的癌變》參考教案

第4節(jié)細胞的癌變一、教材分析本節(jié)主要敘述癌細胞的主要特征和致癌因子，爭辯惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。讓同學明確細胞的癌變實際上是細胞的生命歷程中消滅的一種特別狀況。二、教學目標1.學問目標：（1）說出癌細胞的主要特征和致癌因子。（了解）（2）說出幾種日常生活誘癌的例子。（了解）（3）說出至少一種癌細胞診斷和治療的方法（了解）2.力量目標：通過癌細胞和正常細胞的比較，學會比較分析，通過爭辯癌癥案例解析，提高應用理論學問解決實際生活問題的力量。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過爭辯癌癥如何防治和如何選擇健康的生活方式，確立樂觀的生活態(tài)度和健康的生活方式。養(yǎng)成不吸煙、不酗酒的良好行為習慣，樹立正確的公民道德觀三、教學重點難點1.教學重點（1）癌細胞的主要特征。（2）致癌因子。2.教學難點原癌基因與抑癌基因的區(qū)四、學情分析高中同學在學校階段已經(jīng)初步學習了有關癌癥的學問，但沒有深化到細胞癌變機理的水平。在教學時，可以利用原有學問基礎，通過適當?shù)氖侄危剐聦W問整合進同學原有的學問結(jié)構(gòu)中。五、教學方法1.學案導學：見后面的學案。2.新授課教學基本環(huán)節(jié)：預習檢查、總結(jié)懷疑→情境導入、呈現(xiàn)目標→合作探究、精講點撥→反思總結(jié)、當堂檢測→發(fā)導學案、布置預習六、課前預備布置同學在課前通過上網(wǎng)、查報紙雜志、看電視、去醫(yī)院調(diào)查等途徑收集與癌癥有關的資料。教學課件七、課時支配1課時八、教學過程（一）預習檢查、總結(jié)懷疑檢查落實了同學的預習狀況并了解了同學的懷疑，使教學具有了針對性。（二）情景導入、呈現(xiàn)目標。（三）合作探究、精講點撥。（四）反思總結(jié)，當堂檢測。程序老師組織與指導同學活動教學意圖創(chuàng)設情景導入新課導言：今日上課，我先給大家介紹幾位明星。（屏幕呈現(xiàn)）在我們?yōu)檫@些優(yōu)秀的人物的英年早逝而深深嘆息時，更讓我們體會到了奪去他們生命的罪魁禍首——癌癥對人類健康的威逼。這更加堅決了我們戰(zhàn)勝癌癥的信念。今日，我們就一起來學習有關細胞癌變的學問。了解、感受優(yōu)秀人物的事跡。產(chǎn)生求知欲望。激發(fā)同學對細胞癌變的關注、帶著對優(yōu)秀人物的崇高敬意，投入新學問的學習中，提高學習愛好。問題引導老師呈現(xiàn)圖片引導同學比較分析癌細胞和正常細胞的區(qū)分，分析總結(jié)癌細胞的特征。同學比較分析癌細胞和正常細胞的區(qū)分學習癌細胞的特征突出同學的主體作用，培育學習力量。媒體演示突破難點老師提問：致癌因子為什么會導致細胞癌變？呈現(xiàn)細胞癌變機理的投影片，引導同學分析細胞癌變的緣由，引出原癌基因、抑癌基因的概念。原癌基因：抑癌基因：老師引導同學總結(jié)癌細胞概念理解癌癥是基因突變的累積效應。同學總結(jié)癌細胞概念通過圖解，突破教學難點。自主探究老師給出癌變的實例，指導同學自主學習分析致癌因子，并完成隨堂演練。同學自主學習分析致癌因子。完成隨堂演練。突出同學的主體作用，培育獵取信息力量，分析力量，檢測學習效果。爭辯癌癥如何防治及如何選擇健康的生活方式。老師指導同學爭辯，準時評價。老師給出日常誘癌案例，指導同學爭辯如何防治癌癥。展望癌癥診斷和治療的前景，堅決人類終將戰(zhàn)勝癌癥的信念。同學爭辯分析，明確不良生活習慣和飲食習慣和癌癥的關系。并總結(jié)診斷和治療方法。培育同學的語言表達力量。訂正同學的不良生活習慣和飲食習慣。留意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。隨課訓練教學反饋老師投影隨課訓練習題，引導同學回答相關問題，并對習題作出相應解釋。同學對比投影內(nèi)容，檢查自身的學問把握狀況。對老師教學狀況及同學學習狀況進行檢查，進行更有效的教學。課堂小結(jié)重難點回顧老師引導同學對本節(jié)課的重點、難點學問進行總結(jié)回顧同學回顧本節(jié)課的重點、難點學問加深重點、難點學問在同學頭腦中的印象。布置作業(yè)1.布置同學閱讀課后閱讀《醫(yī)院里的檢驗師》2.布置寫建議書3.教材128頁課后練習1.同學課外閱讀。2.訂正家庭的不良生活、飲食習慣，給家人提出防癌的生活方式的建議。3.關懷國家、社會和家庭。對同學進行職業(yè)觀的訓練。明確在任何崗位上工作都應具備嚴謹、踏實的工作態(tài)度和作風。用以評估情感目標的達成狀況。（五）發(fā)導學案、布置預習。九、板書設計第4節(jié)細胞的癌變一、癌細胞的主要特征1.在適宜的條件下，癌細胞能夠無限增殖2.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化3.癌細胞的表面也發(fā)生了變化。二、細胞癌變的機理三、致癌因子1.物理致癌因子2.化學致癌因子3.病毒致癌因子四、癌細胞的概念有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機體把握的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這就是癌細胞。五、癌細胞的預防六、癌細胞的診斷和治療1.診斷：病理切片的顯微觀看，CT，核磁共振以及癌基因檢測。2.治療：手術(shù)切除（2）放射線療法化學療法（4）免疫療法十、教學反思本課的設計