2025年湘教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷310考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、食油在鍋里由于過(guò)熱著了火，離開火爐后仍不熄滅，此時(shí)最好是（）A.立即澆水B.把油潑掉C.用砂蓋火D.蓋上鍋蓋2、rm{2006}年我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到普遍關(guān)注rm{.}下列用水行為符合這一主題的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用；

rm{壟脷}用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田；

rm{壟脹}用洗菜；淘米的水澆花、沖廁所；

rm{壟脺}用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；

rm{壟脻}用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．A.rm{壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脹壟脺}C.rm{壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脻}3、蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中不含有()A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.水分子4、亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}中氮元素的化合價(jià)是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+4}C.rm{+3}D.rm{+5}5、氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示rm{(}圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子rm{)}據(jù)圖得出的下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的6、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的rm{(}rm{)}A.核外電子數(shù)B.核電荷數(shù)C.最外層電子數(shù)D.中子數(shù)7、將亞硝酸鈉rm{(NaN)}作食鹽食用，會(huì)使人中毒，至死亡rm{.aO2}中元素的化合是rm{)}A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+5}8、濃度相同，質(zhì)量相等的a、b兩份過(guò)氧化氫溶液，在b溶液中加入少量二氧化錳的同時(shí)，將a溶液加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（）A.B.C.D.9、在元素周期表中鈉元素和氯元素的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A.氯元素屬于非金屬元素B.鈉元素原子的核電荷數(shù)為11C.氯元素原子的核外電子數(shù)為17D.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、澄清的石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這說(shuō)明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有____．11、說(shuō)明下列符號(hào)中“rm{2}”的意義．

rm{壟脵2H}______；rm{壟脷H_{2}}______，rm{壟脹O^{2-}}______，rm{壟脺overset{+2}{Mg}O}______．12、在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后；請(qǐng)你填寫下列空格：

rm{(1)}點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是____、____、_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上rm{(}如圖rm{)}約rm{1S}后取出，可以看到在___處rm{(}填字母rm{)}的火柴梗的最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的____溫度最高。

rm{(2)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_______________。結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是________和___________。rm{(3)}熄滅蠟燭后有白煙產(chǎn)生，且可以燃燒，白煙是_____________________。13、已知一個(gè)rm{N_{2}O_{3}}分子的質(zhì)量為rm{a}克，一個(gè)rm{N_{2}O_{5}}分子的質(zhì)量為rm克，則一個(gè)rm{NO_{2}}分子的質(zhì)量為：______克；以氧原子質(zhì)量rm{dfrac{1}{16}}為標(biāo)準(zhǔn)，rm{NO_{2}}的相對(duì)分子質(zhì)量為______rm{(}以上空格內(nèi)均用含rm{a}和rm的代數(shù)式表示rm{)}．14、寫出下列元素的名稱或元素符號(hào)：硼______、鈣______、氯______、鈉______、氟______、rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______。15、用元素符號(hào)表示下列內(nèi)容。

（1）2個(gè)氫原子：______；（2）氧元素：______；（3）n個(gè)鐵原子：______。16、組成物質(zhì)的各元素之間存在著固定的質(zhì)量關(guān)系，而化學(xué)式就反映了物質(zhì)中的這種質(zhì)量關(guān)系。（1）計(jì)算下列物質(zhì)的化學(xué)式量：氯氣（Cl2）；二氧化碳（CO2）。（2）我們的生活離不開水。請(qǐng)計(jì)算水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比，水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）約為。評(píng)卷人得分三、探究題(共5題，共10分)17、為了防止上學(xué)時(shí)凍傷腳；小明在馬克威買了幾片暖足貼，小明對(duì)暖足貼的發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，于是帶了幾片暖足貼，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．

rm{[}提出問(wèn)題rm{]}暖足貼原料袋中裝的黑色粉末是什么？

使用時(shí)；發(fā)生怎樣的化學(xué)變化？

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}取出暖足貼藥袋中的黑色粉末；用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)有些。

黑色粉末有金屬光澤；有些黑色粉末有小孔，小明并做如下實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)rm{1}放在水中有小孔的黑色粉末浮在水面上。

有金屬光澤的黑色粉末沉在水底有兩種黑色粉末實(shí)驗(yàn)rm{2}做燃燒實(shí)驗(yàn)劇烈燃燒，火星四射rm{.}發(fā)出rm{(1)}______色的光，放出大量的熱，有融化物濺落石灰水中，石灰水變白色渾濁．是鐵粉和活性炭rm{(}主要是碳rm{)}的混合物rm{[}反思交流rm{]}請(qǐng)寫出上述燃燒發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)；其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。

rm{(2)}______；rm{(3)}______

集氣瓶中加入石灰水的有兩個(gè)目的：一是檢驗(yàn)原料袋中是否含有活性炭；二是實(shí)驗(yàn)時(shí)防止rm{(4)}______．

rm{[}查閱資料rm{]}鐵跟氧氣和水能發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)生成氫氧化鐵rm{(}固體rm{)}并放熱rm{.}由此可判斷，暖足貼中的活性炭的作用是rm{(5)}______．

rm{[}拓展應(yīng)用rm{]}小明根據(jù)暖足貼中鐵跟氧氣和水能發(fā)生氧化反應(yīng)的原理，用暖足貼中的足量藥粉測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}連接好裝置如右圖后，首先要rm{(6)}______；

