廣東省河源市和平縣2023-2024學年九年級上學期期末考試化學試題

廣東省河源市和平縣2023-2024學年九年級上學期期末考試化學試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題(共15小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分，共45分。)1．以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的中國詩詞大會讓我們充分領略了中國古典詩詞的魅力。下列詩句中含有化學變化的是（）A．蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山2．“綠水青山就是金山銀山”，建設生態(tài)文明是關系人民福祉、關系民族未來的大計。以下措施中不符合建設美麗浦江的是（）A．加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況B．生活垃圾分類回收，垃圾資源化C．大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量D．大力開展五水共治，保護水資源3．鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是（）A．軟水和硬水：滴加肥皂水 B．CO和CO2C．N2和CO2：伸入燃著的木條 D．H24．我國科學家屠呦呦因提取治療瘧疾特效藥青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，下列關于青蒿素（C15H22O5）的說法不正確的是（）A．青蒿素不屬于氧化物B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C．每個青蒿素分子由15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子構成D．青蒿素中氫元素質量分數(shù)的計算式是222815．制備高效水處理劑X的反應原理是2KC1OA．HClO B．ClO2 C．Cl2O5 D．O26．鋁制品是生活中用途廣泛的材料。如圖所示是鋁元素在元素周期表中的信息及鋁原子的結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．X為13 B．鋁是一種金屬元素C．鋁的相對原子質量為26.98 D．鋁在化學反應中易得到電子7．宜興紅茶既得源遠流長之美名，更具彌香沁脾之美譽。下列敘述錯誤的是（）A．制作紅茶需經(jīng)發(fā)酵，發(fā)酵過程發(fā)生了化學變化B．泡茶過程中聞到茶特有的香氣，說明分子在不斷地運動C．紅茶富含維生素、鈣、鉀、咖啡堿等，這里鈣、鉀指的是元素D．紅茶中含有茶氨酸(C7H14N2O3)，茶氨酸中氮元素與氧元素的質量比為2：38．化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關說法正確的是（）A．干水和干冰是同一種物質B．干水中的水分子不再運動C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化9．對下列符號中數(shù)字含義的理解完全正確的是（）A．O2-：氧元素化合價為-2價 B．2Cl：2個氯元素C．C60：1個C60分子 D．N2：2個氮原子10．有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z(NO3)2溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y11．如圖是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是（）A．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入B．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管c進入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放12．下列敘述中，主要利用了單質碳在常溫下化學性質穩(wěn)定的是（）①檔案材料要用碳素墨水填寫②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦③石墨做鉛筆芯④古代用墨汁寫字繪畫⑤石墨粉作耐高溫的潤滑劑A．①④⑤ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤13．認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是（）A．物質與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒B．只有燃燒可將化學能轉化為熱能C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒D．煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點14．如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯誤的是：（）A．乙中元素的化合價在反應前后定改變B．生成物可能都是氧化物C．反應前后原子的種類和數(shù)目都不變D．此反應為置換反應15．下列所示的四個圖像能夠正確反映對應關系的是（）A．紅磷燃燒測定氧氣含量時的氣壓變化B．加熱一定質量的高錳酸鉀C．加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳混合物D．向一定質量雙氧水中加入二氧化錳二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。（1）圖1為構成物質的粒子之間的關系。①字母a、b代表的是，。②在鐵、氧氣、氯化鈉三種物質中，由離子構成的物質是(填化學式)，由分子構成的物質是。（2）圖2為三種元素的原子結構示意圖。F、Cl、Br三種元素具有相似化學性質的原因是它們的原子具有相同的，在化學反應過程中表現(xiàn)為易(得到或失去)電子。（3）某粒子的結構示意圖為，當x=12時，該粒子符號為。17．2023年9月23日第十九屆亞運會在杭州開幕。比賽共設40個大項，精彩紛呈?；瘜W知識在運動會中，也有廣泛的應用。（1）游泳：亞運會的游泳館內的水通過臭氧(O3)反應罐，利用臭氧的強氧化性進一步對細菌病毒進行消毒處理，并對池水進行脫色。利用臭氧(O3)消毒的變化屬于(選填“物理變化”或“化學變化”)。臭氧(O3)屬于純凈物中的哪一類？。（2）田徑：長跑運動員賽后需要補充氯化鈉和水分，構成氯化鈉的鈉元素和氯元素是不同種元素，因為它們的不同，水是由和(填元素符號)兩種元素組成的。（3）舉重：運動員賽前會在手上涂抹碳酸鎂(MgCO3)粉末，碳酸鎂中碳元素的化合價為，鎂元素位于元素周期表第周期。（4）足球：運動員受傷時隊醫(yī)會在其傷口處噴氯乙烷為其緩解疼痛。液態(tài)氯乙烷遇皮膚后會快速汽化，吸收熱量，起到冷凍麻醉作用。請從微觀角度解釋氯乙烷汽化過程中分子的變化情況：，此過程分子種類(有/沒有)發(fā)生改變？18．實驗室利用如圖所示裝置制取CO2并進行相關實驗。回答下列問題：（1）C、D中放置的都是石蕊試液染成紫色的小花，實驗過程中變色的是(填“C”或“D”)，用化學方程式解釋其原因是。（2）E中的實驗現(xiàn)象是，該反應的化學方程式為。（3）F中先熄滅的蠟燭是(填“甲”或“乙”)，體現(xiàn)了二氧化碳的化學性質是。（4）收集滿二氧化碳的集氣瓶要(填“正”或“倒”)放在桌面上，理由是。19．閱讀下列短文，回答相關問題。和平縣地屬客家山區(qū)，許多美食源遠流長，東水、貝墩豆腐是客家菜的著名菜品。豆腐的制作過程如圖I所示：已知：①點漿時需要用到凝固劑。傳統(tǒng)豆腐用的是石膏(含多種物質，主要成分為硫酸鈣)或鹽鹵(主要成分為氯化鎂)，屬于鹽類凝固劑。內酯豆腐用的是無嗅、稍有甜味的白色晶體葡萄糖酸－δ－內酯(化學式為C6H10O6，簡稱GdL)，屬于酸類凝固劑。②氯化鎂，無色六角晶體，通常含有六個分子結晶水，即MgCl2?6H2O，易潮解，有一定腐蝕性，加熱會分解。氯化鎂在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥、視頻等方面有廣泛應用。③凝固劑添加量對豆腐的品質有影響。將大豆泡發(fā)后，與水按1：4的比例磨成豆?jié){，以MgCl2為例，研究結果如圖Ⅱ所示。豆腐中含有豐富的蛋白質和鈣，不含膽固醇，容易消化吸收。但過量食用，會阻礙人體對鐵的吸收，而且容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀。（1）圖I中的X操作為，實驗室進行該操作所需的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和，此過程中玻璃棒的作用是。（2）實驗室中，氯化鎂應保存在(填“廣口瓶”或“細口瓶”)，一般用(填儀器名稱)取用。（3）MgCl2?6H2O加熱會分解生成氧化鎂、氯化氫氣體和水蒸氣，寫出該反應的化學方程式。（4）由圖Ⅱ可知，豆腐產(chǎn)率與MgCl2添加量的關系為：其他條件相同時，MgCl2添加量在0.35%～0.71%之間時，，“嫩”是評價豆腐點漿好差的一種說法，通常說的豆腐越“嫩”是指豆腐的保水性越(填高或低)。（5）判斷下列說法不正確的是____(填序號)。A．MgCl2添加的越多，豆腐的保水性越好B．石膏是一種純凈物C．雖然豆腐營養(yǎng)豐富，但仍不宜多吃20．世界氣象組織公布：全球CO2含量在逐年升高，我國爭取在2030年實現(xiàn)碳達峰，2060年實現(xiàn)碳中和。采用物理或化學方法捕集CO2并將其資源化利用，正成為CO2控制排放的有效措施。（1）I.CO2的捕集

