2025年中圖版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級化學下冊階段測試試卷204考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一氧化氮氣體不溶于水．密度比空氣小，在常溫下就能和空氣中的氧氣反應生成二氧化氮氣體，那么我們收集一氧化氮應該使用什么方法（）A.向下排空氣法B.排水法C.排水法或向下排空氣法D.排水法或向上排空氣法2、分子和原子的本質區(qū)別（）A.分子大，原子小B.分子間有間隔，原子沒有C.分子可以之間構成物質，原子不能D.在化學變化中，分子可以再分，原子不可分3、2011年3月，日本福島發(fā)生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫-137，過量攝入銫-137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷．已知銫-137的質子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關銫-137的說法正確的是（）A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82B.銫-137的相對原子質量為137gC.銫-137原子的核電荷數(shù)為55D.銫-137屬于非金屬元素4、下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是（）A.環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質量狀況時不包括該氣體B.是造成全球氣候變暖的主要氣體C.在蔬菜大棚中，適量補充其含量有利于農(nóng)作物的生長D.能與血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白攜氧能力降低5、如圖是某反應的微觀示意圖，已知：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，則下列關于該反應的判斷不正確的是（）A.乙物質的化學式為N2B.該反應屬于分解反應C.該化學反應中原子的數(shù)目、種類沒有改變D.該反應前后分子總數(shù)改變了6、下列物質中，屬于溶液的是（）A.蒸餾水B.芝麻糊C.生理鹽水D.蛋花湯7、關于稀有氣體的敘述中錯誤的是（）A.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味B.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光C.稀有氣體化學性質不活潑，不與任何物質發(fā)生反應D.稀有氣體常用作保護氣評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、氯仿（CHCl3）不溶于水，其密度比水大，是一種良好的有機溶劑．受光照易被氧化而產(chǎn)生劇毒光氣（COCl2），化學方程式如下：2CHCl3+O22HCl+2COCl2．有關氯仿的以下實驗操作中，不正確的是（）A.可用酚酞試液檢查氯仿是否變質B.可用硝酸銀溶液檢查氯仿是否變質C.與水混合會分層，氯仿在下層D.傾倒氯仿時應在通風櫥中進行9、下列食品包裝措施中，能有效防止食品變質的是（）A.填充空氣B.填充氮氣C.填充氧氣D.抽成真空10、衛(wèi)生部最新修訂的《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》中新增加了“室內(nèi)公共場所禁止吸煙”等規(guī)定．尼古丁是煙草產(chǎn)生的危害性最大的物質之一，其化學式為C10H14N2．下列關于尼古丁的說法中；不正確的是（）

A.尼古丁是有機化合物。

B.尼古丁中碳；氫、氮三種元素的質量比為5：7：1

C.尼古丁中氫元素的質量分數(shù)最大。

D.尼古丁的相對分子質量為162

11、性質決定用途；下列物質的用途是由其物理性質決定的是（）

A.小蘇打能中和過多的胃酸。

B.干冰可作致冷劑。

C.金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上。

D.氧氣能供給呼吸。

12、為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，適宜的試劑組是（）A.鎂、鐵、銅、稀鹽酸B.鐵、銅、硫酸鎂溶液C.鐵、氯化鎂溶液、硫酸銅溶液D.銅、硫酸鎂溶液、氯化亞鐵溶液13、甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{t_{1}隆忙}時，甲和乙的飽和溶液升溫到rm{t_{2}隆忙}時仍是飽和溶液B.rm{t_{1}隆忙}時，甲和乙各rm{30g}分別加入rm{100g}水中，充分溶解，均形成飽和溶液C.rm{t_{2}隆忙}時，甲和乙的飽和溶液各rm{100g}其溶質的質量相等D.rm{t_{2}隆忙}時，在rm{100g}水中加入rm{60g}甲，充分溶解，形成飽和溶液14、下列物質的用途哪一項應用了物質的化學性質（）A.我國從山頂洞人時期就知道燃燒木柴取暖B.人們利用象牙雕刻出巧奪天工的工藝品C.把未知氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁來確定該氣體是否為二氧化碳D.人們把麥子磨成面粉制成面條食用15、向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，下列說法正確的是（）A.a點溶液中的溶質有3種B.c點溶液中溶質為Zn（NO3）2C.b點溶液中溶質為AgNO3、Cu（NO3）2D.取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、（2015秋?十堰月考）某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：（1）指出圖中較明顯的錯誤：①____；

