人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元主題閱讀課件_第1頁(yè)
人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元主題閱讀課件_第2頁(yè)
人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元主題閱讀課件_第3頁(yè)
人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元主題閱讀課件_第4頁(yè)
人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元主題閱讀課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

單元主題閱讀文言文群文閱讀——把握文章說(shuō)理方式第六單元單元寫(xiě)法歸納文章篇目寫(xiě)法特點(diǎn)《北冥有魚(yú)》借物說(shuō)理:借用鯤鵬形象闡述萬(wàn)物皆有所憑借的道理?!峨m有嘉肴》比喻說(shuō)理:以美食為喻,闡述教學(xué)相長(zhǎng)的道理。《馬說(shuō)》托物寓意:以千里馬不遇伯樂(lè),比喻賢才難遇明主,抒發(fā)憤懣之情。群文拓展閱讀1.群文主題——論事說(shuō)理的文言文閱讀2.閱讀方法:①通讀全文,了解大意;②抓住要素,概述事件;③品讀語(yǔ)句,感悟道理;④鑒賞寫(xiě)法,歸納說(shuō)理方式。3.閱讀指引:篇名能力訓(xùn)練點(diǎn)——把握文言文的說(shuō)理方式《老馬識(shí)途》借事說(shuō)理的說(shuō)理方式:借管仲、隰朋善于向動(dòng)物學(xué)習(xí),掌握規(guī)律的故事,闡述了人要善于學(xué)習(xí)的道理?!敦E承蜩》借事說(shuō)理的說(shuō)理方式:講述了“凡事只要專(zhuān)心致志,排除外界的一切干擾,艱苦努力,集中精力,勤學(xué)苦練,并持之以恒,就一定能有所成就”的道理?!对里w〈論馬〉》托物寓意的說(shuō)理方式:文章通過(guò)常見(jiàn)的生活現(xiàn)象,馬的飲食與行走,兩相對(duì)比,說(shuō)明“負(fù)重致遠(yuǎn)”之才,必須具備若干要素。(一)老馬識(shí)途(9分)

管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼冢和?,迷惑失道。管仲曰:“老馬之智可用也?!蹦朔爬像R而隨之,遂得道。行山中無(wú)水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽(yáng)夏居山之陰蟻壤③一寸而仞④有水?!蹦司蛑?,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不難師于老馬、老蟻,今人不知以其愚心而師圣人之智,不亦過(guò)乎?(選自《韓非子·說(shuō)林上》)

【注釋】①管仲、隰朋:齊桓公的大臣,古代有名的圣賢之人。②孤竹:諸侯國(guó)。③蟻壤:螞蟻掘巢時(shí)運(yùn)出地面的封土。④仞:古代計(jì)量單位,相當(dāng)于八尺。參考譯文:管仲和隰朋跟隨齊桓公出征孤竹國(guó),春天去,冬天回,歸途中迷失了道路。管仲說(shuō):“可以讓老馬發(fā)揮作用了?!庇谑亲寧灼ダ像R在前面走,隊(duì)伍跟在后面,終于找到了道路。走在山里,隊(duì)伍找不到水喝。隰朋說(shuō):“螞蟻冬天住在山南,夏天住在山北,只要順著螞蟻窩向下挖就會(huì)找到水源。”于是就挖掘蟻窩,果然挖到了水。像管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人,也知道要向老馬、螞蟻學(xué)習(xí),但現(xiàn)在有許多人不知道自己知識(shí)淺薄,卻不愿向聰明人學(xué)習(xí)知識(shí),不也是錯(cuò)得很厲害嗎?1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.從于桓公而伐孤竹/伐竹取道B.春往冬反/始一反焉C.迷惑失道/雖有至道

D.乃掘之/乃不知有漢B1.B【解析】A.討伐/砍伐;B.同“返”,返回;C.道路/道理;D.于是,就/竟然。2.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。(3分)蟻冬居山之陽(yáng)

夏居山之陰

蟻壤一寸而仞有水。3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)_____________________________________________________//要善于向動(dòng)物、自然學(xué)習(xí),掌握自然規(guī)律。(二)佝僂承蜩(9分)

仲尼①適楚②,出于林中,見(jiàn)佝僂③者承蜩④,猶掇⑤之也。仲尼曰:“子巧乎!有道邪?”曰:“我有道也。五、六月累丸⑥二而不墜,則失者錙銖⑦;累三而不墜,則失者十一;累五而不墜,猶掇之也。吾處身⑧也若厥⑨株拘⑩吾執(zhí)臂也若槁木

之枝。雖天地之大,萬(wàn)物之多,而唯蜩翼之知。吾不反不側(cè)

,不以萬(wàn)物易蜩之翼,何為而不得!”孔子顧謂弟子曰:“用志不分,乃凝于神,其佝僂丈人之謂乎!”(選自莊子《外篇·達(dá)生》)【注釋】①仲尼:孔子。②楚:春秋時(shí)國(guó)名。③佝僂(gōulóu):駝背(的人)。④承蜩(tiáo):用竹竿拴上線(xiàn)套或用糨糊粘住蟬的翼。蜩,蟬。⑤掇:拾取。⑥累丸:在竹竿頂端堆上圓形的東西,使其不掉下來(lái)。這是訓(xùn)練手不顫抖的一種方法。⑦錙銖:古重量單位,此言極少。⑧處身:此指身體站立。⑨厥(jué):同“橛”,樹(shù)木的殘根。⑩株拘(gǒu):枯樹(shù)根。