加熱CaC2O4?H2O制備CaO。CaC2O4?H2O分解的化學方程式為：CaC2O4?H2O高溫__CaO+CO2↑+X↑+H2O↑。其中X的化學式為。該反應生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是，疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是（2）利用CaO捕集CO2。溫度對CO2的轉化率影響較大，由圖2可知，捕集器內溫度應控制在(填“650”或“750)℃為宜；捕集器內生成的CaCO3在煅燒爐中分解得到CaO和高濃度CO2，該反應的化學方程式為；將分解所得CaO投入捕集器循環(huán)使用，循環(huán)使用的優(yōu)點是。（3）II.CO2的資源化利用中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，將CO2成功轉化為汽油。反應1生成CO和H2O，寫出該反應的化學方程式。（4）對該成果的評價正確的是____。A．該成果有助于緩解全球溫室效應B．該成果可減少對化石燃料的依賴C．CO2資源化利用過程中，催化劑對轉化過程起到舉足輕重的作用21．牙膏中的摩擦劑可以增強牙青對牙齒的摩擦作用和去污效果，已知某品牌牙膏中的的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應），為了測定這種摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)，化學興趣小組的同學做了如下實驗。稱取10g摩擦劑加入到盛有40g稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的6min內，每一分鐘讀一次數(shù)。結果如下：時間/min0123456質量/g50.049.048.448.147.947847.8請計算：（1）生成二氧化碳的質量為g。（2）求摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)，（寫出計算過程）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】沒有產(chǎn)生新物質的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質的變化是化學變化。