然后加緊止水夾，加入足量的藥品rm{(}暖足貼中的粉末rm{)}向粉末上滴一滴水，迅速將膠塞塞緊，并充分振蕩，隨后打開止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{.}請(qǐng)你幫助小明分析，原因可能是rm{(7)}______．18、下圖一是研究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了氨氣強(qiáng)烈的刺激性氣味，小明查閱資料得知氨氣極易溶于水，他做了如圖二所示的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：【實(shí)驗(yàn)操作】步驟一：向rm{B}rm{D}rm{F}三支試管中分別加入rm{5mL}蒸餾水，各滴入rm{1_{~}2}滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。步驟二：向rm{A}rm{E}試管中分別加入rm{2mL}濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖二連接好，并將rm{E}試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗縭m{(1)}圖一實(shí)驗(yàn)中能觀察到濕潤(rùn)的酚酞試紙變____色。rm{(2)}改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中使用了rm{F}試管，rm{F}的作用是____。rm{(3)}步驟二中將rm{E}試管放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是____，rm{B}rm{D}試管中先出現(xiàn)顏色變化的是____試管，由此可得出結(jié)論：____。rm{(4)}與圖一實(shí)驗(yàn)相比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是____。19、甲；乙是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

所發(fā)生的二個(gè)反應(yīng)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．

它們的作用分別是：

甲中______；

乙中______．20、用實(shí)驗(yàn)法研究物質(zhì)的組成及變化。

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法之一，以下是同學(xué)們做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題；

rm{(1)}圖rm{A}中若銅粉用量不足，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將______rm{(}填“大于”或“小于”rm{)dfrac{1}{5}}在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是______．

rm{(2)}圖rm{B}中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______的研究方法；二氧化錳在反應(yīng)前后______均不改變，右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(3)}圖rm{C}中的實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，欲證明蠟燭中含有碳元素，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______rm{.}該實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后觀察到蠟燭熄滅了；由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是______．

rm{(4)}圖rm{D}中反應(yīng)后天平不平衡；有人說(shuō)：該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？你的理由是______．

rm{(5)}圖rm{E}中的實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是______．21、如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器；請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出下列序號(hào)儀器的名稱：

①______②______⑤______⑥______⑦_(dá)_____。

（2）如將③④⑤⑦儀器按照一定的順序連接好，可組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你用文字說(shuō)明檢查該裝置氣密性的方法：______。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共24分)22、如圖為加熱分解碳銨的裝置；回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：A______；B______，C______

（2）按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；安裝儀器的順序是______．實(shí)驗(yàn)時(shí)若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是______．

（3）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______．

（4）聞氣味的正確方法是______．加熱后管口有______氣味氣體產(chǎn)生；管壁出現(xiàn)______，如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會(huì)看到______．碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式是______

23、我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3；進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；

NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)；能析出碳酸氫鈉晶體的原因是______（填字母標(biāo)號(hào)）．

a．碳酸氫鈉難溶于水b．碳酸氫鈉受熱易分解c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較?。凰栽谌芤褐惺紫冉Y(jié)晶析出。

（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理；進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)．

①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉；實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持；固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（Ⅰ）乙裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液；作用是______；

（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是______；

（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是______（填分離操作的名稱）．

②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)；須先從______管通入______氣體；

（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置；理由是______；

（3）請(qǐng)你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：______．

（4）“純堿中常常會(huì)混有少量氯化鈉．”某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿（只考慮含氯化鈉）為研究對(duì)象；探究純堿樣品中碳酸鈉的含量．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

甲方案。

Ⅰ．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

Ⅱ．操作步驟：稱取13.25g純堿樣品；加入過(guò)量的氯化鈣溶液，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾；洗滌、干燥，得到的白色沉淀10.00g．

Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

計(jì)算過(guò)程：

______

乙方案。

I．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為ag）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為bg）；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______（填寫含a、b字母的表達(dá)式；下同）時(shí)，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．

（2）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______時(shí)；純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

誤差分析：

（一）甲方案中；白色沉淀的質(zhì)量在過(guò)濾；干燥等操作過(guò)程中會(huì)有所損耗，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏?。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液，則可以使誤差減小，理由是______．

（二）乙方案中；有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比______（填“偏大”；“偏小”、或“不變”）．

