版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第五單元AWelcome!猜謎語(yǔ):1.黃包袱,包黑豆,嘗一口,甜水流。
(猜一種水果)
pear梨子
pear梨子Let'slearnpearbearEnjoythem2.有紅有綠又有黃,身子圓圓好模樣,有甜有酸有營(yíng)養(yǎng),常吃身體保健康。(猜一種水果)Apple蘋果
3.黃橙橙的壇子,盛滿水晶餃子,吃掉水晶餃子,吐出粒粒珠子。
(猜一種水果)orange
橙子Let'slearnorangeAnorangeisorange.
4.樣子彎彎,顏色金黃,吃到嘴里,又面又甜。(猜一種水果)Banana香蕉香蕉皮的妙用1.擦皮鞋2.美容3.治腳氣Knowmore蘋果愛(ài)剖析,
(apple)梨子像極了熊,(pear)(bear)香蕉拿不拿呢?
(banana)橙子橙色詞相同!(orange)(orange)輕松記單詞Whatarethey?pearsapplesbananasorangesT:Doyoulikepears?S1:Yes,Ido.Doyoulikeoranges?T:No,Idon’t.Explanation:—Doyoulikepears?
你喜歡梨嗎?—Yes,Ido.
是的,我喜歡?!狣oyoulikeoranges?
你喜歡橘子嗎?—No,Idon’t.
不,我不喜歡。注:Doyoulike…?是一個(gè)一般疑問(wèn)句,它表示詢問(wèn)對(duì)方是否喜歡某物。句中do是助動(dòng)詞,沒(méi)有意義,回答時(shí),肯定回答用do,否定回答用don’t。Let'sPracticeA:Doyoulikepears你喜歡梨子/
apples/蘋果/oranges/橙子/bananas?/香蕉嗎?B:Yes,I
do.是的,我喜歡。/No,Idon’t./不,我不喜歡。Let’sdoWhat'smissing?orangeapplebananapearpear???appleorangebananaappleappleapplebananaapple???apple???apple???applebanana???appleorange???appleorange???applebananaorange???apple???appleorangebananaappleappleapplebananaapple???apple???apple???applebanana???appleorange???appleorange???applebananaorange???applepear???bananapearapplebanana???bananapearapplebananaorange???pearorangebanana???pearorangebananaapple???pearappleorangeappleorangeapple???pearappleorangeappleorangeapplebananaAddactivities:1.圈出今天所學(xué)的水果名稱。opearsjenkorangedapplerwatebananay2.聽(tīng)音,選出你聽(tīng)到的圖片。B.①A.()②A.()B.()③
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)居間代理委托協(xié)議6篇
- 二零二五年度藝術(shù)品收藏與投資合同正本3篇
- 二零二五年度涵洞工程防水材料采購(gòu)勞務(wù)承包合同模板3篇
- 二零二五版旅行社研學(xué)旅行項(xiàng)目合作協(xié)議4篇
- 2025年智能城市基礎(chǔ)設(shè)施智能監(jiān)控合同3篇
- 川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第二單元第3節(jié)《病毒知識(shí)及防護(hù)》說(shuō)課稿及反思
- 2025年度智能電網(wǎng)建設(shè)零星工程勞務(wù)分包合同范本4篇
- 2025年度物流園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理合同承運(yùn)人綜合服務(wù)保障4篇
- Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 2025年度廠房產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本8篇
- 替格瑞洛藥物作用機(jī)制、不良反應(yīng)機(jī)制、與氯吡格雷區(qū)別和合理使用
- 河北省大學(xué)生調(diào)研河北社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)書
- GB/T 20920-2007電子水平儀
- 如何提高教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)人員組織結(jié)構(gòu)圖
- 日本疾病診斷分組(DPC)定額支付方式課件
- 兩段焙燒除砷技術(shù)簡(jiǎn)介 - 文字版(1)(2)課件
- 實(shí)習(xí)證明模板免費(fèi)下載【8篇】
- 復(fù)旦大學(xué)用經(jīng)濟(jì)學(xué)智慧解讀中國(guó)課件03用大歷史觀看中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型
- 案件受理登記表模版
- 最新焊接工藝評(píng)定表格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論