A、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光沒有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化。A答案錯誤；

B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川沒有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化。B答案錯誤；

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干產(chǎn)生新的物質，屬于化學變化。C答案正確；

D、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?jīng)]有產(chǎn)生新的物質，屬于物理變化。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)產(chǎn)生新物質的變化是化學變化分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況。A答案正確；

B、生活垃圾分類回收，垃圾資源化可以減少環(huán)境污染。B答案正確；

C、合理施用農(nóng)藥，化肥，提高糧食產(chǎn)量的同時可以減少水源污染。C答案錯誤；

D、大力開展五水共治，保護水資源。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況分析；

B、根據(jù)生活垃圾分類回收，垃圾資源化可以減少環(huán)境污染分析；

C、根據(jù)合理施用農(nóng)藥，化肥，提高糧食產(chǎn)量的同時可以減少水源污染分析；

D、根據(jù)大力開展五水共治，保護水資源分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、軟水和硬水的鑒別是滴加肥皂水，故操作正確，不符合題意；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，鑒別CO和CO2的方法是分別滴加澄清石灰水觀看現(xiàn)象，故正確，不符合題意；

C、N2和CO2都能使燃著的木條熄滅，故不能伸入燃著的木條來鑒別，該操作錯誤，符合題意；

D、H2具有可燃性，能燃燒，而O2不能燃燒，故可以用點燃的方法來區(qū)分，該操作正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)肥皂水可以用來鑒別軟水和硬水來解答；

B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁來解答；

C、根據(jù)N2和CO24．【答案】D【解析】【解答】解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項說法正確．B．青蒿素是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，故選項說法正確．C.1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，故選項說法正確．D．青蒿素中氫元素質量分數(shù)的計算式為：1×2212×5+1×22+16×5×100%=22故選D．【分析】A．根據(jù)氧化物的概念來分析；B．根據(jù)化學式的意義來分析；C．根據(jù)分子結構來分析；D．根據(jù)化合物中元素質量分數(shù)的計算方法來分析．5．【答案】B【解析】【解答】化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，X的化學式是ClO2。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目不變分析。6．【答案】D【解析】【解答】A、原子序數(shù)等于核內質子數(shù)，X為13。A答案正確；

B、鋁帶金字旁，是一種金屬元素。B答案正確；

C、單元格下方的數(shù)字是相對原子質量，鋁的相對原子質量為26.98。C答案正確；

D、鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學反應中容易失去電子。D答案錯誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)原子序數(shù)等于核內質子數(shù)分析；

B、根據(jù)鋁帶金字旁，是一種金屬元素分析；

C、根據(jù)單元格下方的數(shù)字是相對原子質量分析；

D、根據(jù)鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學反應中容易失去電子分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、發(fā)酵過程中產(chǎn)生了新的物質，屬于化學變化。A答案正確；

B、聞到茶香是因為分子在不斷的運動。B答案正確；

C、物質是由元素組成的，紅茶富含維生素、鈣、鉀、咖啡堿等，這里鈣、鉀指的是元素。C答案正確；

D、紅茶中含有茶氨酸(C7H14N2O3)，茶氨酸中氮元素與氧元素的質量比為14×2:16×3=7:12。D答案錯誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)產(chǎn)生新物質的變化是化學變化分析；

