2025年青島版六三制新高二生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新高二生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘；莖節(jié)間切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究得到的結(jié)果如下圖所示。不能從中得出的結(jié)論是()

生長素(IAA)和赤霉素(GA)對。

離體豌豆節(jié)間切段伸長的效應(yīng)。

A.IAA比GA促進(jìn)植物生長的作用明顯。

B.IAA和GA具有協(xié)同作用。

C.圖中表示赤霉素對生長素的分解具有促進(jìn)作用。

D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高2、春天到了，草長鶯飛，百花齊放，百鳥爭鳴，校園內(nèi)生機(jī)勃勃，春意盎然．這所美麗的校園可以看成是一個(gè)（）A.生物群落B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈3、種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為（）A.7∶6∶3B.5∶2∶1C.3∶2∶1D.1∶2∶14、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.基因重組是形成生物多樣性的重要原因B.外來物種的入侵是我國生物多樣性減少的主要原因C.就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國家公園D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性5、下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是A.t3以后，散熱量比t1時(shí)多，體溫下降B.t2開始階段，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，體溫會升高C.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量較少，產(chǎn)熱量較多，體溫會上升D.從t1到t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大6、【題文】下列關(guān)于抗利尿激素分泌的敘述中，正確的是A.喝水多，抗利尿激素分泌多B.喝水少，抗利尿激素分泌多C.喝水少，抗利尿激素分泌少D.出汗多，抗利尿激素分泌少7、【題文】果樹開花或形成果實(shí)過多時(shí)，會影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長素的類似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（）A.生長素類似物可抑制傳粉受精B.生長素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育C.低濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育D.高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育8、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人在寒冷環(huán)境和低血糖的情況下，腎上腺素的分泌都會增加B.胰島素和胰高血糖素的分泌既受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)C.水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)相同D.激素發(fā)揮作用離不開細(xì)胞膜上的特異性受體評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖,線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶,其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的F1(頭部)和嵌入膜內(nèi)部F0(尾部)組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP。用尿素破壞該結(jié)構(gòu),將F1從含F(xiàn)0的膜上分開,經(jīng)檢測處理后的內(nèi)膜不能合成ATP。下列相關(guān)敘述正確的是

A.F0—F1顆粒物中的F1具有親水性B.丙酮酸在線粒體內(nèi)膜上分解產(chǎn)生CO2C.F0—F1顆粒物合成在核糖體上進(jìn)行D.F0顆粒不具有催化ATP合成的功能10、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是

A.人類遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病B.調(diào)査某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣C.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段D.患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子11、下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說法中，正確的是A.要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系B.禁止利用就是最好的保護(hù)C.要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用D.主要措施有就地保護(hù)和易地保護(hù)12、為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，須在酸性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）A.利用雙縮尿試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原C.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度D.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精13、下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是（）A.用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞C.植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得雜種植株D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以打破不同種植物間的生殖隔離評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)；請據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是____mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是____．

（2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是____．

（3）B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是____．

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)____．

15、為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”；某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①選取健壯；生長狀態(tài)一致的幼小植株；分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽．然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊．