24、某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)；燃燒；冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）集氣瓶中的物質(zhì)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是______．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%；根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/p>

該校研究性學(xué)習(xí)小組想通過(guò)自己的研究探究其中的奧妙．

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．

【假設(shè)二】______．

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．

（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：______（寫出一點(diǎn)即可）．25、2014年5月在上海舉行的“亞信”峰會(huì)期間；我國(guó)與俄羅斯簽署了天然氣供銷合同．

（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是______．

（2）在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)一定要考慮節(jié)能減排，小吳想知道天然氣和無(wú)煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放，他需查閱資料并計(jì)算，比較這兩種燃料釋放相同的______所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來(lái)判斷．評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)26、已知rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)rm{{.}ABCDEF}六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；據(jù)圖回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______，rm{C}______．

rm{(2)}寫一種由rm{B}元素組成的無(wú)色單質(zhì)的名稱______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{{壟脵}}的化學(xué)方程式為______．

rm{(4)}反應(yīng)rm{{壟脹}}的化學(xué)方程式為______．

rm{(5)C}的一種用途__________評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共2題，共6分)27、實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{15%}的雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}制取氧氣rm{(}裝置見圖rm{)}時(shí)；發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體不易收集，經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時(shí)只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進(jìn)行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻；連續(xù)，易于收集，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}圖示實(shí)驗(yàn)中采用向上排空氣法收集氧氣；其主要理由是______．

rm{(2)}經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用rm{H_{2}O_{2}}制取氧氣時(shí)，rm{H_{2}O_{2}}溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在______左右．

rm{(3)}寫出用rm{H_{2}O_{2}}制取氧氣的化學(xué)方程式______．

rm{(4)MnO_{2}(}不溶于水的固體粉末rm{)}是rm{H_{2}O_{2}}制氧氣反應(yīng)的催化劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用______的方法，予以回收利用．28、如圖分別是rm{壟脵}水蒸氣液化，rm{壟脷}水通電分解，rm{壟脹}氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：rm{(1)}從微觀角度解釋圖rm{壟脵}圖rm{壟脷}的本質(zhì)區(qū)別是____；rm{(2)}由圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是____，可能發(fā)生改變的是分子的____。rm{(3)}由圖rm{壟脹}還能獲得的一條信息是____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】食油在鍋里由于過(guò)熱著了火；離開火爐后仍不熄滅，可以蓋上鍋蓋，起到隔絕氧氣的作用，故選D．

【分析】根據(jù)已有的滅火的方法進(jìn)行分析解答即可．2、B【分析】解：保護(hù)和合理使用水資源的措施很多rm{.壟脵}將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用；rm{壟脹}用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；rm{壟脺}用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以rm{.}故rm{壟脵壟脹壟脺}組合正確．

故選：rm{B}．

保護(hù)水資源、節(jié)約用水是“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的需要，措施很多rm{.}用洗菜；淘米的水澆花、沖廁所；用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以節(jié)約用水．

本題考查水資源的保護(hù)與合理使用rm{.}將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用能節(jié)約用水．【解析】rm{B}3、A【分析】【分析】本題考查的是分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

因?yàn)樯锏暮粑饔秒x不開氧氣；蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的。

故選A?！窘馕觥縭m{A}4、C【分析】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)為rm{+1}氧元素的化合價(jià)為rm{-2}則亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}中氮元素的化合價(jià)為rm{x}rm{(+1)+x+(-2)隆脕2=0}rm{x=+3}

故選：rm{C}．

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力，較容易．【解析】rm{C}5、D【分析】解：由氧化汞受熱時(shí)的變化微觀示意圖可知：

A；氧化汞受熱能分解成汞和氧氣；故A說(shuō)法正確；

B；原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B說(shuō)法正確；

C；加熱氧化汞時(shí)；氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能證明分子在化學(xué)變化中可分，故C說(shuō)法正確；

D、加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只分子，還有原子rm{.}有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選D．

根據(jù)氧化汞受熱時(shí)的變化微觀示意圖；分析反應(yīng)物；生成物，分析在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些等．

熟悉化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；故此項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；與核電荷數(shù)無(wú)關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；此說(shuō)法正確．

D；元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；和中子數(shù)無(wú)關(guān)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

元素的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，原子的最外層電子少于rm{4}個(gè)時(shí)，容易失去電子；多于rm{4}個(gè)少于rm{8}個(gè)時(shí)，容易獲得電子，最外層為rm{8}個(gè)電子時(shí)；元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定．

元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，核外電子的得失趨向決定元素的化學(xué)性質(zhì)．【解析】rm{C}7、B【分析】解：鉀素顯rm{+1}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物正負(fù)化合代數(shù)和為，可：rm{+x+(-)隆脕2=}則rm{x=3}．

故選：

在化合物中正負(fù)化合價(jià)數(shù)零；結(jié)硝酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