（2）____；③____；④____．

（2）反應開始前，應首先____；

（3）常在試管口塞一團棉花，其目的是____．

（4）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是____．

（5）圖中收集氣體的方法叫____法，當氣泡____時，再開始收集，這是利用氧氣____的性質；此外，還可根據(jù)氧氣____的性質，采用____法收集．17、空氣中按體積分數(shù)計算，含量最多的氣體是____，它約占空氣體積的____，能支持燃燒的氣體是____，它約占空氣體積的____，二氧化碳占空氣體積的____．18、物質的結構決定物質的性質．觀察如圖示意圖，回答問題：

（1）從宏觀看以上四種物質都是由____組成；

（2）石墨可以導電，金剛石不能，從微觀看石墨和金剛石的物理性質不同的原因是____；

（3）從物質分類的角度看，木炭不同于其他三種物質．前面三種屬于____，木炭屬于____．19、1935年德國醫(yī)生杜馬克發(fā)現(xiàn)了一種叫“磺胺”的新藥，它能殺死小白鼠身上的鏈球菌．磺胺的分子式為C6H20N2SO4，它由____種元素組成，每個磺胺分子中所含有的原子總數(shù)為____個．20、圖為a、b；c三種物質的溶解度曲線．請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：

（1）點P是物質b在t3℃時曲線上的一點．該點是b物質的____（填“飽和”或“不飽和”，下同）溶液，是a的____溶液。

（2）t2℃，欲配制等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液，所需水的質量大小關系是____

（3）若將t3℃時的a、b、c三種飽和溶液降溫到t1℃，則t1℃時三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是____

（4）現(xiàn)將混有少量c的a溶液進行提純，最好的方法是____．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)21、用下列物質的化學式填空：

稀鹽酸食鹽熟石灰硫酸銅生石灰小蘇打。

（1）生活中常用作調味品、防腐劑的是____；

（2）可用作配制波爾多液的鹽是____

（3）少量存在于人的胃液中可幫助消化的物質____；

（4）能用來刷墻的是____；

（5）常用于食品干燥劑____．

（6）焙制糕點所用的發(fā)酵粉主要成分之一____．22、（1）歷史上，道爾頓認為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體．你認為該觀點____（選填“正確”或“錯誤”）．

（2）氧和鋁兩元素的原子結構示意圖分別表示為：OAl

下圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)）；請用元素符號將兩種元素填入表中相應位置．

（3）鋰元素的原子結構最外層電子數(shù)為____；

（4）上表中硫元素的每個原子需要得到____個電子才能形成相對穩(wěn)定結構的離子，該離子與Na+形成化合物的化學式為____．

。1H3Li9F11Na16S17Cl評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)23、某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗；實驗裝置如下：

rm{(1)}該實驗紅磷過量的原因是______；寫出紅磷燃燒的化學方程式______．

rm{(2)}點燃紅磷迅速放入瓶中，瓶內(nèi)出現(xiàn)______；待燃燒停止，冷卻至室溫后觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水面最終接近______處rm{(}填瓶上所標的數(shù)字rm{)}由此可知氧氣約占空氣總體積的______．24、空氣中氧氣的體積含量測定．

【交流討論】

rm{(1)}同學們討論后認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體rm{.}他們應該選擇rm{(}填編號rm{)}______rm{(}選填rm{壟脵}蠟燭rm{壟脷}紅磷rm{壟脹}硫粉rm{)}

為了充分消耗容器中的氧氣；藥品的用量應保證______．

rm{(2)}小組同學共同設計了如圖rm{1}的兩套裝置，你認為合理的是rm{(}填編號rm{)}______rm{.}為了確保實驗的成功；

【分組實驗】在討論的基礎上；他們分組進行了實驗．

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：rm{(}注：集氣瓶容積為rm{100mL)}

。組別rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}進入集氣瓶中水的體積rm{(mL)}rm{20}rm{21}rm{19}rm{20}rm{22}rm{18}rm{(3)}通過對實驗結果的交流；大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是______、______rm{.(}寫兩點rm{)}

