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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級物理上冊月考試卷544考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、將一重為1000N的建筑材料勻速運(yùn)送到6m高的樓上,站在樓上時,一個人可產(chǎn)生的平均拉力為150N.建筑工人用一個重100N的滑輪和一根足夠長的繩子,用如圖所示的滑輪將建筑材料拉到樓上.如果不計繩重和摩擦,以下說法中正確的是()A.需要4個人,機(jī)械效率為91%B.需要4個人,機(jī)械效率為83%C.需要3個人,機(jī)械效率為91%D.需要3個人,機(jī)械效率為83%2、關(guān)于比熱容,下列說法中錯誤的是()A.水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑B.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大C.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大D.質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鋁的比熱容比鐵大3、如圖所示的電路中,以下判斷錯誤的是(
)
A.S1
和S2
均閉合時,電路短路B.S1
和S2
均斷開時,L1L2L3
串聯(lián)C.S1
閉合S2
斷開時,電路中只有L3
工作D.S2
閉合,S1
斷開時,電路中只有L1
工作4、晶體在熔化過程中()A.不吸收熱,溫度也不升高B.不吸收熱,溫度升高C.吸熱,溫度升高D.吸熱,溫度不升高5、關(guān)于能源的利用和節(jié)能,下列說法正確的是()A.根據(jù)能量的守恒定律,能源的利用率應(yīng)該是100%B.在能源的利用中,總會有一部分能源未被利用而損失掉C.節(jié)約能源只要提高節(jié)能意識就行,與科技進(jìn)步無關(guān)D.由于能量不會消滅,也不會創(chuàng)生,總是守恒的,所以節(jié)約能源意義不大評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)6、(2015秋?鹽都區(qū)期末)司機(jī)開車要善于通過觀后鏡了解車后情況,圖示觀后鏡為平面鏡,后車在鏡中的像與后車大小____(相等/不相等);當(dāng)看到后車像在鏡中占據(jù)空間變大時,說明后車離本車變____(近/遠(yuǎn));觀后鏡也有凸面鏡的,凸面觀后鏡____(遵循/不遵循)光的反射定律.7、一天;小剛打開衣箱后,發(fā)現(xiàn)衣箱的樟腦球變小了,并且聞到一股很濃的樟腦氣味(如圖所示),小剛想:“樟腦球可能是變成了氣體了吧!”針對這個問題,小剛先猜想“樟腦球可能是先熔化后再蒸發(fā)成氣體.”但他沒有發(fā)現(xiàn)樟腦球熔化成液體時留下的任何痕跡.此時,他又產(chǎn)生了一個大膽的猜想:“樟腦球是從固態(tài)直接變成氣態(tài)的!”
為了驗證自己的猜想是否正確;小剛開始了實驗.他將樟腦球碾碎后的粉末放入燒瓶中,然后放在酒精燈上緩緩加熱,仔細(xì)觀察樟腦球有沒有變成液態(tài),結(jié)果發(fā)現(xiàn):燒瓶中并沒有液體產(chǎn)生,樟腦球粉末越來越少.
(1)根據(jù)小剛的觀察和你的生活經(jīng)歷,你同意小剛的哪一次看法?____,理由是____.
(2)運(yùn)用逆向思維的方法,你還可提出的一個問題是____.8、1kW?h的電能可供兩盞標(biāo)有“220V40W”的白熾燈正常工作____h.9、電動機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場中受____轉(zhuǎn)動的原理制成的.它的主要構(gòu)造是____和____.王鵬同學(xué)按照物理教材的要求安裝了一臺如圖所示的直流電動機(jī)模型,圖中A處的兩個半圓銅環(huán)稱為____;若要這臺電動機(jī)反向轉(zhuǎn)動,則可采用的一種方法是____.10、同學(xué)們在學(xué)習(xí)中如果不注意用眼衛(wèi)生,那么眼睛會出現(xiàn)只能看清近處物體而看不清遠(yuǎn)處物體的缺陷,這種缺陷俗稱____眼,矯正這種缺陷眼鏡的鏡片應(yīng)對光有____作用.11、質(zhì)量為1千克的水和1千克的煤油溫度都升高1℃,吸收的熱量不同,表明物體吸收熱量的多少跟____有關(guān).在物理學(xué)中,為了表述物質(zhì)的這種性質(zhì),引入了____這個物理量.12、在“研究杠桿平衡的條件”實驗中,先把杠桿支在支架上,通過調(diào)節(jié)____,使杠桿在水平位置平衡.當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖所示A位置時,應(yīng)將右側(cè)的____向____移動(選填“左”或“右”);可使杠桿在水平位置平衡.