槁木:干枯的樹(shù)。

不反不側(cè):指不轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

丈人:古時(shí)對(duì)年老的人的尊稱(chēng)。參考譯文:孔子到楚國(guó)去,經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林,看見(jiàn)一個(gè)駝背老人在用竿子在粘蟬,就像用手拾取蟬一樣容易??鬃?上前)問(wèn)道:“您(的手)真靈巧啊!有什么訣竅嗎?”(駝背老人)答道:“我有訣竅啊。在竿頭上疊放著兩個(gè)泥丸,練習(xí)了五六個(gè)月,這兩個(gè)泥丸不掉下來(lái)了,(然后再去粘蟬)那么失手的概率就很小了;后來(lái)在竿頭上疊放三個(gè),(練習(xí)到)泥丸不掉下來(lái)了,(然后再去粘蟬)失手的機(jī)會(huì)只有十分之一;再后來(lái)在竿頭上疊放五個(gè)泥丸,(練習(xí)到)仍不掉下來(lái),(然后再去粘蟬)就好像在地上拾取一樣容易了。(粘蟬時(shí))我的身子站定在那,就像(沒(méi)有知覺(jué)的)斷木樁子;我舉著的手臂,就像枯樹(shù)枝;即使天地很大,萬(wàn)物很多,而(此時(shí)我)就只注意蟬翼。我從不回頭不側(cè)身,不因萬(wàn)物而改變對(duì)蟬翼的注意,為什么不能成功呢!”孔子回頭對(duì)弟子們說(shuō):“運(yùn)用注意力不分散,就是高度凝聚精神,恐怕說(shuō)的就是這位駝背的老人吧!”1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.仲尼適楚(剛巧)

B.有道邪(方法,訣竅)C.不以萬(wàn)物易蜩之翼(改變)D.孔子顧謂弟子曰(對(duì)……說(shuō))A1.A【解析】“仲尼適楚”中的“適”是“往,到”的意思。2.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。(3分)吾處身也

若厥株拘

吾執(zhí)臂也

若槁木之枝。3.本文給我們的啟示是什么?(3分)_____________________________________________________///無(wú)論做什么事情,只有聚精會(huì)神,全心投入,才能成功。(三)岳飛《論馬》(9分)

七年,入見(jiàn),帝①?gòu)娜輪?wèn)曰:“卿得良馬否?”飛曰:“臣有二馬,日啖芻豆數(shù)斗,飲泉一斛,然非精潔則不受。介②而馳,初不甚疾,比行百里始奮迅,自午至酉,猶可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若無(wú)事然。此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者,日不過(guò)數(shù)升,而秣④不擇粟,飲不擇泉,攬轡未安,踴踴疾驅(qū),甫百里,力竭汗喘,殆欲斃然。此其寡取易盈,好逞易窮,駑鈍之材也?!钡鄯Q(chēng)善,曰:“卿今議論極進(jìn)?!?節(jié)選自《金佗粹編》,有刪改) 【注釋】①帝:宋高宗趙構(gòu),此次談話(huà)后遂封岳飛為太尉。②介:備上鞍甲。③褫(chǐ):脫去,卸下。④秣:喂食。參考譯文:紹興七年,岳飛覲見(jiàn)皇帝,趙構(gòu)從容地問(wèn)道:“愛(ài)卿有沒(méi)有獲得過(guò)好馬?”岳飛說(shuō):“臣原有兩匹馬,每天各吃數(shù)斗芻豆,各飲一斛水,但如果草料不精、水質(zhì)不凈,它們就不會(huì)吃和喝。兩匹馬披著戰(zhàn)甲奔跑,起先跑得不快,但跑出百里后就變得迅速,自午時(shí)到酋時(shí),還可以跑上二百多里。卸下馬鞍、馬甲之后,并不會(huì)喘粗氣和出汗,就像沒(méi)事一樣。這兩匹馬可謂能吃喝但不亂吃濫飲,體力充沛但不逞能,是擅長(zhǎng)遠(yuǎn)馳的良馬啊。不幸這兩匹馬后來(lái)相繼死去。如今臣所騎的馬,每天食用不過(guò)數(shù)升,所喂草料從不挑選,所飲之水從不在意,(我)拉住韁繩還未坐穩(wěn),(馬)就想躍躍狂奔,剛跑出百來(lái)里地,馬兒就力盡汗出,大口喘息,累得就像快死了一般。這馬可謂食少就能飽肚,喜歡逞能炫耀力氣,但容易窮盡力氣,實(shí)在是低下的劣馬啊?!壁w構(gòu)道聲“好”,說(shuō)道:“你今日所說(shuō)很有意義?!?.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法都相同的一項(xiàng)是()(3分)A.初不甚疾/不以疾也B.比行百里始奮迅/其兩膝相比者C.猶可二百里/潭中魚(yú)可百許頭D.攬轡未安/安求其能千里也A1.A【解析】A.快;B.等到/靠近;C.可以,能夠/大約;D.安穩(wěn)/怎能。2.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。(3分)此其為馬

受大而不茍取

力裕而不求逞

致遠(yuǎn)之材也。///3.這段文字表面談馬,實(shí)則告訴人們什么道理?你對(duì)此有何看法?(3分)________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論