小學生課本經典故事

小學生課本經典故事TOC\o"1-2"\h\u6287第一章走進課本經典故事的世界 119547第二章剖析《司馬光砸缸》的故事內容 130752第三章從《司馬光砸缸》看古人的智慧 12182第四章再探課本中的《曹沖稱象》 28353第五章我對《曹沖稱象》智慧之舉的感悟 212059第六章課本經典故事中的品德教育——以《孔融讓梨》為例 210048第七章這些經典故事的現(xiàn)代意義 37236第八章課本經典故事的永恒價值與傳承展望 3第一章走進課本經典故事的世界咱們都知道，小學生的課本就像是一個裝滿寶藏的盒子，里面的經典故事可多啦。像《語文》課本里就有好多令人難忘的故事。這些故事啊，就像是一扇扇窗戶，能讓小學生們看到不同的世界。比如說《神筆馬良》這個故事，馬良特別喜歡畫畫，可是他家里窮，連一支筆都沒有。有一天，他在睡夢中得到了一支神筆，這支筆畫什么就能變成真的。馬良就用這支筆幫助了很多窮苦的人，但是他堅決不幫那些貪婪的壞人。這個故事很簡單，但是卻告訴我們要善良，要懂得幫助他人，不能像那些壞人一樣貪婪。課本里的這些經典故事就像是一個個小小的種子，種在孩子們的心田里，慢慢地發(fā)芽、成長。第二章剖析《司馬光砸缸》的故事內容《司馬光砸缸》這個故事那可是家喻戶曉啊。故事發(fā)生在古代，一群小孩在院子里玩耍，其中一個小孩不小心掉進了水缸里。這個水缸又大又深，里面裝滿了水，小孩眼看就要被淹死了。其他的孩子都嚇傻了，不知道該怎么辦才好。這時候，司馬光可沒有像其他孩子一樣驚慌失措，他冷靜地搬起一塊大石頭，朝著水缸砸了過去。水缸被砸破了，水嘩嘩地流了出來，掉進水缸里的小孩也得救了。你看司馬光當時才七歲呢，他能在那么緊急的情況下想出這么一個辦法，真的是很了不起。這個故事讓我們看到了司馬光的聰明和勇敢，他沒有被傳統(tǒng)的思維束縛住，沒有想著怎么把小孩從水缸里撈出來，而是直接砸破水缸來救人。第三章從《司馬光砸缸》看古人的智慧從《司馬光砸缸》這個故事里，我們能深深地感受到古人的智慧。在當時那種緊急的情況下，一般人可能就只想著從缸口去救人?？墒撬抉R光卻能逆向思考，他看到了水缸是可以被破壞的。這就好比在我們生活中遇到問題的時候，有時候換個角度去想，就能找到解決的辦法。就像有一次我看到一個小朋友在玩積木，他想搭一個很高的塔，但是按照常規(guī)的方法總是搭到一半就倒了。后來他靈機一動，把積木的形狀重新組合了一下，塔就穩(wěn)穩(wěn)地搭起來了。司馬光的智慧就像這樣，他打破常規(guī)，為解決問題找到了新的途徑，這種智慧可是值得我們每一個人學習的。第四章再探課本中的《曹沖稱象》《曹沖稱象》也是一個非常有趣的課本經典故事。故事說的是曹操得到了一頭大象，他想知道大象有多重?？墒谴笙筇罅?，當時又沒有那么大的秤可以直接稱。大臣們都想不出辦法來。這時候曹沖站了出來，他想出了一個巧妙的辦法。他先把大象趕到一艘船上，然后在船舷上刻下水面的位置。接著把大象牽下船，往船上裝石頭，一直裝到船舷上的刻痕處。最后再稱這些石頭的重量，就知道大象的重量了。曹沖當時年齡也不大，卻能想出這么一個既科學又實用的辦法，真是太聰明了。這個辦法充分利用了等量代換的原理，這在當時可是很了不起的。第五章我對《曹沖稱象》智慧之舉的感悟每次讀到《曹沖稱象》這個故事，我都特別佩服曹沖。他能在大家都無計可施的時候想出這樣的好辦法，這和他善于觀察、愛動腦筋是分不開的。在我們的生活中，也會遇到各種各樣的難題。比如說，要知道一堆沙子的重量，但是沒有合適的秤。我們就可以像曹沖一樣，找一個可以測量的容器，先把沙子裝進去，然后再通過其他的東西來換算。曹沖的智慧提醒我們，遇到問題不要輕易放棄，要多動腦筋，從身邊的事物中尋找解決問題的線索。而且他的這個辦法也體現(xiàn)了他的創(chuàng)新思維，不局限于當時的稱重工具，而是創(chuàng)造出了一種新的稱重方式。第六章課本經典故事中的品德教育——以《孔融讓梨》為例《孔融讓梨》這個故事啊，那可是充滿了品德教育的意義。孔融家里有很多梨，哥哥們讓孔融先拿?？兹谀昧艘粋€最小的梨，他說自己年紀小，應該拿小的，大的梨應該給哥哥們吃。這個故事雖然很簡單，但是卻告訴我們要懂得謙讓。在我們的日常生活中，這種品德也是非常重要的。就像在學校里，同學們分零食的時候，如果都能像孔融一樣懂得謙讓，那班級里就會充滿和諧和友愛。而且這種品德教育不僅僅是在小時候有用，長大了在社會上也同樣重要。一個懂得謙讓的人，往往更容易得到他人的尊重和喜愛。第七章這些經典故事的現(xiàn)代意義這些課本里的經典故事在現(xiàn)代也有著非常重要的意義。就拿《司馬光砸缸》來說，現(xiàn)代社會雖然科技很發(fā)達，但是也會遇到各種突發(fā)的危險情況。這時候我們就需要像司馬光一樣保持冷靜，用智慧去解決問題。《曹沖稱象》的故事則提醒我們，在科學研究和工作中，要敢于創(chuàng)新，善于利用現(xiàn)有的資源去解決難題。而《孔融讓梨》所倡導的品德，在現(xiàn)代社會的人際交往中，也是構建和諧關系的重要因素。這些經典故事就像是一盞盞明燈，照亮著我們現(xiàn)代人前行的道路，無論是在思維方式上，還是在品德修養(yǎng)上，都給我們提供了很好的榜樣和借鑒。第八章課本經典故事的永恒價值與傳承展望課本經典故事有著永恒的價值。它們經過了時間的考驗，一代又一代地傳承下來。這些故事里蘊含的智慧、品德等元素是永遠不會過時的。對于這些經典故事的傳承，我們應該更加重視。學校可以開展更多關于經典故事的活動，比如讓學生們自己表演這