13、冬天,手凍僵了,向手上呵氣會使手暖和,這是因為呵氣時,呼出的水蒸氣在手上遇冷____而____.14、2010年5月1月;上海世界博覽會正式對外開放.本屆世博會高度重視節(jié)能環(huán)保,因此又被稱為“綠色世博”,中國國家館內(nèi),“水的流動”聯(lián)系了各個展層和展項,水資源的利用已成為各國探討的熱點.
(1)水能屬于____(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)如果在江河上修筑攔河壩,抬高壩內(nèi)水位就能增大壩內(nèi)水的____能;水流下時可以帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.
(3)水具有比熱容大的特點,以下現(xiàn)象中不能用此特點解釋的是____.
A.冷卻汽車發(fā)動機(jī);采用循環(huán)流動的水。
B.寒冬季節(jié);放在室外的水缸會破裂。
C.育秧時;為了防止霜凍,常在傍晚時向秧田里灌水。
D.拖拉機(jī)工作時水箱中不能缺水.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、能浮在水面上的物體也一定能浮在酒精面上____.16、重力的施力物體是地球.____(判斷對錯)17、一個物體溫度升高了,一定從外界吸收了熱量.____(判斷對錯)18、靜止的物體沒有內(nèi)能.____(判斷對錯)19、當(dāng)裂變反應(yīng)成為鏈?zhǔn)椒磻?yīng)時,釋放出的能量才能加以利用.____.20、物理課本的質(zhì)量約為250____t,合____.評卷人得分四、解答題(共4題,共8分)21、(2014秋?荔灣區(qū)期末)如圖甲所示,一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動,鐵塊運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示.則0~6s內(nèi)拉力F做的功是____J.22、如圖所示;完成甲;乙的光路圖,作出丙、丁的反射面的位置.
23、如圖(a)所示,將電阻R1與R2串聯(lián)在電源電壓U為16伏的電路中,已知R1=4歐,通過電路的電流I為1.6安;若將這兩個電阻并聯(lián)在電壓U′為6伏的電路中,如圖(b)所示;通過干路的電流I′為2.5安,求:
(1)串聯(lián)電路中,R1兩端的電壓;
(2)并聯(lián)電路中,通過R2的電流;
(3)若用電阻R0替換R1或R2中的一個,要求使R0在串聯(lián)與并聯(lián)電路中消耗的電功率相等,求出替換電阻的值.24、如圖為工人師傅用小推車運(yùn)輸建筑材料的示意圖,若車與材料總重為1120N,求:工人師傅對小車的推力(假設(shè)此力豎直向上).評卷人得分五、其他(共4題,共16分)25、下面是某班同學(xué)在集體勞動時所聯(lián)想到的一些物理知識,其中錯誤的是____.
A.小強(qiáng)選用了一把鋒利的鐵鍬去挖地;感覺很輕松.因為減小受力面積可以增大壓強(qiáng);
B.小剛用力推垃圾桶;將它挪到另一個位置,是因為力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
C.小紅向地面上潑水時;盆雖然留在手中,但是水卻由于慣性而“飛”了出去;
D.小麗盡全力搬一塊大石頭;雖然沒有搬動,但是她也對石頭做了功.
理由:____.26、納米是長度單位,1nm=____m;鐵、銅、硅、陶瓷等材料中,屬于半導(dǎo)體材料的是____;1911年荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn):當(dāng)溫度降到-269℃時,汞的電阻會突然接近于零,汞材料的這種特性物理學(xué)上叫做____.27、綜合問答--海洋游樂場中的物理:
下列是小雨在生活中經(jīng)歷的幾個場景;請你挑選2個,用所學(xué)的物理知識進(jìn)行解釋:
①快餐店的熱風(fēng)干手器;可以將手上的水很快吹干;
②春暖花開的季節(jié);空氣中到處都是花香;
③使用釣魚竿時感覺十分吃力;
④剛買的新鞋底部有凹凸明顯的花紋;走路不容易打滑.
(1)解釋場景:____;
(2)解釋場景:____.28、電烙鐵、電鈴、電磁起重機(jī)、電磁繼電器這四個用電器中一定沒有電磁鐵的是____,該用電器工作時將電能轉(zhuǎn)化為____能.評卷人得分六、綜合題(共2題,共20分)29、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時;對有關(guān)的問題分析如下:
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實驗,先用彈簧測力計____拉著木塊沿長木滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對____力.