本題難度不，用化合價(jià)的原化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和零rm{)}計(jì)算定元素的化合價(jià)的即可正確解答此類．【解析】rm{B}8、C【分析】解：這一反應(yīng)中二氧化錳充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，根?jù)催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的質(zhì)量，所以沒(méi)加二氧化錳的氯酸鉀，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的氯酸鉀分解速率快，即b分解速率快；所需時(shí)間較短。而生成氧氣的質(zhì)量相等。分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的。

故選：C。

催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)；不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因?yàn)閎加了二氧化錳，但a沒(méi)有加，所以在速率-時(shí)間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的。

此題設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于催化劑的知識(shí)，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可。【解析】C9、D【分析】解：A；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氯，帶“氣”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B；根據(jù)鈉元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為11，表示原子序數(shù)為11；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則鈉元素原子的核電荷數(shù)為11，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C；根據(jù)氯元素周期表中的一格可知；左上角的數(shù)字為17，表示原子序數(shù)為17；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為17，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；根據(jù)鈉元素周期表中的一格可知；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會(huì)逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會(huì)凝結(jié)為水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮?dú)?；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

11、略

【分析】解：rm{壟脵}符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)，rm{2H}中的“rm{2}”表示rm{2}個(gè)氫原子，故答案為：rm{2}個(gè)氫原子；

rm{壟脷}右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一個(gè)氫分子由rm{2}個(gè)氫原子構(gòu)成，故答案為：一個(gè)氫分子由rm{2}個(gè)氫原子構(gòu)成；

rm{壟脹}右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子；故答案為：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子；

rm{壟脺}元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，故答案為：氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)．

化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)rm{.2H}中的“rm{2}”表示rm{2}個(gè)氫原子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一個(gè)氫分子由rm{2}個(gè)氫原子構(gòu)成，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)．

本考點(diǎn)考查了化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)表示的意義是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{2}個(gè)氫原子；一個(gè)氫分子由rm{2}個(gè)氫原子構(gòu)成；帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子；氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)12、（1）外焰內(nèi)焰焰心a外焰

（2）水珠石灰水變渾濁水二氧化碳

（3）石蠟的固體小顆粒【分析】【分析】本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，學(xué)生了解石蠟的成分，了解石蠟燃燒的現(xiàn)象及燃燒后產(chǎn)物的驗(yàn)證方法，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約rm{1s}后取出，可以看到火柴梗的rm{a}最先碳化rm{.}說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：外焰；內(nèi)焰；焰心；rm{a}外焰；后取出，可以看到火柴梗的rm{1s}最先碳化rm{a}說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：外焰；內(nèi)焰；焰心；rm{.}外焰；

rm{a}rm{(2)}根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)二氧化碳將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說(shuō)明有水生成；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁rm{.}說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)二氧化碳rm{.}故填：水珠；變渾濁；水；二氧化碳；故填：水珠；變渾濁；水；二氧化碳；

rm{.}石蠟燃燒后有白煙產(chǎn)生，去引燃白煙，白煙能燃燒，說(shuō)明白煙有可燃性，那么白煙是石蠟的固體小顆粒，在空氣中由石蠟的蒸氣遇冷凝結(jié)成的固體小顆粒。rm{.}【解析】rm{(1)}外焰內(nèi)焰焰心rm{a}外焰rm{(2)}水珠石灰水變渾濁水二氧化碳rm{(3)}石蠟的固體小顆粒13、【分析】解：由分子式可知，一個(gè)rm{N_{2}O_{3}}分子與一個(gè)rm{N_{2}O_{5}}分子的質(zhì)量之和相當(dāng)于rm{4}個(gè)rm{NO_{2}}分子的質(zhì)量，所以rm{1}個(gè)rm{NO_{2}}分子的質(zhì)量為rm{dfrac{1}{4}隆脕(ag+bg)=dfrac{a+b}{4}g}

一個(gè)rm{dfrac{1}{4}隆脕(ag+bg)=dfrac

{a+b}{4}g}分子的質(zhì)量為rm{N_{2}O_{3}}克，一個(gè)rm{a}分子的質(zhì)量為rm{N_{2}O_{5}}可知rm{bg}個(gè)rm{2}原子的質(zhì)量為rm{O}所以rm{(b-a)g}個(gè)rm{1}原子的質(zhì)量為rm{O}以氧原子質(zhì)量rm{0.5(b-a)g}為標(biāo)準(zhǔn)，rm{dfrac{1}{16}}的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{dfrac{dfrac{a+b}{4}g}{0.5(b-a)g隆脕dfrac{1}{16}}=dfrac{8(b+a)}{b-a}}