【實驗拓展】

rm{(4)}某興趣小組的同學選用了rm{40mL}的試管作反應容器rm{(}如圖rm{2)}和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷rm{(}其化學性質與紅磷相似，rm{40隆忙}時就可以燃燒rm{)}放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾rm{.}用酒精燈加熱白磷；燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

rm{壟脵}正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從rm{20ml}刻度處推至rm{15ml}處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至rm{20ml}刻度處rm{.}該操作的主要目的是實驗前要檢查______．

rm{壟脷}實驗中；在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為______．

rm{壟脹}實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的rm{20mL}刻度處慢慢向左移到約______處rm{.}

A.rm{4mL}刻度rm{B.8mL}刻度rm{C.}rm{12mL}刻度rm{D.}rm{16mL}刻度。

rm{壟脺}下列實驗操作；對實驗結果幾乎沒有影響的是______

A.裝置有點漏氣rm{B.}白磷的量不足rm{C.}用干燥的紅磷代替白磷做實驗。

rm{壟脻}該實驗與課本“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置相比，有不少優(yōu)點，請你寫出一條：______．25、某化學興趣小組用火柴；蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質燃燒的條件．

rm{[}提出問題rm{]}物質燃燒需要什么條件？

rm{[}猜想與假設rm{]1.}有可燃物rm{2.}溫度要達到著火點rm{3.}與氧氣rm{(}或空氣rm{)}接觸。

rm{[}設計與實驗rm{]}

。驗證對比實驗假設rm{1}示例：加熱燒杯，燒杯不可燃rm{(}仿例填寫rm{)}假設rm{2}常溫放置蠟燭，蠟燭不能燃燒rm{(}仿例填寫rm{)}假設rm{3}點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒rm{(}仿例填寫rm{)}rm{[}得出結論rm{]}猜想正確；燃燒必須同時滿足______個條件，只要破壞______個燃燒的條件，就能達到滅火的目的．

rm{[}反思質疑rm{]}氫氣在氯氣中能燃燒rm{.}燃燒是否一定要有氧氣參加？

rm{[}查閱資料rm{1]}鎂條能在空氣中劇烈燃燒；也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．

rm{[}表達與交流rm{]}

下列說法錯誤的是______rm{(}選填字母序號rm{)}．

A.不是所有可燃物的燃燒都能用二氧化碳滅火。

B.燃燒不一定要有氧氣參加。

C.鎂條可以在二氧化碳中燃燒是因為二氧化碳分子中含的氧分子可助燃。

D.鎂條著火了不能用二氧化碳滅火。

rm{[}反思質疑rm{2]}根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象；細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？

rm{[}查閱資料rm{2]}含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的rm{CO_{2}}氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡；熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．

rm{[}設計實驗rm{]}為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設計的實驗方案是______．26、目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠，這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾，每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個垃圾填埋場，處于備用狀態(tài)。（1）垃圾焚燒發(fā)電技術不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題，同時，可謂一舉兩得。（2）垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾，下列屬于可燃垃圾的有。A．玻璃酒瓶B．舊報紙C．聚氯乙烯塑料D．碎瓷磚E．廢棄棉質衣服（3）垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體如：二噁英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫、氯化氫。二噁英中元素的質量分數(shù)最低；為了減少對環(huán)境的污染，發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應處理這些氣體，試寫出其中一個反應的化學方程式。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】氣體不溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體，可用向下排空氣法收集．【解析】【解答】解：由資料提示；一氧化氮難溶于水，密度略大于空氣，與空氣中的氧氣反應分析得，一氧化氮不可用排氣法收集只能選用排水法．故可用排水法收集，它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮；

所以不能用任何排空氣法收集．

故選：B．2、D【分析】【分析】分子、原子都是構成物質的粒子，它們的質量都很小，都在不斷運動，都能直接構成物質，分子在化學變化中可以分成原子，而原子不能再分；分子與原子的本質區(qū)別是在化學變化中是否可分，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；分子和原子不能比較大小；但由原子構成的分子，其一個分子比構成它的原子大，故選項錯誤．

B；分子和原子的都有間隔；分子間有間隔，不是分子和原子的主要區(qū)別，故選項錯誤．

C；分子、原子都是構成物質的粒子；分子、原子都能構成物質，故選項錯誤．

D；在化學變化中分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確．

故選D．3、C【分析】【分析】A；根據(jù)原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)判斷．

