2025年蘇科版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、世界上最早采用接種人痘的方法來預(yù)防天花的國家是()A.美國B.中國C.日本D.英國2、以下現(xiàn)象解釋正確的是()A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力3、為引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，我校積極推進(jìn)“陽光體育“活動(dòng)。當(dāng)你進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體所需的能量主要來自體內(nèi)什么物質(zhì)的分解？（）A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素4、（2016?湖州）如圖是俄羅斯產(chǎn)的一種卡車，可以實(shí)現(xiàn)車胎自動(dòng)充氣，能夠翻越高達(dá)70厘米的障礙物，輕松涉水，下列說法中，正確的是（）A.輪胎上的大“牙齒”是為了減小摩擦B.輪胎體積很大可以在水中受到很大的浮力C.輪胎很寬可以增大對(duì)地面的壓強(qiáng)D.汽車可以對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力5、使骨骼肌附著在骨上的是（）A.肌腹B.肌腱C.關(guān)節(jié)D.韌帶6、如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖；其中□○◎●分別表示M，N，R，S四種不同元素的原子．由圖分析下列結(jié)論正確的是（）

A.該反應(yīng)可能為N2+2S2M=2M+2S2NB.可能是氫氣與氧化銅的反應(yīng)C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.R在該反應(yīng)中一定發(fā)揮著催化作用7、一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的．有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于實(shí)驗(yàn)探究的（）A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.作出結(jié)論8、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表測(cè)出的電壓是（）A.燈L1兩端的電壓B.燈L2兩端的電壓C.燈L1和L2兩端的總電壓D.電源兩端的電壓評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、抗生素不僅可以用來防治人類的某些____，而且可以用來促進(jìn)家禽和家畜的____10、檢驗(yàn)鹽酸和其它溶液中能產(chǎn)生氯離子的化合物的物質(zhì)是____，胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程____。11、能量的轉(zhuǎn)化具有方向性：說出下列什么能轉(zhuǎn)化為什么能。

（1）電熱器能量轉(zhuǎn)化的方向是____；

（2）給手機(jī)電池充電能量轉(zhuǎn)化的方向是____。12、復(fù)合材料是____的材料；____、____、____、____等都是復(fù)合材料.13、A；B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)；它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），其中A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；D是一種鹽，E是常用于改良酸性土壤的堿，請(qǐng)回答下列問題．

（1）E的俗名是____，D是____．

（2）在一定條件下，A既可以轉(zhuǎn)化成C，也可以與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

14、如果你留意生活；不難發(fā)現(xiàn)：春節(jié)過后，很多家庭都制造了一些垃圾，這其中就包括各種各樣的易罐，可有些鐵制易拉罐回收人員并不回收，被人們遺棄在角落里，如圖．

（1）看到此景，你有何感受____；

（2）你的建議是____，這樣做的好處是____（至少答2點(diǎn)）．15、遺傳是指____；變異是指____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共30分)17、如圖所示；杠桿在水平位置平衡，貨物A重為200N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．

18、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繞繩的方法．

19、如圖所示；在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成滑輪組，要求使用時(shí)最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共2分)20、在什么情況下傷者才需要輸血？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】我國是世界上最早采用接種人痘的方法來預(yù)防天花的國家；早在宋代，人們觀察到某些患輕微病癥的天花病人，只在臉等部位出現(xiàn)較少天花痘，沒有其他癥狀。于是將這類病人康復(fù)時(shí)所結(jié)的痘痂干燥減毒后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其獲得對(duì)天花的抵抗力。故選B。

【分析】本題考查了常見的傳染病，要掌握接種人痘的方法預(yù)防天花的首先出現(xiàn)在中國。2、A【分析】【解答】A．學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪；說法正確；B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了增大摩擦，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省力，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓強(qiáng)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A

【分析】定滑輪特點(diǎn)：定滑輪不能省力，但可以改變動(dòng)力的方向；動(dòng)滑輪特點(diǎn)：動(dòng)滑輪隨著物體一起運(yùn)動(dòng)，動(dòng)滑輪省力，但不能改變力的方向3、A【分析】【解答】選A。糖類是最主要的供能物質(zhì)；人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%。故答案選：A

【分析】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分。4、B【分析】【分析】（1）在壓力一定時(shí)；增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；（2）浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（3）在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；（4）一對(duì)平衡力必須大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上．本題考查了影響摩擦力大小的因素，浮力的利用、影響壓強(qiáng)大小的因素，平衡力的辨別等，主要是運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋生活中有關(guān)問題，學(xué)以致用．

【解答】解：A；輪胎上的大“牙齒”是為了增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；故A錯(cuò)誤；

B；輪胎體積很大可以增大排水的體積；可以使其在水中受到很大的浮力，故B正確；

C；輪胎很寬可以在壓力一定時(shí)；增大受力面積減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；

D；汽車可以對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力作用在不同的物體上；不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．

故選B．5、B【分析】【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．明確骨骼肌的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵．

【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，B正確．

故選：B6、A【分析】【分析】A、根據(jù)圖示的含義及方程式的N2+2S2M=2M+2S2N意義判斷．

B；根據(jù)圖示的含義；以及氫氣與氧化銅和反應(yīng)的產(chǎn)物的分子結(jié)構(gòu)判斷．

C；根據(jù)圖示的含義和分解反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)圖示的含義判斷．

【解答】解：通過圖示分析；反應(yīng)物有兩種，一種是雙原子分子構(gòu)成單質(zhì)，一種是兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，生成物也是兩種，一種是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，另一種是由兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，除外，還有一種物質(zhì)不是反應(yīng)物，可能與反應(yīng)無關(guān)，也可能是催化劑．