故答案為：rm{NO_{2}}rm{dfrac{dfrac

{a+b}{4}g}{0.5(b-a)g隆脕dfrac{1}{16}}=dfrac

{8(b+a)}{b-a}}．

由分子式可知，一個(gè)rm{dfrac{a+b}{4}}分子與一個(gè)rm{dfrac{8(b+a)}{b-a}}分子的質(zhì)量之和相當(dāng)于rm{N_{2}O_{3}}個(gè)rm{N_{2}O_{5}}分子的質(zhì)量，據(jù)此計(jì)算一個(gè)rm{4}分子的質(zhì)量；根據(jù)一個(gè)rm{NO_{2}}分子的質(zhì)量為rm{NO_{2}}克，一個(gè)rm{N_{2}O_{3}}分子的質(zhì)量為rm{a}可知rm{N_{2}O_{5}}個(gè)rm{bg}原子的質(zhì)量為rm{2}以氧原子質(zhì)量rm{O}為標(biāo)準(zhǔn)，rm{(b-a)g}的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{dfrac{1{賂枚露鎂脩玫祿爐碌陋路脰脳脫脰脢脕驢}}{{脩玫脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{16}}}．

本題考查學(xué)生對(duì)分子式的理解、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算等，比較基礎(chǔ)，可以計(jì)算rm{dfrac{1}{16}}原子與rm{NO_{2}}原子質(zhì)量，再計(jì)算rm{dfrac

{1{賂枚露鎂脩玫祿爐碌陋路脰脳脫脰脢脕驢}}{{脩玫脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{16}}}分子的質(zhì)量，答案表達(dá)式可能不同rm{N}【解析】rm{dfrac{a+b}{4}}rm{dfrac{8(b+a)}{b-a}}14、BCaClNaF鎂硫碳磷鋁【分析】【分析】本題考查元素符號(hào)的認(rèn)識(shí)及書寫，書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}只有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫。據(jù)此分析解答。只有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脵}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫。據(jù)此分析解答。rm{壟脷}【解答】鈣根據(jù)元素符號(hào)的寫法以及元素符號(hào)的名稱可知：硼rm{隆陋B}鈣rm{隆陋Ca}氯rm{隆陋Cl}鈉rm{隆陋}氯rm{隆陋B}鈉rm{隆陋Ca}rm{隆陋Cl}rm{隆陋}rm{Na}鎂；氟rm{隆陋F}rm{Mg隆陋}鎂；rm{S隆陋}硫；硫；rm{隆陋F}碳；rm{Mg隆陋}磷；rm{S隆陋}鋁；故填：rm{C隆陋}rm{P隆陋}磷；rm{Al隆陋}鋁；rm{P隆陋}rm{Al隆陋}rm{B}鎂；硫；碳；磷；鋁。rm{Ca}【解析】rm{B}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{F}鎂硫碳磷鋁15、2HOnFe【分析】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H。

（2）書寫元素符號(hào)注意“一大二小”；氧的元素符號(hào)是O。

（3）由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個(gè)鐵原子表示為：nFe。

故答案為：

（1）2H；

（2）O；

（3）nFe。

（1）原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（2）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

（3）原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】2HOnFe16、略

【分析】試題分析：關(guān)于化學(xué)式的計(jì)算：以AmBn為例，1、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算：Mr(AmBn)＝Ar(A)×m＋Ar(B)×n2、各元素的質(zhì)量比：A元素質(zhì)量與B元素質(zhì)量的比＝[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]；3、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（1）所以：氯氣（Cl2）的化學(xué)式量=35.5×2=71，二氧化碳（CO2）的化學(xué)式量=12＋16×2=44（2）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=1×2：16=1：8，水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）約為=1×2/16×100%=11%考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算【解析】【答案】（1）7144（2）1：811%三、探究題(共5題，共10分)17、略

【分析】解：rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}鐵粉在氧氣中燃燒劇烈燃燒；火星四射，碳在氧氣中燃燒發(fā)出白色的光，放出大量的熱，故填：白；

rm{[}反思交流rm{]}碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)方程式是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}鐵在氧氣中燃燒，反應(yīng)物為鐵和氧氣、生成物為黑色固體四氧化三鐵、反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，故化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{3Fe+2O_{2}}鐵粉在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵，所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}rm{Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；

rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}查閱資料rm{3Fe+2O_{2}}只有鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹，而活性炭正好能夠吸附水蒸氣和氧氣，從而加速鐵粉的生銹，放熱rm{dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}}故填：吸收空氣中的水蒸氣rm{Fe_{3}O_{4}}做反應(yīng)物rm{[}

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{.}測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，連接好裝置，首先要檢查氣密性；由于鐵生銹放熱，如果沒(méi)有冷卻到室溫，就打開止水夾，會(huì)造成進(jìn)入瓶中得水明顯不到五分之一rm{(}故填：沒(méi)有冷卻到室溫，就打開止水夾rm{)}合理即可rm{[}．

rm{]}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{.}根據(jù)鐵和碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

rm{(}反思交流rm{)}根據(jù)反應(yīng)的生成物和生成物來(lái)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；結(jié)合實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析．

rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)活性炭的吸附性分析；

rm{[}設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)rm{]}測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；首先要檢查氣密性；根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析．