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)．

回答下列問題：

（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：

甲組______；乙組______；丙組______；丁組______．

（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明______．

（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明______．

（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明______．

（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是______．16、下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題。(1)a表示系統(tǒng),b表示系統(tǒng),c表示系統(tǒng)。(2)圖中和體內(nèi)細(xì)胞的新陳代謝有直接關(guān)系的四大系統(tǒng)是、、、。(3)體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞只有通過才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。17、吞噬細(xì)胞在免疫功能中，既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫．根據(jù)相關(guān)知識回答問題：（1）吞噬細(xì)胞直接胞吞后殺滅病原體屬于非特異性免疫中的第____道防線。（2）有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除，呈遞給B細(xì)胞，使之迅速增殖分化成____細(xì)胞。當(dāng)病原體在體液中活動時(shí)，會與該細(xì)胞分泌的________特異性結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)。（3）當(dāng)病毒侵入細(xì)胞后，____________細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解凋亡，該種細(xì)胞可以由____________細(xì)胞增殖分化形成。18、我國全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施．十二年前，產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù)，成功生下一個(gè)男孩．2016年3月，朱女士決定生育第二個(gè)孩子，醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”過撿胎等程序，朱女士已成功懷孕12周．冷凍12年后復(fù)蘇、植入，該“凍齡”寶寶將有望成為國內(nèi)最“老”的寶寶．請回答以下相關(guān)問題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，在取卵前通常需要注射促性腺激素，而不通過服用雌激素來首接促進(jìn)更多的卵泡發(fā)育，原因是過量的雌激素會通過____________，從而影響卵巢的發(fā)育．在體外受精前，醫(yī)生借助超聲波探測儀等工具用吸卵針從朱女士卵巢中吸取卵母細(xì)胞；隨后將取出的卵母細(xì)胞置于與____________中相似的環(huán)境，讓它進(jìn)一步發(fā)育成熟．受精過程中，精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的____________，最終進(jìn)人卵內(nèi)完成受精作用．（2）若做試管嬰兒的夫婦中，妻子患有線粒體疾?。ň€粒體DNA缺陷），丈夫正常，則子女患病情況為____________．那么這對夫婦要想獲得健康的孩子，可通過特殊的設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)即“三親嬰兒”（醫(yī)生要去除女性捐贈者卵子中的細(xì)胞核，接著用母親卵細(xì)胞中對應(yīng)的遺傳基因取而代之，最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育）．“三親嬰兒”的獲得過程，除運(yùn)用胚胎工程的技術(shù)手段外，還要特別運(yùn)用____________技術(shù)．（3）該生育過程屬于____________繁殖，整個(gè)生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有____________．19、回答下列與“生物體的信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的相關(guān)問題．

如圖所示是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑；其中幽門粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．

（1）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號發(fā)生的變化是____，作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號物質(zhì)是____．

（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是____．與途徑1相比較，從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看，主要特點(diǎn)是____、____．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴(kuò)張，后者又會加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____．

（4）幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有的特點(diǎn)是____（多選）

A．微量并高效B．通過體液運(yùn)輸C．作用于靶器官；靶細(xì)胞D．作用范圍?。?/p>

20、圖是基因工程示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，需使用一種特殊的酶是____．

（2）進(jìn)行過程①時(shí)，需用____酶切開載體以插入目的基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為____

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使____．

（4）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是____

（5）在抗蟲作物的培育過程中，將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí)，常用的方法是____．

（6）檢測細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用____做探針；再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交．

評卷人得分四、解答題(共3題，共12分)21、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動．

請結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．22、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長時(shí)間劇烈運(yùn)動，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機(jī)鹽和水對于生物體的作用？23、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？評卷人得分五、識圖作答題(共3題，共18分)24、如圖1所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的物質(zhì)。圖2為A的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：(1)物質(zhì)a表示______________________________________________________________。(2)圖2中結(jié)構(gòu)2名稱是_______________4的名稱是_____________________________。(3)與圖2相比HIV的遺傳物質(zhì)特有的堿基名稱是_________________________________。(4)b的特點(diǎn)為__________________________________________________________。(5)不同病毒A不同的根本原因是_________________________________________。(6)圖2中的結(jié)構(gòu)在真核生物中存在于______________________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。25、我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)還缺少生物成分中的_______，生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后其群落演替類型是______________。（2）調(diào)查野鴨的種群密度常用_______________法。當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚和羅非魚數(shù)量也會增多，螺螄種群數(shù)量的增長就會受到抑制，這是生態(tài)系統(tǒng)依靠____________調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)的結(jié)果。（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動物的數(shù)量有所增加，這是在_______________水平上研究的結(jié)果。（4）該修復(fù)工程可將有機(jī)污染物充分地分解利用，若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，則該做法的主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向_______________。26、下圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖。請分析回答：(1)圖中A和a稱為____。(2)圖中①和②叫做____。(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有____種，比例為____。(4)該生物測交，后代有____種表現(xiàn)型，其中與該生物不同的類型有____種，測交后代表現(xiàn)型比例為____。(5)該生物自交，后代有____種基因型，____種表現(xiàn)型。表現(xiàn)型比為____。后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為____。(6)該生物與aaBB個(gè)體相交，后代表現(xiàn)型有____種，比例為____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】通過加IAA、加GA和不加激素三條曲線的比較,可以看出GA和IAA都對莖的伸長起促進(jìn)作用,并且IAA的作用更明顯。再將加IAA和GA的曲線與其他三條相比,其促進(jìn)伸長作用最明顯,說明二者有協(xié)同作用。由于GA也有促進(jìn)莖段伸長的作用,因此可以采用外加GA的方法使幼嫩的矮小植株增高。而從圖中曲線不能看出赤霉素對生長素的分解具有促進(jìn)作用。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】解：這所美麗的校園既包括其內(nèi)的所有生物；也包括無機(jī)環(huán)境，故可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．故選：C．