B；相對原子質量的單位是“1”常省略判斷．

C；根據(jù)原子中質子數(shù)等于核電荷數(shù)判斷．

D、根據(jù)元素的漢語名稱的偏旁判斷．【解析】【解答】解：A；在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)；已知銫-137的質子數(shù)為55，故核外電子數(shù)為55，所以錯誤．

B；相對原子質量的單位不是克；是“1”常省略，所以錯誤．

C；在原子中質子數(shù)等于核電荷數(shù)；已知銫-137的質子數(shù)為55，故核電荷數(shù)為55，所以正確．

D；銫元素的漢語名稱的偏旁是金字旁；為金屬元素，所以錯誤．

故選C．4、D【分析】【分析】本題主要考查二氧化碳對環(huán)境的影響，還涉及二氧化碳的性質和用途，要結合課本所學，認真地逐項分析正誤．【解析】【解答】解：A；二氧化碳雖然會形成溫室效應；但它不是空氣的污染物，所以在空氣質量報告中不包括它，故A正確；

B；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；它的影響最大，范圍最廣；

C；二氧化碳參與植物的光合作用；因此在溫室大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產(chǎn)量，故C正確；

D；二氧化碳是人體代謝的一種產(chǎn)物；它無毒，不會降低血紅蛋白運輸氧氣的能力，故D錯．

故答案選：D．5、A【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律分析分子的構成：甲物質的分子由3個H原子和1N個原子構成，丙物質的分子由2個N原子構成；根據(jù)反應的微觀圖分析，每2個甲物質的分子發(fā)生反應，生成1個乙物質的分子和3個丙物質的分子．【解析】【解答】解：A、由質量守恒定律可知：丙物質的分子由2個H原子構成，化學式是H2；故A不正確；

B；根據(jù)反應的微觀示意圖可知；反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故B正確；

C；根據(jù)質量守恒定律；化學變化前后原子種類、數(shù)目不變，故C正確；

D；由微粒的變化可知；該反應每兩個分子生成了4個分子，前后分子總數(shù)改變了，故D正確．

故選A．6、C【分析】【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：A；蒸餾水屬于純凈物；溶液必須是混合物，故A錯；

B；芝麻糊不均一、不穩(wěn)定屬于懸濁液；故B錯；

C；生理鹽水中均勻的分散著鈉離子和氯離子；屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；

D；蛋花湯不均一、不穩(wěn)定屬于懸濁液；故D錯．

故選C．7、C【分析】【分析】根據(jù)稀有氣體的性質和用途來回答本題，性質決定用途，用途反映其性質．【解析】【解答】解；A；稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味；是氦氖氬氪氙氡等氣體的總稱，故A說法正確；

B；燈泡中充入氖氣會發(fā)出紅光；充入氙氣會發(fā)出白光等所以說稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故B說法正確；

C；稀有氣體化學性質不活潑；不易與其它物質發(fā)生反應，并不是不能，在一定條件下可以與其它物質發(fā)生反應，故C說法錯誤；

D；由于稀有氣體化學性質穩(wěn)定常用作保護氣；故D說法正確．

故選C．二、多選題(共8題，共16分)8、AC【分析】【分析】可根據(jù)題中所給信息，利用生成物中我們熟悉的氯化氫的性質來設計實驗檢驗是否變質，利用生成物光氣有劇毒進行分析實驗的環(huán)境．【解析】【解答】解：A；若變質；有氯化氫生成，通入無色酚酞試液，不變色，所以不能檢驗，故選項說法錯誤．

B；若變質；有氯化氫生成，氯化氫通入硝酸銀溶液中有白色沉淀生成，故選項說法正確．

C；若變質；反應前后的有機物均不溶于水，即使變質生成HCl溶解于水也無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象相同，所以不能用水檢驗是否變質，故選項說法錯誤．