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制____不變,改變木塊對木板的壓力;實驗中應(yīng)用了____的研究方法.請舉出一個利用同樣方法的實驗____.
(3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:____;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置優(yōu)點是:____.30、如圖所示,兩條直線分別表示甲、乙兩個物體吸熱后溫度升高的情況,圖中橫坐標(biāo)是物體溫度的變化,縱坐標(biāo)是物體吸收的熱量.根據(jù)這個圖象,你能否判斷出甲乙兩種物質(zhì)的比熱容的大小,請你闡明理由.參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】圖中使用的是動滑輪;承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,s=2h.
不計摩擦,使用動滑輪,知道動滑輪重,利用F=(G物+G輪)求出拉力大小,再分析需要幾個人,并利用η====求動滑輪的機(jī)械效率.【解析】【解答】解:∵不計摩擦;動滑輪重為100N;
∴F=(G物+G輪)=(1000N+100N)=550N;
∵一個人可產(chǎn)生的平均拉力為150N;
∴需要4個人;
動滑輪的機(jī)械效率:
η=====≈91%.
故選A.2、C【分析】【分析】比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與吸放熱的多少、質(zhì)量、體積的大小都沒有關(guān)系.不同物質(zhì)比熱容一般不同.水的比熱容較大,也就是說水吸入的熱量和放出的熱量比較多,利用其吸熱較多可以降溫,利用其放熱較多可以取暖.【解析】【解答】解:A;水的比熱容較大;升溫時吸收的熱量比較多,可用作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑,故A正確;
B;沙的比熱容較小;吸收或放出相同的熱量,溫度變化大,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,故B正確;
C;比熱容是物質(zhì)的一種特性;與質(zhì)量沒有關(guān)系,一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同,故C錯誤;
D、質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,由公式c=知;鋁的比熱容比鐵大,故D正確.
故選:C.3、A【分析】解:A
由電路圖可知;S1
和S2
均閉合時,三個燈泡并聯(lián),不會造成電路短路,故A錯誤;
B;由電路圖可知;S1
和S2
均斷開時,三個燈泡順次連接,L1L2L3
串聯(lián),故B正確;
C;由電路圖可知;S1
閉合S2
斷開時,L1L2
被短路,電路中只有L3
工作,故C正確;
D;由電路圖可知;S2
閉合,S1
斷開時,L2L3
被短路,電路中只有L1
工作,故D正確;
本題選錯誤的;故選A.
各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián);串聯(lián)電路只有一條電流路徑;
各電路元件并列連接的連接方式是并聯(lián);并聯(lián)電路有多條電流路徑;
不經(jīng)過用電器直接把電源兩極連接起來會造成電源短路;分析電路圖然后答題.
本題考查了燈泡連接方式的判斷,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、知道串聯(lián)、并聯(lián)、短路的概念,即可正確解題.【解析】A
4、D【分析】【分析】晶體熔化的特點:吸收熱量,溫度保持不變.【解析】【解答】解:晶體在熔化過程中;吸收熱量,溫度保持不變.
故選D.5、B【分析】【分析】能量在利用過程中都會有一部分能源未被利用而損失掉,因此能源的利用率都會低于100%,所以應(yīng)該大力發(fā)展科技,提高能源的利用率.【解析】【解答】解:A;能量在利用過程中;會有一部分能源未被利用而損失掉,因此能源的利用率都會低于100%,不符合題意;
B;在能源的利用中;總會有一部分能源未被利用而損失掉,說法正確,符合題意;
C;加強(qiáng)發(fā)展科技;提高能源的利用率,會更多的節(jié)約能源,不符合題意;
D;能量都轉(zhuǎn)化為不能利用或不易利用的能源;所以這樣會減少可利用資源的數(shù)量,因此應(yīng)該節(jié)約能源,不符合題意;
故選B.二、填空題(共9題,共18分)6、略
【分析】【分析】汽車觀后鏡有是平面鏡,有的是凸面鏡,凸面鏡是靠反射成像的,所成的像是正立縮小的虛像,因此可增大視野.【解析】【解答】解:汽車觀后鏡如果是平面鏡;根據(jù)平面鏡成像的特點可知,后車在鏡中的像與后車大小相等;
當(dāng)看到后車的像在鏡中占據(jù)的空間變大時;說明后車離本車越來越近;
汽車觀后鏡有的是凸面鏡;凸面鏡是靠光的反射成像的,所成的像是正立縮小的虛像,凸面觀后鏡仍遵循光的反射定律.