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．3、A【分析】【分析】本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹客愣故情]花受粉，在自然狀態(tài)下都是自交，即為AA、Aa自交，后代為AA基因型頻率為Aa基因型頻率為aa基因型頻率為故AA、Aa、aa的數(shù)量之比為7∶6∶3。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】【解析】試題分析：生物多樣性面臨威脅的原因有：生存環(huán)境的破壞、掠奪式的開發(fā)利用、環(huán)境污染、外來物種的入侵，其中生存環(huán)境的改變和破壞是我國生物多樣性面臨威脅的主要原因。基因重組可導(dǎo)致出現(xiàn)新的基因型，進(jìn)而出現(xiàn)新性狀。考點(diǎn)：生物多樣性【解析】【答案】B5、D【分析】試題分析：t3處于低溫環(huán)境一段時(shí)間后，通過調(diào)節(jié)散熱和產(chǎn)熱維持相對平衡，體溫正常，A錯(cuò)。t2開始階段，環(huán)境溫度下降，通過調(diào)節(jié)，產(chǎn)熱增加，散熱減少，保持體溫穩(wěn)定，B錯(cuò)。當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量與產(chǎn)熱量平衡，體溫穩(wěn)定，C錯(cuò)。從t1到t2，環(huán)境溫度下降，導(dǎo)致散熱量增加，D正確?？键c(diǎn)：本題考查體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解析】

試題分析：喝水少；細(xì)胞外液滲透壓升高，則抗利尿激素分泌多，促進(jìn)腎小管；集合管對水分的重吸收；B符合題意。

考點(diǎn)：本題考查動物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】【解析】

試題分析：生長素作用具有兩重性；即低濃度的生長素類似物可促進(jìn)花；果實(shí)的發(fā)育，高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育。故選D

考點(diǎn)：本題考查生長素的特性。

點(diǎn)評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。【解析】【答案】D8、D【分析】【解答】A；腎上腺素能升高血糖及促進(jìn)產(chǎn)熱；故人在寒冷環(huán)境和低血糖的情況下，腎上腺素的分泌都會增加，A正確；

B；胰島素和胰高血糖素的分泌既受血糖濃度的調(diào)節(jié)；也受神經(jīng)調(diào)節(jié)，B正確；

C；水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞與體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)相同；均為下丘腦，C正確；

D；激素發(fā)揮作用可能作用于細(xì)胞膜上的特異性受體；固醇類激素作用于細(xì)胞內(nèi)的受體，D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】1；內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH；其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)．