本題考查鐵生銹、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)問(wèn)題，除課本中的相關(guān)知識(shí)外，還要能從所給的資料中提取信息解決新問(wèn)題．rm{[}【解析】白；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}防止生成的高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；吸收空氣中的水蒸氣rm{C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}CO_{2}}做反應(yīng)物rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}檢查氣密性；沒(méi)有冷卻到室溫，就打開止水夾rm{(}18、（1）紅（2）做對(duì)比實(shí)驗(yàn)（3）E中試管內(nèi)冒氣泡D溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大（4）能盡量防止氨氣逸出，防止污染空氣【分析】【分析】本題考查了分子的運(yùn)動(dòng)速度與溫度的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫鈱?shí)驗(yàn)改進(jìn)的目的是關(guān)鍵。分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，本題利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅的先后順序來(lái)證明分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)的rm{.}通過(guò)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)減少了環(huán)境的污染，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀準(zhǔn)確性?！窘獯稹縭m{(1)}酚酞試液本身為無(wú)色；而當(dāng)遇堿液時(shí)變紅，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞試紙上溶于水形成氨水，氨水顯堿性，使酚酞變紅；故填：紅；

rm{(2)}單獨(dú)放只盛有酚酞試液的試管；是想說(shuō)明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅，起到一個(gè)對(duì)比的作用；故填：做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

rm{(3)}圖二中rm{E}試管放在熱水中，氨氣有揮發(fā)性，氨分子不斷從氨水中逸出，故先看到氣泡；rm{A}試管為常溫，rm{E}試管為高溫，溫度不一樣，分子的運(yùn)動(dòng)速度就不一樣，rm{E}中氨分子運(yùn)動(dòng)速率快，更容易揮發(fā)，故B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，rm{D}試管中的酚酞溶液很快變紅色。由此得出的結(jié)論為溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大；故填：rm{E}中試管內(nèi)冒氣泡；rm{D}溫度越高；分子運(yùn)動(dòng)速率越大；

rm{(4)}改進(jìn)前試管中的試劑與外界相通，能聞到刺激性氣味，改進(jìn)后裝置是密閉裝置，能防止氨氣逸出，防止污染空氣；故填：能盡量防止氨氣逸出，防止污染空氣?！窘馕觥縭m{(1)}紅rm{(2)}做對(duì)比實(shí)驗(yàn)rm{(3)E}中試管內(nèi)冒氣泡rm{D}溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大rm{(4)}能盡量防止氨氣逸出，防止污染空氣19、防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染【分析】解：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水rm{.}它們的作用分別是：甲中：防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂rm{.}故填：防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂．

乙中：硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，會(huì)污染空氣，但易溶于水，故在集氣瓶中加少量的水來(lái)吸收這種有害氣體rm{.}故填：吸收二氧化硫；防止污染．

鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫．

本題主要考查水的用途，解答時(shí)理解鐵、硫燃燒生成物的性質(zhì)，從而正確地判斷水的作用．【解析】防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染20、略

【分析】解：rm{(1)}在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，若銅粉用量不足，沒(méi)有將氧氣消耗盡，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于rm{dfrac{1}{5}}在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，為使空氣中的氧氣充分反應(yīng)，應(yīng)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞；

rm{(2)}圖rm{B}通過(guò)等體積等濃度的過(guò)氧化氫加二氧化錳能夠加快反應(yīng)的速率，是通過(guò)控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論；二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，因此反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}證明蠟燭中含有氫元素；可驗(yàn)證蠟燭燃燒生成物中有水來(lái)證明，實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧；欲證明蠟燭中含有碳元素，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁；燒杯中蠟燭很快熄滅，是因?yàn)闊械难鯕夂谋M了，說(shuō)明蠟燭燃燒需要氧氣；

rm{(3)}裝置rm{(4)}中將鹽酸與石灰石混合；反應(yīng)停止后，天平不平衡，因?yàn)辂}酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，逸入空氣，因此質(zhì)量減少；

故填：不正確；符合質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少；

rm{D}鐵絲在氧氣中燃燒：觀察到鐵絲劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵；該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂；

故答案為：

rm{(5)}小于；使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)；

rm{(1)}控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(2)}燒杯內(nèi)壁有水霧；通入澄清的石灰水；石灰水變渾濁；蠟燭燃燒需要氧氣；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}不正確；符合質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少；

rm{(3)}防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂．

rm{(4)}根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理；注意事項(xiàng)分析回答誤差原因解答；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)比結(jié)合催化劑的特點(diǎn)分析；