故答案為:相等;近;遵循.7、略
【分析】【分析】(1)物質(zhì)與固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做升華;
(2)當(dāng)人們按照常規(guī)思考問題時,常常受到經(jīng)驗的支配,不能全面地、正確地分析事物,而倒過來想一下,采用全新的觀點看事物,卻往往有所發(fā)現(xiàn),這種發(fā)明技術(shù)法叫做逆向思考法.【解析】【解答】解:(1)樟腦球消失;是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),屬于升華;所以同意小剛的第一次看法,理由是沒有發(fā)現(xiàn)樟腦球熔化成液體時留下的任何痕跡;
(2)由以上現(xiàn)象可以逆向考慮的問題是:物質(zhì)由氣態(tài)能否直接變?yōu)楣虘B(tài)?
故答案為:(1)第一次;他沒有發(fā)現(xiàn)樟腦球熔化成液體時留下的任何痕跡;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)能否直接變?yōu)楣虘B(tài)?8、略
【分析】【分析】燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等,根據(jù)P=求出1kW?h的電能可供兩盞燈正常工作的時間.【解析】【解答】解:由P=可得:
t===25h.
故答案為:25.9、略
【分析】【分析】本題考查電動機(jī)的相關(guān)基礎(chǔ)知識.電動機(jī)主要是由定子和轉(zhuǎn)子構(gòu)成.其原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動.影響受力轉(zhuǎn)動方向的因素有磁場方向和電流方向兩個,換向器的作用是當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時,改變電流方向,它是兩個金屬半環(huán).【解析】【解答】解:電動機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的.它的主要構(gòu)造是定子和轉(zhuǎn)子.
圖中A處的兩個半圓銅環(huán)稱為換向器;通電線圈在磁場中的受力方向與電流方向;磁場方向有關(guān);所以若要這臺電動機(jī)反向轉(zhuǎn)動,則可改變電流方向或改變磁場方向.
故答案為:力;定子;轉(zhuǎn)子;換向器;改變電流方向(或改變磁鐵的磁場方向).10、略
【分析】【分析】(1)晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡;它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像.
(2)近視眼的成因是只能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體,晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長,因此來自遠(yuǎn)處點的光會聚在視網(wǎng)膜前;對近視眼的矯正可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進(jìn)行糾正.【解析】【解答】解:近視眼能看清近處的物體;看不清遠(yuǎn)處的物體,當(dāng)他看遠(yuǎn)處的物體時,像成在視網(wǎng)膜之前,因為凹透鏡對光有發(fā)散作用,所以需要用凹透鏡的鏡片進(jìn)行矯正.
故答案為:近視;發(fā)散.11、略
【分析】【分析】相同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度相同;質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同;物理學(xué)上用比熱容來表示物質(zhì)這種性質(zhì)上的不同.【解析】【解答】解:
(1)1kg的水和1kg的煤油;質(zhì)量相同,升高相同的溫度,吸收的熱量不同,表明物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān);
(2)質(zhì)量相等的不同物質(zhì);吸收相同的熱量,升高的溫度不同;在物理學(xué)中,為了表述物質(zhì)的這種性質(zhì),引入了比熱容這個物理量.
故答案為:物質(zhì)種類;比熱容.12、略
【分析】
實驗前若杠桿不在水平位置平衡;可通過調(diào)節(jié)平衡螺母在水平位置平衡;實驗過程中,左端下沉,可將右側(cè)的鉤碼向右移動.
故答案:平衡螺母;鉤碼;右.
【解析】【答案】杠桿在水平位置平衡后;支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗前我們應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,在實驗中移動鉤碼使桿在水平位置平衡.
13、略
【分析】【分析】液化是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,液化要放熱.【解析】【解答】解:
“哈氣”時;從嘴中哈出有大量的水蒸氣,這些水蒸氣遇到比較冷的手就會液化,液化要放熱,使手的溫度升高.
故答案為:液化;放熱.14、略
【分析】【分析】要解答本題需掌握:
(1)可再生能源的特點;(2)動能和勢能的定義;(3)水的比熱容的應(yīng)用.【解析】【解答】解:(1)水能可以重復(fù)使用;故水是再生能源;
(2)在江河上修筑攔河壩;抬高壩內(nèi)水位就能增大壩內(nèi)水的重力勢能,因為高度增加;
(3)水具有比熱容大的特點;冷卻汽車;拖拉機(jī)發(fā)動機(jī),育秧時,為了防止霜凍,常在傍晚時向秧田里灌水等都是利用它這一特點,而寒冬季節(jié),放在室外的水缸會破裂,這是應(yīng)用水結(jié)冰體積變大.