2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．二、多選題(共5題，共10分)9、AC【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的合成、線粒體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)、有氧呼吸過程等知識、意在考查考生獲取信息與分析推理能力?！窘獯稹緼.據(jù)圖分析,F0—F1顆粒物的F1的分布方向與膜上磷脂分子的親水頭部在同一方向,因此推測F1有親水性，A正確；B.丙酮酸在線粒體基質(zhì)上被分解,線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的是有氧呼吸第三階段，B錯(cuò)誤；C.F0—F1顆粒物屬于膜上的蛋白質(zhì),在核糖體上合成，C正確;D.據(jù)題干信息“用尿素破壞該結(jié)構(gòu),將F1從含F(xiàn)0的膜上分開,經(jīng)檢測處理后的內(nèi)膜不能合成ATP”可知，F(xiàn)0不具有催化ATP合成的功能，D錯(cuò)誤。故選AC。

【解析】AC10、BC【分析】【分析】本題考查人類遺傳病的類型及危害，要求考生識記人類遺傳病的概念、類型及實(shí)例，掌握人類遺傳病的特點(diǎn)，明確人類遺傳病≠先天性，人類遺傳病≠家族性，再結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷。【解答】A.人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，遺傳病患者不一定攜帶致病基因，如染色體異常遺傳病，A錯(cuò)誤；

B.調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣，B正確；

C.遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段，C正確；

D.患有遺傳病的雙親也可能會生出健康的孩子，如常染色體顯性遺傳病，雜合雙親可能會生出隱性純合正常個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選BC。【解析】BC11、ACD【分析】【分析】本題主要考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查考生的識記情況?！窘獯稹緼.要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，A正確；B.合理利用不是禁止利用，B錯(cuò)誤；C.要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，C正確；D.主要措施有就地保護(hù)和易地保護(hù)，D正確。故選ACD。【解析】ACD12、CD【分析】解：A、蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用；產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原不強(qiáng)調(diào)酸堿度的要求；B錯(cuò)誤；

C；胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2；C正確；

D；橙色的重鉻酸鉀溶液；在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色，D正確．

故選：CD．

蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用；產(chǎn)生紫色反應(yīng)．）

酶需要適宜的溫度和PH值；胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2．

橙色的重鉻酸鉀溶液；在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色．

本題考查質(zhì)壁分離與復(fù)原、細(xì)胞中DNA和RNA的分布、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定等實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，注意積累．【解析】CD13、ABCD【分析】解：A；進(jìn)行植物的體細(xì)胞雜交時(shí)要先用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁；分離出有活力的原生質(zhì)體，A正確；

B；分離出有活性的原生質(zhì)體后；要用化學(xué)法或物理法誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合，B正確；

C；形成雜種細(xì)胞后；需利用植物組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，C正確；

D；不同的植物之間具有生殖隔離；不能通過有性雜交獲得雜種植株，而植物體細(xì)胞雜交技術(shù)打破了不同種植物間的生殖隔離，克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，D正確；

故選：ABCD．

進(jìn)行植物的體細(xì)胞雜交時(shí)先用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁；進(jìn)行植物原生質(zhì)體的融合，形成雜種細(xì)胞，再通過植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株．不同種的植物之間具有生殖隔離，該種方法打破了不同種植物間的生殖隔離，克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

本題考查植物體細(xì)胞雜交的過程及優(yōu)點(diǎn)，理解植物體細(xì)胞雜交的原理、方法、目的、意義是解答本題的關(guān)鍵．【解析】ABCD三、填空題(共7題，共14分)14、10﹣4抑制抑制、促進(jìn)、促進(jìn)無影響莖、芽、根【分析】【解答】（1）由圖可知，促進(jìn)植物根、莖的最適宜濃度依次為10﹣10mol/L、10﹣4mol/L，10﹣4mol/L對根來講是抑制作用．

（2）根據(jù)圖形分析可知；A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖；芽、根生長的效應(yīng)依次是抑制、促進(jìn)、促進(jìn)．

（3）B點(diǎn)位于X軸上；對莖的生長效應(yīng)應(yīng)為無影響即既不促進(jìn)生長，也不抑制生長．

（4）最適宜的生長素濃度越?。徽f明其對生長素的敏感程度越大，因此，根；芽、莖對生長素的敏感程度為根＞芽＞莖．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．15、略