D；若氯仿變質；有劇毒光氣生成，所以需要傾倒氯仿檢驗時不能在密閉環(huán)境內(nèi)生成，應在通風櫥中進行，故選項說法正確．

故選：AC．9、BD【分析】【分析】食物的變質往往是食品發(fā)生緩慢氧化過程，這一過程需要氧氣，從這一角度可解決此題．沒有氧氣的就不會變質，有氧氣的就會變質．【解析】【解答】解：食物的變質往往是食品發(fā)生緩慢氧化過程；這一過程需要氧氣參與，如果把食品袋內(nèi)空氣中的氧氣排凈就會防止食品變質，如果包裝袋內(nèi)有氧氣就不能有效的防止食品變質．

A；空氣中有氧氣；填充食品包裝袋不能有效防止食品變質，故A錯誤；

B；氮氣一般不用其他物質反應；填充食品包裝袋可以防止食品變質，故B正確；

C；氧氣是使食品變質的氣體；填充氧氣，食品一定會變質，故C錯誤；

D；真空內(nèi)沒有氧氣；填充食品包裝袋可以防止食品變質，故D正確；

故選B、D．10、BC【分析】

A；尼古丁是含碳的化合物；屬于有機物，所以A正確．

B；尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質量比為（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14．所以B錯誤．

C；從B選項中質量比可知碳元素的質量分數(shù)最大；所以C錯誤．

D；相對分子質量應是（10×12）+（1×14）+（14×2）=162．所以D正確．

故選BC

【解析】【答案】根據(jù)化學式的意義可知．已知化學式可以知道物質的元素組成；每個分子中原子的個數(shù)、各元素的質量比、相對分子質量等．可根據(jù)化學式的意義進行解答．

11、BC【分析】

A；小蘇打能中和過多的胃酸是利用了小蘇打的化學性質--能和顯酸性的物質反應．錯誤；

B；干冰可作致冷劑是利用了干冰的物理性質--升華時能夠吸收熱量．正確；

C；金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上是利用了金剛石的物理性質--硬度大．正確；

D；氧氣能供給呼吸是利用了氧氣的化學性質--具有氧化性．錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．

12、AC【分析】【解析】試題分析：A、鎂、鐵能與稀鹽酸反應，銅不能與稀鹽酸反應，說明鎂、鐵的活動性大于銅的活動性，又可概括鎂、鐵與稀鹽酸反應生成氫氣的速率可比較出鎂與鐵的活動性強弱，故A正確；B、鐵、銅都不與硫酸鎂溶液反應，說明鐵、銅的活動性小于鎂的活動性，但無法比較鐵與銅的活動性強弱，故B錯誤；C、鐵不能與氯化鎂溶液反應，說明鐵的活動性小于鎂，鐵能與硫酸銅反應，說明鐵的活動性大于銅，所以Mg>>Fe>Cu，故C正確；D、銅不能與硫酸鎂、氯化亞鐵反應，說明銅的活動性小于鎂、鐵，但無法比較鎂和鐵的活動性強弱，故D錯誤；故選AC?？键c：考查金屬活動性的探究和化學實驗設計與評價。【解析】【答案】AC13、BD【分析】解：rm{A}甲乙兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大；升溫時他們的飽和溶液都變?yōu)椴伙柡停蔄錯誤；

B、由甲、乙兩種物質的溶解度曲線知，rm{t_{1}隆忙}時，甲和乙的溶解度都是rm{30g}故rm{t_{1}隆忙}時，甲和乙各rm{30g}分別加入rm{100g}水中；充分溶解，均形成飽和溶液，故B正確；

C、由甲、乙兩種物質的溶解度曲線知，rm{t_{2}隆忙}時，甲和乙的飽和溶液，甲的溶解度大于乙的溶解度，據(jù)溶液質量rm{=}溶質質量rm{+}溶劑質量；當溶液質量相同時，無法比較溶質的質量，故C錯誤；

D、rm{t_{2}隆忙}時，甲的溶解度是rm{50g}在rm{100g}水中放入rm{60g}甲；形成飽和溶液，故D正確。

故選：rm{BD}

A；溶解度都隨溫度的升高而增大的物質；升溫時他們的飽和溶液都變?yōu)椴伙柡停?/p>

B、rm{t_{1}隆忙}時；甲和乙的溶解度分析；

C、據(jù)溶解度的概念，溶液質量rm{=}溶質質量rm{+}溶劑質量解決此題；

D；根據(jù)某溫度下的溶解度判斷溶液是否飽和。

該題考查溶解度曲線的應用，解題時注意數(shù)形結合?！窘馕觥縭m{BD}14、AC【分析】【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生．【解析】【解答】解：A；木炭燃燒生成二氧化碳等物質；屬于化學變化，所以用木炭燃燒來取暖是利用了化學性質；