故答案為:(1)可再生;(2)重力勢;(3)B.三、判斷題(共6題,共12分)15、×【分析】【分析】當(dāng)物體密度等于液體密度時物體懸??;當(dāng)物體密度小于液體密度時物體漂?。划?dāng)物體密度大于液體密度時物體下沉.【解析】【解答】解:根據(jù)物體浮沉條件可知;能浮在水面上的物體能不能浮在酒精面上取決于物體與液體的密度;
物體浮在水面上;說明物體的密度小于水的密度;
而酒精的密度小于水的密度;
若物體的密度小于酒精的密度;物體一定能浮在酒精面上;
若物體的密度等于酒精的密度;物體將在酒精中懸浮;
若物體的密度大于酒精的密度;物體會下沉.
所以該說法錯誤.
故答案為:×.16、√【分析】【分析】地球表面及附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的施力物體是地球.【解析】【解答】解:由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力;物體受到的重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的,故重力的施力物體是地球,受力物體是該物體.
故答案為:√.17、×【分析】【分析】解決此題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞.【解析】【解答】解:物體溫度升高;內(nèi)能增大,可能是從外界吸收了熱量,也可能是外界對物體做了功,故說法錯誤.
故答案為:×.18、×【分析】【分析】內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和,任何物體在任何狀態(tài)下都具有內(nèi)能.【解析】【解答】解:一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動;所以一切物體具有內(nèi)能,靜止?fàn)顟B(tài)的物體也具有內(nèi)能,所以說法是錯誤的.
故答案為:×.19、√【分析】【分析】核能主要有兩種:核裂變和核聚變,核裂變是指用中子轟擊較大的原子核,使其變成兩個中等大小的原子核,核聚變是指兩質(zhì)量較輕的核變成一個質(zhì)量中等的核.【解析】【解答】解:重核裂變主要是利用中子轟擊比較大的原子核;使其發(fā)生裂變,并產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)釋放出巨大的能量.
故答案為:√.20、×【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體質(zhì)量的估測,結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量單位的認(rèn)識,填上符合實際的單位同時根據(jù)質(zhì)量單位的進(jìn)率進(jìn)行必要的換算.【解析】【解答】解:
物理課本的質(zhì)量在0.5斤左右;而1斤=500g,所以物理課本的質(zhì)量大約250g;
∵1g=10-6t,∴250g=250×10-6t.
故答案為:×10-6;250g.四、解答題(共4題,共8分)21、略
【分析】【分析】由圖可知物體做勻速運(yùn)動;功等于力和距離的乘積,即W=FS.【解析】【解答】解:由乙圖可見;鐵塊在豎直方向上運(yùn)動時,速度保持不變,v=0.2m/s;
由v=得;鐵塊在0~6s內(nèi)升高的距離s=vt=0.2m/s×6s=1.2m;
拉力F做的功W=Fs=3N×1.2m=3.6J.
故答案為:3.6.22、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)反射定律作出反射光線的光路圖;即過入射點作法線,反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.
(2)根據(jù)圖示的入射光線和其與平面鏡的夾角;利用光的反射規(guī)律可以做出對應(yīng)得到反射光線,此題中,光線經(jīng)過兩塊平面鏡要進(jìn)行兩次反射.
(3)(4)根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,先作出法線,再作出平面鏡.【解析】【解答】解:
(1)由圖可知;反射角等于入射角等于90°-30°=60°,先過入射點畫出法線,再在法線下側(cè)根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線,并標(biāo)明反射角讀數(shù).如圖所示:
(2)首先畫出法線;根據(jù)反射角等于入射角等于90°-60°=30°做出第一次的反射光線.