【分析】解：（1）由以上分析可知：甲組生長受抑制；乙組生長；丙組生長；丁組生長受抑制．

（2）甲組和乙組的變量是頂芽的有無；所以證明的是頂芽生長抑制側(cè)芽的生長．

（3）乙組和丙組的差別在丙有瓊脂塊；可以證明瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響．

（4）比較丙組和丁組的變量是頂端有沒有生長素；所以可以證明對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素．

（5）生長素具有兩重性；生長素頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸；在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制．

故答案為：

（1）生長受抑制生長生長生長受抑制。

（2）頂芽生長抑制側(cè)芽的生長。

（3）瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響。

（4）對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素。

（5）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸；在側(cè)芽處積累較多；側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制。

甲組有頂芽；頂芽產(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，導(dǎo)致側(cè)芽生長受到抑制；乙組沒有頂芽，不會產(chǎn)生生長素抑制側(cè)芽生長，側(cè)芽生長；丙組也沒有頂芽，所以側(cè)芽生長；丁組雖沒有頂芽，但是有含有生長素的瓊脂塊，生長素會運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制側(cè)芽生長．

本題通過實(shí)驗(yàn)考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況、生長素的作用及作用的兩重性等知識，首先要求考生識記生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況，掌握生長素作用的兩重性，能根據(jù)不同組別的處理判斷側(cè)芽的生長情況；其次還要求考生能比較不同組別，得出正確的結(jié)論．【解析】生長受抑制；生長；生長；生長受抑制；頂芽生長抑制側(cè)芽的生長；瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響；對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素；頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制16、(1)呼吸消化泌尿(2)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)

(3)內(nèi)環(huán)境【分析】【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生記憶和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，能從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。1；體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成；細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。

2、內(nèi)環(huán)境的“內(nèi)”和“外”是相對的，從細(xì)胞角度就是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，即細(xì)胞外液；從人體的角度看就是內(nèi)環(huán)境，因此細(xì)胞外液與內(nèi)環(huán)境是同一概念，而人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道中與外界相通的液體都屬于人體的外部環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液?！窘獯稹?/p>

（1）圖中a、b、c表示人體的三大系統(tǒng)依次為a呼吸系統(tǒng)、b消化系統(tǒng)；c泌尿系統(tǒng)。

（2）圖中與組織細(xì)胞的代謝有直接關(guān)系的四大系統(tǒng)是消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)。

（3）體內(nèi)細(xì)胞只有通過d內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。【解析】(1)呼吸消化泌尿(2)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)

(3)內(nèi)環(huán)境17、（1）二。

（2）效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）抗體。

（3）效應(yīng)TT細(xì)胞和記憶細(xì)胞【分析】【分析】

本題考查免疫系統(tǒng)的功能和體液免疫；細(xì)胞免疫的過程；意在考查考生對所學(xué)知識的識記和理解能力。

【解答】

（1）吞噬細(xì)胞直接胞吞后殺滅病原體屬于非特異性免疫中的第二道防線。

（2）B細(xì)胞受到抗原刺激后會迅速增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)。漿細(xì)胞能分泌抗體；與抗原特異性結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)。

（3）當(dāng)病毒侵入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫中的效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解凋亡。效應(yīng)T細(xì)胞可以由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化形成。