B；象牙雕刻工藝品；是利用了象牙的硬度大的性質，屬于物理性質；

C；石灰水變渾濁過程中有新物質碳酸鈣等生成；屬于化學變化；能使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的化學性質；

D；人們把麥子磨成面粉制成面條食用過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選AC．15、AB【分析】【分析】根據(jù)金屬與鹽溶液的反應進行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應的關系進行溶液質量的變化分析．【解析】【解答】解：在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn；與兩種溶質依次發(fā)生反應。

Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag

65216

所以析出銀的過程是溶液質量減少的過程；

Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu

6564

所以析出銅的過程是溶液質量增加的過程。

A；在a點時；硝酸銀沒有全部參加反應，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質是三種，故A正確；

B；c點時硝酸銅恰好完全反應；溶液中只有硝酸鋅，故B正確；

C、b點時硝酸銀恰好完全反應，硝酸銅未反應，溶液中溶質為Zn（NO3）2、Cu（NO3）2；故C錯誤；

D；取d點的固體；有過量的鋅，在加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，故D錯誤．

故選AB．三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】（1）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

為了防止高錳酸鉀進入導管；通常在試管口塞一團棉花；

氧氣不易溶于水；密度比空氣大；

利用排水法收集氣體時，剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣．【解析】【解答】解：（1）圖中較明顯的錯誤有：沒有對準藥品加熱；試管口向上傾斜；導管伸入試管太長；試管口沒有塞一團棉花．

故填：沒有對準藥品加熱；試管口向上傾斜；導管伸入試管太長；試管口沒有塞一團棉花．

（2）反應開始前；應首先檢查裝置氣密性．

故填：檢查裝置氣密性．

（3）（3）常在試管口塞一團棉花；其目的是防止高錳酸鉀進入導管．

故填：防止高錳酸鉀進入導管．

（4）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動；其目的是使試管均勻受熱．

故填：使試管均勻受熱．

（5）圖中收集氣體的方法叫排水法；當氣泡均勻；連續(xù)冒出時，再開始收集，這是利用氧氣不易溶于水的性質；

此外；還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質，采用向上排空氣法收集．

故填：排水；均勻、連續(xù)冒出；密度比空氣大；向上排空氣．17、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析解答即可．【解析】【解答】解：空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%；氧氣能支持燃燒，占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%；則含量最多的氣體是氮氣，其次是氧氣．

故答案為：氮氣；78%；氧氣；21%；0.03%．18、略

【分析】【分析】（1）四種物質都是由碳元素組成的；

（2）物質結構決定物質性質；因為金剛石；石墨的內(nèi)部結構不同，所以二者的物理性質不同；

（3）根據(jù)物質的分類分析．【解析】【解答】解：（1）從宏觀看以上四種物質都是由碳元素組成的單質；

（2）因為金剛石；石墨的內(nèi)部碳原子的排列方式不同；導致兩種物質物理性質差異很大．

（3）從物質分類的角度看，金剛石、石墨、C60都是由一種物質組成；屬于純凈物，木炭中含有多種成分，屬于混合物．

故答案為：（1）碳元素；（2）碳原子的排列方式不同；（3）純凈物；混合物．19、略

【分析】【分析】根據(jù)磺胺的分子式為C6H20N2SO4的含義進行分析解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)磺胺的分子式為C6H20N2SO4可知；磺胺是由碳；氫、氮、硫、氧五種元素組成的，一個磺胺分子是由6個碳原子、20個氫原子、2個氮原子、1個硫原子、4個氧原子構成的，則每個磺胺分子中所含有的原子總數(shù)為33．

故答案為：5；33．20、略

【分析】

（1）在溶解度曲線上的點表示飽和溶液；在曲線以下的點表示不飽和溶液，故答案為：飽和；不飽和；

（2）同溫度下，不同物種的等質量的飽和溶液，溶解度越大，含有的水越多，所以t2℃時a、b、c三種物質的溶解度大小為：b＞a=c，所含水的多少為：a=c＞b，故答案為：a=c＞b；