A、在N2+2S2M=2M+2S2N中，N2是雙原子分子構(gòu)成單質(zhì)，S2M是兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，M是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，S2N是由兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物；R可能是催化劑，與圖示意義相符，所以正確．

B；氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水；氫氣是雙原子分子構(gòu)成單質(zhì)，氧化銅不是兩種元素組成的三原子分子構(gòu)成的化合物，所以錯(cuò)誤．

C；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)；而該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是兩種，所以錯(cuò)誤．

D；R在該反應(yīng)中；可能未參與反應(yīng)，也可能是催化劑，所以錯(cuò)誤．

故選A．7、B【分析】【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解答】解：根據(jù)題意，“拿磁鐵來吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在假設(shè)；實(shí)驗(yàn)、觀察、做結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．

A；“拿磁鐵來吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；“拿磁鐵來吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確．

C；“拿磁鐵來吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是觀察，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；“拿磁鐵來吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是做結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．8、A【分析】【分析】采用方框法判斷電壓表測(cè)量哪一個(gè)用電器兩端的電壓．如果電壓表和用電器構(gòu)成一個(gè)“方框”，電壓表測(cè)量這個(gè)用電器兩端的電壓；如果電壓表和電源構(gòu)成一個(gè)“方框”，電壓表測(cè)量電源兩端的電壓；如果電壓表和用電器、電源一起構(gòu)成一個(gè)“方框”，電壓表測(cè)量這個(gè)方框以外的用電器兩端的電壓．【解答】解：由電路圖可以看出，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表和L2、電源構(gòu)成一個(gè)方框，所以電壓表測(cè)量的是方框以外的L1兩端的電壓．

故選A．二、填空題(共7題，共14分)9、傳染病|生長【分析】【分析】青霉屬于真菌；能產(chǎn)生青霉素，是一種抗生素，可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病．據(jù)此分析解答．【解答】解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。股夭粌H可以用來防治人類的某些傳染病，而且可以用來促進(jìn)家禽和家畜的生長．

故答案為：傳染?。簧L．10、硝酸銀NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【分析】【分析】根據(jù)檢驗(yàn)氯離子使用的是硝酸銀溶液解答；小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳，據(jù)此解答。

【解答】檢驗(yàn)氯離子；通常的檢驗(yàn)方法是，使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液（即滴有稀硝酸的硝酸銀溶液；當(dāng)然，也可以先滴加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸）來檢驗(yàn)之。具體方法是，先取少量的待檢物于試管中，再向其中滴加少量的硝酸酸化了的硝酸銀溶液，振蕩，若有白色沉淀生成，則證明該溶液中含有Cl-。小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳。

故答案為：硝酸銀NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑11、電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【分析】【分析】本題考查能量轉(zhuǎn)化的方向性；能量守恒定律告訴我們能量總量是不變的，但方向性告訴我們有些有用能量會(huì)越來越少的。電功的實(shí)質(zhì)就是能量間的轉(zhuǎn)化，要根據(jù)物體產(chǎn)生的能量性質(zhì)分析能量轉(zhuǎn)化的方向。

【解答】（1）電熱器是利用電流通過電阻絲發(fā)熱；是利用了電流的熱效應(yīng)，電熱器工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

（2）給手機(jī)電池充電時(shí)；使內(nèi)部發(fā)生化學(xué)變化，故使電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

故答案為：（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。12、由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性能卡伏拉玻璃鋼碳纖維燒蝕材料【分析】【解答】復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料；通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料。常見復(fù)合材料主要有卡伏拉；玻璃鋼、碳纖維、燒蝕材料。

【分析】根據(jù)復(fù)合材料的定義和種類來回答。13、熟石灰碳酸鈉C+CO22COCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】【解答】（1）A；B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)；E是常用于改良酸性土壤的堿，所以E是氫氧化鈣，A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，所以B是氧氣，A會(huì)與氧氣反應(yīng)，所以A是碳、金屬，A、氧氣都會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以A是碳，C是二氧化碳，D是一種鹽，D和二氧化碳會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以E是氫氧化鈣，俗稱熟石灰，D是碳酸鈉；

（2）A和C的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+CO22CO；

（3）C與E的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）熟石灰；碳酸鈉；

（2）C+CO22CO；

（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，E是常用于改良酸性土壤的堿，所以E是氫氧化鈣，A、B為單質(zhì)且B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，所以B是氧氣，A會(huì)與氧氣反應(yīng)，所以A是碳、金屬，A、氧氣都會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以A是碳，C是二氧化碳，D是一種鹽，D和二氧化碳會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸鈉，碳酸鈉、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．14、廢舊金屬隨意丟棄，造成浪費(fèi)，我們應(yīng)愛護(hù)金屬資源回收金屬節(jié)約金屬資源，保護(hù)環(huán)境【分析】【解答】（1）廢舊金屬的任意丟棄造成了資源的浪費(fèi)；所以本題答案為：廢舊金屬隨意丟棄，造成浪費(fèi)，我們應(yīng)愛護(hù)金屬資源；

（2）對(duì)金屬回收利用能保護(hù)環(huán)境；節(jié)約金屬資源，所以本題答案為：回收金屬，節(jié)約金屬資源，保護(hù)環(huán)境．

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，廢舊金屬的任意丟棄造成了資源的浪費(fèi)，且造成了環(huán)境的污染．15、親子代之間以及子代個(gè)體之間的在性狀上相似性親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異?！痉治觥俊窘獯稹窟z傳是指親子代之間以及子代個(gè)體之間的在性狀上相似性；變異是指親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異。

【分析】本題考查遺傳和變異的概念，要去學(xué)生記住概念并加以理解運(yùn)用。生物的后代和親代之間即存在遺傳現(xiàn)象，也存在變異，遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其