【解析】（1）二。

（2）效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）抗體。

（3）效應(yīng)TT細(xì)胞和記憶細(xì)胞18、（1）負(fù)反饋調(diào)節(jié)輸卵管放射冠和透明帶（2）全患病動物細(xì)胞核移植（3）有性體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植【分析】【分析】本題主要考查了胚胎過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對“試管嬰兒”培育過程的熟悉、理解分析能力。【解答】（1）女性題內(nèi)若過量的雌激素會反過來抑制促性腺激素的分泌，從而影響卵巢的發(fā)育，該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)；在體外受精前，醫(yī)生借助超聲波探測儀等工具用吸卵針從朱女士卵巢中吸取卵母細(xì)胞；隨后將取出的卵母細(xì)胞置于與輸卵管中相似的環(huán)境，讓它進(jìn)一步發(fā)育成熟。受精過程中，精子頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵子的放射冠和透明帶，最終進(jìn)人卵內(nèi)完成受精作用。（2）線粒體疾病屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳疾病，若母親患病，不管父親是否患病，其后代全都會患病。由于“三親嬰兒”的獲得過程，（醫(yī)生要去除女性捐贈者卵子中的細(xì)胞核，接著用母親卵細(xì)胞中對應(yīng)的遺傳基因取而代之，最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育），故該過程應(yīng)用了動物細(xì)胞核移植技術(shù)和胚胎工程的體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)手段。（3）“試管嬰兒”技術(shù)過程屬于有性生殖，包括了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)手段?！窘馕觥浚?）負(fù)反饋調(diào)節(jié)輸卵管放射冠和透明帶（2）全患病動物細(xì)胞核移植（3）有性體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植19、電信號→化學(xué)信號→電信號神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（激素）調(diào)節(jié)（或“神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)”）反應(yīng)速度較緩慢時(shí)間比較長正反饋ABC【分析】【解答】（1）興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí)；由于兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸存在突觸間隙，因此在突觸前膜興奮會以電信號形式轉(zhuǎn)變成以神經(jīng)遞質(zhì)形式存在的化學(xué)信號，神經(jīng)遞質(zhì)到達(dá)突觸后膜后，又從新轉(zhuǎn)變成電信號的形式．

（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”促進(jìn)胃酸分泌的過程；既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有胃泌素著重激素的調(diào)節(jié)．激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度慢；作用時(shí)間長、作用范圍廣．

（3）當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴(kuò)張；后者又會加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為正反饋調(diào)節(jié)．

（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量高效；通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．

【分析】激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．在突觸上，電信號不能進(jìn)行傳遞，因此需轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號的形式傳遞，到達(dá)突觸后膜后又轉(zhuǎn)變成電信號．激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度慢、作用時(shí)間長、作用范圍廣．20、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）限制啟動子使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力弱農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法標(biāo)記的目的基因【分析】【解答】解：（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)；需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）．

（2）在基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程中；需用限制酶切開載體以插入目的基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動目的基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為啟動子．

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代；使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．

（4）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌；一般情況下，由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力弱，因此不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞．

（5）在抗蟲作物的培育過程中；將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí)，常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．

（6）檢測細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)；需要用標(biāo)記的目的基因做探針，再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交．

【分析】1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。◤幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增、化學(xué)合成法）；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與鑒定．基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．

2、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞：采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其次還有基因槍法和花粉管通道法等．將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞：最常用的方法是顯微注射技術(shù)．此方法的受體細(xì)胞多是受精卵．四、解答題(共3題，共12分)21、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．22、無機(jī)鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動?！痉治觥俊窘獯稹拷猓寒?dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動或是患某些疾?。ㄈ鐒×覈I吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對于在高溫條件下工作的人、重體力勞動者或是某些病人來說，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說明稅費(fèi)維持了正常的生命活動的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動的作用．

故答案為：無機(jī)鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動。

【分析】1、自由水的生理功能：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．2、無機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．23、甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中【分析】【解答】解：生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)；細(xì)胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì)．母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)，最終出生小牛的細(xì)胞核基因來自母牛甲，細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛乙．因此，出生小牛的各種性狀，大多像甲．

故答案為：甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中。

【分析】1、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心．2、最終出生小牛的細(xì)胞核基因來自母牛甲，細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛乙．五、識圖作答題(共3題，共18分)24、（1）核苷酸

（2）脫氧核糖胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

（3）尿嘧啶

（4）至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

（5）核苷酸的排列順序不同

（6）細(xì)胞核，線粒體，葉綠體【分析】【分析】本題考查化合物的結(jié)構(gòu)和功能，意在考