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及燃燒的條件來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容分析；

rm{(3)}根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析．

此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，主要是對(duì)常見的一些實(shí)驗(yàn)的分析與探究，解題的關(guān)鍵是抓住實(shí)驗(yàn)的目的并結(jié)合實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析與探究rm{(4)}此題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，掌握常見實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是順利解題的關(guān)鍵所在．rm{(5)}【解析】小于；使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)；控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}燒杯內(nèi)壁有水霧；通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁；蠟燭燃燒需要氧氣；不正確；符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少；防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂21、漏斗膠頭滴管水槽酒精燈鐵架臺(tái)將導(dǎo)氣管的一端浸入水槽的水中，用手緊握試管外壁。若導(dǎo)管口就有氣泡冒出，把手移開后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱流入，說(shuō)明裝置的氣密性良好【分析】解：（1）①②⑤⑥⑦的名稱分別為：漏斗；膠頭滴管、水槽；酒精燈、鐵架臺(tái)；

（2）檢查該裝置氣密性的方法：將導(dǎo)氣管的一端浸入水槽的水中；用手緊握試管外壁。若導(dǎo)管口就有氣泡冒出，把手移開后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱流入，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

故答案為：（1）①漏斗；②膠頭滴管；⑤水槽；⑥酒精燈；⑦鐵架臺(tái)；（2）將導(dǎo)氣管的一端浸入水槽的水中；用手緊握試管外壁。若導(dǎo)管口就有氣泡冒出，把手移開后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱流入，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

（1）熟悉常見儀器的名稱；（2）檢查裝置氣密性必須是形成密封體系。

解答本題關(guān)鍵是熟悉常見儀器的名稱和裝置氣密性檢查方法?！窘馕觥柯┒纺z頭滴管水槽酒精燈鐵架臺(tái)將導(dǎo)氣管的一端浸入水槽的水中，用手緊握試管外壁。若導(dǎo)管口就有氣泡冒出，把手移開后，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱流入，說(shuō)明裝置的氣密性良好四、計(jì)算題(共4題，共24分)22、略

【分析】

（1）圖中儀器的名稱：試管；酒精燈、鐵架臺(tái)；

（2）安裝儀器的順序是先下后上；先左后右；實(shí)驗(yàn)時(shí)若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是：向試管中加入碳酸氫銨的方法將試管傾斜，將藥匙或紙槽伸入試管底，然后將試管直立；

（3）檢查裝置的氣密性的方法：把導(dǎo)管的一頭放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（4）聞氣味的正確方法是：用手在管口處輕輕扇動(dòng)，使少量的氣體飄入鼻孔；碳酸氫銨逐漸就少，同時(shí)看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．這說(shuō)明加熱碳酸氫銨產(chǎn)生了氨氣、水和二氧化碳三種物質(zhì)，碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式是碳酸氫氨氨氣+二氧化碳+水．

故答案為：（1）試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；

（2）先下后上；先左后右；把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)，用手指彈一下紙槽或藥匙；

（3）把導(dǎo)管的一頭放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（4）用手在管口處輕輕扇動(dòng)，使少量的氣體飄入鼻孔；刺激性；水珠；石灰水變渾濁；碳酸氫氨氨氣+二氧化碳+水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)儀器用途填寫名稱；

（2）根據(jù)裝置連接順序以及粉末狀藥品取用方法解答；

（3）根據(jù)檢查裝置的氣密性的方法進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)碳酸氫銨分解的現(xiàn)象推測(cè)生成物分析解答．

23、略

【分析】

（1）由于對(duì)于氯化銨來(lái)說(shuō)碳酸氫鈉的溶解度更小一些；所以應(yīng)首先析出，而碳酸氫鈉的受熱分解與該現(xiàn)象無(wú)關(guān)，碳酸氫鈉易溶于水；

（2））①（I）利用鹽酸制取二氧化碳時(shí)二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體；碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，所以通過(guò)碳酸氫鈉的溶液是為了除掉氣體中的氯化氫氣體；

（II）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣可能有剩余，而稀硫酸能與氨氣反應(yīng)，所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3；

（III）分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體；常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾操作；

②（I）制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水，所以應(yīng)先通入氨氣，而氨氣極易溶于水，所以a端通入，從而保證了從b通入二氧化碳時(shí)保證了二氧化碳的充分反應(yīng)；

（II）裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大；提高了二氧化碳的吸收率；

（3）從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；可得制取碳酸氫鈉的方法，同時(shí)也可采用燒堿溶液中通入過(guò)量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等得到碳酸氫鈉；

（4）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案。

【解析】

設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.00g

x=10.6g

純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%

乙方案：Ⅰ設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為ag）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為bg）；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

則有如下反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系：

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑

10644

agbg

即

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．則兩者的質(zhì)量關(guān)系正好符合兩物質(zhì)的質(zhì)量比，所以當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足=（或22a=53b；或a=b等）（填寫含a、b字母的表達(dá)式；下同）時(shí)，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．