B、根據(jù)分子在不斷的運動分析；

C、根據(jù)物質是由元素組成的分析；

D、根據(jù)化學式的計算分析。8．【答案】C【解析】【解答】解：A、干水和干冰不是同一種物質，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A錯誤；B、干水中的分子是不斷運動的．故B錯誤C、干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應，故C正確；D、干水吸收的CO2過程中，二氧化碳和水反應能生成碳酸，屬于化學變化．故D錯誤；故選C．【分析】根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”的每個顆粒內部是一顆水滴，外層是二氧化硅；據(jù)此結合所學化學知識進行分析判斷即可．9．【答案】C【解析】【解答】A、在元素符號右上角標明離子所帶電荷數(shù)，O2-表示每個氧離子帶兩個單位的負電荷。A答案錯誤；

B、元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)，2Cl表示2個氯原子。B答案錯誤；

C、化學式表示一個分子，C60表示1個C60分子。C答案正確；

D、化學式右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子個數(shù)，N2表示一個氮分子中含2個氮原子。D答案錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)在元素符號右上角標明離子所帶電荷數(shù)分析；

B、根據(jù)元素符號前加數(shù)字表示原子個數(shù)分析；

C、根據(jù)化學式表示一個分子分析；

D、根據(jù)化學式右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子個數(shù)分析。10．【答案】B【解析】【解答】有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，說明Y的活動性比X的強，把X投入Z(NO3)2溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動性比Z的強。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，說明Y的活動性比X的強，把X投入Z(NO3)2溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動性比Z的強分析。11．【答案】A【解析】【解答】A、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，用裝置③收集氣體時，氣體從長管a端進入。A答案錯誤；

B、根據(jù)反應物是固體和液體，反應不需要加熱，實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②。B答案正確；

C、濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣和二氧化碳，實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管c進入。C答案正確；

D、集氣瓶用于收集和儲存氣體，實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放。D答案正確；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大分析；

B、根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置分析；

C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析；

D、根據(jù)集氣瓶用于收集和儲存氣體分析。12．【答案】B【解析】【解答】檔案材料要用碳素墨水填寫、木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦、古代用墨汁寫字繪畫都是因為單質碳在常溫下化學性質穩(wěn)定。B符合題意．

故答案為：B【分析】要用碳素墨水書寫檔案和將木樁表面烤焦以及古代用墨汁寫字繪畫體現(xiàn)了碳在常溫下化學性質不活波，而做鉛筆芯是因為質地軟，作耐高溫的潤滑劑是因為有滑膩感13．【答案】C【解析】【解答】A、物質與氧氣反應不一定發(fā)生燃燒，像物質的緩慢氧化如食物腐爛、鐵生銹等就沒有發(fā)生燃燒，選項A不符合題意；B、燃燒可將化學能轉化為熱能，但將化學能轉化為熱能的不一定都通過燃燒實現(xiàn)，如葡萄糖在體內氧化等，選項B不符合題意；C、增大可燃物與空氣的接觸面積，使氧氣與可燃物充分接觸，可促進燃燒，選項C符合題意；D、煤爐生火，用木材引燃是為了使煤的溫度盡快達到煤的著火點，選項D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)物質和氧氣的反應分為劇烈氧化和緩慢氧化來分析；

B、理解緩慢氧化也可以將化學能轉化為熱能；

C、理解可燃物與氧氣接觸面積越大、氧氣濃度越大，反應越充分分析；

D、煤爐生火時，用木材引燃是利用木材燃燒放出的熱量，達到煤的著火點。14．【答案】D【解析】【解答】A、在單質中元素的化合價為零，由反應的微觀示意圖可知，組成單質乙的元素在反應后與其他元素組成了化合物，所以元素的化合價一定發(fā)生了變化，故說法不符合題意；B、由兩種生成物的微觀構成可知，每種生成物都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物由，故說法不符合題意；C、由應前后微粒的構成及變化可知，反應前后原子的種類和數(shù)目都不變，故說法不符合題意；D、置換反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，而由分子結構模型可知，生成物是兩種化合物，所以該反應不屬于置換反應，故說法符合題意。故答案為：D。【分析】氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物。15．【答案】B【解析】【解答】A、紅磷燃燒放熱使瓶內壓強變大，待磷燃燒完全時，冷卻到室溫時，瓶內壓強變小，低于外界的大氣壓，故A圖錯誤，不符合題意；