（3）飽和溶液的質量分數(shù)的計算方法是：×100%，因為t1℃時a、b、c的溶解度大小是：a＞b＞c所以t3℃時a、b、c的飽和溶液的質量分數(shù)是a＞b＞c，降溫后a和b都析出晶體，仍然是飽和溶液，又因為t1℃時，b的溶解度大于a的，所以t3℃時，b的飽和溶液的質量分數(shù)大于a物質的飽和溶液的質量分數(shù)；由于c物質降溫后變?yōu)椴伙柡腿苜|質量分數(shù)不變，所以要比較c物質在t3℃時的溶解度與t1℃時a和b物質的溶解度大小，通過圖表可知：b＞c＞a．

（4）a物質的溶解度隨溫度升高而增大；而c物質的溶解度隨溫度升高而降低，所以可以通過降溫使a物質析出（c物質不會析出）而得到純凈的a物質．

故答案為：降溫結晶；

【解析】【答案】（1）根據(jù)在溶解度曲線上的點表示飽和溶液；在曲線以下的點表示不飽和溶液進行解答；

（2）根據(jù)同溫度下；不同物種的等質量的飽和溶液，溶解度越大，含有的水越多，進行解答；

（3）由溶解度曲線知，降溫后a和b都析出晶體，仍然是飽和溶液，又因為t1℃時，b的溶解度大于a的，所以t1℃時，b的飽和溶液的質量分數(shù)大于a物質的飽和溶液的質量分數(shù)；由于c物質降溫后變?yōu)椴伙柡腿苜|質量分數(shù)不變，所以要比較c物質在t3℃時的溶解度與t1℃時a和b物質的溶解度大?。?/p>

（4））a物質的溶解度隨溫度升高而增大；而c物質的溶解度隨溫度升高而降低，所以可以通過降溫使a物質析出（c物質不會析出）而得到純凈的a物質．

四、簡答題(共2題，共6分)21、略

【分析】【分析】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．【解析】【解答】解：（1）食鹽在生活中常用作調味品；防腐劑；其化學式為：NaCl；

（2）可用作配制波爾多液的鹽是硫酸銅，其化學式是CuSO4；

（3）少量存在于人的胃液中可幫助消化的物質是鹽酸；其化學式是HCl；

（4）熟石灰制成的石灰漿能用來刷墻，其化學式為：Ca（OH）2；

（5）生石灰易吸收水分；常用于食品干燥劑，其化學式為CaO．

（6）小蘇打即碳酸氫鈉，是焙制糕點所用的發(fā)酵粉主要成分之一，其化學式為NaHCO3．

故答案為：（1）NaCl；（2）CuSO4；（3）HCl；（4）Ca（OH）2；（5）CaO；（6）NaHCO3．22、略

【分析】【分析】原子內(nèi)部有一個相對較大的空間，故可以分析判斷道爾頓的觀點是否正確；由氧和鋁兩元素的原子結構示意圖，可以確定它們的核內(nèi)質子數(shù)，進而根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)，可以確定它們在元素周期表中的位置；最外層達到8個電子時是一種相對穩(wěn)定的結構；化合物中元素化合價代數(shù)和為零，可以寫出化合物的化學式．【解析】【解答】解：（1）原子內(nèi)部有一個相對較大的空間；故道爾頓的觀點是錯誤的．

（2）根據(jù)原子結構示意圖可以確定氧元素和鋁元素的核內(nèi)質子數(shù)為分別為8和13；即原子序數(shù)分別為8和13．

（3）鋰元素的原子序數(shù)為3；由于原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，故核外電子數(shù)為3，第一層上只能容納2個電子，故原子結構最外層電子數(shù)為1．

（4）硫原子的最外層電子數(shù)是6個，得到2個電子后達到穩(wěn)定結構．硫元素的化合價是-2，鈉元素的化合價是+1，形成的化合物的化學式是：Na2S．

故答案為：（1）錯誤；（2）

。1H3LiO9F11NaAl16S17Cl（3）1；（4）2；Na2S．五、探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：rm{(1)}該實驗紅磷過量的原因是充分耗盡空氣中的氧氣；紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷，反應的化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}