（2）含有氯化鈉時(shí)則反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量應(yīng)該比ag要小，所以當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足＞時(shí)，純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

誤差分析：（1）甲方案中；采用氯化鋇進(jìn)行反應(yīng)時(shí)生成的碳酸鋇的質(zhì)量要比生成碳酸鈣的質(zhì)量大，因此測(cè)量時(shí)會(huì)使誤差變??；

（2）乙方案中；有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出，造成計(jì)算碳酸鈉結(jié)果與實(shí)際值相比偏小，所以導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小．

故答案為：：（1）c；

（2））①（I）吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體；（II）吸收末反應(yīng)的NH3；（III）過(guò)濾；

②（I）a；氨氣；

（II）增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率；

（3）用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)．（或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2；往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等．其他合理方法均可）；

（4）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案。

【解析】

設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100

x10.00g

x=10.6g

純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%

乙方案：Ⅰ實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）=（或22a=53b；或a=b等）．

（2）＞×100%．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

誤差分析：（1）甲方案：BaCl2比CaCl2的相對(duì)分子質(zhì)量大；產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大，稱量誤差小；（2）乙方案中：偏小．

【解析】【答案】（1）依據(jù)碳酸氫鈉溶解度相對(duì)較小分析判斷；

（2）①（I）依據(jù)制取二氧化碳時(shí)常會(huì)含有氯化氫氣體分析即可；

（II）依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應(yīng)分析解答；

（III）依據(jù)分離固體與液體采用的實(shí)驗(yàn)操作分析解答；

②（I）從制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水；以及氨氣易溶于水分析判斷；

（II）從裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的接觸面積變大分析判斷；

（3）從題干信息以及所學(xué)的制取碳酸氫鈉的知識(shí)解決即可；

（4）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案：從生成的沉淀的質(zhì)量利用化學(xué)方程式對(duì)碳酸鈉的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；進(jìn)而求的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

乙方案：Ⅰ設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為ag）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為bg）；求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

因此通過(guò)反應(yīng)方程式對(duì)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行討論即可；

24、略

【分析】解：（1）鎂條燃燒時(shí)會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂；致使瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小，水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中；

（2）由于氧氣約占空氣體積的21%；如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣體只能減少原體積的21%，所以進(jìn)入水的體積最多不超過(guò)其容積的21%；實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%，說(shuō)明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%，因此已不是僅消耗氧氣了，還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓坏獨(dú)饪赡苁呛玩V反應(yīng)也可能是氮?dú)馀c集氣瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少；

（3）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可知；燃燒不一定需要氧氣；氮?dú)庖参幢夭恢С秩紵?/p>

故答案為：（1）鎂條燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氣體；使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減??；（2）21；氮?dú)馀c集氣瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少；（3）燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮?dú)庖材苤С帜承┪镔|(zhì)的燃燒）．

（1）鎂燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氣體生成固體物質(zhì)；瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)減小．據(jù)此分析回答；

（2）氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%；而氮?dú)庹?8%，如果鎂燃燒只消耗氧氣時(shí)，氣體減少原體積的21%；而氣體減少達(dá)70%時(shí)，大部分氣體被消耗，說(shuō)明減少的氣體已不完全為氧氣了，還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)?；根?jù)氮?dú)饪赡芎玩V條反應(yīng)而減少或氮?dú)夂图瘹馄績(jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少解答；

（3）根據(jù)以前接觸的燃燒一般都需要氧氣；這里氮?dú)饽苤С宙V燃燒分析解答．

根據(jù)對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí)，利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息，分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性，考查獲得信息解決問(wèn)題的能力．【解析】鎂條燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氣體，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減?。?1；氮?dú)馀c集氣瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少；燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮?dú)庖材苤С帜承┪镔|(zhì)的燃燒）25、略

【分析】解：（1）甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=75%，甲烷在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）要知道天然氣和無(wú)煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放；需要比較這兩種燃料釋放相同的熱量所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來(lái)判斷．

故答為：（1）75%，CH4+2O2CO2+2H2O；（2）熱量．

（1）根據(jù)甲烷的化學(xué)式計(jì)算甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）符合節(jié)能減排的燃料應(yīng)產(chǎn)生的熱量高；放出的二氧化碳少；據(jù)此回答．

本題主要考查了化學(xué)式的計(jì)算、化學(xué)方程式的書寫．難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)．根據(jù)已有的知識(shí)即可解答．【解析】75%；CH4+2O2CO2+2H2O；熱量五、推斷題(共1題，共8分)26、（1）CuOCO2

（2）金剛石

（3）

（4）

（5）滅火或光合作用等【分析】【分析】根據(jù)rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，銅和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{D}是銅，rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳；碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)