B、加熱一定質量的高錳酸鉀的試管中有固體，反應完全后試管中有錳酸鉀和二氧化錳固體，反應前后的固體減少了一部分，則改圖正確，符合題意；

C、加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳混合物后的剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，反應前后的物質中均有氧元素，二氧化錳中的氧的質量不變，故氧元素的質量分數(shù)減小，但不為0，故該圖錯誤，不符合題意；

D、向一定質量雙氧水中加入二氧化錳進行反應前過氧化氫溶液中有水，反應后生成的有水，故水的質量增加，但不是從0開始的，該圖錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)反應前瓶內壓強等于外界壓強，當磷燃燒放熱時瓶內壓強變大，反應后冷卻到室溫壓強低于開始壓強來解答；

B、根據(jù)高錳酸鉀固體加熱后試管中任然是固體固體質量有所減少來解答；

C、根據(jù)反應前氯酸鉀和二氧化錳中有氧元素，二氧化錳沒有參加反應，故反應后任有氧元素來解答；

D、根據(jù)反應前有一定質量的水，反應后生成的有水，水的質量增加來解答。16．【答案】（1）原子；核外電子/電子；NaCl；O2/氧氣（2）最外層電子數(shù)；得到（3）M【解析】【解答】（1）①物質是由分子，原子，離子構成的，原子是由原子核和核外電子構成的，字母a、b代表的是原子，核外電子；

②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，氧氣是由氧分子構成的，鐵是由鐵原子構成的；

（2）原子的最外層電子數(shù)決定化學性質，F(xiàn)、Cl、Br三種元素具有相似化學性質的原因是它們的原子具有相同的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于4，在化學變化過程中易得到電子；

（3）原子里核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)，當x=12時，該粒子符號為Mg2+。

【分析】（1）根據(jù)物質是由分子，原子，離子構成的，原子是由原子核和核外電子構成的分析；

（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定化學性質分析；17．【答案】（1）化學變化；單質（2）質子數(shù)/核電荷數(shù)；H/O；O/H（3）+4；三/3（4）溫度升高，分子間隔變大；沒有【解析】【解答】（1）產(chǎn)生新物質的變化是化學變化，消毒過程中產(chǎn)生新的物質，屬于化學變化，同種元素組成的純凈物是單質，臭氧屬于單質；

（2）不同種元素的本質區(qū)別是核內質子數(shù)不同，水是由氫元素和氧元素組成的；

（3）化合物中元素化合價代數(shù)和為零，碳酸鎂中碳元素的化合價為（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，周期數(shù)等于電子層數(shù)，鎂元素核外有三個電子層，位于元素周期表中第三周期；

（4）氯乙烷汽化的原因溫度升高，分子間的間隔變大，該過程沒有產(chǎn)生新的物質，分子種類沒有改變。

【分析】（1）根據(jù)產(chǎn)生新物質的變化是化學變化，同種元素組成的純凈物是單質分析；

（2）根據(jù)不同種元素的本質區(qū)別是核內質子數(shù)不同，水是由氫元素和氧元素組成的分析；

（3）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，周期數(shù)等于電子層數(shù)分析；

（4）根據(jù)溫度升高，分子間的間隔變大，物理變化過程中分子種類不變分析。18．【答案】（1）D；C（2）澄清石灰水變渾濁；C（3）甲；不燃燒、不支持燃燒（4）正；二氧化碳的密度比空氣大【解析】【解答】（1）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使色石蕊溶液變紅，實驗過程中變紅的是濕潤的小花，即D，反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3；

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為CO219．【答案】（1）過濾；漏斗；引流（2）廣口瓶；藥匙（3）MgC（4）豆腐產(chǎn)率先增大后減?。桓撸?）A；B【解析】【解答】（1）分離固體液體的操作是過濾，實驗室進行過濾操作時所用的儀器有鐵架臺，玻璃棒，燒杯，漏斗，玻璃棒的作用是引流；

（2）固體藥品應該保存在廣