做出第二個鏡面的法線;再根據(jù)反射角等于入射角等于90°-30°=60°,做出第二次的反射光線.如圖所示:
(3)由反射定律;法線為入射光線和反射光線的角平分線,作出法線,再通過反射點垂直法線作出平面鏡,如圖所示:
(4)分別延長入射光線;反向延長反射光線,兩條光線交于一點,作出入射光線和反射光線的夾角平分線,即為法線,再通過反射點垂直法線作出平面鏡,如圖所示:
23、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)公式U=IR計算R1兩端的電壓;
(2)根據(jù)I=求得通過R1的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律,求出通過R2的電流值;
(3)根據(jù)電阻R0消耗的電功率相等可知,電阻R0兩端的電壓相等,分別按替換R1或R2兩種情況進(jìn)行分析.【解析】【解答】解:
(1)串聯(lián)電路中,I=I1=I2=1.6A,由I=得,R1兩端的電壓:
U1=IR1=1.6A×4Ω=6.4V;
(2)兩電阻并聯(lián),則U=U1=U2=6V;
通過R1的電流I1===1.5A;
則電阻R2的電流I2=I-I1=2.5A-1.5A=1A;
(3)R2===6Ω;
要使R0在串聯(lián)與并聯(lián)電路中消耗的電功率相等;則需使電阻兩端的實際電壓相等,由題意知,電阻兩端的電壓應(yīng)為6V;
若要替換R1,則R2兩端的電壓為U2=U-U0=16V-6V=10V;
電路中的電流I===A;
R0的阻值為R0===3.6Ω;
若要替換R2,則R1兩端的電壓U1=U-U0=16V-6V=10V;
電路中的電流I′===2.5A;
則R0===2.4Ω.
答:(1)串聯(lián)電路中,R1兩端的電壓為4V;
(2)并聯(lián)電路中,通過R2的電流為1A;
(3)若用電阻R0替換R1,替換電阻為3.6Ω;若用電阻R0替換R2,替換電阻為2.4Ω.24、略
【分析】【分析】由杠桿的平衡條件可求得工人師傅對小車的推力.【解析】【解答】解:由杠桿的平衡條件可得:
GLG=FL;
1120N×0.4m=F×1.4m
F==320N.
答:工人師傅對小車的推力為320N.五、其他(共4題,共16分)25、略
【分析】【分析】利用下列知識分析判斷:
(1)壓強(qiáng)大小跟壓力大??;受力面積大小有關(guān);壓力越大,受力面積越小,壓強(qiáng)越大;
(2)力的作用效果:一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài);二是改變物體的形狀;
(3)一切物體具有的保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性;
(4)從做功的兩個必要因素入手分析.【解析】【解答】解:A;用鋒利的鐵鍬挖地;是在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強(qiáng),故A正確.
B;用力推垃圾桶;推力改變的垃圾桶的運(yùn)動狀態(tài),故B正確.
C;小紅向地面上潑水時;開始時盆和水是運(yùn)動的,停止向前用力,盆雖然留在手中,水卻由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài),而“飛”了出去,故C正確.
D;用力搬石頭;但是沒有移動距離,小麗沒有做功.故D錯誤.
故答案為:D;在力的方向上沒有移動距離.26、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)m和nm之間的進(jìn)率:1m=109nm可解答此題;
(2)容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體;不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體間的物體是半導(dǎo)體;
(3)當(dāng)溫度降低到一定程度時,導(dǎo)體的電阻突然變?yōu)榱愕默F(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象,此時導(dǎo)體變?yōu)槌瑢?dǎo)體.【解析】【解答】解:
(1)由1m=109nm可得1nm=10-9m;
(2)鐵;銅容易導(dǎo)電是導(dǎo)體;陶瓷不容易導(dǎo)電是絕緣體,硅是常見的半導(dǎo)體;
(3)當(dāng)導(dǎo)體的溫度降至某一低溫時;它的電阻突然變?yōu)榱?,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象;導(dǎo)體電阻轉(zhuǎn)變?yōu)榱銜r的溫度稱為超導(dǎo)臨界溫度,這種導(dǎo)體電阻突然變?yōu)榱愕牟牧戏Q為超導(dǎo)材料.
故答案為:10-9;硅;超導(dǎo)現(xiàn)象.27、略
【分析】【分析】明確題干中所描述場景對應(yīng)的物理知識,再結(jié)合物理原理等進(jìn)行分析和解釋即可.【解析】【解答】解:①快餐店的熱風(fēng)干手器;可以將手上的水很快吹干--熱風(fēng)干手器提高了水的溫度和表面空氣的流動速度,加快了水的蒸發(fā);
②春暖花開的季節(jié);空氣中到處都是花香--分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動,且溫度越高,運(yùn)動越快;
③使用釣魚竿時感覺十分吃力--釣魚竿在使用時動力臂小于阻力臂;是費(fèi)力杠桿;
④剛買的新鞋底部有凹凸明顯的花紋;走路不容易打滑--花紋使接觸面變粗糙,在壓力一定時,增大了摩擦力.
故答案為:(1)場景①:熱風(fēng)干手器提高了水的溫度和表面空氣的流動速度;加快了水的蒸發(fā);
(2)場
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