故填：充分耗盡空氣中的氧氣；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}實驗中，點燃紅磷迅速放入瓶中，瓶內(nèi)出現(xiàn)大量白煙；待燃燒停止，等到冷卻至室溫后打開止水夾，觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水水面最終接近rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}處，由此可知氧氣約占空氣總體積的rm{(2)}故填：大量白煙，rm{1}rm{dfrac{1}{5}.}．

故答案為：

rm{1}耗盡空氣中的氧氣，rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{dfrac{1}{5}}大量白煙；rm{(1)}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

紅磷在點燃條件下能和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷；為了把裝置中的氧氣耗盡；紅磷應該足量；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象及氧氣約占空氣總體積的五分之一描述現(xiàn)象；根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出結論．

本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項，屬于常規(guī)性實驗考查題，難度不大．rm{(2)}【解析】充分耗盡空氣中的氧氣；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}大量白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{1}rm{dfrac{1}{5}}24、②足量A難溶于水不燃燒、不支持燃燒裝置的氣密性放出熱量并產(chǎn)生大量白煙CC實驗在密閉體系中進行，減少了空氣污染，讀數(shù)更準確【分析】解：rm{(1)}因為蠟燭和硫粉燃燒后產(chǎn)生新的氣體，不能使瓶內(nèi)壓強改變，故選rm{壟脷}通常加入過量的藥品，確保瓶內(nèi)氧氣完全消耗；故答案為：rm{壟脷}足量；

rm{(2)}實驗rm{A}和rm{B}的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設計rm{A}更合理rm{.}故答案為：rm{A}

rm{(3)}通過表中數(shù)據(jù)分析，平均各小組的數(shù)值為rm{20mL}即氧氣的體積為rm{20mL}所以氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}剩余氣體量不變證明其難溶于水亦不能燃燒且不與紅磷反應rm{.}故答案為：rm{dfrac{1}{5}}難溶于水；不燃燒；不支持燃燒；

rm{(4)壟脵}根據(jù)題中信息，“先從rm{20}處推至rm{15}處，活塞活塞活塞返回rm{20}處”，可認知到裝置不漏氣rm{.}故該操作的主要目的是：檢查裝置的氣密性；故填：裝置的氣密性；

rm{壟脷}解答這一問題時，根據(jù)題目設置，可得知是對燃燒進行現(xiàn)象的描述rm{.}描述燃燒現(xiàn)象一般包括三個方面：燃燒時的火焰或發(fā)光、放出熱量和生成物rm{.}故答案為：放出熱量并產(chǎn)生大量白煙．

rm{壟脹}此問要注意到試管內(nèi)氣體損耗了rm{1/5}即氣體減少了rm{8mL}打開彈簧夾注射器內(nèi)會有相同量的氣體補充進來rm{.}故應移動到rm{20-8=12}處；選C．

rm{壟脺}對本實驗的影響因素分析本是個復雜的問題，但本題中提供了選項，也就使分析難度大大降低rm{.}如果裝置漏氣或藥品量不足自然都會使實驗結果不夠準確，而用紅磷代替白磷，這兩種物質僅著火點存在不同反應實質完全一致，因此對實驗無多少影響rm{.}故選C．

rm{壟脻}圖rm{2}比較課本“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置；它可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中，再就是裝置的刻度更清楚，讀數(shù)更準確；故填：實驗在密閉體系中進行，減少了空氣污染，讀數(shù)更準確．

rm{(1)}磷燃燒生成五氧化二磷固體；為保證耗盡瓶內(nèi)氧氣，一般加入過量的藥品；

rm{(2)}同樣都是紅磷；放在不同的位置會對應不同的實驗結果，由于氧氣相對密度較大，因此讓紅磷在較低的位置能夠更有效消耗裝置內(nèi)的氧氣；

rm{(3)}把實驗數(shù)據(jù)求平均值就是氧氣的相對準確的數(shù)值；剩余氣體量不變證明其難溶于水亦不能燃燒且不與紅磷反應，只有氧氣才能與紅磷反應；

rm{(4)}在解答時，要注意試管的容積為rm{40mL}這一重要信息，結合空氣中氧氣占rm{1/5}這一重要知識點．

本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實驗失敗的原因的分析，解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理，了解